Prova ASCARRS - FUNDATEC - 2014 - para Pedagogia.pdf

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PROCESSO SELETIVO EXTERNO
Nº 001/2014
31 - PEDAGOGIA
Instruções
Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante das provas
e das normas que regem esse Concurso ou Processo Seletivo.
1. Observe todas as informações contidas no quadro da sala.
2. Atente-se aos avisos: Horários Importantes e Tempo Restante de Prova.
3. Verifique se o cargo constante na capa deste caderno é aquele para o qual realizou a inscrição.
4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e E, sendo
apenas 1 (uma) a resposta correta.
5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em Edital, incluindo o preenchimento da
grade de respostas.
6. Os dois últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar a Ata de
Prova.
7. Nenhuma informação sobre o conteúdo das questões será dada pelo fiscal.
8. No caderno de prova, o candidato poderá rabiscar, riscar, calcular, etc.
9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados em data, horário e local descritos no Cronograma de
Execução desse concurso.
10. Certifique-se de que este caderno contém 45 (quarenta e cinco) questões. Caso contrário, solicite ao fiscal
da sala a sua substituição.
Boa prova!
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ProvaE_V5_15/4/201411:34:36
Execução: Fundatec
NÍVEL SUPERIOR
2
LÍNGUA PORTUGUESA
Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.
Ela estava pedindo
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07
08
09
10
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Mulheres que usam roupas que mostram o corpo merecem ser atacadas. É uma afirmação forte.
Leia novamente, por outro ângulo. Homens que atacam mulheres com shorts, saias curtas ou decotes
reveladores não têm culpa nenhuma. Eles não são agressores, apenas respondem a seu instinto humano e
animal.
O homem, ao atacar, exerce o direito masculino de se apossar daqueles nacos de carne exibidos.
Coxas, umbigo, linha dos seios, costas. Se ela mostrou na rua, em público, estava pedindo, não é mesmo?
Nesse caso, se existe algum culpado de ataque sexual, claro, é ela. A fêmea que provoca o desejo do
macho.
Se você acha que enlouqueci, saiba que faz parte de uma minoria no Brasil. Também sou minoria.
Mesmo ciente do preconceito e do machismo entranhados em nossa sociedade, fiquei escandalizada com o
resultado de uma pesquisa, realizada entre maio e junho do ano passado, com 3.810 pessoas em todo o
país.
Segundo o levantamento, 65% dos entrevistados concordam parcial (22,4%) ou totalmente (42,7%)
com a afirmação “mulher que mostra o corpo merece ser atacada”. Não é só homem que acha isso. Muita
mulher moralista, hipócrita e ciumenta acha o mesmo. Que queimem no inferno as mulheres fáceis e
libertinas...ou apenas sensuais, bonitas e desejáveis que economizam no tecido.
Quinhentas e vinte e sete mil mulheres, adolescentes e crianças são estupradas por ano no Brasil.
Isso significa que, ___ cada dia, ocorrem 1.443 estupros de seres do sexo feminino. São 60 estupros por
hora. Um estupro por minuto. Não sei quanto tempo você leva para ler esta coluna. Marque no relógio e, no
ponto final, saberá quantas mulheres, adolescentes e crianças terão sido atacadas sexualmente enquanto
você pensa se faz parte dos 65% de brasileiros que culpam ___ vítima.
“Mulher ainda é vista como propriedade no país. Homem pode fazer o que quiser do corpo
feminino.” Essa é a visão de uma socióloga, diretora executiva do Fórum Brasileiro de Segurança Pública.
“Está no senso comum que a mulher provoca e, por isso, é estuprada, que ela apanha porque o marido
estava nervoso, que ela deve tolerar as agressões para manter o núcleo familiar”, disse a diretora a um
jornal.
A pesquisa revela um poço de preconceitos. Dá arrepio na alma. Mas prefiro me concentrar na
parte mais atroz e cruel: a inversão da culpa nos ataques sexuais. Que explica também por que 58% dos
entrevistados acham que, “se as mulheres soubessem se comportar, haveria menos estupros”. Eles culpam
Eva e seus atributos físicos.
As famílias ajudam a perpetuar o preconceito. Pais e mães que se orgulham do filho “garanhão” e
“comedor” e castigam a filha “namoradeira” e sexualmente livre contribuem para visões distorcidas dos
gêneros. Ambas as atitudes – o orgulho e a rejeição – são equivocadas.
Quando eu, garota de praia, estava perto de completar 11 anos, meu pai me proibiu de usar biquíni,
porque tinha ficado “mocinha” – eufemismo para a primeira menstruação. Nem “duas peças” podia.
Precisava ser maiô inteiro. Era uma ordem. Me senti confusa e humilhada, não protegida. Meu pai também
destruiu uma minissaia ___ tesouradas, para eu não mostrar as coxas. Dizia que era para meu bem. Foi
mesmo, porque ali, naquele apartamento de Copacabana, comecei a me rebelar.
(Ruth de Aquino – Revista Época, 28 de março de 2014 – disponível em http://www.epoca.globo.com - adaptação)
QUESTÃO 01 – Na linha 29, caso alterássemos a
forma verbal “soubessem”, conjugando-a no futuro do
subjuntivo, a forma verbal “haveria” deveria ser
substituída por:
A) havia.
B) houvera.
C) terá havido.
D) haverá.
E) haverão.
QUESTÃO 02 – Na linha 03, caso substituíssemos o
pronome pessoal “Eles” por sua forma singular,
quantas outras alterações deveriam ser feitas a fim de
se manterem as relações de concordância no
período?
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
E) 5.
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ProvaE_V5_15/4/201411:34:36
Execução: Fundatec
NÍVEL SUPERIOR
3
QUESTÃO 03 – Analise as assertivas abaixo, em
relação ao assunto discutido no texto.
I. De acordo com a argumentação desenvolvida no
primeiro parágrafo, o instinto animal seria uma
desculpa para homens atacarem mulheres.
II. A autora deixa implícito que aqueles que
concordam com as afirmações dos dois
primeiros parágrafos estão enlouquecidos.
III. O texto afirma que, embora esta seja uma
afirmação machista, a maioria das mulheres
concorda com o exposto nos dois primeiros
parágrafos.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e II.
D) Apenas I e III.
E) Apenas II e III.
QUESTÃO 04 – Considerando a construção da
argumentação do texto, assinale a alternativa
INCORRETA:
A) A autora emprega a expressão “Que queimem no
inferno” (l.15) de forma denotativa.
B) No quinto parágrafo, a autora emprega a gradação
como forma de chamar a atenção para o número
de mulheres atacadas.
C) A expressão “senso comum” (l.24) é empregada
para chamar a atenção para a banalização do
ponto de vista expresso no parágrafo.
D) A expressão “um poço de preconceitos” trata-se
de hipérbole que visa causar impacto no leitor.
E) Em “Eles culpam Eva” (l.29-30) a personagem
bíblica é evocada para designar todas as
mulheres.
QUESTÃO 05 – Considerando o emprego do acento
indicativo de crase, assinale a alternativa que
completa corretamente as lacunas das linhas 18, 21 e
37.
A) à – à – à
B) à – à – a
C) à – a – a
D) a – a – a
E) a – à – à
QUESTÃO 06 – Assinale a alternativa que apresenta
vocábulo que NÃO poderia substituir a palavra
“nacos” (l.05) sob pena de alteração do sentido
original do texto:
A) Bocados.
B) Dotes.
C) Partes.
D) Pedaços.
E) Porções.
QUESTÃO 07 – Desconsiderando o uso de
maiúscula ou minúscula, na linha 06, a palavra se é
utilizada para introduzir ideia de __________,
podendo ser substituída, sem provocar alteração de
sentido, por ___________, desde que
_____________ no período.
Assinale a alternativa que preenche, correta e
respectivamente, as lacunas do texto acima.
A) condição – caso – nada se altere
B) hipótese – caso – nada se altere
C) condição – caso – façam-se as alterações
necessárias
D) hipótese – mesmo que – adaptem-se as formas
verbais
E) condição – mesmo que – mantenham-se, sem
qualquer alteração, as formas verbais
QUESTÃO 08 – Considerando o emprego dos
pronomes relativos, assinale a alternativa na qual o
vocábulo “que” não esteja sendo empregado como
tal.
A) “Mulheres que usam roupas...” (l.01).
B) “...roupas que mostram o corpo...” (l.01).C) “Homens que atacam mulheres...” (l.02).
D) “Pais e mães que se orgulham...” (l.31).
E) “Dizia que era para meu bem.” (l.37).
QUESTÃO 09 – Considerando os mecanismos
coesivos em língua portuguesa, analise as assertivas
a seguir.
I. Na linha 14, o pronome isso é uma substituição
lexical com referência anafórica.
II. Na linha 16, o pronome relativo “que” tem como
referência o substantivo “mulheres” (l.15).
III. Na linha 24, a expressão “por isso” é um
mecanismo de coesão sequencial e estabelece
uma relação de causa entre as orações.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e II.
E) Apenas II e III.
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NÍVEL SUPERIOR
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QUESTÃO 10 – Considerando o emprego correto dos
sinais de pontuação, analise as assertivas a seguir,
assinalando V, para verdadeiro, ou F, para falso.
( ) Na linha 14, o emprego das aspas deve-se a uma
citação literal de outra fonte.
( ) Na linha 09, o emprego da vírgula deve-se à
separação de orações coordenadas.
( ) Na linha 33, o emprego dos travessões deve-se à
separação de uma expressão explicativa e eles
poderiam ser substituídos por vírgulas.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses,
de cima para baixo, é dada por:
A) V – F – V.
B) V – F – F.
C) F – F – F.
D) F – V – V.
E) F – V – F.
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5
INFORMÁTICA
Para responder à questão de número 11, analise a Figura 1.
Figura 1 – Tela do Microsoft Word 2007
QUESTÃO 11 – Analisando a Figura 1, podemos afirmar que estão ativadas as funções:
I. Régua.
II. Mostrar Tudo.
III. Correção Ortográfica.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
QUESTÃO 12 – Com relação do Microsoft Word 2007, se você executar os seguintes comandos de teclado Ctrl+T
e Ctrl+N, respectivamente, o que acontecerá?
A) Todo o texto será selecionado e as palavras ficarão em maiúscula.
B) As palavras selecionadas ficarão em letra maiúscula e em itálico.
C) Todo o texto será selecionado e as palavras ficarão em negrito.
D) As palavras selecionadas ficarão em letra maiúscula e em negrito.
E) Nada acontecerá, pois esses dois comandos não são reconhecidos no Word 2007.
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Para responder às questões de números 13 e 14, analise a Figura 2.
Figura 2 – Tela do Microsoft Excel 2007
QUESTÃO 13 – Após digitar na célula E4 a fórmula =SOMA(B4:D4)*$B$1, o Excel mostrará o seguinte resultado:
A) 32
B) 37,5
C) 67,5
D) 80
E) #VALOR!
QUESTÃO 14 – Ao digitar na célula F4 a fórmula =SE(75>=B2;"Reprovado";"Aprovado"), o Excel mostrará o
seguinte resultado:
A) Aprovado.
B) Reprovado.
C) ”Reprovado”;“Aprovado”.
D) Erro, tendo em vista que faltam informações na fórmula.
E) Erro, visto que essa fórmula é inexistente no Excel.
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ProvaE_V5_15/4/201411:34:36
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Para responder à questão de número 15, analise a Figura 3.
Figura 3 – tela do Microsoft Outlook 2007
QUESTÃO 15 – Após analise da Figura 3, pode-se afirmar que o(s) endereço(s) de e-mail ______________
receberá(ão) a mensagem como cópia oculta.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
A) jose.oliveira@ascar.gov e pedro.cunha@ascar.gov
B) maria.celeste@ascar.gov e albert.paltian@ascar.gov
C) joao.felix@ascar.gov
D) pedro.cunha@ascar.gov
E) albert.paltian@ascar.gov
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ProvaE_V3_15/4/201417:03:03
Execução: Fundatec
NÍVEL SUPERIOR
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DESENVOLVIMENTO RURAL
QUESTÃO 16 – Alguns autores, que estudam o
Desenvolvimento Rural, propõem três segmentos da
agricultura contemporânea: agricultura camponesa,
agricultura tipo empresarial e agricultura capitalista de
grande escala. Segundo esses autores, o modo
camponês de agricultura caracteriza-se por:
A) Usar mão de obra familiar, estar orientada ao
mercado e à reprodução social e ter controle sobre
o uso da terra.
B) Usar mão de obra assalariada, estar orientada
apenas à reprodução social e não ter a
propriedade da terra.
C) Usar mão de obra apenas familiar, estar conectada
às cadeias longas de mercado e ter pequena
escala.
D) Usar mão de obra familiar ou assalariada, estar
desconectada da natureza e ter uma pequena
escala de produção.
E) Ser dependente da natureza, estar conectada às
cadeias curtas de mercado e visar à maximização
dos lucros.
QUESTÃO 17 – Com base nos dados por
microrregião geográfica (MR) do IBGE é possível
propor uma regionalização do desenvolvimento rural
do Rio Grande do Sul, considerando diferentes
indicadores das microrregiões, dos estabelecimentos
agropecuários e dos domicílios rurais. Considerando
essa regionalização, assinale a alternativa correta.
A) Nas microrregiões da fronteira sul do RS
predominam os cultivos anuais, de soja e milho,
com estabelecimentos agropecuários médios, com
baixa densidade populacional e grande
desigualdade de renda.
B) Nas microrregiões do noroeste gaúcho concentra-
se a pecuária familiar, com pouca produção de
soja, milho e fumo, apresentando a máxima
proporção de pobres.
C) A microrregião de Porto Alegre, embora com baixa
proporção de moradores rurais em relação à
população urbana, tem muita expressão na
produção agropecuária do estado, em especial por
concentrar a produção de fumo e de suínos, além
da fruticultura especializada.
D) Na região centro do Rio Grande do Sul predomina
a combinação de pastagens e arroz irrigado. É
uma região caracterizada por alto índice de nível
de vida, propriedades médias e baixa participação
da mão de obra familiar na agricultura.
E) Na região da “Colônia Velha” e nas microrregiões
próximas à microrregião de Porto Alegre está
concentrada a produção de fumo, uva, suínos e
suas agroindústrias. Tem os menores tamanhos de
propriedades e os melhores indicadores de
desenvolvimento rural.
QUESTÃO 18 – O Diagnóstico Rural Participativo
(DRP) surgiu, na década de 1980, como um conjunto
de técnicas e ferramentas utilizadas para superar as
deficiências que foram observadas nas estratégias de
transferência de tecnologia que caracterizaram a
Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER), até a
década de 1970. Em relação às características do
DRP, considere as assertivas abaixo, assinalando V,
se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Procura avaliar problemas e oportunidades de
solução.
( ) Permite identificar aspectos específicos de gênero.
( ) Usa como fontes apenas as que consideram a
participação das comunidades, por serem mais
contextualizadas.
( ) Identifica as necessidades de transferência de
novas tecnologias.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses,
de cima para baixo, é:
A) V – V – F – F.
B) V – F – F – V.
C) F – V – F – V.
D) V – F – V – V.
E) F – V – V – F.
QUESTÃO 19 – A Assistência Técnica e Extensão
Rural (ATER), que por muito tempo transformou os
agricultores em “repositórios vazios” prontos a
receberem os conhecimentos técnicos dos
extensionistas, hoje é pensada como processo de
educação. Assinale a única alternativa INCORRETA
quanto a ATER, vista pela perspectiva da educação.
A) A assistência técnica só é válida quando seu
programa vai além do puro treinamento técnico,
pois é busca de conhecimento.
B) A tarefa dos mediadores, os agentes de ATER, é a
de problematizar às comunidades os conteúdos,
mais do que dissertar sobre eles.
C) A problematização é um processo dialético, que
envolve e compromete o próprio mediador, o qual
também está sempre aprendendo.
