Prova Pref. JaperiRJ - FBC - 2013 - para Professor de História.pdf

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LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES
1 - Você recebeu do fiscal o seguinte material:
a) Este caderno com o enunciado das 40(quarenta) questões objetivas divididas nas seguintes sessões:
DISCIPLINAS Nº QUESTÃO
Língua Portuguesa 10
Fundamentos da Educação 10
Conhecimentos Específicos 20
b) Uma Folha de Respostas, destinada às respostas das questões objetivas formuladas nas provas, a ser 
entregue ao fiscal no final.
2 - Verifique se este material está em ordem e se o seu nome e número de incrição conferem com os que 
aparecem na confirmação de incrição. Caso contrário, notifique IMEDIATAMENTE o fiscal. 
3 - Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio da Folha de Respostas, preferivelmente à 
caneta esferográfica de tinta na cor preta ou azul.
4 - Tenha muito cuidado com a Folha de Respostas para não DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. A folha 
somente poderá ser substituída caso esteja danificada em suas margens superior ou inferior - BARRA DE 
RECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA.
5 - Na prova, as questões objetivas são identificadas pelo mesmo número que se situa acima do enunciado.
6 - Na Folha de Respostas, as mesmas estão identificadas pelo mesmo número e as alternativas que estão 
identificadas acima da questão de cada bloco de respostas.
7 - Para cada uma das questões objetivas são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); 
Só uma corresponde adequadamente ao quisito proposto. Você só deve assinar UMA RESPOSTA. A marcação de 
nenhuma ou de mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS SEJA A CORRETA. 
8 - Na Folha de Respostas, a marcação das letras correspondentes às respostas certa deve ser feita cobrindo 
TODO O ESPAÇO compreendido pelo retângulo pertinente à alternativa, usando caneta esferográfica de 
tinta preta ou azul, de forma contínua e densa. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras, portanto, 
preencha os campos de marcação completamente, procurando deixar menos “espaços em branco” possível 
dentro do retângulo, sem invadir os limites dos retângulos ao lado.
9 - SERÁ ELIMINADO do concurso o candidato que: 
a) se utilizar durante a realização das provas, de máquinas, relógios e/ou aparelhos de calcular, bem como 
rádios, gravadores, fones de ouvido, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou a Folha 
de Respostas.
10 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar sua Folha de Respostas. Os rascunhos e as marcações 
assinaladas no Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
11 - Quando terminar, entregue ao fiscal o Caderno de Questões e a Folha de Respostas, e ASSINE A LISTA DE 
PRESENÇA.
12 - TRANSCREVA A FRASE ABAIXO, utilizando letra CURSIVA, no espaço reservado no canto superior do sua 
Folha de Respostas.
“ Aprender sem pensar é tempo perdido.”
Professor de História
Prefeitura Municipal de Japeri
Concurso Público - 2013
Prefeitura Municipal de Japeri
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Pag. 3PROFESSOR DE HISTÓRIA
Prefeitura Municipal de Japeri CONCURSO PÚBLICO-2013
LINGUA PORTUGUESA 
Texto para as questões 1, 2, 3 e 4.
Depois
Depois de sonhar tantos anos,
De fazer tantos planos
De um futuro pra nós.
Depois de tantos desenganos,
Nós nos abandonamos como tantos casais
Quero que você seja feliz
Hei de ser feliz também
Depois de varar madrugada
Esperando por nada
De arrastar-me no chão
Em vão
Tu viraste-me as costas
Não me deu as respostas
Que eu preciso escutar
Quero que você seja melhor
Hei de ser melhor também
Nós dois
Já tivemos momentos
Mas passou nosso tempo
Não podemos negar
Foi bom
Nós fizemos histórias
Pra ficar na memória
E nos acompanhar
Quero que você viva sem mim
Eu vou conseguir também
Depois de aceitarmos os fatos
Vou trocar seus retratos pelos de um outro alguém
Meu bem
Vamos ter liberdade
Para amar à vontade
Sem trair mais ninguém
Quero que você seja feliz
Hei de ser feliz também
Depois
(Arnaldo Antunes/Carlinhos Brown/Marisa Monte)
(Disponível em: http://www.vagalume.com.br/marisa-monte/depois.html)
QUESTÃO 1
O texto acima mostra:
(A) o reencontro do casal;
(B) a separação do casal;
(C) a união do casal depois de altos e baixos;
(D) a união do casal depois de alguns desenganos;
(E) o início do relacionamento.
QUESTÃO 2
A ideia de traição no relacionamento está expressa nos 
seguintes versos:
(A) “Depois de varar madruga/Esperando por nada”
(B) “Não me deu as respostas/Que eu preciso escutar”
(C) “Vamos ter liberdade/Para amar a vontade/Sem trair 
mais ninguém”
(D) “Já tivemos momentos/Mas passou nosso tempo/ Não 
podemos negar”
(E) “Quero que você seja feliz/Hei de ser feliz também/
Depois”
QUESTÃO 3
O relacionamento chegou ao fim. Essa conclusão fica 
clara nos versos:
(A) “Depois de varar madrugada/Esperando por nada”
(B) “Já tivemos momentos/Mas passou nosso tempo/Não 
podemos negar”
(C) “De fazer tantos planos/de um futuro pra nós”
(D) “De arrastar-me no chão/Em vão” 
(E) “Não me deu as respostas/Que eu preciso escutar”
QUESTÃO 4
A separação é algo cada vez mais comum nos casais da 
nossa sociedade. Esse tema é abordado na letra da música 
interpretada por Marisa Monte. O verso que justifica o 
que está em negrito é:
(A) “Depois de tantos desenganos/Nós nos abandonamos 
como tantos casais”
(B) “Nós fizemos histórias/Pra ficar na memória”
(C) “Quero que você seja melhor/Hei de ser melhor também” 
(D) “Não me deu as respostas/Que eu preciso escutar”
(E) “Vamos ter liberdade/Para amar à vontade”
QUESTÃO 5
No verso “Vou trocar seus retratos pelos de um outro 
alguém”, as palavras destacadas podem ser classificadas, 
respectivamente, como:
(A) Pronome possessivo e pronome indefinido;
(B) Pronome possessivo e pronome demonstrativo;
(C) Pronome pessoal e pronome possessivo;
(D) Pronome demonstrativo e pronome indefinido;
(E) Pronome oblíquo e pronome indefinido.
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Pag. 4PROFESSOR DE HISTÓRIA
QUESTÃO 6
A frase em que ocorre oração subordinada substantiva 
subjetiva é:
(A) Na ata da reunião não constava que elas estivessem 
presentes.
(B) Nossa maior preocupação era que chovesse.
(C) Ele sempre teve receio que você o abandonasse.
(D) Seus amigos confiam em que você vencerá.
(E) Teus pais estavam certos de que tu voltarias.
QUESTÃO 7
Indique o conjunto de palavras escritas 
INCORRETAMENTE:
(A) Privilégio – frustração – extenso;
(B) Misto – defesa – análise;
(C) Extenso – miséria – defesa;
(D) Análise – misto – extenso;
(E) Estenso – mizéria – defeza.
TEXTO PARA AS QUESTÕES 08 E 09.
É preciso saber viver
(Composição: Erasmo Carlos e Roberto Carlos)
Quem espera que a vida
Seja feita de ilusão
Pode até ficar maluco
Ou morrer na solidão
É preciso ter cuidado
Pra mais tarde não sofrer
É preciso saber viver
Toda pedra do caminho
Você pode retirar
Numa flor que tem espinhos
Você pode se arranhar
Se o bem e o mal existem
Você pode escolher
É preciso saber viver
É preciso saber viver
É preciso saber viver
É preciso saber viver
Saber viver, saber viver!
Fonte: http://www.kboing.com.br/script/radioonline/busca_artista.
php?artista=titas&cat=music – 2/11/2009 – adaptada.
QUESTÃO 8
Toda pedra do caminho
Você pode retirar
Numa flor que tem espinhos
Você pode se arranhar
Indique a figura de linguagem presente nos versos acima:
(A) metáfora;
(B) metonímia;
(C) hipérbole;
(D) catacrese;(E) eufemismo.
QUESTÃO 9
“Se o bem e o mal existem”
Indique a figura de linguagem presente no verso acima.
(A) metáfora;
(B) metonímia;
(C) hipérbole;
(D) catacrese;
(E) antítese.
QUESTÃO 10
Assinale o item em que a vírgula foi usada para isolar o 
aposto.
(A) Ele já morou em Natal, em Fortaleza, em São Paulo.
(B) Os dois rapazes, Rodrigo e Paulo, eram primos.
(C) Com muito cuidado, a advogada analisou o documento.
(D) A igreja era pequena e pobre. Os altares, humildes. 
(E) Você ainda não sabe, mocinha vaidosa, que a vida é 
difícil.
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 
QUESTÃO 11
O ______________________ serve para nortear a 
organização do trabalho da escola. Sua construção é a 
primeira ação fundamental para a realização de uma 
gestão democrática. Deve ser concebido na perspectiva da 
sociedade, da educação e da escola, ele aponta um rumo, 
uma direção, um sentido específico para um compromisso 
estabelecido coletivamente.
Completa corretamente a lacuna:
(A) Conselho escolar;
(B) Projeto político-pedagógico;
(C) Núcleo gestor;
(D) Planejamento de ensino;
(E) Quadro curricular.
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Prefeitura Municipal de Japeri CONCURSO PÚBLICO-2013
QUESTÃO 12
Na observância das Diretrizes Curriculares Nacionais, a 
avaliação na educação infantil deverá considerar somente 
o exposto em:
I. A observação crítica e criativa das atividades, das 
brincadeiras e interações das crianças no cotidiano;
II. Utilização de múltiplos registros realizados 
especificamente por adultos (relatórios, fotografias, 
desenhos, álbuns etc.), principalmente provinhas e 
atividades dirigidas pelo educador;
III. A continuidade dos processos de aprendizagens por 
meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes 
momentos de transição vividos pela criança (transição 
casa/instituição de Educação Infantil, transições no 
interior da instituição, transição creche/pré-escola e 
transição pré-escola/Ensino Fundamental);
IV. Documentação específica que permita às famílias 
conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e 
os processos de desenvolvimento e aprendizagem da 
criança na Educação Infantil; 
V. A retenção das crianças na Educação Infantil até pleno 
desenvolvimento.
(A) I, III e V;
(B) II, III, IV e V;
(C) I, IV e V;
(D) I, III e IV;
(E) IV e V.
QUESTÃO 13
“A formação profissionalizante do professor deve 
prepará-lo para um ofício que confrontará seus 
conhecimentos com situações de trabalho que, apesar da 
singularidade de cada uma, poderão ser dominadas graças 
a competências básicas e gerais.”
FUNDAMENTOS PARA A FORMAÇÃO DO 
PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Sobre a abordagem por competência é INCORRETA a 
afirmativa:
(A) A abordagem por competência deve “ constituir-se 
em um dos principais princípios organizadores no 
planejamento e na organização da formação”;
(B) A abordagem por competência rejeita os conteúdos, 
acentuando a implementação das disciplinas;
(C) As competências têm um poder de gerenciamento 
sobre os conhecimentos disciplinares;
(D) As competências prioritárias a serem desenvolvidas 
na formação do professor são aquelas do prático 
reflexivo, capaz de auto-observação, autoavaliação, e 
auto-regulação;
(E) As competências que permitem articular 
constantemente a análise e a ação, a razão e os 
valores, os objetivos e as resistências das situações são 
competências indissociavelmente teóricas e práticas.
QUESTÃO 14
Podemos destacar como objetivos do planejamento de 
ensino, EXCETO:
(A) Racionalizar as atividades educativas;
(B) Assegurar um ensino efetivo e econômico;
(C) Conduzir os alunos ao alcance dos objetivos;
(D) Verificar a marcha do processo educativo;
(E) Operar com decisões futuras na tentativa de eliminar 
o risco.
QUESTÃO 15
Em relação à avaliação e em consonância com as Diretrizes 
Curriculares Nacionais da Educação Infantil, para o 
acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação 
do desenvolvimento das crianças,toda instituição deverá:
(A) Utilizar um único tipo de registro, realizados por 
adultos e crianças;
(B) Optar pela retenção das crianças na Educação Infantil, 
se elas não tiverem desenvolvimento concluído;
(C) Utilizar os registros com objetivo de seleção e promoção;
(D) Observar de maneira crítica e criativa as atividades,as 
brincadeiras e interações das crianças no cotidiano;
(E) Utilizar calendário bimestral de provas, para que os alunos 
adaptem-se ao sistema de avaliação classificatória.
QUESTÃO 16
Considerando as orientações relacionadas à instituição 
de educação infantil/projeto educativo, expostas no 
Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, 
avalie as afirmativa colocando (V) para VERDADEIRAS 
e (F) para as FALSAS:
( ) A problemática social de muitas das comunidades 
brasileiras faz com que os profissionais e as instituições 
de educação infantil tenham que considerar questões 
bastante complexas que não podem ser ignoradas, 
pois afetam diretamente a vida das crianças pequenas;
( ) O ambiente de cooperação e respeito entre os 
profissionais e entre esses e as famílias favorece a 
busca de uma linha coerente de ação;
( ) Os adultos devem respeitar o desenvolvimento 
das crianças e encorajá-las em sua curiosidade, 
valorizando seus esforços;
( ) O coletivo de profissionais da instituição de educação 
infantil, entendido como organismo vivo e dinâmico é 
o responsável pela construção do projeto educacional 
e do clima institucional;
( ) Espaço físico, materiais, brinquedos, instrumentos 
sonoros e mobiliários não devem ser vistos como 
elementos passivos, mas como componentes ativos 
do processo educacional que refletem a concepção de 
educação assumida pela instituição.
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Pag. 6PROFESSOR DE HISTÓRIA
 A sequência correta encontrada é:
(A) V-F-V-V-V;
(B) V-F-F-V-F;
(C) F-V-V-F-V;
(D) V-F-V-V-F;
(E) V-V-V-V-V.
QUESTÃO 17
No que se refere às orientações didáticas contidas 
nos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino 
Fundamental, analise as afirmativas:
I. As orientações didáticas apresentadas enfocam 
fundamentalmente a intervenção do professor na 
criação de situações de aprendizagem coerentes com 
essa concepção;
II. Para cada tema e área de conhecimento corresponde 
um conjunto de orientações didáticas de caráter mais 
abrangente — orientações didáticas gerais — que 
indicam como a concepção de ensino proposta se 
estabelece no tratamento da área;
III. Para os bloco de conteúdo correspondem orientações 
didáticas comuns a todos os conteúdos, que expressam 
como estes podem ser tratados;
IV. As orientações didáticas permeiam as explicitações 
sobre o ensinar e o aprender, bem como as explicações 
dos blocos de conteúdos ou temas, uma vez que a 
opção de recorte de conteúdos para uma situação de 
ensino e aprendizagem é também determinada pelo 
enfoque didático da área;
V. Há determinadas considerações a fazer a respeito 
do trabalho em sala de aula, que se restringem as 
fronteiras de um tema ou área de conhecimento. 
Estas considerações evidenciam que o ensino pode 
estar limitado ao estabelecimento de um padrão de 
intervenção homogêneo e idêntico para todos os 
alunos.
Estão CORRETAS:
(A) Somente as afirmativas I, II, III e IV;
(B) Somente as afirmativas I, III e V;
(C) Somente as afirmativas II, IV e V;
(D) Somente as afirmativas I, II, IV e V;
(E) Somente as afirmativas II, III. IV e V.
QUESTÃO 18
No Brasil
“Os princípios comuns que norteiam a educação especial 
tomam por base os valores democráticos que direcionam 
a ação educativa e visam à cidadania em seu pleno 
funcionamento. Estes princípios fundamentam-seem 
teorias e práticas referidas a cada tipo de deficiência. 
No entanto, deve-se salientar que há alguns momentos 
específicos para os alunos com deficiência.”
No que se refere ao tema abordado, complete corretamente 
as lacunas:
I. ___________________: deve – se oferecer às pessoas 
portadoras de necessidades especiais as mesmas 
oportunidades a que fazem jus a todas as pessoas;
II. ___________________: pressupõe adequar o 
atendimento educacional às necessidades de cada 
aluno, com respeito às suas diferenças;
III. ___________________: Entendido como participação 
das pessoas portadoras de deficiências, de condutas 
típicas e de altas habilidades ou de representantes, na 
elaboração e formulação de políticas públicas, planos 
e programas, apontando soluções.
 A sequência correta para completar as lacunas está em:
(A) Integração,individualização; Construção do real.
(B) Legitimidade; Individualização; Normalização;
(C) Individualização;Normatização ; Construção do real;
(D) Normalização; Individualização; Legitimidade.
(E) Normalização; Integração; Legitimidade.
QUESTÃO 19
São elementos constitutivos de uma gestão democrática, 
EXCETO:
(A) Participação;
(B) Autonomia;
(C) Planejamento;
(D) Pluralismo;
(E) Transparência.
QUESTÃO 20
O_________________ , entre outros mecanismos, 
tem papel decisivo na gestão democrática da escola, se 
for utilizado como instrumento comprometido com a 
construção de uma escola cidadã.
Assim, constitui-se como um órgão colegiado que 
representa a comunidade escolar e local, atuando em 
sintonia com a administração da escola e definindo 
caminhos para tomar decisões administrativas, financeiras 
e político-pedagógico condizentes com as necessidades e 
potencialidades da escola.
Preencha corretamente a lacuna:
(A) Conselho Escolar;
(B) Núcleo gestor;
(C) Corpo discente;
(D) Corpo docente;
(E) Associação de pais da comunidade.
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CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS
QUESTÃO 21
Sobre os povos indígenas no território brasileiro, assinale 
a alternativa CORRETA:
(A) Sua escravização foi maior que a dos povos africanos;
(B) A igreja católica sempre apoiou a escravização dos 
indígenas;
(C) Colaboraram com os bandeirantes para a busca por 
metais preciosos;
(D) Sofreram um processo de genocídio e etnocídio;
(E) Pouco contribuíram para a cultura nacional.
QUESTÃO 22
Sobre a economia açucareira no período colonial, assinale 
a alternativa CORRETA:
(A) A sociedade era patriarcal e endogâmica;
(B) A sociedade possuía grande mobilidade social;
(C) As cidades eram os centros dinâmicos da economia 
em detrimento do campo;
(D) As vilas eram inexistentes nesse período colonial;
(E) A sociedade era predominantemente protestante.
QUESTÃO 23
Sobre a brecha camponesa no Brasil colonial, assinale a 
alternativa CORRETA:
(A) Era praticada apenas nas grandes cidades;
(B) Todos os escravos que trabalhavam nessa modalidade 
eram automaticamente livres;
(C) Os escravos que atuavam nessa modalidade produziam 
uma agricultura de subsistência;
(D) Tal brecha era legalmente proibida por incentivar a 
formação de quilombos;
(E) Foi uma prática isolada no Brasil colonial inexistente 
em outros locais no mundo.
QUESTÃO 24
Sobre a influência da cultura grega para o mundo ocidental, 
pode-se afirmar:
(A) O direito grego foi sua principal contribuição para o 
mundo ocidental;
(B) A filosofia grega esteve diretamente associada ao ideal 
de abolição da escravidão presente na Grécia antiga;
(C) A religião monoteísta grega foi a base para o 
catolicismo romano;
(D) A arquitetura grega influenciou e influencia diversas 
obras no mundo ocidental, tais como a estética 
renascentista;
(E) A cultura grega pouco influenciou a cultura ocidental 
pois desapareceu completamente com a ascensão 
romana.
QUESTÃO 25
O movimento cruzadista na Europa esteve diretamente 
relacionado a uma prática que considerava como herdeiro 
da fortuna da família apenas o filhos mais velho. Tal 
prática denomina-se:
(A) Investidura;
(B) Direito de primogenitura;
(C) Vassalagem;
(D) Suseraria;
(E) Hansas.
QUESTÃO 26
Ao final da Guerra dos Cem anos, travada entre Inglaterra 
e _________ no século XV, iniciou-se uma disputa pela 
sucessão do trono inglês que enfraqueceria ainda mais 
a nobreza: a__________________. Essa guerra entre 
as famílias de York e Lancaster abriu caminho para a 
centralização política no país.
Assinale a opção que apresenta as palavras que completam 
corretamente as lacunas:
(A) Suécia; Guerra das Duas Rosas;
(B) França; Guerra do Ópio;
(C) Portugal; Guerra de Secessão;
(D) Espanha; Guerra Médica;
(E) França; Guerra das duas rosas.
QUESTÃO 27
Sobre o processo de independência dos diversos países 
americanos, assinale a alternativa CORRETA:
(A) Apenas nos Estados Unidos ocorreu de forma pacífica 
por meio de pagamento de indenização para a 
Inglaterra;
(B) Em todas as colônias, após a independência, foi 
abolida a escravidão africana;
(C) O Brasil adotou o governo republicano imediatamente 
após a independência de Portugal;
(D) Após sua independência, os estados americanos 
adotaram regimes unicamente socialistas;
(E) Mesmo após a independência, diversos países 
americanos ficaram influenciados por potências 
europeias pelos Estados Unidos.
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Pag. 8PROFESSOR DE HISTÓRIA
QUESTÃO 28
... E o Vento Levou 
 
(Gone With the Wind, 1939)
Sinopse: Narra a complicada vida de Scarlet O’Hara 
(Vivien Leigh), seus amores e desilusões em um período 
que tem a Guerra Civil Americana como pano de fundo. 
Clark Gable é Rett Butler, um vivido aventureiro que 
passa pela vida de Scartlet, em uma relação de amor e ódio 
marcada por conflitos já clássicos e cenas inesquecíveis 
de amor. Praticamente o inventor das telenovelas, devido 
aos conflitos constantes de emoções manifestadas e o 
romance como tema – não necessariamente por uma outra 
pessoa, e sim por uma causa, lugar ou qualquer outra coisa 
que se refira sentimentalmente ao personagem.
• Palavras-chave: feminismo, guerra civil
Fonte: http://www.cineplayers.com/filme.php?id=284
O conflito que serve de pano de fundo para o desenrolar 
da história consagrou-se como uma longa guerra civil 
americana. Tal conflito é o (a):
(A) Guerra de Secessão;
(B) Guerra de Independência;
(C) Guerra do Golfo;
(D) Guerra dos Sete anos;
(E) Primeiro Congresso americano.
QUESTÃO 29
Sobre os recentes movimentos ocorridos nos países 
árabes, assinale a alternativa CORRETA:
(A) Conhecidos como Primavera dos Povos, são 
consideradas as mais importantes ondas de protesto 
pró-democracia na história daquela região;
(B) São lideradas pela Irmandade Muçulmana, objetivando 
a instalação de um regime xiita nos países árabes;
(C) São lideradas pela irmandade muçulmana e atuam 
diretamente na guerra contra Irã e Israel pela instalação 
de um regime xiita na Arábia Saudita;
(D) Atuam junto aos organismos internacionais sem a ação 
violenta pela instauração de um regime democrático;
(E) São conhecidas como Primavera Árabe e são 
consideradas as mais importantes ondas pró-
democracia da história daquela região.
QUESTÃO 30
A ascensão de um papa latino-americano, papa Francisco, 
traz à tona diversas temáticas sobre a América Latina e 
sobra seu país natal, a Argentina. Sobre tais questões, 
assinale a alternativa CORRETA:
(A) A Argentina é o maior país da América Latina em 
extensão territorial e em sua importância junto aos 
organismos internacionais;
(B) Paraguai, Argentina, Uruguai e Brasil foram os 
primeiros países a fazer parte do Mercosul;(C) O governo da atual presidente da Argentina tem claras 
tendências facistas;
(D) A Guerra das Malvinas consagrou a Argentina como 
grande potência econômica da América Latina;
(E) A eleição de um papa latino-americano pouco significa 
para a região pois a América Latina é o continente 
com maior número de judeus no mundo.
QUESTÃO 31
A Copa do Mundo no Brasil, assinala para diversas 
questões históricas e culturais do país. Considere-se 
organizador da cerimônia de abertura do mundial. Deseja-
se destacar diversos aspectos da cultura e da história local. 
Assinale a alternativa que contém a alusão cultural e o 
fato histórico CORRETO que poderia ser utilizada:
(A) Samba e Guerra do Golfo;
(B) Flamenco e futebol;
(C) Dança do ventre e Guerra do Paraguai;
(D) Capoeira e Revolta da Vacina;
(E) Samba e Guerra do Vietnã.
QUESTÃO 32
Sobre as formas de resistência ao governo militar, assinale 
a alternativa CORRETA:
(A) A Bossa Nova foi um importante veículo de 
contestação do regime;
(B) Manifestações violentas inexistiram nesse período;
(C) Culminaram com o movimento das Diretas Já e 
aprovação da emenda Dante de Oliveira;
(D) Culminaram com a eleição popular e universal de 
Tancredo Neves para a presidência da república;
(E) Tiveram atuação de músicos, escritores , políticos e 
população em geral que lutavam pela democratização 
do país.
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QUESTÃO 33
Sobre o processo de gestão participativa na escola, 
assinale a alternativa CORRETA:
(A) Se a finalidade da educação é a formação de cidadãos, 
então existe uma necessidade em sustentar-se em 
gestões que propiciem o exercício da cidadania, com 
a participação de todos os segmentos que compõem a 
escola, além da comunidade em geral;
(B) O projeto político pedagógico é defendido por lei 
como exclusividade de governos e diretores, sendo a 
participação da comunidade pouco interessante para o 
processo;
(C) Como organismo imutável em suas atribuições e 
atuações, a escola deve ser autônoma para escolher os 
métodos de gestão e de ensino empregados tendo em 
vista unicamente a formação intelectual dos alunos;
(D) O papel do Conselho escolar é o único mecanismo 
capaz de promover a participação da comunidade 
no contexto escolar, no entanto sua atuação requer 
inúmeros cuidados;
(E) A gestão participativa é exercida apenas em escolas 
religiosas, uma vez que um estado laico não permite 
a atuação da comunidade junto aos mecanismos 
educacionais.
QUESTÃO 34
CULTURA
Que lição tirar de Sociedade dos Poetas Mortos?
Quebrar barreiras impostas é essencial para o crescimento, 
mas é igualmente importante fazer isso de modo coerente
20/07/2011 11:55
Texto Gabriel Navarro
É preciso ousadia e tato para ensinar os alunos a questionar
FILME: Sociedade dos Poetas Mortos, dirigido por Peter 
Weir, com Robin Williams e Ethan Hawke, 1989. 
A HISTÓRIA: No final dos anos 50, ex-aluno (Robin 
Williams) de uma conservadora escola preparatória 
se torna o novo professor de literatura da instituição. 
Entretanto, os métodos de incentivar os alunos a pensarem 
por si mesmos criam um choque com a ortodoxa direção 
do colégio. 
QUEM INDICA: A jornalista e escritora Isabella Saes. 
“O professor que chega àquela escola revoluciona a 
maneira dos alunos pensarem. Ele apresenta a emoção e 
os sentimentos reais a eles, peça fundamental para que 
alguém possa se tornar um aprendiz de verdade.” 
POR QUE VER: “É importante para a conscientização 
de que sempre é tempo de mudança. As portas se abrem 
quando somos estimulados e encorajados. É papel do 
professor caminhar lado a lado ao seu aluno, estimulá-lo, e 
levá-lo a busca dos próprios ideais”, opina a coordenadora 
pedagógica Sueli Marchetti Zaparolli do Colégio Luiza 
de Marillac, São Paulo. 
QUE BOM EXEMPLO TIRAR: “A escola é o lugar onde 
não só aprendemos os conteúdos programáticos propostos, 
para obtermos cultura e informação, mas principalmente 
onde se aprende a viver em conjunto. Época de conquistas, 
de formação integral e de auto- afirmação. Por meio do 
filme percebe-se o quanto a educação é coisa do coração, 
do sentimento também”, completa Sueli.
Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/
aprendizagem/sociedade-poetas-412776.shtml
Sobre a função social da escola, assinale a alternativa 
CORRETA:
(A) A escola deve reproduzir as estruturas de exclusão 
social predominantes na sociedade evitando a 
frustração dos alunos ao se depararem com o mundo 
que os espera;
(B) O exemplo do professor é inspirador, todavia pouco 
recomendado para o contexto brasileiro com a 
educação voltada apenas para a formação profissional 
dos alunos;
(C) A literatura é a única disciplina capaz de fazer o aluno 
refletir sobre o mundo em que vive;
(D) Educar é mais que transmitir teorias, mas inspirar 
sonhos, formar cidadãos e edificar as bases para o 
desenvolvimento da sociedade;
(E) A lição da educação social mostra como é perigoso 
preparar cidadãos conscientes, sobretudo naquelas 
sociedades nas quais a religião é a forma de poder vigente.
QUESTÃO 35
Sobre o processo de construção do conhecimento, assinale 
a alternativa CORRETA:
(A) A transmissão do conhecimento é o único objetivo da 
escola;
(B) O processo pedagógico pouco contribui para o 
desenvolvimento da escola e do aluno;
(C) Os funcionários estão isentos de responsabilidade 
nesse processo, uma vez que seu trabalho é meramente 
administrativo;
(D) O trabalho do professor deve ser valorizado e auxiliado 
na sua prática pedagógica, numa busca constante de 
aperfeiçoamento;
(E) A construção do conhecimento passa pela sala de aula 
como uma memorização de fatos e datas referentes ao 
países sem qualquer questionamento ou reflexão.
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Prefeitura Municipal de Japeri CONCURSO PÚBLICO-2013
Pag. 10PROFESSOR DE HISTÓRIA
QUESTÃO 16:
Sobre os direitos à educação, ao esporte, ao lazer e à 
cultura previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente, 
assinale a alternativa CORRETA:
(A) A criança deve ter acesso ao ensino privado em todos 
os casos de necessidade educacional;
(B) Os municípios, com apoio dos estados e da União, 
devem estimular e facilitar a destinação de recursos e 
espaços para programações culturais, esportivas e de 
lazer voltadas para a infância e a juventude;
(C) O não-oferecimento do ensino obrigatório pelo 
Poder Público ou sua oferta irregular não importa 
responsabilidade da autoridade competente;
(D) Os pais ou responsáveis não tem a obrigação de 
matricular seus filhos na escola, sendo uma função 
exclusiva do estado proporcionar o acesso à educação 
por parte das crianças;
(E) Crianças e adolescentes fora da faixa etária perderam 
o direito à educação gratuita e de qualidade.
QUESTÃO 37
Sobre o artigo 214, da Constituição Federal de 1988, 
pode-se considerar como seu objetivo, EXCETO: 
(A) Estabelecer o Plano Nacional de Educação com a 
finalidade de elevar o nível da qualidade do ensino no 
País;
(B) Promover a melhoria da qualidade da educação básica 
pública e expandir e interiorizar a oferta de cursos e 
programas de formação de professores no país;
(C) Promover a formação continuada dos professores 
e demais profissionais da educação, que atuam na 
educação básica;
(D) Estabelecer orientações para a formação de professores 
no âmbito do Plano de Desenvolvimento da Educação 
(PDE);
(E) Desafio de alcançar, em 2022, um nível de 
desenvolvimento da educação básica inferior à 
média dos países integrantes da Organização para 
a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico 
(OCDE).
QUESTÃO 38
São objetivos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da 
Educação:(A) Monitorar o pagamento de bolsas junto ao banco 
responsável pelo serviço, dificultando o acesso ao 
bolsista do dinheiro;
(B) Não prestar informações à SEB/MEC, mesmo que 
solicitadas
(C) Não divulgar informações sobre o pagamento das 
bolsas no sítio eletrônico www.fnde.gov.br, apenas 
para o e-mail dos coordenadores regionais;
(D) Suspender o pagamento das bolsas mesmo que não 
ocorram situações que justifiquem a medida, inclusive 
por solicitação da SEB/MEC
(E) Elaborar, em comum acordo com a SEB/MEC, os 
atos normativos relativos ao pagamento de bolsas 
de estudo e pesquisa no âmbito dos programas de 
formação de professores e profissionais da educação.
QUESTÃO 39
Os professores Carlos e Fernanda decidiram elaborar 
projetos para a escola em que trabalham. Carlos elaborou 
uma proposta de ensino da história, apontando a religião 
como a única proporcionadora de formação moral e 
intelectual do indivíduo; Fernanda, por sua vez, elaborou 
uma proposta utilizando-se de filmes para instigar o senso 
crítico e histórico dos alunos.
Sobre as duas propostas, pode-se considerar que:
(A) A tentativa de Carlos é a mais coerente, pois o Brasil 
é um estado teocrático;
(B) A proposta de Carlos é incorreta no sentido de apontar 
a religião, quando o correto seria a política nacional 
como única formadora do indivíduo;
(C) A proposta de Fernanda encontra-se fundamentada 
na Lei de Diretrizes e bases da educação nacional 
ao proporcionar formação teórica e reflexiva para os 
alunos;
(D) O trabalho de Fernanda é coerente, mas vai de 
encontro à LDB que proíbe a utilização de filmes em 
escolas;
(E) A proposta dos dois professores deve ser rejeitada, 
pois segundo a LDB a educação deve formar apenas 
intelectualmente o indivíduo.
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Pag. 11PROFESSOR DE HISTÓRIA
Prefeitura Municipal de Japeri CONCURSO PÚBLICO-2013
QUESTÃO 40
Enem e as situações do cotidiano
Por toda a prova, os testes privilegiam problemas que 
tenham alguma ligação com a vida cotidiana.
Por isso, em geral, a compreensão dos enunciados é 
simples. Em matemática, por exemplo, conhecimentos 
sobre números complexos nem chegaram a ser cobrados 
nos 45 testes de cada um dos exames do ano passado. O 
conteúdo avaliado ficou restrito, fundamentalmente, a 
continhas simples e cálculo de áreas e volumes.
Já nas provas de ciências humanas e de ciências 
da natureza, é possível notar uma preocupação dos 
examinadores relacionada aos problemas do mundo 
atual, como o aquecimento global, a poluição, a produção 
agrícola, as crises econômicas, os problemas decorrentes 
da urbanização. Cidadania, ética e preocupação com as 
chamadas “minorias”, como os grupos indígenas, negros 
também aparece ao longo dos 180 itens.
Fonte: Uol educação(adaptado)
A proposta de adequar o ensino ao cotidiano, segundo a 
LDB:
(A) É incorreta, pois o conhecimento teórico é mais 
importante;
(B) Deve ser cautelosa, ao dificultar o aprendizado do 
aluno a temas realmente importantes;
(C) Está coerente no sentido da educação escolar devendo 
vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
(D) Foge ao princípio da liberdade de aprender, ensinar, 
pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e 
o saber;
(E) É incorreta no sentido de não trabalhar o respeito à 
liberdade e apreço à tolerância.
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Concurso Público 
Prefeitura Municipal de Japeri 
 
NIVEL MÉDIO ÁREA ADMINISTRATIVA 
 
AGENTE DE TRÂNSITO 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B C A C E D B E A B D 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito E E A A D D D E D E D A A E A A A B A C 
 
 
FISCAL AMBIENTAL 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B C A C E D B E A B D 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito D B C D C C C D A E B C C B E A A E B C 
 
 
FISCAL DE OBRAS 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B C A C E D B E A B D 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito D A D E D A B C E B B C B E B C D C D B 
 
 
FISCAL TRIBUTÁRIO 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B C A C E D B E A B D 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito B D A E C B C C A A C D D B B A D B E C 
 
 
FISCAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B C A C E D B E A B D 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito C A B E D B C D B A A E C E D E B C A D 
 
 
GUARDA AMBIENTAL 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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Gabarito B C B A A A E A E B C A C E D B E A B D 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito E A D C C A C E D A A B A A B E C D A E 
 
GUARDA MUNICIPAL 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B C A C E D B E A B D 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito B C E D C C E B E B A C E D C E D E B B 
 
 
 
 
NIVEL SUPERIOR ÁREA ADMINISTRATIVA E JURÍDICA 
 
ENGENHEIRO CIVIL 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B E D D A B D C D 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito A A D B A A B D C C A E B A C A A B B B 
 
 
PROCURADOR 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B E D D A B D C D 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito B D D C E C E C D E A A B D A D E B D C 
 
 
 
NIVEL MÉDIO ÁREA SAÚDE 
 
 
TÉCNICO DE ENFERMAGEM 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B C A C E D E D C A B 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito D A E B C E D A E C E B D C A B D A C B 
 
 
 
 
NIVEL SUPERIOR ