Prova UFRB - FUNDAÇÃO CEFETBAHIA - 2014 - para Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais - Reaplicada.pdf

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Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB 
 Concurso Público para Provimento de Cargos Permanentes - EDITAL N° 001/2013 
 Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais – Código (266) 
Realização: Universidade Federal do Recôncavo da Bahia e Fundação CEFETBAHIA 
 
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CONHECIMENTOS GERAIS (QUESTÕES DE 01 a 50) 
 
Leia com atenção o texto a seguir para responder às questões de 01 a 06. 
 
Se é bom ou se é mau... 
 
Quero contar para vocês a estória que mais tenho contado – não aconteceu nunca, acontece sempre. 
Um homem muito rico, ao morrer, deixou suas terras para os seus filhos. Todos eles receberam terras férteis 
e belas, com a exceção do mais novo, para quem sobrou um charco inútil para a agricultura. Seus amigos se 
entristeceram com isso e o visitaram, lamentando a injustiça que lhe havia sido feita. Mas ele só lhes disse 
uma coisa: "Se é bom ou se é mau, só o futuro dirá." No ano seguinte, uma seca terrível se abateu sobre o 
país, e as terras dos seus irmãos foram devastadas: as fontes secaram, os pastos ficaram esturricados, o 
gado morreu. Mas o charco do irmão mais novo se transformou num oásis fértil e belo. Ele ficou rico e 
comprou um lindo cavalo branco por um preço altíssimo. Seus amigos organizaram uma festa porque coisa 
tão maravilhosa lhe tinha acontecido. Mas dele só ouviram uma coisa: "Se é bom ou se é mau, só o futuro 
dirá." No dia seguinte seu cavalo de raça fugiu e foi grande a tristeza. Seus amigos vieram e lamentaram o 
acontecido. Mas o que o homem lhes disse foi: "Se é bom ou se é mau, só o futuro dirá." Passados sete dias 
o cavalo voltou trazendo consigo dez lindos cavalos selvagens. Vieram os amigos para celebrar esta nova 
riqueza, mas o que ouviram foram as palavras de sempre: "Se é bom ou se é mau, só o futuro dirá." No dia 
seguinte o seu filho, sem juízo, montou um cavalo selvagem. O cavalo corcoveou e o lançou longe. O moço 
quebrou uma perna. Voltaram os amigos para lamentar a desgraça. "Se é bom ou se é mau, só o futuro dirá", 
o pai repetiu. Passados poucos dias vieram os soldados do rei para levar os jovens para a guerra. Todos os 
moços tiveram de partir, menos o seu filho de perna quebrada. Os amigos se alegraram e vieram festejar. O 
pai viu tudo e só disse uma coisa: "Se é bom ou se é mau, só o futuro dirá...". 
Assim termina a estória, sem um fim, com reticências... Ela poderá ser continuada, indefinidamente. E 
ao contá-la é como se contasse a estória de minha vida. Tanto os meus fracassos quanto as minhas vitórias 
duraram pouco. Não há nenhuma vitória profissional ou amorosa que garanta que a vida finalmente se 
arranjou e nenhuma derrota que seja uma condenação final. As vitórias se desfazem como castelos de areia 
atingidos pelas ondas, e as derrotas se transformam em momentos que prenunciam um começo novo. 
Enquanto a morte não nos tocar, pois só ela é definitiva, a sabedoria nos diz que vivemos sempre à mercê do 
imprevisível dos acidentes. "Se é bom ou se é mau, só o futuro dirá." 
 
ALVES, Rubem. Se é bom ou se é mau... Disponível em: < http://www.rubemalves.com.br/10mais_09.php>. Acesso em: 28 mar. 2014. 
 
Questão 01 (Peso 1) 
 
A mensagem deixada pela narrativa é de 
 
A) desapego, devido à brevidade da vida. 
B) insegurança, por não poder viver o presente. 
C) cautela, para não viver se lamentando no futuro. 
D) esperança, devido às incertezas e surpresas da vida. 
E) acomodação, por não valer a pena preocupar-se com herança. 
 
Questão 02 (Peso 2) 
 
O fato narrado pode ser sintetizado pelo provérbio transcrito em: 
 
A) “Quem com ferro fere, com ferro será ferido”. 
B) “Mais vale um pássaro na mão do que dois voando”. 
C) “Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura”. 
D) “Quem vê a barba do vizinho arder põe a sua de molho”. 
E) “Não há mal que sempre dure, nem bem que nunca se acabe” 
 
Questão 03 (Peso 1) 
 
De acordo com o texto, a expressão “sem juízo” (linha 14) pode ser substituída, sem alterar o contexto em que 
está inserida, por 
 
A) doente. 
B) indolente. 
C) arrogante. 
D) desajustado. 
E) irresponsável. 
 
 
 
 
 
 
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Questão 04 (Peso 2) 
 
Em relação à estrutura do texto narrativo, é verdadeiro o que se afirma em: 
 
A) O narrador é onisciente, pois usa uma fábula para passar a mensagem. 
B) O fato narrado transcorre linearmente, caracterizando o uso do tempo cronológico. 
C) O lugar onde a estória acontece é irrelevante na narrativa, daí não ser possível sua identificação. 
D) A declaração feita pelo autor no desfecho da estória demonstra sua inação diante dos fatos da vida. 
E) A presença dos amigos, a cada nova situação, evidencia o conflito que envolve a trama e dá vida ao enredo. 
 
Questão 05 (Peso 1) 
 
Analise as proposições e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. 
 
( ) A forma verbal “havia sido feita” (linha 4) indica uma ação contínua no passado. 
( ) O “mas” (linha 11) conclui a oração anterior, reiterando o fato ocorrido. 
( ) A expressão “os amigos” (linha 15), no contexto em que está inserida, tem função de sujeito do verbo 
“voltaram” (linha 15). 
( ) O conectivo “enquanto” (linha 24) pode ser substituído por apesar de sem prejuízo de sentido em relação ao 
contexto em que está inserido. 
 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 
 
A) F F F V 
B) F V V F 
C) F F V F 
D) V V F V 
E) V F V F 
 
Questão 06 (Peso 1) 
 
Analise as proposições e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. 
 
( ) o travessão utilizado em “não aconteceu” (linha 1), para esclarecer o motivo da história a ser narrada, 
pode ser substituído, corretamente, por dois-pontos. 
( ) as vírgulas utilizadas em “ao morrer” (linha 2) isolam uma oração reduzida temporal, que indica o momento 
inicial da trama que será a base da narrativa. 
( ) as aspas em “Se é bom ou se mau, só o futuro dirá” (linha 5) utilizada para representar a fala do 
personagem, pode ser substituída pelo travessão, sem afetar a estrutura do diálogo. 
( ) as reticências utilizadas na expressão “só o futuro dirá...” (linha 18) foi o recurso estilístico utilizado pelo 
autor, para expressar, de forma irônica, o desfecho inesperado da narrativa. 
 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a 
 
A) F F V V 
B) F V V F 
C) F F F V 
D) V V F F 
E) V F V V 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Leia com atenção o texto a seguir para responder às questões de 07 a 12. 
 
Universidade pública e cultura 
 
É preciso considerar os aspectos da relação entre universidade e cultura. Quais são as condições de 
preservação, de apropriação da cultura, e de reflexão crítica sobre ela? Mesmo um diagnóstico superficial da 
época em que vivemos é suficiente para mostrar a precariedade destas condições. O ritmo do tempo 
histórico, marcado pelo círculo perverso entre produção e consumo até mesmo daquilo que entraria na 
categoria dos “bens culturais”: o imediatismo e o caráter efêmero e disperso dos interesses que os indivíduos 
são encorajados a cultivar, a fragmentação e a distorção da informação, a mercantilização extremada dos 
meios de comunicação, a prioridade da realização de anseios impostos por um processo de racionalidade 
ideologicamente comprometido com critérios definidos de forma unilateral, estão entre os fatores quetendem 
a desagregar a identidade cultural. 
Os acessos ao mundo da cultura são cada vez mais intensamente submetidos a mecanismos 
alienantes, sem que o Estado assuma qualquer medida no sentido de garantir o acesso efetivamente 
democrático: pelo contrário, os poderes públicos se fazem cúmplices dos oligopólios midiáticos. A 
universidade pública é a única instância em que se pode resistir, de alguma maneira e por mais algum tempo, 
talvez, a este processo que traz na sua própria dinâmica um objetivo destruidor. A universidade pública é a 
instituição em que a cultura pode ser considerada sem as regras do mercado e sem os critérios de utilidade e 
oportunidade socialmente introjetados a partir da racionalidade midiática. 
 Esta é a razão pela qual se critica a universidade por abrigar tantas coisas “inúteis”, tais como a 
Filosofia, as Letras Clássicas, os Estudos Literários etc. Mesmo as áreas de Humanidades que se 
constituíram como ciências na modernidade – como Sociologia, Antropologia ou História –, entram também 
de alguma maneira no rol dos ornamentos supérfluos, a menos que se prestem diretamente a se 
transformarem em instrumentos de poder tecnocrático. O patrimônio cultural é redefinido e reapropriado a 
partir de critérios extrínsecos. Para que a disseminação pública da cultura fuja a estas determinações 
pragmáticas e economicistas é necessário um espaço público de preservação, de apropriação e de reflexão. 
As atividades que aí se desenvolvam não se podem subordinar a critérios da expectativa de retorno de 
investimento. Por isto a universidade como instituição pública pode assumir a função de garantir o efetivo 
caráter público de que em princípio se revestem os bens de cultura historicamente legados ao presente, à 
medida que estes não se apresentem como produtos que as organizações sociais de ensino possam vender 
no mercado. 
Faz parte da autonomia da universidade pública esta relação intrínseca com a cultura, que permite 
que o acesso não seja filtrado por dispositivos discriminadores montados em outras instâncias da vida social. 
É esta publicidade da cultura, que só na instituição pública pode se articular em algum grau, que garante o 
conhecimento, a apropriação intelectual, a reflexão, a crítica e o debate. 
E isto significa democratização, atendimento ao direito que tem o cidadão de participar da cultura. 
 
SILVA, Franklin Leopoldo e. Universidade pública e cultura. In. Reflexões sobre o conceito e a função da universidade pública. Disponível 
em: <http://www.scielo.br/pdf/ea/v15n42/v15n42a15.pdf >. Acesso em 30 março 2014. Adaptado. 
 
Questão 07 (Peso 2) 
 
De acordo com o texto, 
 
A) a universidade pública é o local legítimo de acesso à cultura. 
B) os bens culturais são passageiros e por isso facilmente descartáveis. 
C) o Estado vem trabalhando no sentido de viabilizar o acesso à cultura. 
D) a universidade precisa repensar as disciplinas da área de Humanidades. 
E) a “publicidade da cultura” refere-se à articulação indevida de verba pública. 
 
Questão 08 (Peso 2) 
 
A leitura do texto permite afirmar que 
 
A) o autor argumenta subjetivamente sobre a precarização da cultura. 
B) a existência de um patrimônio cultural é redesenhada a partir de valores internos. 
C) o fato de possuir autonomia autoriza a universidade pública a não limitar o acesso à cultura. 
D) a sociedade é parte responsável pela ausência do debate sobre a atual situação da cultura no país. 
E) a democratização da cultura só irá acontecer quando os instrumentos de controle midiático saírem da mão do 
Estado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 09 (Peso 1) 
 
A alternativa que apresenta o termo lexical que pode ser substituído sem alterar o sentido do contexto em que 
está inserido é a 
 
A) “efêmero” (linha 5) – permanente. 
B) “mercantilização” (linha 6) – comercialização. 
C) “alienantes” (linha 11) – edificantes. 
D) “cúmplices” (linha 12) – submissos. 
E) “introjetados” (linha 16) – projetados. 
 
Questão 10 (Peso 3) 
 
Assinale a alternativa correta quanto à análise linguística dos elementos que compõem o texto em estudo. 
 
A) “que” (linha 5) e “que” (linha 8) têm valor subjetivo. 
B) “mais” (linha 10) e “mais” (linha 13) reforçam a ideia de limite. 
C) “sem que” (linha 11) e “em que” (linha 15) são indicadores de lugar. 
D) “a menos que” (linha 20) e “para que” (linha 22) guardam entre si valores de finalidade. 
E) “se desenvolvam” (linha 24) e “se apresentem” (linha 27) equivalem a formas verbais do presente do 
subjuntivo. 
 
Questão 11 (Peso 3) 
 
Analise as proposições e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. 
 
( ) As preposições “entre” (linha 1) e “entre” (linha 8) têm o mesmo valor semântico. 
( ) O termo “aí” (linha 24) retoma a expressão “um espaço público” (linha 23). 
( ) O prefixo “re” em “redefinido e reapropriado” (linha 21) tem traço semântico que indica reforço, repetição. 
( ) O conectivo “Por isto” (linha 25) indica a consequência do papel da universidade pública. 
 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a 
 
A) F F V V 
B) F V V F 
C) F F F V 
D) V V F F 
E) V F V V 
 
Questão 12 (Peso 2) 
 
O trecho cuja forma verbal expressa possibilidade está em: 
 
A) “até mesmo daquilo que entraria na categoria” (linhas 4 e 5). 
B) “os poderes públicos se fazem cúmplices dos oligopólios” (linha 12). 
C) “a cultura pode ser considerada sem as regras do mercado” (linha 15). 
D) “não se podem subordinar a critérios da expectativa de retorno de investimento” (linhas 24 e 25). 
E) “Faz parte da autonomia da universidade pública esta relação intrínseca com a cultura” (linha 29). 
 
Leia com atenção o texto a seguir para responder às questões de 13 a 15. 
 
Zero Hora - O senhor já escreveu que a "arte de tecer letras" é a sua forma de administrar a loucura. O que tanto 
perturba um autor de 57 livros? 
 
Frei Beto - Somos seres múltiplos interiormente. Então, a literatura tem um caráter terapêutico. O Hélio 
Pellegrino, psicanalista, escritor, poeta e muito meu amigo, diz que eu não ter enlouquecido nos quatro anos 
de prisão nem precisado fazer terapia se deve ao fato de eu ter trabalhado minha dor através da literatura. 
Isso é verdade. E até hoje a literatura é o meu refúgio, é a maneira de administrar os anjos e demônios que 
me habitam. Por isso, sou um escritor compulsivo e não posso ficar 48 horas sem escrever alguma coisa que 
começo a me sentir mal. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 13 (Peso 2) 
 
Ao analisar as declarações de Frei Beto, ao Jornal Zero Hora, 
 
A) é possível perceber que a expressão “administrar a loucura” diz respeito à sua falta de planejamento. 
B) está clara a sua paixão pela literatura a ponto de a produção literária ser, para o escritor mineiro, medicinal. 
C) observa-se a necessidade de o escritor evidenciar sua relação com um autor de renome para demonstrar 
fama pessoal. 
D) há a confirmação de um conflito interior constante, que ele se recusa a aceitar, e que é mediado pela relação 
anjo X demônio. 
E) existe uma dependência negativa em relação ao ato de escrever que não permite ao escritor levar uma vida 
normal, sadia, produtiva. 
 
Questão 14 (Peso 1) 
 
A expressão “sou um escritor compulsivo” (linha 5) denota a ideia de 
 
A) obsessão. 
B) alienação. 
C) compaixão. 
D) perseguição. 
E) concentração. 
 
Questão 15 (Peso 3) 
 
Analiseas afirmações feitas em relação aos termos do texto em destaque e, em seguida, coloque V para as 
verdadeiras e F para as falsas. 
 
( ) A conjunção integrante “que” (linha 2), introduz uma oração objetiva direta. 
( ) O termo “Isso” (linha 4) refere-se ao ato de o entrevistado ter trabalhado sua dor por meio da literatura. 
( ) O pronome relativo “que” (linha 4), na oração adjetiva, tem função sintática de sujeito do verbo habitar. 
( ) O termo “Por isso” (linha 5) encerra uma explicação do entrevistado por a literatura ser o seu habitual 
refúgio. 
( ) A conjunção subordinativa “que” (linha 5) inicia uma oração cuja ideia é evidenciar a consequência do mal 
estar do escritor. 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 
 
A) V V V F F 
B) F V V V F 
C) F F F V V 
D) V V F F V 
E) F F V V F 
 
Leia com atenção o texto a seguir para responder às questões de 16 a 19. 
 
TEXTO: 
 
Existem dois caminhos: expandir a universidade pública ou expandir a universidade pública. Essa foi 
uma das conclusões do diretor de Estatística e Avaliação da Educação Superior do Inep, Dilvo Ristoff, dentro 
das discussões do Simpósio Universidade e Compromisso Social. O evento reuniu especialistas no Instituto 
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC), nos dias 25 e 26 de agosto, para 
discutir o papel da avaliação na melhoria da qualidade da educação superior, expansão de sua oferta e 
incremento das responsabilidades sociais das instituições de ensino. 
O professor Dilvo acentua a importância da democratização do acesso como geradora de 
oportunidades, lembrando que a inspiração primeira do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior 
(Sinaes) é o próprio Plano Nacional de Educação (PNE). “Queremos expandir, nos aproximar das metas do 
PNE, mas com qualidade”, afirma. 
Nos dois dias de palestras e debates, os catedráticos ressaltaram a aplicabilidade do conhecimento 
produzido e a necessidade de projetos universitários de extensão que assumam metas de transferência 
desse conhecimento qualificado à sociedade. A necessidade de maiores investimentos e da combinação da 
política educacional a políticas de renda e emprego também esteve na pauta do encontro. 
 
 
 
 
Disponível em: < http://www.abruc.org.br/003/00301009.asp?ttCD_CHAVE=9993 >. Acesso em: 31/03/14 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 16 (Peso 1) 
 
De acordo com o texto 
 
A) a viabilidade da expansão universitária é remota. 
B) a qualidade do ensino superior atingiu a meta prevista. 
C) o Diretor do INEP tem discutido a expansão em Simpósios. 
D) o caminho para expansão universitária pública é urgente e inadiável. 
E) os especialistas do INEP estão analisando os custos para a expansão universitária. 
 
Questão 17 (Peso 1) 
 
O termo lexical que substitui a palavra “incremento” (linha 6), sem alterar o sentido do contexto em que está 
inserido, é 
 
A) aumento. 
B) alinhamento. 
C) aproveitamento. 
D) reconhecimento. 
E) Comprometimento. 
 
Questão 18 (Peso 3) 
 
Identifique com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas. 
 
( ) As vírgulas que isolam “nos dias 25 e 26 de agosto” (linha 4) foram usadas pela mesma razão das que 
separam a expressão “mas com qualidade” (linha 10). 
( ) O articulador “como” (linha 7) introduz, no contexto, uma comparação entre a importância da 
democratização de acesso e a geração de oportunidades. 
( ) A regência nominal em “à sociedade” (linha 13) foi necessária por estar completando o sentido do nome 
“transferência” (linha 12). 
( ) O termo “também” (linha 14), no contexto em que se insere, tem valor de inclusão. 
 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a 
 
A) V V V F 
B) F V V F 
C) F F F V 
D) F F V V 
E) V F F V 
 
Questão 19 (Peso 2) 
 
Considerando-se o período em que está incluída, a oração “que a inspiração primeira do Sistema Nacional de 
Avaliação da Educação Superior (Sinaes) é o próprio Plano Nacional de Educação (PNE)” (linhas 8 a 9) é 
 
A) causal. 
B) explicativa. 
C) consecutiva. 
D) conformativa. 
E) objetiva direta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 20 (Peso 2) 
 
 CHARGE 1 CHARGE 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A análise das charges 1 e 2 permite afirmar que 
 
A) trata-se de assuntos distintos, embora recorrentes, nas universidades. 
B) evidencia um dos o problemas por que passa os aprovados em Instituições privadas. 
C) aponta a discriminação para os jovens que não têm acesso a cotas e, por isso, são prejudicados. 
D) faz um alerta a alunos que se sentirem lesados pela Instituição que visa o lucro em detrimento do aluno. 
E) mostra o desespero de alunos regularmente matriculados, mas que, por questões financeiras, abandonam o 
curso. 
 
Questão 21 (Peso 2) 
 
Sobre softwares, analise as proposições abaixo, identificando com V as afirmativas verdadeiras e com F, as 
falsas. 
 
( ) O software desenvolvido especialmente para um negócio em particular, como consultórios dentários ou 
oficina mecânica, denomina-se software de mercado vertical. 
( ) O software freeware é protegido por direitos autorais, em que o autor mantém a propriedade legal e não 
pode impor restrições de uso. 
( ) Shareware é uma categoria de software distribuído gratuitamente por tempo ilimitado. 
( ) Aplicativos de software como agenda corporativa, chat, e-mail (assíncrono) pertencem à categoria de 
software colaborativo, também chamado de groupware. 
 
A alternativa que representa a sequência correta, de cima para baixo, é 
 
A) V F F V 
B) V V F F 
C) F F V V 
D) F V V F 
E) V V V V 
 
Questão 22 (Peso 1) 
 
Para executar as ações de selecionar todo conteúdo e tornar o texto sobrescrito em um documento da 
ferramenta Microsoft Word 2010, pode-se utilizar, respectivamente, os comandos identificados com as teclas 
 
A) CTRL+L e CTRL+U. 
B) CTRL+SHIFT+D e CTRL+S. 
C) CTRL+D e CTRL+SHIFT+S. 
D) CTRL+P e CTRL+=. 
E) CTRL+T e CTRL+SHIFT+=. 
 
 
 
Disponível em:http://www.google.com.br/imgres 
?imgurl=http%3A%2F%2F4.bp.blogspot.com%2F-WX 
FtVwXRUsg%2FUVo13zJQqCI%2FAAAAAAAA AKA% 
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boratorioludicopibid.blogspot.com%2F2013%2F04% 2F 
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=1&docid=Uw-6owi0TeWt_M&ei=zcw8U9zFMq240ª GD 
p4DACg&tbm=isch&ved=0CFQQhBwwAA&iact=rc&dur
=1797&page=1&start=0&ndsp=10. Acesso em 31/03/14 
Disponívelem<http://www.google.com.br/imgres 
?imgurl=http%3A%2F%2Fjornalismoatodahora.co
m.br%2Fwp-content%2Fuploads%2FRICO3211 
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oatodahora.com.br%2Fduvida-sobre-o-que-fazer-
veja-aqui-as-centenas-de-sugestoes-da-une sp 
&h=410&w=567&tbnid=1D1BsANTVFbDiM%3A&z
oom=1&docid=Vco_hV_Cx-TzaM&ei=zcw8U9 zF 
Mq240AGDp4DACg&tbm=isch&ved=0CHgQhBww
DA&iact=rc&dur=549&page=1&start=0&ndsp=10> 
Acesso em 31/03/14. 
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Questão 23 (Peso 1) 
 
Com basenos conhecimentos sobre a evolução do sistema operacional Windows da Microsoft, numere a 
segunda coluna de acordo com a primeira. 
 
1ª Coluna 2ª Coluna 
(1) Windows 98. ( ) Foi lançado em 2001, introduziu uma nova interface gráfica e adicionou 
alguns recursos para atividades multimídia. Foi completamente 
abandonada a plataforma DOS. 
(2) Windows XP. ( ) Foi a versão que viabilizou a integração do sistema operacional com a 
internet e utilizava o sistema de arquivos FAT-32. 
(3) Windows Vista. ( ) Foi lançado em 2007, possuía características de segurança mais apuradas 
e promessas de alta estabilidade, no entanto tais promessas não se 
confirmaram. Consumia muito recurso computacional, principalmente a 
memória RAM. 
(4) Windows 7. ( ) Compatível com tablets e smartphones, possui suporte a plug-ins de 
internet e ao USB 3.0. 
(5) Windows 8. ( ) Aprofundou as mudanças visuais preconizadas na versão anterior, como os 
ícones da barra de ferramentas e a transparência, além de tornar a 
inicialização mais rápida e segura. É a versão mais recente para desktops 
disponível no mercado. 
 
A alternativa que representa a sequência correta, de cima para baixo, é 
 
A) 1, 4, 2, 3 e 5. 
B) 2, 1, 3, 5 e 4. 
C) 3, 1, 5, 4 e 2. 
D) 4, 5, 1, 2 e 3. 
E) 5, 4, 1, 3 e 2. 
 
Questão 24 (Peso 2) 
 
A vulnerabilidade de um sistema pode ser atingida por diversas ameaças à segurança. E essas ameaças podem 
ser consideradas toda ação que impacta em um ou mais elementos fundamentais da segurança, como por 
exemplo: confidencialidade, integridade, autenticidade e disponibilidade. 
 
Sobre as ameaças existentes, analise as proposições abaixo, identificando com V as afirmativas verdadeiras e 
com F, as falsas. 
 
 
( ) Cracker é o termo usado para a pessoa que domina e usa as técnicas de invasão a sistemas 
computacionais para testar suas vulnerabilidades, sem causar nenhum dano ao sistema, mas sim para 
indicar que este possui falhas em sua segurança. 
( ) Hacker é o termo usado para a pessoa que domina e usa as técnicas de invasão a sistemas 
computacionais para destruir, modificar ou, até mesmo, roubar informações. 
( ) Engenharia social refere-se à exploração das falhas de segurança relativas aos indivíduos. 
( ) Vírus pode ser entendido como um programa malicioso, cuja intenção é causar algum tipo de dano ao 
usuário que recebe esse programa. São tipos de vírus: Cavalo de Troia, Worm, Backdoor, Hoax. 
 
A alternativa que representa a sequência correta, de cima para baixo, é 
 
A) V V V V 
B) V F V F 
C) F V F F 
D) V V F F 
E) F F V V 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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9 
Questão 25 (Peso 2) 
 
A partir dos conhecimentos sobre as camadas do modelo de referência TCP/IP, analise as proposições abaixo, 
identificando com V as afirmativas verdadeiras e com F, as falsas. 
 
( ) A camada de internet viabiliza manter a conversação das entidades pares dos hosts de origem e de 
destino. 
( ) A camada de enlace define o que os enlaces como linhas seriais e a Ethernet clássica necessitam fazer 
para atender aos requisitos dessa camada de interconexão com serviço não orientado a conexões. 
( ) A camada de transporte permite que os hosts adicionem pacotes em qualquer rede e garante que eles 
trafegarão independentemente até o destino. 
( ) A camada de aplicação possui todos os protocolos de nível mais elevado. 
 
A alternativa que representa a sequência correta, de cima para baixo, é 
 
A) V V V V 
B) V F V F 
C) F V F V 
D) V F V V 
E) F V F F 
 
Questão 26 (Peso 1) 
 
Os dispositivos de saída, também chamados de periféricos de saída, exibem dados e informações processadas 
pelo computador. 
 
A alternativa que apresenta apenas os tipos de dispositivos de saída é 
 
A) Mesa gráfica, Placa gráfica e Projetor de Vídeo. 
B) Monitor LCD, Plotters e Impressora. 
C) Mesa gráfica, Impressora e Trackball. 
D) Monitor LCD, Trackball e Joystick. 
E) Teclado, Touchpad e Trackball. 
 
Questão 27 (Peso 3) 
 
Com base nos conhecimentos sobre a ferramenta Microsoft Excel 2010, numere a segunda coluna de acordo 
com a primeira. 
 
1ª Coluna 2ª Coluna 
(1) SHIFT+TAB ( ) Completa uma entrada de célula e seleciona a célula abaixo. 
(2) ESC ( ) Completa uma entrada de célula e seleciona a célula anterior à esquerda. 
(3) ENTER ( ) Completa uma entrada de célula e seleciona a célula anterior acima. 
(4) TAB ( ) Completa uma entrada de célula e seleciona a próxima célula à direita. 
(5) SHIFT+ENTER ( ) Cancela uma entrada de célula. 
 
A alternativa que representa a sequência correta, de cima para baixo, é 
 
A) 1, 4, 2, 3 e 5. 
B) 2, 3, 1, 5 e 4. 
C) 3, 1, 5, 4 e 2. 
D) 4, 5, 1, 2 e 3. 
E) 5, 4, 1, 3 e 2. 
 
Questão 28 (Peso 1) 
 
No Microsoft PowerPoint 2010, as opções de adicionar número de slides, números de página e data e hora estão 
contidas na caixa de diálogo 
 
A) Configurar Página. 
B) Configurar Apresentação. 
C) Formatar Plano de Fundo. 
D) Formatar Imagem. 
E) Cabeçalho e Rodapé. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 29 (Peso 3) 
 
Um banco de dados é um conjunto de tabelas de informações organizadas e relacionadas em registros e 
campos. As propriedades de um campo contêm as características e o comportamento dos dados e o tipo de 
dados de um campo define que tipo de dados o campo pode armazenar. 
 
Com base nos conhecimentos sobre os tipos de dados da ferramenta Microsoft Access 2010, numere a segunda 
coluna de acordo com a primeira. 
 
1ª Coluna 2ª Coluna 
(1) Texto ( ) Exibe uma lista de valores resultado de uma consulta a uma tabela ou um 
conjunto de valores determinado ao criar o campo. 
(2) Pesquisa ( ) Texto ou combinações de texto e números que podem ser formatados, 
usando controles de cor e fonte. 
(3) Número ( ) Blocos longos de texto. 
(4) Rich Text ( ) Valores numéricos, como distâncias. 
(5) Memorando ( ) Valores alfanuméricos curtos. 
 
A alternativa que representa a sequência correta, de cima para baixo, é 
 
A) 3, 2, 1, 5 e 4. 
B) 2, 4, 5, 3 e 1. 
C) 1, 5, 3, 4 e 2. 
D) 5, 4, 3, 1 e 2. 
E) 4, 5, 2, 3 e 1. 
 
Questão 30 (Peso 2) 
 
Projetar e construir para a web moderna significa construir páginas da web compatíveis com diversos 
dispositivos e plataformas. Usando a ferramenta Emulação nas ferramentas de desenvolvedor F12 do Internet 
Explorer 11 é possível emular ambientes distintos, para testar como as páginas da web serão carregadas. Isso 
viabiliza a obtenção e depuração de possíveis falhas de exibição. 
 
A alternativa que apresenta apenas as opções da seção Vídeo da ferramenta Emulação nas ferramentas de 
desenvolvedor F12 do Internet Explorer 11 é 
 
A) Modo de Documento e Perfil de navegador. 
B) Orientação e Modo de Documento. 
C) Orientação e Resolução. 
D) Latitude e Longitude. 
E) Resolução e Perfil de navegador. 
 
Questão 31 (Peso 1) 
 
A organização político-administrativa da República Federativa do Brasil, segundo a Constituição de 1988, 
compreende: 
 
A) a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios. 
B) a União, as Províncias, o Distrito Federal e as Cidades. 
C) a Confederação, os Estados, a Capital da Confederação e as Cidades. 
D) a Confederação, as Províncias, a Capital da Confederação e os Municípios. 
E) a Federação, os Estados, a Capital da Federaçãoe os Condados. 
 
Questão 32 (Peso 2) 
 
O Presidente da República, eleito em 12 de janeiro de 1985, Tancredo Neves, prometera um novo período na 
história das instituições políticas brasileiras, denominando-o de Nova República. Porém, ele morreu antes de 
assumir a Presidência. Isso, todavia, não impediu que, em 05 de outubro de 1988, viesse a lume a chamada 
Constituição Cidadã, nas palavras de Ulysses Guimarães, que presidiu o colegiado de pessoas que a produziu. 
Assinale a alternativa que aponta a correta denominação desse colegiado de pessoas: 
 
A) Assembleia Nacional Constituinte. 
B) Assembleia Legislativa Estadual. 
C) Comissão Parlamentar de Inquérito. 
D) Comissão de Constituição e Justiça da Câmara dos Deputados. 
E) Comitê de Assuntos Econômicos. 
 
 
 
 
 
 
 
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11 
Questão 33 (Peso 2) 
 
A organização administrativa brasileira é complexa, tendo em vista que a função administrativa é 
institucionalmente imputada a diversas entidades governamentais. Essa complexidade aumenta quando se 
lembra que a Administração Pública pode descentralizar-se. 
 
A partir dessas considerações, é correto afirmar que a Administração Pública no Brasil pode ser classificada 
como: 
 
A) fundacional, personalista e sigilosa. 
B) personalista, sigilosa e direta. 
C) sigilosa, direta e indireta. 
D) direta, indireta e fundacional. 
E) indireta, fundacional e personalista. 
 
Questão 34 (Peso 1) 
 
Tendo em conta as disposições existentes na Constituição Federal de 1988, sobre o Sistema Tributário Nacional, 
é correto afirmar que a regulação das limitações constitucionais, ao poder de tributar, caberá: 
 
A) às convenções internacionais, desde que aprovadas pela – Organização das Nações Unidas (ONU). 
B) às emendas constitucionais. 
C) às leis complementares. 
D) às leis ordinárias. 
E) às resoluções do Senado Federal. 
 
Questão 35 (Peso 2) 
 
Ao dispor sobre o Sistema Tributário Nacional, a Constituição de 1988 previu, expressamente, três espécies de 
tributos, que são: 
 
A) fatos geradores, empréstimos consignados e impostos. 
B) empréstimos consignados, impostos e taxas. 
C) impostos, taxas e contribuições de melhoria. 
D) taxas, contribuições de melhoria e fatos geradores. 
E) contribuições de melhoria, fatos geradores e empréstimos consignados. 
 
Questão 36 (Peso 1) 
 
Nos dias atuais, considerando que não existem Territórios Federais, a competência para instituir o Imposto sobre 
a Propriedade Territorial Urbana (IPTU), nos moldes da Constituição Federal vigente, é: 
 
A) da União. 
B) da União e dos Estados. 
C) dos Municípios e do Distrito Federal. 
D) dos Estados e do Distrito Federal. 
E) dos Estados. 
 
Questão 37 (Peso 2) 
 
Segundo o previsto na Lei 8.112/90, são penalidades disciplinares: advertência, suspensão, demissão, cassação 
de aposentadoria ou disponibilidade, destituição de cargo em comissão e destituição de função comissionada. 
Desta forma, assinale a assertiva correta: 
 
A) Na aplicação das penalidades, serão considerados a gravidade da infração cometida, o potencial lesivo da 
ação, os danos que dela provierem para o serviço público e terceiro, as circunstâncias agravantes ou 
atenuantes e os antecedentes funcionais. 
B) Será punido com suspensão de até 15 (quinze) dias, o servidor que, injustificadamente, recusar-se a ser 
submetido a inspeção médica determinada pela autoridade competente, cessando os efeitos da penalidade 
uma vez cumprida a determinação. 
C) A advertência será aplicada por escrito ou verbalmente, nos casos de violação de proibição constante de 
regimento interno, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, 
que não justifique imposição de penalidade detentiva. 
D) A suspensão será aplicada em caso de repetição das faltas punidas com advertência e de violação das 
demais proibições que não tipifiquem infração sujeita à penalidade de demissão, exoneração ou reclusão, 
não podendo exceder de 30 (trinta) dias. 
E) As penalidades de advertência e de suspensão terão seus registros suspensos, após o decurso de 2 (dois) e 
6 (seis) anos de efetivo exercício, respectivamente, se o servidor não houver, nesse período, praticado nova 
infração disciplinar média. 
 
 
 
 
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Questão 38 (Peso 1) 
 
As leis que estabelecem os orçamentos anuais, de acordo com a Constituição Federal em vigor, serão de 
iniciativa do Poder: 
 
A) Moderador. 
B) Judiciário. 
C) Legislativo. 
D) Executivo. 
E) Constituinte. 
 
Questão 39 (Peso 2) 
 
O modelo brasileiro de prestação e tomada de contas públicas engloba um controle interno e um controle 
externo. O controle externo é realizado, de acordo com o texto constitucional, no âmbito da União, pelo 
Congresso Nacional, com a participação do Tribunal de Contas da União (TCU). Para a efetivação desse 
controle externo, é correto dizer que o Congresso Nacional é um órgão de natureza eminentemente política, 
enquanto o TCU é um órgão 
 
A) técnico e integrado por sete Ministros. 
B) técnico e integrado por nove Ministros. 
C) técnico e integrado por onze Ministros. 
D) político e integrado por quatorze Ministros. 
E) político e integrado por, no mínimo, trinta e três Ministros. 
 
Questão 40 (Peso 1) 
 
A Constituição de 1988 impõe que os Ministros do Tribunal de Contas da União sejam nomeados dentre 
brasileiros com idade 
 
A) superior a trinta anos e igual ou inferior a setenta anos. 
B) igual ou superior a trinta anos e inferior a setenta anos. 
C) superior a trinta e cinco anos e inferior a sessenta e cinco anos. 
D) igual ou superior a trinta e cinco anos e inferior a sessenta anos. 
E) igual ou superior a trinta e cinco anos e igual ou inferior a sessenta anos. 
 
Questão 41 (Peso 2) 
 
Nos contratos administrativos, a Administração Pública participa com supremacia de poder, do que resultam 
certas singularidades que os distinguem dos contratos comuns, sujeitos às normas do Direito Privado. Dentre 
essas singularidades, comumente chamadas de cláusulas exorbitantes, explícitas ou implícitas em todo contrato 
administrativo, insere-se 
 
A) o respeito ao ato jurídico imperfeito. 
B) a aplicação de penalidades contratuais, diretamente pelo contratado, contra a Administração Pública. 
C) a impossibilidade de manutenção do equilíbrio financeiro do contrato. 
D) a obrigatoriedade de cláusulas que contrariem o interesse público. 
E) o poder de alteração e rescisão unilateral do contrato administrativo pela Administração Pública. 
 
Questão 42 (Peso 1) 
 
Consoante a Lei de Licitações (Lei nº 8.666/93), em sua atual redação, em casos de concorrências que 
envolvam compras de bens para entrega futura e que demandem assistência técnica, a formalização do ajuste 
do licitante vencedor com a Administração Pública dar-se-á, obrigatoriamente, por intermédio de 
 
A) uma nota de empenho de despesa. 
B) uma carta-contrato. 
C) uma ordem de execução de serviço. 
D) uma autorização de compra. 
E) um instrumento de contrato. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 43 (Peso 2) 
 
Pode-se conceituar convêniosadministrativos como sendo acordos entre entidades públicas de qualquer 
espécie, ou entre estas e organizações particulares, para a consecução de objetivos de interesse comum dos 
partícipes. 
 
Nessa linha de intelecção, é correto afirmar, em relação aos convênios administrativos, que 
 
A) de um lado, haverá uma parte interessada na obtenção do interesse do ajuste e, de outro lado, haverá outra 
parte interessada na contraprestação correspondente. 
B) as pretensões dos partícipes devem ser coincidentes. 
C) a União somente poderá firmar convênios com os Estados, não podendo fazê-lo com os Municípios. 
D) eles são espécies de contratos administrativos, em que as partes possuem interesses diversos e opostos. 
E) somente podem ser ajustados entre os entes federados, jamais podendo envolver entidades privadas. 
 
Questão 44 (Peso 2) 
 
Uma vez divulgado o edital de uma licitação pública, por intermédio da sua publicação na imprensa oficial e 
particular, é correto dizer que 
 
A) somente os licitantes são partes legítimas para impugnar edital de licitação por irregularidade na aplicação da 
Lei de Licitações (Lei nº 8.666/93). 
B) a impugnação feita tempestivamente pelo licitante o impedirá de participar do processo licitatório até o 
trânsito em julgado da decisão a ela pertinente. 
C) qualquer cidadão, desde que brasileiro nato, é parte legítima para impugnar edital de licitação por 
irregularidade na aplicação da Lei de Licitações (Lei nº 8.666/93), devendo protocolar o pedido até 2 (dois) 
dias úteis antes da data fixada para a abertura dos envelopes de habilitação. 
D) prescreverá o direito de impugnar os termos do edital de licitação, perante a Administração, do licitante que 
não o fizer até o primeiro dia útil que anteceder à abertura dos envelopes de habilitação em concorrência, à 
abertura dos envelopes com as propostas em convite, tomada de preços ou concurso, ou a realização de 
leilão, as falhas ou irregularidades que viciariam esse edital, hipótese em que tal comunicação terá efeito de 
recurso. 
E) a Administração não pode descumprir as normas e condições do edital, ao qual se acha estritamente 
vinculada. 
 
Questão 45 (Peso 1) 
 
É possível, no Brasil, a prestação descentralizada de serviços públicos por autarquias. Assim, no que diz respeito 
às autarquias, é correto afirmar que 
 
A) podem ser criadas independentemente de lei. 
B) são entes administrativos autônomos. 
C) possuem personalidade jurídica de Direito Privado. 
D) não possuem patrimônio próprio. 
E) realizam atribuições privadas genéricas. 
 
Questão 46 (Peso 1) 
 
De acordo com a Lei de Licitações (Lei nº 8.666/93), nos casos de grave perturbação da ordem, a licitação será 
 
A) obrigatória. 
B) exclusiva. 
C) informal. 
D) inexigível. 
E) dispensável. 
 
Questão 47 (Peso 3) 
 
Analise as assertivas a seguir, marcando com V as verdadeiras e com F, as falsas, tendo em vista a atual 
redação da Lei nº 8.112/90. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor a(s) seguinte(s) vantagem(ns): 
 
( ) adicionais. 
( ) indenizações. 
( ) gratificações. 
( ) participações nos lucros e resultados. 
 
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta, de cima para baixo: 
 
A) V V V F 
B) F F V V 
C) V F F F 
D) V V F F 
E) F V V V 
 
 
 
 
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Questão 48 (Peso 3) 
 
Analise as assertivas a seguir, marcando com V as verdadeiras e com F, as falsas, tendo em vista as 
disposições contidas na atual redação da Lei nº 8.112/90, relativas aos concursos públicos: 
 
( ) O concurso público terá validade de dois anos, podendo ser prorrogado duas vezes, por iguais períodos. 
( ) Não se abrirá novo concurso enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de 
validade não expirado. 
( ) O concurso será de provas ou de provas e títulos, podendo ser realizado em duas etapas, conforme 
dispuserem a lei e o regulamento do respectivo plano de carreira, condicionada a inscrição do candidato ao 
pagamento do valor fixado no edital, quando indispensável ao seu custeio, e ressalvadas as hipóteses de 
isenção nele expressamente previstas. 
( ) O prazo de validade do concurso e as condições de sua realização serão fixados em edital, que será 
obrigatoriamente publicado no Diário Oficial da União, nos Diários Oficiais dos Estados e em, ao menos, 
três jornais diários de grande circulação. 
 
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta, de cima para baixo: 
 
A) F F V V 
B) F V V F 
C) F V V V 
D) V V F F 
E) V V V V 
 
Questão 49 (Peso 3) 
 
Analise as assertivas a seguir, marcando com V as verdadeiras e com F, as falsas, considerando que a atual 
redação da Lei nº 8.112/90 (RJU) estabelece que, ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de 
provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório por período de 24 (vinte e quatro) meses, durante o qual a 
sua aptidão e capacidade serão objeto de avaliação para o desempenho do cargo, observados, dentre outros, os 
seguinte fatores: 
 
( ) boa apresentação pessoal. 
( ) capacidade de iniciativa. 
( ) responsabilidade. 
( ) assiduidade. 
 
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta, de cima para baixo: 
 
A) V F F F 
B) F F V V 
C) V V V F 
D) V V F F 
E) F V V V. 
 
Questão 50 (Peso 3) 
 
Analise as assertivas a seguir, marcando com V as verdadeiras e com F, as falsas, tendo em vista o estabelecido 
na atual redação da Lei nº 8.112/90 (RJU). Dentre outros, são deveres do servidor: 
 
( ) retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição. 
( ) cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais. 
( ) atender com presteza ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as 
protegidas por sigilo. 
( ) recusar fé a documentos públicos. 
 
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta, de cima para baixo: 
 
A) F V V F 
B) V V V F 
C) F V F V 
D) V F F F 
E) V F V V 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS (QUESTÕES DE 51 a 60) 
 
Questão 51 (Peso 3) 
 
Segundo Lacerda (2009, p.34), o intérprete educacional tem grande responsabilidade nos processos de 
ensino/aprendizagem dos alunos Surdos. Sobre o papel e atuação desse profissional em sala de aula, identifique 
com V as afirmativas verdadeiras e com F, as falsas. 
 
( ) O intérprete educacional pode sugerir aos professores atividades e/ou informar processos que foram mais 
complicados aos alunos Surdos. 
( ) O intérprete educacional deve estar atento às apreensões feitas pelos alunos Surdos e aos modos como 
eles efetivamente participam das aulas. 
( ) O intérprete educacional pode nortear a ação pedagógica do docente, ao informá-lo sobre as dificuldades 
ou facilidades dos alunos Surdos no processo ensino/aprendizagem. 
( ) O intérprete educacional precisa ter preparo para atuar no espaço escolar também como educador, atento 
às dificuldades, mediando e favorecendo a construção de conhecimentos. 
( ) O intérprete educacional, objetivando tornar os conteúdos acessíveis para o aluno Surdo, pode solicitar ao 
professor que reformule sua aula. 
 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 
 
A) F V V F F 
B) V V F F V 
C) V V V V V 
D) V F V V F 
E) V F F F V 
 
Questão 52 (Peso 3) 
 
LIBRAS tem possibilidades diferentespara a ordenação das palavras na frase. (FELIPE, 1989; FERREIR-
BRITO, 1995 apud QUADROS, 2011, p.35). Mesmo com essa flexibilidade, os autores indicam que a ordem 
básica das frases na LIBRAS é: 
 
A) OSV (Objeto-Sujeito-Verbo) 
B) SOV (Sujeito-Objeto-Verbo) 
C) VOS (Verbo-Objeto-Sujeito) 
D) SVO (Sujeito-Verbo-Objeto) 
E) OVS (Objeto-Verbo-Sujeito) 
 
Questão 53 (Peso 3) 
 
Segundo Quadros (1995, p. 130), verbos direcionais também são chamados de verbos com concordância. 
Referente a esses tipos de verbos, identifique com V as afirmativas verdadeiras e com F, as falsas. 
 
( ) Na LIBRAS, os verbos com concordância devem concordar com o sujeito e/ou com o objeto indireto/direto 
da frase. 
( ) Os verbos com concordância têm uma relação entre os pontos estabelecidos no espaço e os argumentos 
que são incorporados no verbo. 
( ) Os verbos com concordância se flexionam em pessoa, número, aspecto e estão associados a marcações 
não-manuais e ao movimento direcional. 
( ) Os backward verbs, são verbos com concordância que começam sua trajetória na posição do sujeito e vão 
em direção à posição do objeto. 
 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 
 
A) V V V F 
B) F V F V 
C) V F V F 
D) F F V V 
E) V V F V 
 
Questão 54 (Peso 3) 
 
O parâmetro de Orientação da mão (Or) é a direção da palma da mão durante a produção do sinal. Ferreira 
(2010), na LIBRAS, enumera um total de : 
 
A) 6 (seis) tipos de orientações da palma da mão. 
B) 8 (oito) tipos de orientações da palma da mão. 
C) 5 (cinco) tipos de orientações da palma da mão. 
D) 9 (nove) tipos de orientações da palma da mão. 
E) 7 (sete) tipos de orientações da palma da mão. 
 
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Realização: Universidade Federal do Recôncavo da Bahia e Fundação CEFETBAHIA 
 
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Questão 55 (Peso 3) 
 
Analisando as imagens abaixo, na produção do sinal REUNIR, utilizando a configuração R ou G, é correto 
afirmar: 
 
 
 
 
A) Temos um exemplo de sinais que se opõem ao parâmetro de movimento. 
B) Temos um exemplo de sinais que se opõem ao parâmetro de configuração de mãos. 
C) Temos um exemplo de sinais que se opõem ao parâmetro de locação. 
D) Temos um exemplo de alofonia da Língua Brasileira de Sinais. 
E) Temos um exemplo de sinais que se opõem ao parâmetro de orientação da palma da mão. 
 
Questão 56 (Peso 3) 
 
Para diferenciar língua e sistemas de comunicação animal, os estudos linguísticos enumeram uma lista de traços 
atribuídos às línguas em geral. Assim, qual das alternativas abaixo NÂO é uma característica e/ou qualidade 
que a LIBRAS, apresenta: 
 
A) Versatilidade e flexibilidade. 
B) Arbitrariedade. 
C) Criatividade/produtividade. 
D) Dupla articulação. 
E) Elegibilidade. 
 
Questão 57 (Peso 3) 
 
Quadros e Karnopp (2004), assim como Gesser (2009) afirmam que na LIBRAS existem parâmetros fonológicos 
que constituem os sinais. Desta forma, analisando o sinal abaixo, podemos afirmar que o mesmo apresenta os 
seguintes parâmetros fonológicos: 
 
 
 
 
 
A) Configuração de mãos, Ponto de Articulação, Movimento e Orientação/Direcionalidade. 
B) Configuração de mãos, Ponto de Articulação, Orientação/Direcionalidade e Expressão não-manual. 
C) Configuração de mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação/Direcionalidade e Expressão 
não-manual. 
D) Ponto de Articulação, Movimento, Orientação/Direcionalidade e Expressão não-manual. 
E) Configuração de mãos, Movimento, Orientação/Direcionalidade e Expressão não-manual. 
 
 
 
 
 
 
Capovilla e Raphael (2008, p. 1144) Rosa e Bento (2010, p. 28) 
NÃO ENTENDER 
Capovilla e Raphael (2008, p. 936) 
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 Concurso Público para Provimento de Cargos Permanentes - EDITAL N° 001/2013 
 Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais – Código (266) 
Realização: Universidade Federal do Recôncavo da Bahia e Fundação CEFETBAHIA 
 
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Questão 58 (Peso 3) 
 
Sobre o espaço de enunciação na LIBRAS, podemos afirmar: 
 
A) É um espaço ideal, no sentido que se considera que os interlocutores não estejam presentes. 
B) Dentro desse espaço de enunciação, pode-se determinar um número infinito de locações. 
C) As quatro áreas principais de articulação dos sinais são: cabeça, mão, tronco e espaço neutro. 
D) É uma área que contém todos os pontos fora do raio de alcance das mãos onde os sinais são articulados. 
E) O espaço de enunciação não pode ser reposicionado ou alterado sob qualquer situação. 
 
Questão 59 (Peso 3) 
 
Segundo Strobel (2008, p.37), Cultura Surda “é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e modificá-lo a fim de 
torná-lo acessível e habitável, ajustando-os com as suas percepções visuais”. São exemplos de artefatos 
culturais que ilustram a cultura do povo Surdo citado pela autora: 
 
A) Experiência visual, familiar, política e culinária. 
B) Artes visuais, materiais, linguístico e vestuário. 
C) Literatura surda, experiência visual, familiar e adornos. 
D Adornos, vestuário, culinária, vida social e esportiva. 
E) Experiência visual, materiais, política e linguístico. 
 
Questão 60 (Peso 3) 
 
Durante muito tempo, a língua de sinais era considerada uma língua ágrafa. Referente à escrita da língua de 
sinais, identifique com V as afirmativas verdadeiras e com F, as falsas. 
 
( ) O Sistema de escrita SignWriting foi desenvolvido por Valerie Sutton na Dinamarca em 1974. 
( ) O Sistema de Escrita das Línguas de Sinais (ELiS) é um sistema de escrita linear e possui uma série de 
símbolos para representar os cinco parâmetros das línguas de sinais. 
( ) Por meio SignWriting, é possível realizar o registro dos cinco parâmetros fonológicos e aspectos sintáticos 
da LIBRAS. 
( ) Diferentemente de outros sistemas de escrita, o SignWriting apresenta os grafemas de forma simultânea e 
sequencial, possibilitando a leitura dos parâmetros fonológicos ao mesmo tempo. 
 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
A) F F V V 
B) V F V V 
C) V F V F 
D) F V F V 
E) V V F F 
 
 
 
 
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Data da prova: 13 de abril de 2014. 
Data da publicação do gabarito: 14 de abril de 2014. 
Cargo: Administrador Código (001) 
 
 
 
GABARITO 
 
 
Questão 
Peso 
Questão 
Peso 
1 2 3 1 2 3 
1 A 31 A 
2 C 32 B 
3 E 33 C 
4 B 34 E 
5 A 35 E 
6 D 36 D 
7 B 37 C 
8 C 38 D 
9 E 39 E 
10 C 40 A 
11 D 41 B 
12 A 42 D 
13 E 43 A 
14 E 44 D 
15 A 45 D 
16 C 46 A 
17 D 47 C 
18 C 48 E 
19 D 49 A 
20 B 50 A 
21 C 51 D 
22 E 52 E 
23 D 53 B 
24 D 54 B 
25 A 55 E 
26 A 56 A 
27 A 57 B 
28 B 58 C 
29 D 59 E 
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Data da prova: 13 de abril de 2014. 
Data da publicação do gabarito: 14 de abril de 2014. 
Cargo: Analista de Tecnologia da Informação Código (062) 
 
 
 
GABARITO 
 
 
Questão 
Peso 
Questão 
Peso 
1 2 3 1 2 3 
1 A 31 A 
2 C 32 B 
3 E 33 C 
4 B 34 E 
5 A 35 E 
6 D 36 D 
7 B 37 C 
8 C 38 D 
9 E 39 E 
10 C 40 A 
11 D 41 B 
12 A 42 D 
13 E 43 A 
14 E 44 D 
15 A 45 D 
16 C 46 A 
17 D 47 C 
18 C 48 E 
19 D 49 A 
20 B 50 A 
21 C 51 A 
22 E 52 C 
23 D 53 B 
24 D 54 A 
25 A 55 E 
26 A 56 B 
27 A 57 B 
28 B 58 D 
29 D 59 C 
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Data da prova: 13 de abril de 2014. 
Data da publicação do gabarito: 14 de abril de 2014. 
Cargo: Arquiteto e Urbanista Código (004) 
 
 
 
GABARITO 
 
 
Questão 
Peso 
Questão 
Peso 
1 2 3 1 2 3 
1 A 31 A 
2 C 32 B 
3 E 33 C 
4 B 34 E 
5 A 35 E 
6 D 36 D 
7 B 37 C 
8 C 38 D 
9 E 39 E 
10 C 40 A 
11 D 41 B 
12 A 42 D 
13 E 43 A 
14 E 44 D 
15 A 45 D 
16 C 46 A 
17 D 47 C 
18 C 48 E 
19 D 49 A 
20 B 50 A 
21 C 51 D 
22 E 52 B 
23 D 53 C 
24 D 54 B 
25 A 55 A 
26 A 56 E 
27 A 57 A 
28 B 58 B 
29 D 59 C 
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Data da prova: 13 de abril de 2014. 
Data da publicação do gabarito: 14 de abril de 2014. 
Cargo: Enfermeiro Código (029) 
 
 
 
GABARITO 
 
 
Questão 
Peso 
Questão 
Peso 
1 2 3 1 2 3 
1 A 31 A 
2 C 32 B 
3 E 33 C 
4 B 34 E 
5 A 35 E 
6 D 36 D 
7 B 37 C 
8 C 38 D 
9 E 39 E 
10 C 40 A 
11 D 41 B 
12 A 42 D 
13 E 43 A 
14 E 44 D 
15 A 45 D 
16 C 46 A 
17 D 47 C 
18 C 48 E 
19 D 49 A 
20 B 50 A 
21 C 51 C 
22 E 52 E 
23 D 53 B 
24 D 54 D 
25 A 55 A 
26 A 56 C 
27 A 57 E 
28 B 58 B 
29 D 59 B 
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Data da prova: 13 de abril de 2014. 
Data da publicação do gabarito: 14 de abril de 2014. 
Cargo: Médico do Trabalho Código (047) 
 
 
 
GABARITO 
 
 
Questão 
Peso 
Questão 
Peso 
1 2 3 1 2 3 
1 A 31 A 
2 C 32 B 
3 E 33 C 
4 B 34 E 
5 A 35 E 
6 D 36 D 
7 B 37 C 
8 C 38 D 
9 E 39 E 
10 C 40 A 
11 D 41 B 
12 A 42 D 
13 E 43 A 
14 E 44 D 
15 A 45 D 
16 C 46 A 
17 D 47 C 
18 C 48 E 
19 D 49 A 
20 B 50 A 
21 C 51 B 
22 E 52 D 
23 D 53 E 
24 D 54 C 
25 A 55 A 
26 A 56 C 
27 A 57 D 
28 B 58 D 
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Data da prova: 13 de abril de 2014. 
Data da publicação do gabarito: 14 de setembro de 2014. 
Cargo: Médico Veterinário Código (048) 
 
 
 
GABARITO 
 
 
Questão 
Peso 
Questão 
Peso 
1 2 3 1 2 3 
1 A 31 A 
2 C 32 B 
3 E 33 C 
4 B 34 E 
5 A 35 E 
6 D 36 D 
7 B 37 C 
8 C 38 D 
9 E 39 E 
10 C 40 A 
11 D 41 B 
12 A 42 D 
13 E 43 A 
14 E 44 D 
15 A 45 D 
16 C 46 A 
17 D 47 C 
18 C 48 E 
19 D 49 A 
20 B 50 A 
21 C 51 D 
22 E 52 A 
23 D 53 C 
24 D 54 B 
25 A 55 E 
26 A 56 B 
27 A 57 C 
28 B 58 A 
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Data da prova: 13 de abril de 2014. 
Data da publicação do gabarito: 14 de abril de 2014. 
Cargo: Nutricionista Código (055) 
 
 
 
GABARITO 
 
 
Questão 
Peso 
Questão 
Peso 
1 2 3 1 2 3 
1 A 31 A 
2 C 32 B 
3 E 33 C 
4 B 34 E 
5 A 35 E 
6 D 36 D 
7 B 37 C 
8 C 38 D 
9 E 39 E 
10 C 40 A 
11 D 41 B 
12 A 42 D 
13 E 43 A 
14 E 44 D 
15 A 45 D 
16 C 46 A 
17 D 47 C 
18 C 48 E 
19 D 49 A 
20 B 50 A 
21 C 51 B 
22 E 52 C 
23 D 53 A 
24 D 54 D 
25 A 55 E 
26 A 56 A 
27 A 57 B 
28 B 58 E 
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Data da prova: 13 de abril de 2014. 
Data da publicação do gabarito: 14 de abril de 2014. 
Cargo: Psicólogo Código (060) 
 
 
 
GABARITO 
 
 
Questão 
Peso 
Questão 
Peso 
1 2 3 1 2 3 
1 A 31 A 
2 C 32 B 
3 E 33 C 
4 B 34 E 
5 A 35 E 
6 D 36 D 
7 B 37 C 
8 C 38 D 
9 E 39 E 
10 C 40 A 
11 D 41 B 
12 A 42 D 
13 E 43 A 
14 E 44 D 
15 A 45 D 
16 C 46 A 
17 D 47 C 
18 C 48 E 
19 D 49 A 
20 B 50 A 
21 C 51 B 
22 E 52 C 
23 D 53 E 
24 D 54 B 
25 A 55 A 
26 A 56 C 
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Data da prova: 13 de abril de 2014. 
Data da publicação do gabarito: 14 de abril de 2014. 
Cargo: Técnico em Edificações Código (228) 
 
 
 
GABARITO 
 
 
Questão 
Peso 
Questão 
Peso 
1 2 3 1 2 3 
1 D 31 A 
2 E 32 A 
3 E 33 D 
4 B 34 C 
5 C 35 C 
6 D 36 C 
7 A 37 B 
8 C 38 D 
9 B 39 B 
10 E 40 C 
11 B 41 E 
12 C 42 E 
13 B 43 B 
14 A 44 E 
15 A 45 B 
16 D 46 E 
17 A 47 A 
18 D 48 B 
19 E 49 E 
20 B 50 A 
21 A 51 A 
22 E 52 C 
23 B 53 C 
24 E 54 B 
25 C 55 E 
26 B 56 A 
27 C 57 E 
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Data da prova: 13 de abril de 2014. 
Data da publicação do gabarito: 13 de abril de 2014. 
Cargo: Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais Código (266) 
 
 
 
GABARITO 
 
 
Questão 
Peso 
Questão 
Peso 
1 2 3 1 2 3 
1 D 31 A 
2 E 32 A 
3 E 33 D 
4 B 34 C 
5 C 35 C 
6 D 36 C 
7 A 37 B 
8 C 38 D 
9 B 39 B 
10 E 40 C 
11 B 41 E 
12 C 42 E 
13 B 43 B 
14 A 44 E 
15 A 45 B 
16 D 46 E 
17 A 47 A 
18 D 48 B 
19 E 49 E 
20 B 50 A 
21 A 51 C 
22 E 52 D 
23 B 53 A 
24 E 54 A 
25 C 55 D 
26 B 56 E 
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