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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNzo1NToyOSAtMDMwMA== Concurso Público Código: 29 PROFESSOR - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO FÍSICA Escreva seu nome e número de inscrição de forma legível nos locais indicados: Nome do(a) Candidato(a) Nº de inscrição Este caderno de questões está assim constituído: DISCIPLINAS Nº QUESTÕES Português Legislação e Conhecimentos Específicos 15 25 Total de questões 40 INSTRUÇÕES: • Confira devidamente o material (CARTÃO DE RESPOSTAS e CADERNO DE QUESTÕES); se houver falha, solicite a substituição ao fiscal. • Após conferir seus dados no cartão de respostas (NOME, Nº da INSCRIÇÃO e CARGO), assine no local indicado. • O CARTÃO DE RESPOSTAS é o único documento de correção, devendo ser preenchido com bastante atenção, à caneta esferográfica, azul ou preta, ponta grossa, marcando uma única alternativa em cada questão. • Verifique no cartão de respostas as instruções para preenchimento. Não rasure, não amasse nem dobre o CARTÃO DE RESPOSTAS; evite usar borracha. É vedada a substituição do CARTÃO DE RESPOSTAS decorrente de erro cometido por candidato. • Se o CARTÃO DE RESPOSTAS contiver maior número de alternativas e/ou de questões, preencha apenas as correspondentes à sua prova; as demais ficam em branco. • Durante a realização da prova, não é permitida a comunicação entre candidatos nem a utilização de máquina calculadora e/ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo, impressos ou qualquer outro material de consulta. • O tempo de duração da prova objetiva será de até 3 horas, incluído o tempo para preenchimento do cartão de respostas. • Ao final dos trabalhos, DEVOLVA ao Fiscal da sala, juntamente com o CARTÃO DE RESPOSTAS devidamente preenchido e assinado, o CADERNO DE QUESTÕES, tendo em vista a obrigatoriedade de arquivo no Município. • A parte destacável no final desta capa, que serve para copiar as suas respostas, somente poderá ser destacada no ato da entrega do material na mesa do fiscal. • Os três últimos candidatos de cada sala de prova deverão permanecer no recinto, a fim de acompanhar os fiscais até a coordenação para o lacre dos envelopes, quando, então, poderão retirar-se do local, simultaneamente, após concluído. • Direitos autorais reservados à Objetiva Concursos Ltda. Proibida a reprodução, ainda que parcial, sem autorização prévia. (dobre e destaque esta parte para copiar suas respostas) 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 OBJETIVA CONCURSOS LTDA. - (51) 3335.3370 - www.objetivas.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNzo1NToyOSAtMDMwMA== 1 www.objetivas.com.br PORTUGUÊS Ter ânimo para levantar da cama e viver um novo dia pode não ser tão fácil para cerca de 121 milhões de pessoas no mundo. A tristeza profunda que _____ envolve é incapacitante e pode levar _____ quadros de depressão, de acordo com dados da Organização Mundial da Saúde (OMS). Uma das principais consequências é a crença de que a pessoa não é capaz de viver feliz. Mas se esse é o seu caso, saiba que a realidade pode ser bem diferente. Que tal começar pela mudança de atitude? Baixa autoestima, falta de interesse na vida, pouco prazer em exercícios físicos, desânimo com o cotidiano, distúrbio de sono, energia gasta, dificuldade em se concentrar, perda de fome e mau humor são alguns dos sinais mais característicos da depressão. Geralmente, a doença também vem acompanhada de uma tristeza profunda. Quando a pessoa permanece triste e desanimada por mais de 15 dias, é necessário que se procurem _____ causas para o transtorno. O auxílio médico é fundamental, principalmente nos estágios iniciais. O tratamento geralmente inclui terapia e, quanto mais cedo iniciada, maiores as chances de reverter o quadro. Quando a tristeza complica as relações interpessoais e o cotidiano, é necessário modificar os hábitos e procurar enfrentar _____ vida com mais saúde e alegria. Assim que as mudanças são percebidas e a pessoa se mostra triste, o apoio familiar combinado ao tratamento terapêutico também são fundamentais. Para tratar a depressão, é comum utilizar medicamentos antidepressivos, que estimulam a produção do hormônio serotonina, responsável pela sensação de prazer. Além disso, recomenda-se a prática de exercícios físicos e a busca por métodos alternativos, que estimulem a mente e espiritualidade dos pacientes. http://saude.terra.com.br/... - adaptado. 1) Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto CORRETAMENTE: a) as - à - as - à b) as - a - as - a c) às - a - às - a d) às - à - às - a e) às - a - as - à 2) Quanto ao texto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (...) Segundo a OMS, a tristeza que envolve cerca de 121 milhões de pessoas no mundo pode levar à depressão. (...) A depressão caracteriza-se, dentre outros, pelos seguintes sinais: baixa autoestima, distúrbio de sono, perda de fome e mau humor. (...) O auxílio médico é essencial, sobretudo no início da depressão. (...) O tratamento da depressão é feito comumente com medicamentos que inibem a produção de serotonina. a) C - C - C - E. b) C - C - E - E. c) E - E - C - C. d) E - C - E - C. e) C - C - C - C. 3) A expressão sublinhada no fragmento “Além disso, recomenda-se a prática de exercícios físicos e a busca por métodos alternativos.”, extraído do texto, pode ser substituída, sem alterar o sentido, por: a) Conquanto. b) Porquanto. c) Portanto. d) Logo. e) Ademais. 4) Em “Geralmente, a doença também vem acompanhada de uma tristeza profunda.”, o termo sublinhado está separado por vírgula porque é: a) Sujeito. b) Predicativo do sujeito. c) Aposto. d) Adjunto adverbial. e) Vocativo. 5) O verbo sublinhado em “Quando a pessoa permanece triste e desanimada por mais de 15 dias...” está conjugado no tempo presente do modo indicativo. Para que esse verbo esteja conjugado no tempo pretérito imperfeito do modo indicativo, é necessário alterá-lo para: a) Permaneceu. b) Permanecera. c) Permanecia. d) Permaneceria. e) Permanecerá. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNzo1NToyOSAtMDMwMA== www.objetivas.com.br 2 6) Sobre a concordância, assinalar a alternativa INCORRETA: a) Expor-se ao sol pode criar uma armadura contra dias tristes. b) De acordo com um estudo da Universidade do Texas, nos Estados Unidos, praticar exercícios de três a cinco vezes por semana ajudam no tratamento da depressão. c) Para que a tristeza profunda não assombre seus dias e não provoque depressão, é necessário ter atitude positiva perante a vida. d) Quem aceita suas condições financeiras e de vida vive melhor. e) É possível estabelecer mais metas de vida e conseguir atingir objetivos realistas. 7) Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE quanto à ortografia: Arbori____ação. A____aleia. Dengo____o. Aqui____ição. a) z - z - s - s b) z - s - z - s c) z - z - z - z d) s - s - s - s e) s - z - s - z 8) Sobre a colocação pronominal, analisar os itens abaixo: I - O desprezo é o mais forte presságio do fracasso de um relacionamento e geralmente se alimenta de pensamentos negativos. II - Ao se sentir atacado em uma relação, a reação mais comum é proteger os sentimentos, se fechando ou reagindo com raiva. III - Pense de forma positiva sobre seu parceiro/parceira, concentrando-se em suas características positivas. Está(ão) CORRETO(S): a) Todos os itens. b) Somente o item II.c) Somente o item III. d) Somente os itens I e II. e) Somente os itens I e III. 9) Quanto à pontuação, analisar a sentença abaixo: A violência doméstica é responsável pela morte de cinco mulheres por hora no mundo, mostra a organização não governamental (ONG) Action Aid (1ª parte). A informação é resultado de análise do estudo global de crimes das Nações Unidas e indica um número estimado de 119 mulheres assassinadas diariamente por um parceiro ou parente (2ª parte). O estudo considera dados levantados em 70 países e revela que, apesar de diversas campanhas pelo mundo, a violência ou a ameaça dela ainda é uma realidade diária para milhões de mulheres (3ª parte). A sentença está: a) Correta somente em sua 1ª parte. b) Correta somente em sua 2ª parte. c) Correta somente em sua 3ª parte. d) Correta somente em suas 1ª e 3ª partes. e) Totalmente correta. 10) A palavra sublinhada em “Poucas pessoas realmente ocupadas sofrem com tristeza profunda.” é, morfologicamente, um(a): a) Conjunção. b) Preposição. c) Advérbio. d) Adjetivo. e) Substantivo. 11) O emprego do acento indicativo de crase está CORRETO em: a) Apesar de parecer que alguns dados não têm nada à ver com as dores dos jovens, veremos adiante que sim. b) O resultado não é exatamente uma surpresa para quem está acostumado à cuidar dessa turma. c) Percebeu-se um alto percentual de crianças com idade inferior à 12 anos que já tiveram dores dentais. d) É aí que a responsabilidade dos pais quanto à saúde bucal dos filhos entra. e) As alterações hormonais facilitam à aparição das cáries. 12) Sobre as vozes verbais, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (...) “Doaremos nossos pertences aos necessitados.” está na voz ativa. (...) “Os presentes de Páscoa serão comprados pelos professores de cada turma.” está na voz passiva. (...) “A garota arrumou-se para a festa de 15 anos.” está na voz reflexiva. a) C - C - E. b) E - C - E. c) E - E - E. d) C - E - C. e) C - C - C. 13) O termo sublinhado em “As preocupações relacionavam-se com a maior vulnerabilidade física feminina, que traria maiores riscos à segurança das combatentes, caso elas fossem capturadas.” introduz uma oração: a) Subordinada adverbial consecutiva. b) Subordinada adverbial condicional. c) Subordinada adverbial concessiva. d) Coordenada sindética conclusiva. e) Coordenada sindética explicativa. 14) Em “O empresário acredita que deve encontrar o lugar ideal para tirar o país utópico do papel.”, ao pluralizar os termos sublinhados, quantos outros termos obrigatoriamente deverão sofrer alteração para fins de concordância? a) Três. b) Quatro. c) Cinco. d) Seis. e) Sete. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNzo1NToyOSAtMDMwMA== 3 www.objetivas.com.br 15) Ambas as palavras estão CORRETAMENTE acentuadas em: a) Excelência - exuberância. b) Intratorácico - íntrauterino. c) Ilústre - ímã. d) Clemência - incoerênte. e) Coincidênte - tingír. LEGISLAÇÃO E CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Atenção! Em todas as questões de legislação desta prova, serão consideradas as leis e suas alterações até a data do início das inscrições deste concurso. Legislação e Didática Geral 16) Em conformidade com a Constituição Federal, analisar os itens abaixo: I - O ensino será ministrado, entre outros, pelo princípio da igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. II - O não oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder Público, ou sua oferta irregular, importa responsabilidade da autoridade competente. III - Compete ao Poder Público recensear os educandos no Ensino Fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola. Está(ão) CORRETO(S): a) Somente o item I. b) Somente o item II. c) Somente o item III. d) Somente os itens I e II. e) Todos os itens. 17) Em conformidade com a Lei Orgânica do Município, é CORRETO afirmar que: a) Os recursos públicos destinados à educação serão aplicados no ensino público, sendo vedada a aplicação de recursos públicos às escolas comunitárias. b) Em convênios com o Estado e a União, o Município implantará centros integrados de educação e formação profissional básica, destinados ao menor desassistido. c) Compete somente ao Estado recensear os educandos para o Ensino Fundamental e fazer-lhe a chamada anualmente, excluindo-se, assim, a competência do Município para tal. d) Aos pais, professores, alunos e funcionários não será assegurado o direito de organizarem-se em todos os estabelecimentos municipais de ensino, ainda que através de associações, grêmios e outras formas. e) Compete ao Município a prioridade ao Ensino Fundamental, sem limites de idade, e a educação pré- escolar, não abrangendo as creches. 18) Em conformidade com a Lei Complementar nº 18/11 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE: Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço por ___ dia(s), a cada ___ meses de trabalho, para doação de sangue, no dia da mesma; e por motivo de casamento civil, até ___ dias consecutivos. a) um - cinco - oito b) dois - três - dez c) um - três - oito d) um - quatro - oito e) um - quatro - dez 19) De acordo com a Lei Municipal nº 4.426/10 - Plano de Carreira do Magistério Público Municipal, é CORRETO afirmar que: a) O exercício da profissão em escola de difícil acesso não enseja gratificação. b) Somente o exercício de direção de unidade escolar enseja gratificação. c) As classes constituem a linha de promoção da carreira do titular de cargo de Professor e são designadas pelas letras A, B, C, D e E. d) Entende-se por Magistério Público Municipal o conjunto de profissionais da educação, titulares do cargo de Professor, do ensino público municipal. e) A promoção para a classe B tem como requisito único a permanência durante cinco anos na classe A. 20) Em consonância com o Plano Municipal de Educação, instituído pela Lei Municipal nº 5.080/15, analisar a sentença abaixo: O Ensino Fundamental tem como princípio oferecer serviços e oportunidades educativas fundamentais para o desenvolvimento das necessidades básicas de aprendizagem das crianças e adolescentes, visando à formação e ao exercício da cidadania (1ª parte). Universalizar para a população de 4 a 17 anos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação o acesso à Educação Básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino (2ª parte). Constitui uma das metas do Plano alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do segundo ano do Ensino Fundamental (3ª parte). A sentença está: a) Totalmente correta. b) Correta somente em suas 1ª e 2ª partes. c) Correta somente em suas 1ª e 3ª partes. d) Correta somente em suas 2ª e 3ª partes. e) Totalmente incorreta. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNzo1NToyOSAtMDMwMA== www.objetivas.com.br 4 21) Em conformidade com o Plano Municipal de Educação, instituído pela Lei Municipal nº 5.080/15, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE: De acordo com a meta nº 6 do Plano Municipal de Educação, a educação deverá ser oferecida em tempo integral em, no mínimo, ____ das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, ____ os alunos da Educação _______. a) 50% - 50% - Infantil b) 40% - 25% - do Ensino Fundamental c) 50% - 25% - Básica d) 25% - 50% - Infantil e) 50% - 25% - Noturna 22) Segundo a Lei nº 8.069/90 - ECA, analisar os itens abaixo: I - A criança e o adolescentetêm direito a proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência. II - É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor. III - Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até 13 anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre 13 e 18 anos de idade. Está(ão) CORRETO(S): a) Somente os itens I e II. b) Somente o item I. c) Somente o item II. d) Somente o item III. e) Somente os itens II e III. 23) Segundo a Lei nº 9.394/96 - LDB, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (---) A Educação Básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. (---) O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei. (---) Será objetivo permanente dos professores responsáveis alcançar relação adequada entre o número de alunos e o professor, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento. a) C - C - E. b) E - C - C. c) C - E - E. d) E - C - E. e) C - C - C. 24) De acordo com a Lei nº 9.394/96 - LDB, os docentes incumbir-se-ão de, EXCETO: a) Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. b) Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino. c) Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. d) Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. e) Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional. 25) De acordo com a Lei nº 12.288/10, analisar os itens abaixo: I - É inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias. II - É assegurada a assistência religiosa aos praticantes de religiões de matrizes africanas internados em hospitais ou em outras instituições de internação coletiva, inclusive àqueles submetidos à pena privativa de liberdade. III - O Estado não adotará medidas especiais para coibir a violência policial incidente sobre a população negra. Está(ão) CORRETO(S): a) Somente o item I. b) Somente o item II. c) Somente o item III. d) Somente os itens I e III. e) Somente os itens I e II. 26) De acordo com o Parecer CNE/CP 003/04, analisar os itens abaixo: I - O ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, a educação das relações étnico-raciais, se desenvolverão no cotidiano das escolas, nos diferentes níveis e modalidades de ensino, como conteúdo de disciplinas, particularmente, Educação Artística, Literatura e História do Brasil, sem prejuízo das demais, em atividades curriculares ou não, trabalhos em salas de aula, nos laboratórios de ciências e de informática, na utilização de sala de leitura, biblioteca, brinquedoteca, áreas de recreação, quadra de esportes e outros ambientes escolares. II - O ensino de Cultura Afro-Brasileira destacará o jeito próprio de ser, viver e pensar manifestado tanto no dia a dia quanto em celebrações como congadas, moçambiques, ensaios, maracatus, rodas de samba, entre outras. III - Em História da África, tratada em perspectiva negativa, só de denúncia da miséria e discriminações que atingem o continente, nos tópicos pertinentes se fará articuladamente com a história dos afrodescendentes no Brasil. Está(ão) CORRETO(S): a) Somente o item I. b) Somente o item II. c) Somente o item III. d) Somente os itens I e II. e) Somente os itens II e III. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNzo1NToyOSAtMDMwMA== 5 www.objetivas.com.br 27) Sobre o Parecer CNE/CEB nº 7/10, analisar os itens abaixo: I - Currículo é o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção e a socialização de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais dos estudantes. II - O currículo deve difundir os valores fundamentais do interesse social, dos direitos e deveres dos cidadãos, do respeito ao bem comum e à ordem democrática, bem como considerar as condições de escolaridade dos estudantes em cada estabelecimento, a orientação para o trabalho e a promoção de práticas educativas formais e não formais. III - Na Educação Básica, a organização do tempo curricular deve ser construída em função das peculiaridades de seu meio e das características próprias dos seus estudantes, não se restringindo às aulas das várias disciplinas. IV - Na organização e gestão do currículo, as abordagens disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar requerem a atenção criteriosa da instituição escolar, porque revelam a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas dos educadores e organizam o trabalho do estudante. Estão CORRETOS: a) Somente os itens I e II. b) Somente os itens I e III. c) Somente os itens II e III. d) Somente os itens III e IV. e) Todos os itens. 28) Em conformidade com o Manual do Ministério da Educação Ensino Fundamental de Nove Anos - Orientações Gerais, analisar a sentença abaixo: A criança de seis anos já apresenta grandes possibilidades de simbolizar e compreender o mundo, estruturando seu pensamento e fazendo uso de múltiplas linguagens (1ª parte). Na faixa etária dos seis anos, as crianças ainda não vivem um momento crucial de suas vidas no que se refere à construção de sua autonomia e de sua identidade (2ª parte). Na idade de seis anos, as crianças fazem uso pleno de suas possibilidades de representar o mundo, construindo, a partir de uma lógica própria, explicações mágicas para compreendê-lo (3ª parte). A sentença está: a) Totalmente correta. b) Correta somente em suas 1ª e 2ª partes. c) Correta somente em suas 1ª e 3ª partes. d) Correta somente em suas 2ª e 3ª partes. e) Totalmente incorreta. 29) Segundo LUCKESI, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (---) Avaliar significa aprender os conceitos teóricos sobre avaliação, mas, concomitante a isso, aprender a praticar a avaliação, traduzindo-a em atos do cotidiano. (---) Uma aprendizagem só é uma aprendizagem quando se transforma em prática da vida cotidiana. (---) O ato de examinar se caracteriza especialmente pelo diagnóstico e pela inclusão. Enquanto que o ato de avaliar se caracteriza pela classificação e seletividade do educando. a) C - C - E. b) E - C - C. c) C - E - E. d) E - C - E. e) E - E - C. 30) Conforme MACEDO, analisar os itens abaixo: I - Um projeto curricular, quando sustentado por um trabalho em equipe, pode não ser esquecido e pode passar a ser o elo que justifica o trabalho de tantas pessoas em favor de algo que se pretende melhor para uma escola. II - O desafio na nova escola é saber relativizar, ou seja, levar em conta as múltiplas possibilidades de algo ser ou se tornar. III - Realizar um projeto curricular não supõe a adoção de um espírito de pesquisa escolar, porque um projeto se reduz ao conhecido, ao programado, àquilo que é. Está(ão) CORRETO(S): a) Somente o item I. b) Somente o item II. c) Somente os itens I e II. d) Somente os itens II e III. e) Nenhum dos itens.31) Segundo MANTOAN, analisar os itens abaixo: I - A ética, em sua dimensão crítica e transformadora, é que referenda a luta pela inclusão escolar. A posição é oposta à conservadora, porque entende que as diferenças estão sendo constantemente feitas e refeitas, já que vão diferindo, infinitamente. Elas são produzidas e não podem ser naturalizadas, como pensamos, habitualmente. Essa produção merece ser compreendida, e não apenas respeitada e tolerada. II - A inclusão não é produto de uma educação plural, democrática e transgressora. III - O direito à diferença nas escolas desconstrói o sistema atual de significação escolar excludente, normativo, elitista, com suas medidas e seus mecanismos de produção da identidade e da diferença. IV - Temos de reconhecer as diferentes culturas, a pluralidade das manifestações intelectuais, sociais e afetivas. Precisamos construir uma nova ética escolar, que advém de uma consciência ao mesmo tempo individual, social e, por que não, planetária. Estão CORRETOS: a) Somente os itens I e II. b) Somente os itens I, II e III. c) Somente os itens III e IV. d) Somente os itens I, III e IV. e) Todos os itens. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNzo1NToyOSAtMDMwMA== www.objetivas.com.br 6 32) Em conformidade com WEISZ, analisar a sentença abaixo: De um ponto de vista construtivista é preciso aceitar a ideia de que nenhum conceito, nem o número, nem a quantidade, nem nada, nasce com o sujeito ou é importado de fora, mas precisa ser construído (1ª parte). Há todo um saber necessário para aprender a aprender. O aprendiz precisa ter flexibilidade e capacidade de se lançar com autonomia nos desafios da construção do conhecimento (2ª parte). Não é fundamental desenvolver a capacidade de estabelecer relações inteligentes sobre os dados, as informações e o conhecimento já construído (3ª parte). A sentença está: a) Totalmente correta. b) Correta somente em suas 1ª e 2ª partes. c) Correta somente em suas 1ª e 3ª partes. d) Correta somente em suas 2ª e 3ª partes. e) Totalmente incorreta. Área de Atuação 33) Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Educação Física escolar trazem como contribuição para a reflexão e discussão da prática pedagógica três aspectos fundamentais. Dito isso, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (1) Princípio da inclusão. (2) Princípio da diversidade. (3) Categorias de conteúdos. (---) Aplica(m)-se na construção dos processos de ensino e aprendizagem e orienta a escolha de objetivos e conteúdos, visando ampliar as relações entre os conhecimentos da cultura corporal de movimento e os sujeitos da aprendizagem. Busca-se legitimar as diversas possibilidades de aprendizagem que se estabelecem com a consideração das dimensões afetivas, cognitivas, motoras e socioculturais dos alunos. (---) Busca-se reverter o quadro histórico da área de seleção entre indivíduos aptos e inaptos para as práticas corporais, resultante da valorização exacerbada do desempenho e da eficiência. (---) O objeto central da cultura corporal de movimento gira em torno do fazer, do compreender e do sentir com o corpo. Apresenta(m)-se como objetos de ensino e aprendizagem, e aponta(m) para a necessidade de o aluno vivenciá-los de modo concreto no cotidiano escolar, buscando minimizar a construção de valores e atitudes por meio do currículo oculto. a) 1 - 2 - 3. b) 3 - 2 - 1. c) 2 - 3 - 1. d) 2 - 1 - 3. e) 3 - 1 - 2. 34) Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE: Vinte e dois músculos atuam sobre a articulação do quadril. Músculos como o psoas maior e menor e o reto da coxa fazem parte do grupo ___________ do quadril. Já músculos como o semitendíneo, o semimembranáceo e a cabeça longa do bíceps femoral fazem parte do grupo ___________ do quadril. a) adutor - abdutor b) extensor - flexor c) abdutor - adutor d) flexor - extensor e) extensor - adutor 35) O esporte como prática social que institucionaliza temas lúdicos da cultura corporal se projeta numa dimensão complexa de fenômenos que envolve códigos, sentidos e significados da sociedade que o cria e pratica. Sobre a forma de trabalhar e discutir o esporte em ambiente escolar, com base nas ideias do COLETIVO DE AUTORES, analisar os itens abaixo: I - Se aceitamos o esporte como fenômeno social, tema da cultura corporal, precisamos questionar suas normas, suas condições de adaptação à realidade social e cultural da comunidade que o pratica, cria e recria. II - A escola, em sendo um ambiente de aprendizagem, é totalmente influenciada pela capacidade de desenvolvimento dos alunos. Nesse sentido, não se pode deixar de avançar com os alunos com melhores aptidões esportivas por conta de alunos com dificuldade de aprendizado esportivo. Assim sendo, muitas vezes, deve-se priorizar o individual em detrimento do coletivo nas aulas práticas de Educação Física. III - Para o programa de esportes se apresenta a exigência de “desmitificá-lo” através da oferta, na escola, do conhecimento que permita aos alunos criticá-lo dentro de um contexto socioeconômico- político-cultural. IV - Por se tratar de algo elitizado no mundo atual, o ideal é que se trabalhe os esportes apenas no contexto prático nas aulas de Educação Física. Essa manobra tem a finalidade de recolocar o esporte no seu lugar de origem, sem influência midiática. Estão CORRETOS: a) Somente os itens I e III. b) Somente os itens II e III. c) Somente os itens I e IV. d) Somente os itens II e IV. e) Todos os itens. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNzo1NToyOSAtMDMwMA== 7 www.objetivas.com.br 36) Em casos de hemorragia externa, marcar C para os procedimentos Certos, E para os procedimentos Errados e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (---) Não levar a vítima ao hospital, buscar a solução do problema no local onde aconteceu o acidente. (---) Manter a região que sangra em posição mais elevada que o resto do corpo. (---) Aplicar o torniquete em todos os casos de hemorragia, simples ou graves. (---) Caso a vítima esteja inconsciente ou com suspeita de lesão no ventre, não dar líquidos para ela ingerir. a) C - E - E - C. b) E - C - E - C. c) C - C - C - E. d) E - E - C - C. e) C - C - E - E. 37) Sobre a parada cardíaca, analisar os itens abaixo: I - A parada cardíaca, em simples palavras, é a parada do bombeamento do coração. II - A parada cardíaca é também chamada de síncope cardíaca ou síncope branca, em consequência de haver cessado a circulação do sangue. III - Em casos de parada cardíaca, a respiração pode deixar de existir e o coração ainda assim bater, mas o contrário é impossível. Está(ão) CORRETO(S): a) Somente o item I. b) Somente os itens I e II. c) Somente os itens I e III. d) Somente os itens II e III. e) Todos os itens. 38) Conforme NOVAES e NOVAES, denominam-se primeiros socorros ao tratamento aplicado de imediato ao acidentado ou portador de mal súbito, antes da chegada do médico. Conforme o exposto, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (1) Extrema urgência. (2) Primeira urgência. (3) Segunda urgência. (---) Hemorragias internas que não se detêm com garroteamento ou hemorragias arteriais. Grandes queimaduras. Feridas no tórax. (---) Situações de garroteamento. Membros esmagados. Feridas abdominais. (---) Fraturas de crânio. Fraturas de coluna vertebral. Fraturas expostas dos membros. Feridas profundas. a) 1 - 2 - 3. b) 3 - 2 - 1. c) 2 - 3 - 1. d) 2 - 1 - 3. e) 3 - 1 - 2. 39) Em conformidade com ROSE JR., analisar os itens abaixo:I - Indivíduos com forte motivação para realização escolhem tarefas com dificuldade extrema e apresentam alta taxa de ansiedade quando colocados em situações nas quais são avaliados. II - Motivos são construções hipotéticas, que são aprendidas ao longo do desenvolvimento humano e servem para explicar comportamentos. III - O motivo de realização refere-se ao esforço do indivíduo em concluir uma tarefa, atingir com excelência, superar obstáculos, atuar melhor que os outros e orgulhar-se de suas habilidades. IV - As mulheres possuem maior percepção de competência e expectativas positivas em ambientes de realização do que os homens, atribuindo, assim, o êxito a fatores internos estáveis. Estão CORRETOS: a) Somente os itens I e II. b) Somente os itens II e IV. c) Somente os itens II e III. d) Somente os itens III e IV. e) Todos os itens. 40) Com base nas considerações de MARCELLINO sobre o lazer e a cultura da criança, analisar a sentença abaixo: A análise da criança inserida na sociedade demonstra que, de uma perspectiva geral, o que vem se verificando, de modo crescente, é o furto da possibilidade da vivência do lúdico na infância, ou pela negação temporal e espacial do jogo, do brinquedo, da festa, ou mesmo através do consumo “obrigatório” de determinados bens e serviços oferecidos num grande supermercado (1ª parte). A sociedade burguesa, instrumentalizando a cultura, destacando o seu caráter produtivo e sua manifestação enquanto produto apenas, desvaloriza, ou até mesmo deixa de considerar a criança enquanto tal, por não reconhecê-la como produtora de cultura (2ª parte). Na nossa sociedade, independentemente de grandes ou pequenas cidades, os espaços oferecidos às crianças para a vivência da infância são inúmeros e diversificados, não sendo esse o motivo pelo qual o furto ao lúdico vem sendo provocado (3ª parte). A sentença está: a) Correta somente em sua 1ª parte. b) Correta somente em sua 2ª parte. c) Correta somente em sua 3ª parte. d) Correta somente em suas 1ª e 2ª partes. e) Correta somente em suas 2ª e 3ª partes. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNzo1NToyNiAtMDMwMA== 1 www.objetivas.com.br MUNICÍPIO DE TRÊS PASSOS CONCURSO PÚBLICO GABARITO PRELIMINAR PROFESSOR - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - ARTES 01) B 11) D 21) C 31) D 02) A 12) E 22) A 32) B 03) E 13) B 23) A 33) A 04) D 14) C 24) B 34) E 05) C 15) A 25) E 35) D 06) B 16) E 26) D 36) E 07) A 17) B 27) E 37) C 08) E 18) C 28) C 38) B 09) E 19) D 29) A 39) B 10) C 20) B 30) C 40) D PROFESSOR - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - CIÊNCIAS 01) B 11) D 21) C 31) D 02) A 12) E 22) A 32) B 03) E 13) B 23) A 33) E 04) D 14) C 24) B 34) C 05) C 15) A 25) E 35) D 06) B 16) E 26) D 36) A 07) A 17) B 27) E 37) C 08) E 18) C 28) C 38) B 09) E 19) D 29) A 39) C 10) C 20) B 30) C 40) E PROFESSOR - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO FÍSICA 01) B 11) D 21) C 31) D 02) A 12) E 22) A 32) B 03) E 13) B 23) A 33) D 04) D 14) C 24) B 34) D 05) C 15) A 25) E 35) A 06) B 16) E 26) D 36) B 07) A 17) B 27) E 37) E 08) E 18) C 28) C 38) A 09) E 19) D 29) A 39) C 10) C 20) B 30) C 40) D www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNzo1NToyNiAtMDMwMA== 2 www.objetivas.com.br PROFESSOR - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - ESPANHOL 01) B 11) D 21) C 31) D 02) A 12) E 22) A 32) B 03) E 13) B 23) A 33) B 04) D 14) C 24) B 34) D 05) C 15) A 25) E 35) B 06) B 16) E 26) D 36) E 07) A 17) B 27) E 37) A 08) E 18) C 28) C 38) C 09) E 19) D 29) A 39) A 10) C 20) B 30) C 40) E PROFESSOR - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - GEOGRAFIA 01) B 11) D 21) C 31) D 02) A 12) E 22) A 32) B 03) E 13) B 23) A 33) C 04) D 14) C 24) B 34) B 05) C 15) A 25) E 35) E 06) B 16) E 26) D 36) A 07) A 17) B 27) E 37) C 08) E 18) C 28) C 38) A 09) E 19) D 29) A 39) E 10) C 20) B 30) C 40) C PROFESSOR - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - HISTÓRIA 01) B 11) D 21) C 31) D 02) A 12) E 22) A 32) B 03) E 13) B 23) A 33) C 04) D 14) C 24) B 34) D 05) C 15) A 25) E 35) C 06) B 16) E 26) D 36) A 07) A 17) B 27) E 37) A 08) E 18) C 28) C 38) E 09) E 19) D 29) A 39) D 10) C 20) B 30) C 40) B www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNzo1NToyNiAtMDMwMA== 3 www.objetivas.com.br PROFESSOR - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - LETRAS 01) B 11) D 21) C 31) D 02) A 12) E 22) A 32) B 03) E 13) B 23) A 33) D 04) D 14) C 24) B 34) C 05) C 15) A 25) E 35) D 06) B 16) E 26) D 36) C 07) A 17) B 27) E 37) B 08) E 18) C 28) C 38) A 09) E 19) D 29) A 39) D 10) C 20) B 30) C 40) B PROFESSOR - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - MATEMÁTICA 01) B 11) D 21) C 31) D 02) A 12) E 22) A 32) B 03) E 13) B 23) A 33) A 04) D 14) C 24) B 34) C 05) C 15) A 25) E 35) D 06) B 16) E 26) D 36) D 07) A 17) B 27) E 37) C 08) E 18) C 28) C 38) B 09) E 19) D 29) A 39) C 10) C 20) B 30) C 40) E PROFESSOR - EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 01) B 11) D 21) C 31) D 02) A 12) E 22) A 32) E 03) E 13) B 23) A 33) D 04) D 14) C 24) B 34) D 05) C 15) A 25) E 35) B 06) B 16) E 26) D 36) D 07) A 17) B 27) C 37) C 08) E 18) C 28) C 38) B 09) E 19) D 29) E 39) B 10) C 20) B 30) D 40) C www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNzo1NToyNiAtMDMwMA== 4 www.objetivas.com.br PROFESSOR EDUCADOR ESPECIAL 01) B 11) D 21) C 31) D 02) A 12) E 22) A 32) B 03) E 13) B 23) A 33) C 04) D 14) C 24) B 34) A 05) C 15) A 25) E 35) B 06) B 16) E 26) D 36) E 07) A 17) B 27) E 37) A 08) E 18) C 28) C 38) B 09) E 19) D 29) A 39) D 10) C 20) B 30) C 40) E www.pciconcursos.com.br