Prova Pref. UruçuíPI - IMA - 2016 - para Professor de Artes.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE URUÇUÍ-PI 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE URUÇUÍ – PI 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTOS DE CARGOS 
 
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS - IMA CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE URUÇUÍ- PI 
FOLHA DE ANOTAÇÃO DO GABARITO - ATENÇÃO: Esta parte somente deverá ser destacada pelo fiscal da sala, após o término da prova. 
 
NOME DO CANDIDATO(A) 
CARGO 
 
 
PROFESSOR DE 
ARTES 
TURNO: MANHÃ 
CADERNO DE PROVA OBJETIVA 
 
Leia atentamente as instruções abaixo. 
 
01- Você recebeu do fiscal o seguinte material: 
a) Este Caderno, com 40 (quarenta) questões da Prova Objetiva, sem repetição ou falha, 
conforme distribuição abaixo. Examine se a prova está completa, se há falhas ou imperfeições 
gráficas que causem dúvidas. 
 
Língua Portuguesa Informática Conhec. Específicos 
15 05 20 
 
02- A prova terá duração de 3 (três horas). 
 
03- No Cartão de Respostas, a marcação da alternativa correta deve ser feita cobrindo a letra e 
preenchendo todo o espaço interno do quadrado, com caneta esferográfica de tinta na cor azul ou 
preta, de forma contínua e densa. 
Exemplo: 
 
 
05- Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 4 (quatro) alternativas classificadas 
com as letras (A, B, C, D), mas só uma responde adequadamente à questão proposta. Você só 
deve assinalar uma alternativa. A marcação em mais de uma alternativa anula a questão, mesmo 
que uma das respostas esteja correta. 
 
06- Será eliminado do Concurso Público o candidato que: 
a) Utilizar ou consultar cadernos, livros, notas de estudo, calculadoras, telefones celulares, pagers, 
walkmans, réguas, esquadros, transferidores, compassos, MP3, Ipod, Ipad e quaisquer outros 
recursos analógicos. 
 
b) Ausentar-se da sala, a qualquer tempo, portando o Cartão de Respostas. 
Observações: Por motivo de segurança, o candidato só poderá retirar-se da sala após 1 
(uma) hora a partir do início da prova. 
 
5.11.1. O candidato somente poderá levar o Caderno de Questões caso saía da sala de aplicação 
de sua prova nos últimos 30 (trinta) minutos. 
 
NOME DO (A) CANDIDATO (A):_________________________________________________ 
 
MAIS INFORMAÇÕES: 
 
Internet: 
www.institutomachadodeassis.com.br 
 
Telefone: (86) 3303-3146 
E-mail: ima.urucui2016@outlook.com 
 
A B 
 
D 
 
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 LÍNGUA PORTUGUESA QUESTÕES DE 1 A 15 
 
INSTRUÇÃO: 
Para responder a essas questões, assinale APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o 
número correspondente na Folha de Respostas. 
 
 
AS QUESTÕES 1 A 13 ESTÃO RELACIONADAS AO TEXTO BAIXO 
 
TEXTO 
 
TÁ TRANQUILO, TÁ FAVORÁVEL! 
 
Em 1997, em um show de um grupo chamado movimento Funk Clube, um funkeiro pegou o 1 
microfone da mão de um dos integrantes do grupo e, olhando para as dançarinas em cima do palco, gritou: 2 
"Há! Eu tô maluco". 3 
O grito foi repetido pelos integrantes do grupo e logo sampleado pelos DJs de todos os bailes do 4 
Rio e, pouco tempo depois, de todo o Brasil. Logo todos os brasileiros gritavam que estavam malucos, e teve 5 
gente gritando até no exterior. 6 
Se tratando do funk, eu poderia usar várias histórias como essa aqui, mas esse grito pra mim é o 7 
exemplo que eu mais gosto de usar. 8 
Isso, só uma cultura realmente popular é capaz de fazer: dar o poder ao público na arte, sem 9 
deixar de valorizar o artista. 10 
No início desse ano, Mc Bin Laden "estourou" um vídeo na internet sem muito roteiro, sem muita 11 
produção, mas fez tanto sucesso que mesmo com tantos problemas que o Brasil está passando, todo mundo 12 
está gritando que "tá tranquilo, tá favorável". 13 
Mais do que uma música, o Mc Bin Laden estourou uma gíria, pois toda vez que alguém falar que 14 
"tá tranquilo", alguém irá, no mínimo, pensar que "tá favorável". 15 
Mc Bin Laden é o maior fenômeno do funk da atualidade, esconde o quanto ganha, mas dizem que 16 
é cerca de R$ 60 mil por dia. 17 
Certa vez, um repórter perguntou para o Mr. Catra o que era o funk pra ele. Ele então respondeu: 18 
"O funk é um presente de Deus para nós, é a válvula de escape para todos nós favelados". 19 
Vendo o que o funk proporcionou na vida dele e de vários outros MCs, inclusive na minha, eu 20 
concordo plenamente com a resposta do Mr. Catra. 21 
Mesmo com tantos problemas que os bailes funk enfrentam para continuar existindo - falo das 22 
proibições de todos os órgãos públicos que praticamente perseguem os produtores desses bailes -, mesmo 23 
com tanta corrupção nas rádios e televisões - falo dos famosos "jabás" que todos os chamados grandes 24 
artistas pagam -, o funk, sem dinheiro e sem espaço, consegue penetrar nas festas de todas as classes e até 25 
nos grandes programas de televisão. 26 
Isso tudo acontece por um espaço que ainda pode ser ocupado de maneira democrática e popular: 27 
a internet. 28 
Já ouvi muita gente dizendo que se não fosse a internet o funk não existiria mais. Eu discordo, mas 29 
concordo que nesse momento a internet está cumprindo um papel importantíssimo na vida dessa cultura. 30 
Se mesmo com tanta perseguição e negação de sua existência, o funk consegue ser a cultura 31 
musical que mais tem vídeo postado e assistido na internet, imagina o funk sendo tratado da maneira que 32 
lhe é de direito? 33 
Para aqueles que não suportam ouvir funk eu tenho más notícias: o funk ainda vai acontecer. 34 
Tenho essa certeza porque quando eu era criança não era fácil ouvir música e o funk nem existia. 35 
Hoje se tem uma facilidade enorme em ouvir a música que quiser e as crianças já nascem ouvindo funk. 36 
Que venham novos MCs, que venham novos vídeos e, consequentemente, outros sucessos, pois, na 37 
internet, além de ainda estar tranquilo, também está favorável. 38 
 
MC LEONARDO. TÁ TRANQUILO, TÁ FAVORÁVEL. IN: Caros amigos, p.22, n. 228, Abr. 2016. - MC LEONARDO é cantor, 
compositor e fundador da APAFUNK. 
 
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01) O texto 
 
(A) Evidencia a descrença de que o funk não 
supere o preconceito. 
(B) Destaca a aceitação do funk pelos meios de 
comunicação. 
(C) Aponta para consolidação do funk com o 
passar do tempo. 
(D) Deixa claro a força exercida pelo dinheiro para 
a propagação do funk. 
 
02) A leitura do texto permite inferir: 
 
(A) A conduta da juventude na aceitação do funk, 
não raro, está condicionada às informações 
veiculadas pelos órgãos de comunicação.(B) Os interesses comerciais contrapõem-se à 
lógica da cultura popular. 
(C) A sociedade brasileira já não aceita a 
intervenção do poder público nas 
manifestações artísticas de natureza popular. 
(D) O descontentamento de todos os segmentos 
da sociedade brasileira com a proliferação do 
funk. 
 
03) Nos três últimos parágrafos, o texto 
transmite, essencialmente, uma mensagem de 
 
(A) Persistência na luta em favor do funk. 
(B) Valorização da arte como expressão cultural. 
(C) Superação das dificuldades através das novas 
gerações. 
(D) Reconhecimento de que ainda há um caminho 
árdua na aceitação do funk. 
 
04) A alternativa cujo fragmento evidencia uma 
opinião do autor é 
 
(A) “...o funk ainda vai acontecer.” (L.34). 
(B) “Já ouvi muita gente dizendo que se não fosse 
a internet o funk não existiria mais.”(L.29) 
(C) “No início desse ano, Mc Bin Laden "estourou" 
um vídeo na internet sem muito roteiro.” 
(L.11). 
(D) “Tenho essa certeza porque quando eu era 
criança não era fácil ouvir música e o funk 
nem existia. (L.35). 
 
 
05) Com referência aos aspectos linguísticos, 
pode-se afirmar: 
 
(A) Na frase “(...) alguém falar que “tá tranquilo” 
(L.14/15), o vocábulo “que”, em destaque, 
tem o mesmo valor morfológico do vocábulo 
“que” em “Vendo o que o funk proporcionou 
na vida dele...” (L.20), também em negrito. 
(B) “de todos os órgãos públicos” (L.23) e “desses 
bailes” (L.23) exercem a mesma função 
sintática. 
(C) As aspas em, "Há! Eu tô maluco" (L.3), 
introduzem o discurso indireto. 
(D) O vocábulo “até” (L.25) pode ser tomado 
como expressão expletiva. 
 
06) Quanto à norma culta, ocorre erro em: 
 
(A) “No início desse ano, Mc Bin Laden "estourou" 
um vídeo na internet sem muito roteiro,” 
(L.11) 
(B) “...mesmo com tantos problemas que o Brasil 
está passando,” (L.12). 
(C) “Isso tudo acontece por um espaço que ainda 
pode ser ocupado de maneira democrática e 
popular: a internet.” (L.27/28). 
(D) “Certa vez, um repórter perguntou para o Mr. 
Catra o que era o funk...” (L.18). 
 
07) A alternativa em que há correspondência 
entre a forma verbal transcrita e a ação por 
ela expressa é: 
 
(A) “gritavam” (L.5) - ação acabada no passado. 
(B) “enfrentam” (L. 22) - Ação momentânea no 
presente. 
(C) “venham” (L.37) - ação hipotética no 
presente. 
(D) “existiria” (L.29) - ação habitual no futuro. 
 
08) Quanto ao predicado, o nome é o elemento 
central da frase-declaração em: 
 
(A) “O grito foi repetido pelos integrantes do 
grupo” (L.4). 
(B) “..., todo mundo está gritando...” (L. 12/13). 
(C) “o Mc Bin Laden estourou uma gíria” (L.14). 
(D) “...quando eu era criança...”(L.35). 
 
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09) A alternativa em que há equivalência entre o 
fragmento transcrito e a ideia indicada ao lado 
é: 
 
(A) “...fez tanto sucesso” (L.12) - causa. 
(B) “Logo todos os brasileiros gritavam...” (L.5) - 
conclusão. 
(C) “Mesmo com tantos problemas que os bailes 
funk enfrentam para continuar existindo” 
(L.22) - explicação. 
(D) “...pois, na internet, além de ainda estar 
tranquilo, também está favorável.” (L.37/38) - 
oposição. 
 
10) Das frases abaixo, apenas uma está de acordo 
com a norma padrão. 
 
(A) “Se tratando do funk, eu poderia usar várias 
histórias como essa aqui” (L.7). 
(B) “Vendo o que o funk proporcionou na vida 
dele e de vários outros MCs, inclusive na 
minha,..” (L.20). 
(C) “...e teve gente gritando até no exterior.” 
(L.5/6). 
(D) “O exemplo que eu mais gosto de usar.” 
(L.7/8). 
 
11) Ao usar a partícula “se” em “Hoje se tem 
uma facilidade enorme em ouvir a música 
que quiser,..” (L.36), o Autor 
 
(A) ficou dispensado de identificar o agente da 
ação destacada. 
(B) não teve como determinar o autor da ação 
evidenciada na frase. 
(C) deixa subentendido que, em casos de voz 
passiva, é preferível não indicar o agente da 
ação verbal. 
(D) mostrou o fato como provável, além de 
dependente de outro acontecimento. 
 
12) No texto, 
 
(A) “...para todos nós favelados” (L.19) completa 
o sentido de “válvula” (L.19). 
(B) “O grito foi repetido pelos integrantes do 
grupo” (L.4) é um predicado nominal. 
(C) “tranquilo” (L.15) é um modificador de 
“alguém” (L.15). 
(D) “ penetrar” (L.25) e “perseguem” (L.23) são 
formas verbais com a mesma regência. 
 
 
 
 
 
13) Com relação aos mecanismos linguísticos 
usados no texto, marque a afirmativa 
verdadeira. 
 
(A) A oração “...que ainda pode ser ocupado de 
maneira democrática e popular: a internet” 
(L.27/28) possui valor de substantivo. 
(B) Se o vocábulo “certa” (L.18) for transposto 
para depois do nome com o qual se relaciona 
não provoca alteração de sentido. 
(C) Na oração “...o funk não existiria mais.” 
(L.29), se o verbo existir for trocado pelo 
verbo “haver”, o sujeito se mantém o mesmo. 
(D) O vocábulo “brasileiros” (L.5) é formado por 
derivação imprópria. 
 
AS QUESTÕES 14 E 15 ESTÃO RELACIONADAS 
À TIRINHA ABAIXO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
14) Um texto, como uma situação comunicativa, é 
constituído de uma parte visível - a sua 
materialidade de linguagem - e também de 
implícitos, como ocorre nessa tira. 
 
Nela está implícita a ideia de que: 
 
(A) O interlocutor que questiona o “gênio” do 
espelho não entendeu a pergunta desse 
último. 
(B) A personagem da primeira fala apresenta 
semelhança entre as suas estruturas física e 
moral. 
(C) O diálogo dos interlocutores contesta o 
sentido de um outro texto da literatura infantil 
preexistente. 
(D) A ausência de interação entre as personagens 
foi resultante do uso de níveis de linguagem 
diferentes. 
 
15) Constitui uma afirmação correta sobre os 
elementos linguísticos do texto a indicada em 
 
(A) Em “...me faz tão pequeno” tem predicado 
verbo-nominal. 
(B) O plural de caráter é caráteres. 
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(C) A expressão “é que” do primeiro quadrinho 
introduz uma oração com valor predicativo. 
(D) O verbo fazer possui nesse contexto regência 
de verbo transitivo indireto. 
(E) 
 
 
 
16) Com relação a segurança da informação e 
internet analise os itens abaixo: 
 
I- Cookies são vírus que guardam informações 
que são utilizadas pelos usuários. 
II- O Hoax é uma mensagem alarmante e falsa, 
que chega por e-mail. 
III- O worm é um programa que se autorreplica. 
 
(A) Apenas o item I é falso. 
(B) Apenas o item II é falso. 
(C) Apenas o item III é falso. 
(D) Todos os itens são verdadeiros. 
 
Com relação à imagem abaixo do MS Excel 2010 
responda as questões 17 e 18. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
17) Ao pressionar a tecla Enter na célula E9, o 
retorno obtido será: 
 
(A) 720 
(B) #VALOR! 
(C) #NOME? 
(D) SOMA(E4:E8) 
 
18) Desejando realizar a soma das vendas de 
geladeiras, o usuário decidiu clicar na célula 
I4 e digitar a fórmula =E6:H6 ao 
pressionar Enter o retorno será: 
 
(A) 76 
(B) 285 
(C) #VALOR! 
(D) =E6:H6 
 
 
 
 
 
19) Com relação a Intranet e Internet analise as 
afirmativas abaixo: 
 
I- Enquanto o acesso às informações na web é 
global, em uma intranet o acesso à maior parte 
das informações é restrito aos membros da 
organização. 
II- Tanto a Internet quanto a Intranetusam a pilha 
de protocolos TCP/IP. 
III- Uma desvantagem da Intranet é a sua 
limitação a um espaço geográfico, ou seja, 
apenas no local de funcionamento como uma 
organização ou empresa. 
 
(A) Apenas a afirmativa I é falsa. 
(B) Apenas a afirmativa II é falsa. 
(C) Apenas a afirmativa III é falsa. 
(D) Todas as afirmativas são falsas. 
 
20) Para responder as assertivas abaixo considere 
que o computador esteja com o sistema 
Windows 8 em português e com acesso a 
internet. 
 
I- Para abrirmos o menu Iniciar do Windows 8 
basta clicar sobre o canto inferior esquerdo da 
área de trabalho com o botão esquerdo do 
mouse. 
II- A opção Programas e Recursos do Windows 
8 mostra os programas instalados e permite a 
desinstalação. 
III- Em Acesso à conta do Windows 8, o usuário 
pode realizar o login com uma Conta da 
Microsoft ou com uma Conta Local. 
 