D) A problematização se dá no campo da
comunicação, em torno de simulações e de
experiências externas de regiões mais
desenvolvidas, favorecendo a transformação dos
contextos locais.
E) A capacitação técnica deve se dar dentro do
contexto de uma realidade total, pois quando um
aspecto de uma cultura é afetado, ocorre um
reflexo sobre todos os outros aspectos culturais.
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ProvaE_V3_15/4/201417:03:03Execução: Fundatec
NÍVEL SUPERIOR
9
QUESTÃO 20 – Quanto a aspectos considerados
pertinentes às definições de sustentabilidade e de
agricultura sustentável, considere as seguintes
assertivas.
I. A sustentabilidade se refere à continuidade
qualitativa e quantitativa do uso de recursos
disponíveis nos sistemas.
II. A agricultura sustentável deve ser estável no uso
da terra, necessitando afastar-se das
instabilidades da economia.
III. A sustentabilidade implica na busca de um
equilíbrio entre as atividades humanas, que
sofrem influências do comportamento social e
das tecnologias utilizadas, e as condições que a
natureza oferece para a produção de alimentos.
IV. A agricultura sustentável requer a gestão dos
recursos produtivos adequada, evitando-se a
degradação ou contaminação do ambiente.
Quais estão corretas?
A) Apenas I e II.
B) Apenas I e III.
C) Apenas II e IV.
D) Apenas I, III e IV.
E) I, II, III e IV.
QUESTÃO 21 – Com relação à Teoria da Inovação
Induzida (TII), analise as seguintes assertivas.
I. Segundo a TII, o avanço tecnológico é
determinado por funções produtivas, sendo o
mercado o indutor de inovações e tendo nos
preços um mecanismo de autocontrole.
II. A TII teve grande influência na América Latina,
particularmente no Brasil, associada aos ideais
difusionistas, estabelecendo um padrão ainda
encontrado no sistema de ensino, pesquisa e
extensão para a agricultura.
III. No Brasil os mecanismos de autocontrole pelos
preços não funcionaram, pois o Estado sempre
interveio com políticas que direcionavam a
pesquisas e a extensão e com políticas de
crédito subsidiado e preços mínimos, que
induziram a uma modernização desigual.
IV. A TII, assim como modelos semelhantes, produz
inovações apropriadas para responder a
diferentes situações, pois considera os contextos
locais.
Quais estão corretas?
A) Apenas I e II.
B) Apenas I e III.
C) Apenas II e IV.
D) Apenas I, II e III.
E) I, II, III e IV.
QUESTÃO 22 – Sobre o desenvolvimento local
sustentável, analise as seguintes assertivas.
I. A relação entre a degradação e a capacidade de
recuperação e regeneração da natureza
depende do estilo de desenvolvimento local.
II. Para ser sustentável o desenvolvimento local
deve respeitar os limites definidos pela
capacidade de carga de cada ecossistema.
III. A elevação da qualidade de vida e a equidade
social não devem se constituir nos objetivos
centrais dos modelos de desenvolvimento local.
IV. O planejamento para o desenvolvimento local é
um instrumento para que os atores entendam as
propostas dos agentes institucionais que
organizam as ações na perspectiva do
desenvolvimento sustentável.
Quais estão corretas?
A) Apenas I e II.
B) Apenas I e III.
C) Apenas II e IV.
D) Apenas I, II e III.
E) I, II, III e IV.
QUESTÃO 23 – Com relação ao desenvolvimento
rural na atualidade, analise as seguintes assertivas.
I. Agricultores familiares acionam novas
estratégias de reprodução econômica e social,
como a entrada em atividades não agrícolas, em
resposta à reestruturação da economia
resultante da modernização da agricultura e
consequente exclusão do processo produtivo.
II. O turismo rural é uma atividade não agrícola nos
espaços rurais que vem se desenvolvendo nas
últimas décadas, e que entre outras
modificações, ampliou as possibilidades de
atividades remuneradas e a socialização para as
mulheres, o que não era proporcionado pela
agricultura.
III. No “novo rural”, a agricultura como atividade
produtiva perde significância econômica e social,
sendo substituída por atividades não agrícolas
como forma de geração de emprego e renda,
promovendo a incorporação de outras
dimensões na reprodução social, como o
patrimônio cultural, as tradições, o lazer e o
turismo.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas III.
C) Apenas I e II.
D) Apenas II e III.
E) I, II, e III.
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ProvaE_V3_15/4/201417:03:03
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NÍVEL SUPERIOR
10
QUESTÃO 24 – Com relação à perspectiva do
Desenvolvimento Sustentável, analise as seguintes
assertivas.
I. Pode ser considerado como um conceito
redundante, uma vez que é o resultado natural
do crescimento econômico, graças ao “efeito
cascata”.
II. Tem como pilares: o social, o meio ambiente, o
território, a viabilidade econômica e a
governança democrática.
III. Deve ser pensado numa lógica de inserção na
economia global, através de uma estratégia de
desenvolvimento exógeno.
IV. Depende de um equilíbrio entre as metas de
modernização e a promoção do pleno emprego.
Quais estão corretas?
A) Apenas I e III.
B) Apenas II e III.
C) Apenas II e IV.
D) Apenas I, II e III.
E) I, II, III e IV.
QUESTÃO 25 – A crise do modelo produtivista de
modernização agrícola e as recentes transformações
do meio rural em diversos países não apontam para o
fim do mundo rural, mas para o aparecimento de uma
nova ruralidade. Com relação aos elementos que
caracterizam essa “nova ruralidade”, considere as
assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, e F,
se falsas.
( ) A diversificação social, tendo em vista que o rural
passa a atrair categorias sociais de origem urbana,
seja para fins produtivos, para fins de residência,
ou mesmo para fins preservacionistas.
( ) O estabelecimento de relações de competição
com o urbano, provocando um maior antagonismo.
( ) A “modernização rural” pela elevação das rendas e
pela extensão ao rural do acesso às facilidades e
conforto, proporcionados por produtos e serviços
que antes eram privilégio das cidades.
( ) A valorização dos patrimônios natural e cultural
das localidades rurais, que contrabalançam as
pressões por mudanças e estabelecem limites à
modernização.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses,
de cima para baixo, é:
A) V – F – V – V.
B) V – V – F – F.
C) F – V – F – V.
D) V – F – V – F.
E) F – V – F – F.
QUESTÃO 26 – Assinale a alternativa correta em
relação às desigualdades regionais do
desenvolvimento rural e regional no Rio Grande do
Sul.
A) Os processos de mudança social no meio rural
estão ocorrendo com a mesma intensidade e ao
mesmo tempo em todos os lugares.
B) Apenas uma abordagem linear permite entender
as desigualdades regionais e propor,
objetivamente, soluções mais eficientes.
C) Pode-se considerar que o desenvolvimento rural
tem sido desigual dentro dos territórios, mas
harmônico entre os territórios.
D) O desenvolvimento rural e regional, no Rio Grande
do Sul, é o resultado de processos históricos que
se expressam territorialmente de forma distinta.
E) As soluções para os entraves ao desenvolvimento
regional e rural são semelhantes, o que permite a
definição de políticas públicas unificadas e
centralizadas para superar a estagnação
econômica de determinadas regiões.
QUESTÃO 27 – Analise as seguintes assertivas
sobre a transição agroecológica.
I. É necessário entender o funcionamento dos
ecossistemas naturais e revalorizar os
conhecimentos e capacidades locais, para que
se possam desenvolver sistemas agrários
sustentáveis.
II. A transição agroecológica é o processo rápido de
mudanças de manejo dos agroecossistemas
para que estes se tornem mais sustentáveis,
substituindo-se insumos químicos por insumos
ecológicos.
III. A sustentabilidade de um agroecossistema pode
ser determinada considerando aspectos de
contabilidade ambiental, produtividade,
capacidade de carga, estabilidade, autonomia e
equidade.
IV. Na transição agroecológica o objetivo é o total
abandono das práticas convencionais,
retomando as práticas tradicionais de agricultura,
que são mais sustentáveis, embora menos
produtivas.
Quais estão INCORRETAS?
A) Apenas I e III.
B) Apenas II e III.
C) Apenas II e IV.
D) Apenas I, III e IV.
E) I, II, III e IV.
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ProvaE_V3_15/4/201417:03:03
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NÍVEL SUPERIOR
11
QUESTÃO 28 – Assinale a única alternativa
INCORRETA quanto aos mecanismos de
distanciamento do modo camponês de fazer
agricultura com relação aos mercados.
A) Promover relações de reciprocidade para obter
determinados recursos necessários, evitando as
transações de mercado.B) Produzir, preferencialmente, os recursos
necessários por processos de trabalho, evitando
mobilizá-los nos mercados.
C) Valorizar a transferência intergeracional de
unidades agrícolas, não considerando os valores
das terras na região.
D) Adotar inovações tecnológicas incrementais que
promovem a redução do trabalho familiar,
liberando mão de obra para a realização de outras
atividades produtivas.
E) Reformular a agricultura, para que sua base de
recursos seja mais apoiada no capital ecológico
disponível.
QUESTÃO 29 – Entre os principais desafios da
Extensão Rural para a implantação da
______________, podemos citar a atual formação
dos _______________ e a falta de suporte para
____________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e
respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A) reforma agrária – assentados – as necessidades
do mercado
B) agricultura familiar – cientistas – as
territorialidades
C) agricultura familiar – agricultores – as feiras locais
D) agricultura sustentável – extensionistas – a
pesquisa
E) reforma agrária – agricultores – a pluriatividade
QUESTÃO 30 – Assinale a alternativa INCORRETA
quanto à perspectiva do desenvolvimento como
liberdade.
A) A pobreza deve ser vista como uma privação de
capacidades elementares, refletindo-se em mortes
prematuras, subnutrição e no analfabetismo.
B) As privações de liberdades, particularmente as
políticas, econômicas, de oportunidades sociais,
de transparência e de segurança, devem ser
removidas para que ocorra o desenvolvimento.
C) A liberdade é central ao desenvolvimento, pois
esse depende da condição de agente das
pessoas.
D) O desenvolvimento humano, para além do
crescimento econômico, cria as oportunidades
sociais que contribuem para a expansão das
capacidades humanas e para a qualidade de vida.
E) A privação das capacidades individuais se dá pela
dependência direta com o baixo nível de renda.
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ProvaF_31_V2_16/4/201414:19:06
Execução: Fundatec
PEDAGOGIA
12
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
As questões 31 e 32 referem-se à obra de AUED,
B.; VENDRAMINI, C. R. (Org.). Educação do
campo: desafios teóricos e práticos.
Florianópolis: Insular, 2009.
QUESTÃO 31 – A Pedagogia que defende o resgate
da formação docente e a construção
problematizadora do conhecimento, com práticas
pedagógicas e análises críticas acerca dos fatores
culturais, políticos, econômicos e sociais que
influenciaram e influenciam as diferentes etapas e
processos históricos da educação do campo no
Brasil, é a Pedagogia da
A) Alternância.
B) Proporcionalidade.
C) Dispersão.
D) Concentração.
E) Representação.
QUESTÃO 32 – Dentre as questões abaixo, assinale
a única que NÃO contribui para responder alguns dos
desafios teóricos e práticos da Educação do Campo.
A) Como deve ser a escola para os estudantes do
campo?
B) Que saberes e aprendizagens são valorizados
pelos estudantes do campo?
C) Qual a relação existente entre os saberes práticos
e os saberes teóricos?
D) Que contribuições a educação do campo
apresenta para o fortalecimento dos movimentos
sociais?
E) Por que não reproduzir a escola do campo na
cidade?
As questões 33 e 34 referem-se à obra de
Brandão, Carlos R. Em campo aberto. Escritos
sobre a educação e a cultura popular. São Paulo:
Cortez, 1995.
QUESTÃO 33 – Ao analisar os projetos de
intervenção junto às classes populares, Brandão é
enfático ao questionar esse processo, criticando-o por
não desvelar a riqueza e as contradições que
compõem as culturas das classes populares. Em sua
análise, o autor afirma que, desde o tempo do
surgimento dos movimentos de cultura popular até os
anos recentes, as classificações e categorizações de
tipos de culturas foram estabelecidas sobre certos
pares de opostos muito rudimentares, EXCETO:
A) Erudito versus popular.
B) Teórico versus empírico.
C) Dominante versus dominado.
D) Alienado versus libertado.
E) Urbano versus rural.
QUESTÃO 34 – Segundo Brandão, a educação
popular existe mesmo fora e à margem da escola,
não se constituindo em modelo pedagógico único e
paralelo, pois apresenta um domínio de ideias e
práticas regidas pela diferença. Em seus estudos,
Brandão aborda alguns significados assumidos pela
educação popular, quais sejam:
I. Educação da comunidade primitiva anterior à
divisão social do saber.
II. Educação do ensino público.
III. Educação das classes populares.
IV. Educação da sociedade igualitária.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas I e II.
C) Apenas II e III.
D) Apenas III e IV.
E) I, II, III, IV.
As questões 35 e 36 referem-se à obra de LEITE,
S.C. Escola rural: urbanização e políticas
educacionais. São Paulo: Cortez, 2002.
QUESTÃO 35 - Quando se fala na escola rural, deve-
se pensar no homem rural, no seu contexto, na sua
dimensão como cidadão e na sua ligação com o
processo produtivo. Nesse processo, é importante
questionar sua ligação direta com a qualificação
profissional e o seu grau de comprometimento e
interferência na formação sociopolítica dos rurícolas e
a forma como tem acompanhado as transformações
ocorridas no campo.
Com base nas ideias de Leite, analise as assertivas
abaixo, assinalando C, para as corretas, e E, para as
erradas, considerando as variáveis, que ainda são
uma constante na educação do campo.
( ) Elevado índice de analfabetismo, sobretudo nas
faixas etárias acima de 25 anos.
( ) Adequada remuneração e qualificação dos
professores.
( ) Decrescente processo de municipalização da rede
de ensino fundamental que afeta a quase
totalidade das matrículas nas séries iniciais das
escolas rurais.
( ) Elevado índice de exclusão e repetência de alunos
e má distribuição das escolas rurais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses,
de cima para baixo, é:
A) C – C – C – C.
B) C – C – E – C.
C) C – E – E – C.
D) E – E – C – E.
E) E – C – E – C.
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PEDAGOGIA
13
QUESTÃO 36 – As primeiras iniciativas de educação
rural têm início entre 1910 e 1920, período em que
houve um forte movimento migratório interno, quando
um grande número de rurícolas deixou o campo, e
iniciou-se um processo de industrialização mais
amplo. Na época, a preocupação em conter o fluxo
migratório e fixar o homem no campo recebeu o nome
de
A) pedagogia do campo.
B) didática rural.
C) jornada extensionista.
D) ruralismo pedagógico.
E) ensino da vida no campo.
As questões 37, 38 e 39 referem-se à obra da
EMATER/RS-ASCAR. Diretrizes para ação
extensionista na EMATER/RS-ASCAR: a gestão do
processo de planejamento. Disponível em:
www.emater.tche.br
QUESTÃO 37 – “É inquestionável a importância do
setor rural no conjunto do desenvolvimento
socioeconômico do estado do Rio Grande do Sul.
Cerca da metade da riqueza gerada em solo gaúcho
provém da __________. De seus diversos
componentes, 55% são oriundos da agricultura
familiar, cuja função vital é de ser produtora de
_______. Essa agricultura familiar conta com
aproximadamente 378.000 estabelecimentos (90% do
total) e é responsável por mais de quatro quintos dos
empregos gerados no ______. Embora detenha
atualmente ____% da população total do Estado,
deve-se considerar que 331 dos 496 municípios (2/3)
têm menos de 10.000 habitantes, sendo estes
municípios tipicamente rurais, e 396 têm menos de
20.000 habitantes, nos quais a importância do rural é
determinante, especialmente para os setores da
agroindústria e dos serviços.”
Assinale a alternativa cujos termos completam,
correta e respectivamente, as lacunas do trecho
acima.
A) agropecuária – alimentos – campo – 15
B) agropecuária – alimentos – mato – 12
C) agricultura – sementes – mato – 10
D) agricultura – sementes – campo – 08
E) pecuária – grãos – mato – 05
QUESTÃO 38 – As ações técnicas e sociais da
EMATER/RS-ASCAR visam à promoção e ao
desenvolvimento rural sustentável. Com base nas
diretrizes para a ação extensionista da EMATER/RS-
ASCAR, analise as assertivas abaixo, cujos objetivos
estão voltados para as Políticas de Relação de
Gênero, assinalando C, para as corretas,e E, para as
erradas.
( ) Reconhecer, respeitar e propiciar o fortalecimento
das formas organizativas das mulheres, primando
pelo exercício do protagonismo e a extinção das
formas tutelares de atuação.
( ) Desenvolver ações no sentido de estimular e
implementar estratégias associativas de cunho
solidário, para obter melhores condições de
comercialização dos produtos provenientes da
agricultura familiar e tradicional, em face da
intensa competição e exigência técnica do atual
mercado globalizado.
( ) Contribuir para a sua participação ativa na
construção de políticas públicas voltadas ao
atendimento de demandas relacionadas ao
mercado de trabalho, aos direitos, à autonomia em
sua atividade produtiva no meio rural e superação
da jornada tripla de trabalho.
( ) Oportunizar escuta atenta aos jovens rurais
procurando identificar suas necessidades e
desejos para melhor conhecê-los.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses,
de cima para baixo, é:
A) E – E – E – C.
B) E – C – E – C.
C) E – C – C – C.
D) C – E – C – E.
E) C – C – C – E.
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QUESTÃO 39 – O processo de planejamento das
ações é desencadeado basicamente pela inter-
relação dos seguintes elementos: políticas e
programas públicos, valorização de parcerias
estratégicas e de espaços participativos de
representação social e das necessidades, problemas
e linhas de ação definidas em contato direto com as
unidades de planejamento. Neste contexto, o
planejamento realizado pela EMATER/RS-ASCAR
envolve os seguintes pressupostos:
I. Abrange comunidades rurais, municípios, grupos
e associações de beneficiários.
II. Articula-se com instituições parceiras e
populações beneficiárias.
III. Amplia o escopo da participação, por meio de
processos e canais de discussão necessários à
elaboração dos planos de desenvolvimento.
IV. Assume como base geográfica o território de um
município, tendo em vista que o conjunto de
municípios, ou mesmo de localidades de
diferentes municípios, apresentam base
geográfica diferenciada.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas I e II.
C) Apenas I, II e III.
D) Apenas II, III e IV.
E) I, II, III, IV.
As questões 40 e 41 referem-se à obra: Fonseca,
Maria T. L. da. A extensão rural no Brasil, um
projeto educativo para o capital. São Paulo:
Loyola, 1985.
QUESTÃO 40 – A extensão rural teve o início de
suas práticas nos Estados Unidos da América do
Norte, após a Guerra da Secessão, período em que
houve a transição da agricultura escravagista para a
mercantil e capitalista. Os produtores passaram a se
organizar em associações agrícolas para discutir seus
problemas de comercialização na procura de
soluções para o aumento de sua produtividade. Essa
política de intercâmbio possibilitou o surgimento de:
I. Feiras e concursos para expor os resultados
conseguidos através da troca de experiências.
II. Pesquisas agrícolas organizadas pelos
trabalhadores do campo.
III. Conselhos da Agricultura, que atuavam em
conjunto com as universidades e colleges.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e III.
E) I, II, III.
QUESTÃO 41 – O processo de implantação de
extensão rural no Brasil surgiu com a preocupação do
governo com a alta migração rural para as zonas
urbanas, situação que contribuiu para o surgimento
da escola rural como solução para estancar esse
processo. Esta proposta não foi muito além da
década de 40, quando novas ideias foram
implementadas para que houvesse melhor
preparação do homem do campo e elevá-lo a uma
condição de vida mais digna, por meio da difusão da
ideia e do valor da autoajuda. Esse método só seria
concretizado com o aperfeiçoamento e a execução de
métodos e técnicas de uma prática não pedagógica e
não escolar, denominada:
A) Educação comunitária.
B) Prática social.
C) Prática ruralista.
D) Educação a distância.
E) Educação comparada.
QUESTÃO 42 – “Quando se chegou à escola rural
isolada, foi preciso que se deixasse de lado os
tradicionais conceitos que se tinha sobre a instituição
escolar. Não havia construção que lembrasse uma
escola, nem várias salas de aulas, nem diversas
professoras, nem mesmo uma diretora. A começar
pelo aspecto físico precário das instalações, a escola
isolada parecia o reino do informalismo e da
improvisação”. Esse depoimento vem corroborar com
as ideias de Therrien e Damasceno sobre as políticas
públicas para a educação rural, quando afirmam:
I. A educação rural, enquanto não for atendida no
contexto das reivindicações políticas,
econômicas, tecnológicas e sociais do
trabalhador do campo, deverá permanecer à
margem dos reais empreendimentos do Estado.
II. A multiplicação de programas educacionais e a
fragmentação das ações e dos financiamentos
têm como efeitos e êxitos principais a
legitimação das estruturas de poder do Estado
democrático e de direito.
III. Embora exista uma organização das
comunidades rurais para a construção e
manutenção dessas escolas, elas só se efetivam
realmente com a chegada do professor naquela
localidade. Portanto, é decisiva para a existência
das escolas isoladas rurais a presença não só
desses professores, mas também de alunos
dispostos a frequentar as aulas.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas I e II.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III.
E) I, II, III.
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15
QUESTÃO 43 – Segundo Mendonça, o papel do
patronato na formação de um ensino agrícola estatal
permeou, dentre outros objetivos, a construção de
uma educação ao “trabalhador rural”, moldada
conforme o interesse da classe dominante. Segundo
a autora, no início da primeira metade do século XX,
a concepção de ensino agrícola elementar e médio no
Brasil tinha como propósito:
I. Alicerçar as bases de um sistema socialista no
Brasil.
II. Produzir uma identidade inferior ao trabalhador
rural.
III. Estruturar ações de marketing rural.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e III.
E) I, II, III.
QUESTÃO 44 – Em relação à América Latina,
Werthein e Bordenave apresentam os objetivos das
iniciativas históricas de educação rural na América
Latina e dos projetos de educação rural promovidos
por organizações governamentais ou não, nacionais
ou internacionais. Nesse sentido, relacione a
Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 – América Latina
1. Educação rural.
2. Projetos de educação rural das organizações.
Coluna 2 – Objetivos
( ) Aumentar a produtividade agrícola como forma de
diminuir os índices negativos da balança comercial
dos países da América Latina.
( ) Aumentar a produção agrícola e diminuir a
migração em direção aos grandes centros
urbanos.
( ) Melhorar as práticas de trabalho do agricultor
através do ensino de conhecimentos e destrezas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses,
de cima para baixo, é:
A) 1 – 1 – 1.
B) 1 – 2 – 2.
C) 1 – 1 – 2.
D) 2 – 1 – 1.
E) 2 – 2 – 2.
QUESTÃO 45 – Paulo Freire pensou em um método
de educação construído em etapas, a partir do
diálogo entre educador e educando. As etapas do
método de Freire são as seguintes:
I. Etapa de investigação: professor e aluno
buscam, em conjunto, identificar palavras e
temas mais significativos da vida do aluno,
dentro de seu universo vocabular e da
comunidade onde vive.
II. Etapa de tematização: o professor desafia e
inspira o aluno a superar a visão mágica e
acrítica do mundo, para uma postura
conscientizada.
III. Etapa de problematização: momento da tomada
de consciência do mundo, através da análise dos
significados sociais dos temas e das palavras.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas II e III.
E) I, II, III.
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Cargo: 1 - Motorista
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
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2 A PORTUGUêS
3 A PORTUGUêS
4 B PORTUGUêS
5 C PORTUGUêS
6 B PORTUGUêS
7 C PORTUGUêS
8 C PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS10 C PORTUGUêS
11 E INFORMáTICA
12 B INFORMáTICA
13 B INFORMáTICA
14 A INFORMáTICA
15 D INFORMáTICA
16 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
17 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
18 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
19 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
20 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
21 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
22 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
23 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
24 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
25 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
26 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
27 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
28 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
29 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
30 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
31 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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40 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 2 - Assistente Administrativo I
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
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7 E PORTUGUêS
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10 A PORTUGUêS
11 C INFORMáTICA
12 D INFORMáTICA
13 B INFORMáTICA
14 E INFORMáTICA
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16 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
17 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
18 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
19 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
20 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
21 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
22 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
23 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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27 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
28 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
29 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
30 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
31 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 3 - Cinegrafista
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12 D INFORMáTICA
13 B INFORMáTICA
14 E INFORMáTICA
15 A INFORMáTICA
16 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
17 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
18 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
19 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
20 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
21 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
22 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
23 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
24 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
25 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
26 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
27 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
28 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
29 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
30 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
31 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 * CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 * CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 4 - Editor de Áudio e Vídeo
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
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6 A PORTUGUêS
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11 C INFORMáTICA
12 D INFORMáTICA
13 B INFORMáTICA
14 E INFORMáTICA
15 A INFORMáTICA
16 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
17 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
18 * CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
19 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
20 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
21 * CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
22 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
23 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
24 * CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
25 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
26 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
27 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
28 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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30 * CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
31 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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38 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 5 - ERNM I - Social
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 A PORTUGUêS
2 D PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 D PORTUGUêS
5 E PORTUGUêS
6 A PORTUGUêS
7 E PORTUGUêS
8 D PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 C INFORMáTICA
12 D INFORMáTICA
13 B INFORMáTICA
14 E INFORMáTICA
15 A INFORMáTICA
16 A DESENVOLVIMENTO RURAL
17 D DESENVOLVIMENTO RURAL
18 A DESENVOLVIMENTO RURAL
19 E DESENVOLVIMENTO RURAL
20 E DESENVOLVIMENTO RURAL
21 D DESENVOLVIMENTO RURAL
22 A DESENVOLVIMENTO RURAL
23 A DESENVOLVIMENTO RURAL
24 C DESENVOLVIMENTO RURAL
25 D DESENVOLVIMENTO RURAL
26 D DESENVOLVIMENTO RURAL
27 A DESENVOLVIMENTO RURAL
28 B DESENVOLVIMENTO RURAL
29 C DESENVOLVIMENTO RURAL
30 D DESENVOLVIMENTO RURAL
31 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
41 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
42 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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44 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 6 - Manutenção Predial
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
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12 D INFORMáTICA
13 B INFORMáTICA
14 E INFORMáTICA
15 A INFORMáTICA
16 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
17 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
18 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
19 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
20 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
21 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
22 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
23 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
24 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
25 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
26 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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28 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
29 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
30 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
31 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 7 - Assistente Técnico Administrativo I - Contabilidade
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
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12 D INFORMáTICA13 B INFORMáTICA
14 E INFORMáTICA
15 A INFORMáTICA
16 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
17 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
18 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
19 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
20 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
21 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
22 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
23 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
24 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
25 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
26 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
27 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
28 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
29 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
30 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
31 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 8 - Assistente Técnico Administrativo I - Informática
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 A PORTUGUêS
2 D PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 D PORTUGUêS
5 E PORTUGUêS
6 A PORTUGUêS
7 E PORTUGUêS
8 D PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 C INFORMáTICA
12 D INFORMáTICA
13 B INFORMáTICA
14 E INFORMáTICA
15 A INFORMáTICA
16 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
17 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
18 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
19 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
20 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
21 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
22 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
23 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
24 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
25 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
26 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
27 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
28 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
29 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
30 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
31 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 9 - ERNM I - Agropecuária
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 A PORTUGUêS
2 D PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 D PORTUGUêS
5 E PORTUGUêS
6 A PORTUGUêS
7 E PORTUGUêS
8 D PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 C INFORMáTICA
12 D INFORMáTICA
13 B INFORMáTICA
14 E INFORMáTICA
15 A INFORMáTICA
16 A DESENVOLVIMENTO RURAL
17 D DESENVOLVIMENTO RURAL
18 A DESENVOLVIMENTO RURAL
19 E DESENVOLVIMENTO RURAL
20 E DESENVOLVIMENTO RURAL
21 D DESENVOLVIMENTO RURAL
22 A DESENVOLVIMENTO RURAL
23 A DESENVOLVIMENTO RURAL
24 C DESENVOLVIMENTO RURAL
25 D DESENVOLVIMENTO RURAL
26 D DESENVOLVIMENTO RURAL
27 A DESENVOLVIMENTO RURAL
28 B DESENVOLVIMENTO RURAL
29 C DESENVOLVIMENTO RURAL
30 D DESENVOLVIMENTO RURAL
31 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
41 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
42 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
43 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
44 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
45 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 10 - ERNM I - Classificador
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 A PORTUGUêS
2 D PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 D PORTUGUêS
5 E PORTUGUêS
6 A PORTUGUêS
7 E PORTUGUêS
8 D PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 C INFORMáTICA
12 D INFORMáTICA
13 B INFORMáTICA
14 E INFORMáTICA
15 A INFORMáTICA
16 A DESENVOLVIMENTO RURAL
17 D DESENVOLVIMENTO RURAL
18 A DESENVOLVIMENTO RURAL
19 E DESENVOLVIMENTO RURAL
20 E DESENVOLVIMENTO RURAL
21 D DESENVOLVIMENTO RURAL
22 A DESENVOLVIMENTO RURAL
23 A DESENVOLVIMENTO RURAL
24 C DESENVOLVIMENTO RURAL
25 D DESENVOLVIMENTO RURAL
26 D DESENVOLVIMENTO RURAL
27 A DESENVOLVIMENTO RURAL
28 B DESENVOLVIMENTO RURAL
29 C DESENVOLVIMENTO RURAL
30 D DESENVOLVIMENTO RURAL
31 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
41 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
42 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
43 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
44 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
45 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 11 - Fotógrafo
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 A PORTUGUêS
2 D PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 D PORTUGUêS
5 E PORTUGUêS
6 A PORTUGUêS
7 E PORTUGUêS
8 D PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 C INFORMáTICA
12 D INFORMáTICA
13 B INFORMáTICA
14 E INFORMáTICA
15 A INFORMáTICA
16 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
17 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
18 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
19 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
20 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
21 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
22 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
23 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
24 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
25 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
26 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
27 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
28 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
29 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
30 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
31 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 12 - Técnico em Enfermagem do Trabalho
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 A PORTUGUêS
2 D PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 D PORTUGUêS
5 E PORTUGUêS
6 A PORTUGUêS
7 E PORTUGUêS
8 D PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 C INFORMáTICA
12 D INFORMáTICA
13 B INFORMáTICA
14 E INFORMáTICA
15 A INFORMáTICA
16 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
17 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
18 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
19 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
20 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
21 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
22 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
23 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
24 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
25 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
26 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
27 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
28 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
29 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
30 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
31 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 13 - Técnico em Segurança do Trabalho
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 A PORTUGUêS
2 D PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 D PORTUGUêS
5 E PORTUGUêS
6 A PORTUGUêS
7 E PORTUGUêS
8D PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 C INFORMáTICA
12 D INFORMáTICA
13 B INFORMáTICA
14 E INFORMáTICA
15 A INFORMáTICA
16 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
17 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
18 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
19 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
20 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
21 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
22 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
23 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
24 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
25 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
26 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
27 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
28 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
29 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
30 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
31 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 14 - Analista de Sistemas
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 D PORTUGUêS
2 C PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 A PORTUGUêS
5 D PORTUGUêS
6 B PORTUGUêS
7 C PORTUGUêS
8 E PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 * INFORMáTICA
12 C INFORMáTICA
13 D INFORMáTICA
14 B INFORMáTICA
15 C INFORMáTICA
16 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
17 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
18 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
19 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
20 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
21 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
22 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
23 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
24 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
25 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
26 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
27 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
28 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
29 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
30 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
31 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 15 - Engenheiro Civil
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 D PORTUGUêS
2 C PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 A PORTUGUêS
5 D PORTUGUêS
6 B PORTUGUêS
7 C PORTUGUêS
8 E PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 * INFORMáTICA
12 C INFORMáTICA
13 D INFORMáTICA
14 B INFORMáTICA
15 C INFORMáTICA
16 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
17 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
18 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
19 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
20 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
21 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
22 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
23 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
24 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
25 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
26 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
27 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
28 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
29 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
30 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
31 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 16 - Engenheiro de Segurança do Trabalho
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 D PORTUGUêS
2 C PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 A PORTUGUêS
5 D PORTUGUêS
6 B PORTUGUêS
7 C PORTUGUêS
8 E PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 * INFORMáTICA
12 C INFORMáTICA
13 D INFORMáTICA
14 B INFORMáTICA
15 C INFORMáTICA
16 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
17 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
18 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
19 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
20 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
21 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
22 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
23 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
24 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
25 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
26 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
27 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
28 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
29 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
30 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
31 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 17 - Jornalista
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 D PORTUGUêS
2 C PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 A PORTUGUêS
5 D PORTUGUêS
6 B PORTUGUêS
7 C PORTUGUêS
8 E PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 * INFORMáTICA
12 C INFORMáTICA
13 D INFORMáTICA
14 B INFORMáTICA
15 C INFORMáTICA
16 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
17 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
18 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
19 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
20 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
21 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
22 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
23 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
24 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
25 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
26 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
27 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
28 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
29 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
30 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
31 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 * CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 18 - Médico do Trabalho
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 D PORTUGUêS
2 C PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 A PORTUGUêS
5 D PORTUGUêS
6 B PORTUGUêS
7 C PORTUGUêS
8 E PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 * INFORMáTICA
12 C INFORMáTICA
13 D INFORMáTICA
14 B INFORMáTICA
15 C INFORMáTICA
16 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
17 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
18 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
19 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
20 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
21 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
22 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
23 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
24 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
25 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
26 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
27 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
28 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
29 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
30 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
31 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 19 - Engenheiro Agrícola
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 D PORTUGUêS
2 C PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 A PORTUGUêS
5 D PORTUGUêS
6 B PORTUGUêS
7 C PORTUGUêS
8 E PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 * INFORMáTICA
12 C INFORMáTICA
13 D INFORMáTICA
14 B INFORMáTICA
15 C INFORMáTICA
16 A DESENVOLVIMENTO RURAL
17E DESENVOLVIMENTO RURAL
18 A DESENVOLVIMENTO RURAL
19 D DESENVOLVIMENTO RURAL
20 D DESENVOLVIMENTO RURAL
21 D DESENVOLVIMENTO RURAL
22 A DESENVOLVIMENTO RURAL
23 C DESENVOLVIMENTO RURAL
24 C DESENVOLVIMENTO RURAL
25 D DESENVOLVIMENTO RURAL
26 D DESENVOLVIMENTO RURAL
27 C DESENVOLVIMENTO RURAL
28 D DESENVOLVIMENTO RURAL
29 D DESENVOLVIMENTO RURAL
30 E DESENVOLVIMENTO RURAL
31 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
41 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
42 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
43 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
44 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
45 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 20 - Engenheiro Agrônomo
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 D PORTUGUêS
2 C PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 A PORTUGUêS
5 D PORTUGUêS
6 B PORTUGUêS
7 C PORTUGUêS
8 E PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 * INFORMáTICA
12 C INFORMáTICA
13 D INFORMáTICA
14 B INFORMáTICA
15 C INFORMáTICA
16 A DESENVOLVIMENTO RURAL
17 E DESENVOLVIMENTO RURAL
18 A DESENVOLVIMENTO RURAL
19 D DESENVOLVIMENTO RURAL
20 D DESENVOLVIMENTO RURAL
21 D DESENVOLVIMENTO RURAL
22 A DESENVOLVIMENTO RURAL
23 C DESENVOLVIMENTO RURAL
24 C DESENVOLVIMENTO RURAL
25 D DESENVOLVIMENTO RURAL
26 D DESENVOLVIMENTO RURAL
27 C DESENVOLVIMENTO RURAL
28 D DESENVOLVIMENTO RURAL
29 D DESENVOLVIMENTO RURAL
30 E DESENVOLVIMENTO RURAL
31 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 * CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
41 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
42 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
43 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
44 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
45 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 21 - Engenheiro Florestal
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 D PORTUGUêS
2 C PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 A PORTUGUêS
5 D PORTUGUêS
6 B PORTUGUêS
7 C PORTUGUêS
8 E PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 * INFORMáTICA
12 C INFORMáTICA
13 D INFORMáTICA
14 B INFORMáTICA
15 C INFORMáTICA
16 A DESENVOLVIMENTO RURAL
17 E DESENVOLVIMENTO RURAL
18 A DESENVOLVIMENTO RURAL
19 D DESENVOLVIMENTO RURAL
20 D DESENVOLVIMENTO RURAL
21 D DESENVOLVIMENTO RURAL
22 A DESENVOLVIMENTO RURAL
23 C DESENVOLVIMENTO RURAL
24 C DESENVOLVIMENTO RURAL
25 D DESENVOLVIMENTO RURAL
26 D DESENVOLVIMENTO RURAL
27 C DESENVOLVIMENTO RURAL
28 D DESENVOLVIMENTO RURAL
29 D DESENVOLVIMENTO RURAL
30 E DESENVOLVIMENTO RURAL
31 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 * CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
41 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
42 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
43 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
44 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
45 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 22 - Médico Veterinário/ Zootecnista
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 D PORTUGUêS
2 C PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 A PORTUGUêS
5 D PORTUGUêS
6 B PORTUGUêS
7 C PORTUGUêS
8 E PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 * INFORMáTICA
12 C INFORMáTICA
13 D INFORMáTICA
14 B INFORMáTICA
15 C INFORMáTICA
16 A DESENVOLVIMENTO RURAL
17 E DESENVOLVIMENTO RURAL
18 A DESENVOLVIMENTO RURAL
19 D DESENVOLVIMENTO RURAL
20 D DESENVOLVIMENTO RURAL
21 D DESENVOLVIMENTO RURAL
22 A DESENVOLVIMENTO RURAL
23 C DESENVOLVIMENTO RURAL
24 C DESENVOLVIMENTO RURAL
25 D DESENVOLVIMENTO RURAL
26 D DESENVOLVIMENTO RURAL
27 C DESENVOLVIMENTO RURAL
28 D DESENVOLVIMENTO RURAL
29 D DESENVOLVIMENTO RURAL
30 E DESENVOLVIMENTO RURAL
31 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
41 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
42 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
43 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
44 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
45 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 23 - Administração
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 D PORTUGUêS
2 C PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 A PORTUGUêS
5 D PORTUGUêS
6 B PORTUGUêS
7 C PORTUGUêS
8 E PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 * INFORMáTICA
12 C INFORMáTICA
13 D INFORMáTICA
14 B INFORMáTICA
15 C INFORMáTICA
16 A DESENVOLVIMENTO RURAL
17 E DESENVOLVIMENTO RURAL
18 A DESENVOLVIMENTO RURAL
19 D DESENVOLVIMENTO RURAL
20 D DESENVOLVIMENTO RURAL
21 D DESENVOLVIMENTO RURAL
22 A DESENVOLVIMENTO RURAL
23 C DESENVOLVIMENTO RURAL
24 C DESENVOLVIMENTO RURAL
25 D DESENVOLVIMENTO RURAL
26 D DESENVOLVIMENTO RURAL
27 C DESENVOLVIMENTO RURAL
28 D DESENVOLVIMENTO RURAL
29 D DESENVOLVIMENTO RURAL
30 E DESENVOLVIMENTO RURAL
31 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
41 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
42 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
43 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
44 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
45 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 24 - Biologia
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 D PORTUGUêS
2 C PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 A PORTUGUêS
5 D PORTUGUêS
6 B PORTUGUêS
7 C PORTUGUêS
8 E PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 * INFORMáTICA
12 C INFORMáTICA
13 D INFORMáTICA
14 B INFORMáTICA
15 C INFORMáTICA
16 A DESENVOLVIMENTO RURAL
17 E DESENVOLVIMENTO RURAL
18 A DESENVOLVIMENTO RURAL
19 D DESENVOLVIMENTO RURAL
20 D DESENVOLVIMENTO RURAL
21 D DESENVOLVIMENTO RURAL
22 A DESENVOLVIMENTO RURAL
23 C DESENVOLVIMENTO RURAL
24 C DESENVOLVIMENTO RURAL
25 D DESENVOLVIMENTO RURAL
26 D DESENVOLVIMENTO RURAL
27 C DESENVOLVIMENTO RURAL
28 D DESENVOLVIMENTO RURAL
29 D DESENVOLVIMENTO RURAL
30 E DESENVOLVIMENTO RURAL
31 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
41 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
42 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
43 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
44 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
45 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 25 - Ciências Contábeis
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 D PORTUGUêS
2 C PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 A PORTUGUêS
5 D PORTUGUêS
6 B PORTUGUêS
7 C PORTUGUêS
8 E PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 * INFORMáTICA
12 C INFORMáTICA
13 D INFORMáTICA
14 B INFORMáTICA
15 C INFORMáTICA
16 A DESENVOLVIMENTO RURAL
17 E DESENVOLVIMENTO RURAL
18 A DESENVOLVIMENTO RURAL
19 D DESENVOLVIMENTO RURAL
20 D DESENVOLVIMENTO RURAL
21 D DESENVOLVIMENTO RURAL
22 A DESENVOLVIMENTO RURAL
23 C DESENVOLVIMENTO RURAL
24 C DESENVOLVIMENTO RURAL
25 D DESENVOLVIMENTO RURAL
26 D DESENVOLVIMENTO RURAL
27 C DESENVOLVIMENTO RURAL
28 D DESENVOLVIMENTO RURAL
29 D DESENVOLVIMENTO RURAL
30 E DESENVOLVIMENTO RURAL
31 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 * CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
41 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
42 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
43 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
44 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
45 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 26 - Ciências Jurídicas e Sociais
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 D PORTUGUêS
2 C PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 A PORTUGUêS
5 D PORTUGUêS
6 B PORTUGUêS
7 C PORTUGUêS
8 E PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 * INFORMáTICA
12 C INFORMáTICA
13 D INFORMáTICA
14 B INFORMáTICA
15 C INFORMáTICA
16 A DESENVOLVIMENTO RURAL
17 E DESENVOLVIMENTO RURAL
18 A DESENVOLVIMENTO RURAL
19 D DESENVOLVIMENTO RURAL
20 D DESENVOLVIMENTO RURAL
21 D DESENVOLVIMENTO RURAL
22 A DESENVOLVIMENTO RURAL
23 C DESENVOLVIMENTO RURAL
24 C DESENVOLVIMENTO RURAL
25 D DESENVOLVIMENTO RURAL
26 D DESENVOLVIMENTO RURAL
27 C DESENVOLVIMENTO RURAL
28 D DESENVOLVIMENTO RURAL
29 D DESENVOLVIMENTO RURAL
30 E DESENVOLVIMENTO RURAL
31 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 * CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
41 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
42 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
43 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
44 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
45 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 27 - Ciências Sociais ou Sociologia
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 D PORTUGUêS
2 C PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 A PORTUGUêS
5 D PORTUGUêS
6 B PORTUGUêS
7 C PORTUGUêS
8 E PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 * INFORMáTICA
12 C INFORMáTICA
13 D INFORMáTICA
14 B INFORMáTICA
15 C INFORMáTICA
16 A DESENVOLVIMENTO RURAL
17 E DESENVOLVIMENTO RURAL
18 A DESENVOLVIMENTO RURAL
19 D DESENVOLVIMENTO RURAL
20 D DESENVOLVIMENTO RURAL
21 D DESENVOLVIMENTO RURAL
22 A DESENVOLVIMENTO RURAL
23 C DESENVOLVIMENTO RURAL
24 C DESENVOLVIMENTO RURAL
25 D DESENVOLVIMENTO RURAL
26 D DESENVOLVIMENTO RURAL
27 C DESENVOLVIMENTO RURAL
28 D DESENVOLVIMENTO RURAL
29 D DESENVOLVIMENTO RURAL
30 E DESENVOLVIMENTO RURAL
31 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
41 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
42 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
43 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
44 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
45 * CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 28 - Enfermagem
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 D PORTUGUêS
2 C PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 A PORTUGUêS
5 D PORTUGUêS
6 B PORTUGUêS
7 C PORTUGUêS
8 E PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 * INFORMáTICA
12 C INFORMáTICA
13 D INFORMáTICA
14 B INFORMáTICA
15 C INFORMáTICA
16 A DESENVOLVIMENTO RURAL
17 E DESENVOLVIMENTO RURAL
18 A DESENVOLVIMENTO RURAL
19 D DESENVOLVIMENTO RURAL
20 D DESENVOLVIMENTO RURAL
21 D DESENVOLVIMENTO RURAL
22 A DESENVOLVIMENTO RURAL
23 C DESENVOLVIMENTO RURAL
24 C DESENVOLVIMENTO RURAL
25 D DESENVOLVIMENTO RURAL
26 D DESENVOLVIMENTO RURAL
27 C DESENVOLVIMENTO RURAL
28 D DESENVOLVIMENTO RURAL
29 D DESENVOLVIMENTO RURAL
30 E DESENVOLVIMENTO RURAL
31 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
41 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
42 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
43 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
44 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
45 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 29 - Letras
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 D PORTUGUêS
2 C PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 A PORTUGUêS
5 D PORTUGUêS
6 B PORTUGUêS
7 C PORTUGUêS
8 E PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 * INFORMáTICA
12 C INFORMáTICA
13 D INFORMáTICA
14 B INFORMáTICA
15 C INFORMáTICA
16 A DESENVOLVIMENTO RURAL
17 E DESENVOLVIMENTO RURAL
18 A DESENVOLVIMENTO RURAL
19 D DESENVOLVIMENTO RURAL
20 D DESENVOLVIMENTO RURAL
21 D DESENVOLVIMENTO RURAL
22 A DESENVOLVIMENTO RURAL
23 C DESENVOLVIMENTO RURAL
24 C DESENVOLVIMENTO RURAL
25 D DESENVOLVIMENTO RURAL
26 D DESENVOLVIMENTO RURAL
27 C DESENVOLVIMENTO RURAL
28 D DESENVOLVIMENTO RURAL
29 D DESENVOLVIMENTO RURAL
30 E DESENVOLVIMENTO RURAL
31 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
37 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
38 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
39 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
40 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
41 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
42 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
43 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
44 E CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
45 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
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Cargo: 30 - Nutrição
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 D PORTUGUêS
2 C PORTUGUêS
3 C PORTUGUêS
4 A PORTUGUêS
5 D PORTUGUêS
6 B PORTUGUêS
7 C PORTUGUêS
8 E PORTUGUêS
9 D PORTUGUêS
10 A PORTUGUêS
11 * INFORMáTICA
12 C INFORMáTICA
13 D INFORMáTICA
14 B INFORMáTICA
15 C INFORMáTICA
16 A DESENVOLVIMENTO RURAL
17 E DESENVOLVIMENTO RURAL
18 A DESENVOLVIMENTO RURAL
19 D DESENVOLVIMENTO RURAL
20 D DESENVOLVIMENTO RURAL
21 D DESENVOLVIMENTO RURAL
22 A DESENVOLVIMENTO RURAL
23 C DESENVOLVIMENTO RURAL
24 C DESENVOLVIMENTO RURAL
25 D DESENVOLVIMENTO RURAL
26 D DESENVOLVIMENTO RURAL
27 C DESENVOLVIMENTO RURAL
28 D DESENVOLVIMENTO RURAL
29 D DESENVOLVIMENTO RURAL
30 E DESENVOLVIMENTO RURAL
31 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
32 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
33 A CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
34 B CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
35 D CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
36 C CONHECIMENTOS ESPECíFICOS