(A) Apenas a afirmativa I é falsa. 
(B) Apenas a afirmativa II é falsa. 
(C) Apenas a afirmativa III é falsa. 
(D) Nenhuma afirmativa é falsa. 
INFORMÁTICA QUESTÕES DE 16 A 20 
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21) Nas aulas de Arte, os alunos do Ensino Médio, 
ao darem continuidade ao seu aprendizado de 
fazer produtos em linguagens artísticas, 
podem aperfeiçoar seus modos de elaborar 
ideias e emoções, de maneira sensível, 
imaginativa, estética tornando-as presentes 
em seus trabalhos de música, artes visuais, 
dança, teatro, artes audiovisuais. É desejável 
que os estudantes do Ensino Médio adquiram 
competências de produção em música, tais 
como: 
 
I. Fazer, criar improvisações, composições, 
arranjos, jingles, trilhas sonoras, dentre 
outras, utilizando vozes e/ou instrumentos 
acústicos ou eletrônicos ou inventados e 
construídos pelos próprios alunos; 
II. Empregar formas de registros gráficos 
convencionais ou não, na escrita e na leitura 
de partituras, bem como formas de registros 
sonoros em áudio, rádio, vídeo, telas 
informáticas e outras integrantes de mídias e 
artes audiovisuais; 
III. Fazer interpretações de músicas presentes na 
heterogeneidade das manifestações musicais 
que fazem parte do universo cultural dos 
jovens, incluindo também músicas de outras 
culturas, bem como as decorrentes de 
processos de erudição e as que resultam de 
novasestruturas comunicativas, ligadas ao 
desenvolvimento tecnológico. 
 
Após análise das afirmações acima podemos 
concluir que: 
 
(A) Apenas I e II estão corretas 
(B) I, II, III estão corretas 
(C) Apenas I e III estão corretas 
(D) Apenas II e III estão corretas 
 
22) Ana Mae Barbosa é a principal referência no 
Brasil para o ensino da arte nas escolas, para 
ela, arte-educação é uma: 
 
(A) Designação para o campo de trabalho de 
educadores que desenvolvem processos 
educativos em arte para crianças 
eadolescentes. 
(B) Designação que serve para garantir que a arte 
seja exigida e definida como uma matéria, 
uma disciplina igual às outras nocurrículo. 
(C) Expressão que a partir dos anos setenta e 
oitenta rompe com a livre-expressão como 
objetivo no ensino de arte e,portanto, 
oficializa a proposta triangular nas escolas. 
(D) Certa epistemologia da arte e, portanto, é a 
investigação dos modos pelos quais se 
aprende arte. 
 
 
 
 
23) A arte brasileira surgiu da mistura de outros 
estilos e também foi influenciada pelo estilo 
artístico de outras sociedades. Todas as 
afirmações sobre os aspectos históricos da 
arte e do seu ensino no Brasil estão corretas, 
EXCETO. 
 
(A) Um dos artistas mais importantes da Missão 
Artística Francesa documentou o cotidiano do 
povo brasileiro na obra Viagem Pitoresca e 
Histórica ao Brasil. Seu nome é Jean Baptiste 
Debret. 
(B) Na primeira metade do século XX o ensino da 
Arte, nas escolas primárias e secundárias 
brasileiras, utilizava práticas pedagógicas 
diretivas, com ênfase na repetição de modelos 
e no professor. 
(C) No percurso histórico do ensino da arte no 
Brasil identificam-se algumas tendências que 
marcaram as práticas pedagógicas dos nossos 
professores. Dentre elas, destacam-se a 
“Escola Tradicional”, voltada para o domínio 
técnico e a reprodução de modelos, e a “Livre 
Expressão”, que defendia a não intervenção 
do professor no processo criativo do aluno. 
Tais tendências centravam-se, 
respectivamente no processo criativo e no 
produto artístico. 
(D) Como referências históricas do ensino da arte 
no Brasil, pode-se considerar a criação, no Rio 
de Janeiro, em 1816 e 1948, 
respectivamente: da Academia Imperial de 
Belas Artes e da Escolinha de Arte do Brasil. 
 
24) Atualmente existem diversas definições para 
música. Mas de um modo geral, ela é 
considerada ciência e arte. Leia o texto abaixo 
e assinale a que tipo de música se refere. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS QUESTÕES DE 21 A 40 
“Tem, como maiores representantes, 
Haydn e Mozart, além de algumas 
composições de Beethoven. Grande 
desenvolvimento da orquestra e, pela 
primeira vez na história damúsica, os 
instrumentos passaram a ter mais 
importância do que a voz. Uma música 
leve, com clareza de tessitura e, 
principalmente, homofônica. Grande 
equilíbrio entre a estrutura formal e a 
expressividade”. 
 
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(A) Medieval 
(B) Clássica 
(C) Barroca 
(D) Renascentista 
 
25) As músicas do folclore brasileiro são canções 
populares, muitas de autores desconhecidos 
do interior do Brasil, que são transmitidas de 
geração para geração através dos tempos. A 
música brasileira folclórica e popular utiliza 
ritmos e timbres de instrumentos de origem 
africana. Podemos citar como instrumentos 
utilizados na cultura brasileira advindos dessa 
origem: 
 
(A) Maracá 
(B) Charamela 
(C) Viola 
(D) Berimbau 
 
26) Analise as características abaixo e assinale a 
alternativa que indica o movimento artístico a 
que o texto se refere. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(A) Realismo 
(B) Fauvismo 
(C) Cubismo 
(D) Futurismo 
 
 
 
27) Por meio da arte, subentende-se que é 
possível revelarem-se significados, modos de 
criação e comunicação sobre o mundo da 
natureza e da cultura.(Parâmetros 
Curriculares Nacionais para o Ensino Médio – 
PCNEM) Todas as afirmações abaixo sobre 
esse documento e o ensino de arte estão 
corretas, EXCETO. 
 
(A) Nos PCNEM propõe-se uma concepção 
contemporânea do ensino da arte, 
considerada como conhecimento humano, que 
articula sensibilidade, percepção e cognição. 
(B) Os PCNEM definem critérios de seleção dos 
conteúdos em arte. Um dos conteúdos 
sugeridos pelo documento é: Compreensão e 
utilização de técnicas, procedimentos e 
materiais artísticos. Em teatro, tal conteúdo 
pode implicar, concepção de máscaras, 
cenários, figurinos e Adereços 
(C) Alguns critérios para seleção de conteúdo sem 
arte são propostos pelos PCNEM. O critério 
que associa a produção artística a fatores 
ligados ao desenvolvimento tecnológico e 
científico, às tradições culturais, étnicas, 
sociais, a concepção de mundo, refere-se à 
diversidade de manifestações artísticas. 
(D) Um dos grandes eixosda divisão de 
competências e habilidades propostas pelos 
PCNEM é a “Contextualização Sociocultural”. 
Dentre os conceitos que compõem o 
respectivo eixo inclui-se“ Ética e Cidadania”. 
Esse conceito favorece, dentre outros aspecto 
a visão da arte como meio individual e 
coletivo de mobilização social. 
 
28) Um movimento artístico define-se com base 
em ideias comuns sendo seguidas por um 
grupo de artistas, durante um período de 
tempo, que podem ser meses, anos ou até 
décadas. Assinale a alternativa que contém 
respectivamente os movimentos das obras de 
arte abaixo: 
 
 1 2 3 
 
 
 
 
 
 
(A) Pop-art – Bodyart – Minimalismo 
(B) Cubismo – opArt – Arte cinética 
Foi um movimento artístico do começo do 
século XX. Teve inicio em 1901, embora tenha 
ganhado esta denominação somente em 1905. 
Este movimento seguiu características 
expressionistas. 
O artista plástico Henri Matisse é conhecido 
como o pai deste movimento artístico. Tem 
como principais características: Uso de 
cores intensas (rojo, verde, amarelo, azul e 
vermelho);Busca de estabelecer harmonia, 
tranquilidade, pureza e equilíbrio nas obras de 
arte;Uso de formatos planos, grandes, simples 
e com traços largos;Intenção de demonstrar 
sentimentos nas obras;Temas preferidos: cenas 
urbanas e rurais, retratos, ambientes internos, 
nus e cenas ao ar livre. 
 
 
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(C) Arte Conceitual – Minimalismo – Pop-art 
(D) OpArt – Minimalismo – Bodyart 
 
29) Explorar o caráter expressivo do movimento é 
uma das premissas do ensino de dança. Todas 
as afirmações abaixo sobre a história da 
dança estão corretas, EXCETO. 
 
(A) A dança nasceu associada às práticas mágicas 
do homem, com o desenvolvimento da 
civilização, o rito separou-se da dança. O 
homem dançava pela sobrevivência, dançava 
para a natureza em busca de mais alimentos, 
água e também em forma de agradecimento. 
A dança era quase um instinto e esses 
acontecimentos registrados nas paredes de 
cavernas em forma de desenhos, ficaram 
conhecidos como arte rupestre. 
(B) A dança moderna é uma negação da 
formalidade do balé. Os bailarinos trabalham 
mais livres, porém não rompem 
completamente com a estrutura do balé 
clássico. Os movimentos corporais são muito 
mais explorados, existe um grande estudo das 
possibilidades motoras do corpo humano. 
Solos de improvisação são bastante 
frequentes. 
(C) As danças folclóricas são caracterizadas por 
um conjunto de danças sociais, peculiares de 
cada estado brasileiro, oriundas de antigos 
rituais mágicos e religiosos. O Maracatu é uma 
dança típica da região nordeste com grande 
destaque para o estado da Bahia 
(D) A dança contemporânea surgiu na década de 
1960, como uma forma de protesto ou 
rompimento com a cultura clássica. Depois de 
um período de intensas inovações e 
experimentações, que muitas vezes beiravam 
a total desconstrução da arte, finalmente - na 
década de 1980 - a dança contemporânea 
começou a se definir, desenvolvendo uma 
linguagem própria. 
 
30) Ler imagens é uma habilidade muito 
importante e que, muitas vezes, não é levada 
a sério. Muita gente acha que VER uma 
imagem é só olhar pra ela por alguns poucos 
segundos. Segundo Abigail Housen, há cinco 
tipos de leitores de imagens cujos estágios de 
desenvolvimento estético são: 
 
(A) descritivo / re-criativo / classificativo / 
construtivo / interpretativo. 
(B) Construtivo / descritivo / interpretativo / 
classificativo / re-criativo. 
(C) Recreativo / descritivo / classificativo / 
construtivo / interpretativo. 
(D) Descritivo / construtivo / classificativo / 
interpretativo / recreativo. 
 
31) No último período da Pré-História, 
denominado Neolítico ou Idade da Pedra 
Polida, o homem substitui a vida nômade por 
uma vida mais estabilizada. Na História da 
Arte, pode-se afirmar que, nesse período, 
houve uma grande transformação devido ao 
surgimento: 
 
(A) De uma técnica mural chamada afresco 
(B) De um estilo simplificador e geometrizante 
(C) Da reprodução da natureza pelo olhar do 
artista 
(D) Da pintura como decoração da arquitetura 
 
32) Arte é algo que envolve e encanta a todos, e 
talvez seja por encantar que ela acaba 
dominando e envolvendo as pessoas que a 
cercam. Vários foram os movimentos 
artísticos que aconteceram em diferentes 
períodos Sobre esses movimentos todas as 
afirmações abaixo estão corretas, EXCETO. 
 
(A) O Barroco marcou o início de uma arte 
brasileira que procurava afirmar seus próprios 
valores, tanto pela utilização das técnicas 
quanto pelo uso de materiais. Um exemplo 
desse movimento estético é o Santuário do 
de Matosinhos, situado na cidade de 
Congonhas do Campo, criação do Aleijadinho, 
com o uso de pedra-sabão. 
(B) O Renascimento não foi apenas um reviver da 
cultura greco-romana, foi um momento da 
História muito mais amplo e complexo. Nesse 
período ocorreram muitos progressos e 
incontáveis realizações no campo das artes, 
da literatura e das ciências. Isso se deveu ao 
ideal que valorizava o homem e a natureza 
(C) “A pintura deve registrar as tonalidades que 
os objetos adquirem ao refletir a luz solar 
num determinado momento, pois as cores da 
natureza se modificam constantemente, 
dependendo da incidência da luz do sol. ”Esse 
procedimento na forma de pintar caracterizou 
um movimento artístico, marcante do século 
XIX, chamado: Impressionismo. 
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(D) As Artes Plásticas, no naturalismo se 
caracterizam por a pintura retratar fielmente 
paisagens urbanas e suburbanas, e seus 
personagens são pessoas comuns. 
 
 
33) De um modo geral, chama-se "gravura" o 
múltiplo de uma Obra de Arte, reproduzida a 
partir de uma matriz. Quando falamos de 
gravura, temos em mente um processo 
inteiramente artesanal, desde a confecção da 
matriz, até o resultado final da imagem 
impressa no papel. Assinale a alternativa que 
apresenta de forma CORRETA algumas 
técnicas de gravuras: 
 
(A) Xilogravura: processo de gravura onde o 
desenho e a gravura são feitos sobre o linóleo, 
à madeira e a pedra com emprego de goivas. 
(B) Litografia: processo de impressão em pedra 
(calcário),baseado na repulsão entre a água e 
os corpos graxosos. Os traços são feitos com 
carvão litográfico com a pedra seca. A tinta de 
impressão só adere às partes que têm 
imagens. 
(C) Linoleogravura: processo de gravura em 
relevo, obtida por incisões. Produz imagem 
chapada, ou seja, uniforme. 
(D) Gravura em metal: o mesmo que litografia. 
Conhecida como gravura em encavo e gravura 
em entalhe da qual fazem os gêneros 
conhecidos como talho doce, água forte, água 
tinta e ponta seca. 
 
34) Dança é movimento. Movimento é o 
deslocamento no espaço do corpo ou de parte 
do corpo. Os elementos básicos do movimento 
são: 
 
(A) Corpo, movimento, peso e expressão. 
(B) Espaço, tempo, peso e tensão. 
(C) Direção, tempo, volume e beleza. 
(D) Velocidade, ritmo e concentração. 
 
35) Com seus arranjos refinados e cheios de 
sofisticação, acordes e dissonâncias, batidos 
contagiantes e linguagem coloquial, surge em 
1958, no Rio de Janeiro, o movimento Musical 
daBossa Nova, que traz uma noção 
totalmente nova de estética musical. O 
compositor que lançou as bases do 
movimento e que se consagrou como o papa 
da Bossa Nova foi: 
 
(A) Hermeto Pascoal 
(B) Tom Jobim 
(C) Carlos Lyra 
(D) João Gilberto 
36) A encenação que introduziu o teatro brasileiro 
na modernidade (1943), que tem como autor 
Nelson Rodrigues, foi à peça teatral: 
 
(A) Carmem 
(B) Vestido de Noiva 
(C) A Bela 
(D) Engraçadinha 
 
37) As obras relacionadas abaixo pertencem a 
movimentos artísticos. Assinale a que 
historicamente está ligada ao cubismo. 
 
(A) 
 
 
 
 
(B) 
 
 
 
 
(C) 
 
 
 
 
(D) 
 
 
 
 
 
38) Em relação ao teatro brasileiro todas as 
afirmações abaixo estão corretas, EXCETO. 
 
(A) Em 1833, foi criada a primeira companhia 
teatral brasileira, a Companhia Dramática 
Nacional, por João Caetano. 
(B) A primeira escola de teatro no Brasil foi a 
Escola Dramática Municipal, criada por decreto 
em 08 de junho de 1911. 
(C) No mesmo ano em que Caetano e Gil 
movimentavam a MPB, o grupo Oficina 
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encenava em São Paulo O rei da Vela, de 
Oswald de Andrade, rompendo com as 
linguagens do teatro tradicional. 
(D) Nos anos 70, Tônia Carrero, Fernanda 
Montenegro, Betânia e João do Vale estreiam 
o show Opinião. 
 
39) O som é um fenômeno acústico. Sons são 
ondas produzidas pela vibração de um corpo 
qualquer, transmitida por um meio (gasoso, 
sólido ou líquido), por meio de propagação de 
frequências regulares ou não, que são 
captadas pelos nossos ouvidos e interpretadas 
pelo nosso cérebro. Todas as afirmações 
abaixo sobre os elementos formais da música 
estão corretas, EXCETO. 
 
(A) O Timbre é a “cor” do som. Aquilo que 
distingue a qualidade do tom ou voz de um 
instrumento ou cantor, por exemplo, a flauta 
do clarinete, o soprano do tenor. 
Cada objeto ou material possui um timbre que 
é único, assim como cada pessoa possui um 
timbre próprio de voz, tão individual quanto 
às impressões digitais. 
(B) A intensidade é à força do som, também 
chamada de sonoridade. É uma propriedade 
do som que permite ao ouvinte distinguir se o 
som é fraco (baixa intensidade) ou se o som é 
forte (alta intensidade) e ela está relacionada 
à energia de vibração da fonte que emite as 
ondas sonoras. 
(C) É por meio da densidade sonora que podemos 
distinguir um som agudo (fininho, alto), de 
um grave (grosso, baixo). A altura de um som 
musical depende do número de vibrações. As 
vibrações rápidas produzem sons agudos e os 
lentos sons graves 
(D) Harmonia é a combinação dos sons ouvidos 
simultaneamente, é o agrupamento agradável 
de sons enquanto que melodia é uma 
sequência de sons em intervalos irregulares. A 
Melodia caminha por entre o Ritmo. A Melodia 
normalmente é a parte mais destacada da 
Música, é a parte que fica a cargo do Cantor, 
ou de um instrumento como Sax ou de um 
solo de Guitarra e etc. 
 
 
 
40) O Surrealismo surgiu na França, após a 
Primeira Guerra Mundial, em 1924, quando o 
Manifesto do Surrealismo foi publicado por 
André Breton, ex-integrante dos ideais do 
Dadaísmo. O manifesto trazia concepções 
freudianas, ligadas à psicanálise e ao 
subconsciente. A obra abaixo é intitulada A 
tentação de Santo Antônio cujo autor é: 
 
 
 
 
 
 
 
 
(A) René Magritte 
(B) Salvador Dalí 
(C) Juan Miró 
(D) Paul Éluard 
 
 
 
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CARGO: COSTUREIRA 
 
 
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CARGO: ELETRICISTA 
 
 
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CARGO: MOTORISTA TRATORISTA 
 
 
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CARGO: VIGIA 
 
 
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CARGO: MOTORISTA CATEGORIA “D” 
 
 
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CARGO: MOTORISTA SOCORRISTA SAMU 
 
 
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GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: MECÂNICO DE MANUTENÇÃO 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D B A C D B D A C B B D C B D D D B D A 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B A C A B B B B D D C A B C C B B B B 
 
 
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INSTITUTO MACHADO DE ASSIS 
Seriedade, compromisso e competência. 
 
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE URUÇUÍ-PI 
 
 
 
 
Os recursos deverão ser feitos nos dias 27 e 28/04/16 por meio do formulário disponível e enviado de forma EXCLUSIVA por e-mail 
 ima.urucui2016@outlook.com 
Não serão conhecidos recursos em desacordo com o estabelecido em edital. 
 
Teresina (PI), 26 de abril de 2016. 
 
 
 
 
 
IMA 
Comissão Organizadora 
 
GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: OPERADOR DE MOTONIVELADORA 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D B A C D B D A C B B D C B D D D B D A 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B B B C C A B A C C B C A B B A B A C C 
 
 
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INSTITUTO MACHADO DE ASSIS 
Seriedade, compromisso e competência. 
 
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE URUÇUÍ-PI 
 
 
 
 
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Teresina (PI), 26 de abril de 2016. 
 
 
 
 
 
IMA 
Comissão Organizadora 
 
GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: OPERADOR DE RETROESCAVADEIRA 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D B A C D B D A C B B D C B D D D B D A 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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INSTITUTO MACHADO DE ASSIS 
Seriedade, compromisso e competência. 
 
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE URUÇUÍ-PI 
 
 
 
 
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Teresina (PI), 26 de abril de 2016. 
 
 
 
 
 
IMA 
Comissão Organizadora 
 
GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: MOTORISTA CATEGORIA “AB” 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D B A C D B D A C B B D C B D D D B D A 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A C C C A B C C C A B D C B A B A C C 
 
 
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INSTITUTO MACHADO DE ASSIS 
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IMA 
Comissão Organizadora 
 
GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D B A C D B D A C B B D C B D D D B D A 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A D B B D D C D D C D B D A D B D A D 
 
 
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INSTITUTO MACHADO DE ASSIS 
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IMA 
Comissão Organizadora 
 
GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: AGENTE DE TRÂNSITO 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A D C B D A C C B A C B C D B D A C B 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B B D B B B B C D B B C B B B C A B C 
 
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INSTITUTO MACHADO DE ASSIS 
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IMA 
Comissão Organizadora 
 
GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: CUIDADOR 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A D C B D A C C B A C B C D B D A C B 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A A C D C C B B B B D C B B C B C B A C 
 
 
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IMA 
Comissão Organizadora 
 
GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: RECEPCIONISTA 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A D C B D A C C B A C B C D B D A C B 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B B D C B C B B C B D C C D C B B C B B 
 
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IMA 
Comissão Organizadora 
 
GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: TÉCNICO AGRÍCOLA 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A D C B D A C C B A C B C D B D A C B 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C B B A B C C C D C C C A C C B B C 
 
 
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IMA 
Comissão Organizadora 
 
GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A D C B D A C C B A C B C D B D A C B 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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IMA 
Comissão Organizadora 
 
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CARGO: TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A D C B D A C C B A C B C D B D A C B 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C A C B C A D B B A C B B B C D B D C 
 
 
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Comissão Organizadora 
 
GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: TÉCNICO FISCAL SANITÁRIO 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A D C B D A C C B A C B C D B D A C B 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B D B C C C C A B B B B C B B B 
 
 
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IMA 
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GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: FISCAL DE OBRAS 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A D C B D A C C B A C B C D B D A C B 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C A C B A C C B A C B D C A C D B C B 
 
 
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INSTITUTO MACHADO DEASSIS 
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Comissão Organizadora 
 
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CARGO: ORIENTADOR SOCIAL 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A D C B D A C C B A C B C D B D A C B 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A A B D C B A C B C C B A C B C D B C 
 
 
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IMA 
Comissão Organizadora 
 
GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: AGENTE ADMINISTRATIVO 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A D C B D A C C B A C B C D B D A C B 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B B C B C B B A B D B C D C B B C D C 
 
 
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Comissão Organizadora 
 
GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: FISCAL DE TRIBUTOS 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A D C B D A C C B A C B C D B D A C B 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: ADVOGADO 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C A D B C D A B A C D B A A D C C A 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D D A C A A B C C A C C B B D C D A C D 
 
 
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IMA 
Comissão Organizadora 
 
GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: ASSISTENTE SOCIAL 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C A D B C D A B A C D B A A D C C A 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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INSTITUTO MACHADO DE ASSIS 
Seriedade, compromisso e competência. 
 
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE URUÇUÍ-PI 
 
 
 
 
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Teresina (PI), 26 de abril de 2016. 
 
 
 
 
 
IMA 
Comissão Organizadora 
 
GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: BIBLIOTECÁRIO 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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IMA 
Comissão Organizadora 
 
GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: ENFERMEIRO PSF 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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CARGO: EDUCADOR FÍSICO 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C A D B C D A B A C D B A A D C C A 
 
 
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CARGO: ENFERMEIRO CAPS 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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CARGO: DENTISTA 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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CARGO: GEÓLOGO 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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CARGO: MÉDICO VETERINÁRIO 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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CARGO: CONTADOR 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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CARGO: ENFERMEIRO ESPECIALISTA EM GESTÃO 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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CARGO: FARMACÊUTICO CAPS 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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CARGO: NUTRICIONISTA 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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CARGO: NUTRICIONISTA CAPS 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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CARGO: MÉDICO PLANTONISTA SAMU 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1920 
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CARGO: MÉDICO PSIQUIATRA 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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CARGO: PSICÓLOGO 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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CARGO: ENGENHEIRO CIVIL 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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CARGO: ENGENHEIRO AGRÔNOMO 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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IMA 
Comissão Organizadora 
 
GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: MÉDICO CLÍNICO GERAL 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C A D B C D A B A C D B A A D C C A 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A C B C D A A A A A D D C B C A C A C 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMzo0NToyOCAtMDMwMA==
 
 
 
 
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS 
Seriedade, compromisso e competência. 
 
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE URUÇUÍ-PI 
 
 
 
 
Os recursos deverão ser feitos nos dias 27 e 28/04/16 por meio do formulário disponível e enviado de forma EXCLUSIVA por e-mail 
 ima.urucui2016@outlook.com 
Não serão conhecidos recursos em desacordo com o estabelecido em edital. 
 
Teresina (PI), 26 de abril de 2016. 
 
 
 
 
 
IMA 
Comissão Organizadora 
 
GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: PEDAGOGO 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C A D B C D A B A C D B A A D C C A 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C B D D B C D B C D C A C B C A B D B 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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INSTITUTO MACHADO DE ASSIS 
Seriedade, compromisso e competência. 
 
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE URUÇUÍ-PI 
 
 
 
 
Os recursos deverão ser feitos nos dias 27 e 28/04/16 por meio do formulário disponível e enviado de forma EXCLUSIVA por e-mail 
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Não serão conhecidos recursos em desacordo com o estabelecido em edital. 
 
Teresina (PI), 26 de abril de 2016. 
 
 
 
 
 
IMA 
Comissão Organizadora 
 
GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: PEDAGOGO CAPS 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C A D B C D A B A C D B A A D C C A 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C B D D B C D B C D C A C B C A B D B 
 
 
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INSTITUTO MACHADO DE ASSIS 
Seriedade, compromisso e competência. 
 
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE URUÇUÍ-PI 
 
 
 
 
Os recursos deverão ser feitos nos dias 27 e 28/04/16 por meio do formulário disponível e enviado de forma EXCLUSIVA por e-mail 
 ima.urucui2016@outlook.com 
Não serão conhecidos recursos em desacordo com o estabelecido em edital. 
 
Teresina (PI), 26 de abril de 2016. 
 
 
 
 
 
IMA 
Comissão Organizadora 
 
GABARITO PRELIMINAR DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
 
 
CARGO: PSICOPEDAGOGO 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C A D B C D A B A C D B A A D C C A 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C A D B C C A B B C B D B D C A D D 
 
 
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INSTITUTO MACHADO DE ASSIS 
Seriedade, compromisso e competência. 
 
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE URUÇUÍ-PI 
 
 
 
 
Os recursos deverão ser feitos nos dias 27 e 28/04/16 por meio do formulário disponível e enviado de forma EXCLUSIVA por e-mail 
 ima.urucui2016@outlook.com 
Não serão conhecidos recursos em desacordo com o estabelecido em edital. 
 
Teresina (PI), 26 de abril de 2016. 
 
 
 
 
 
IMA 
Comissão Organizadora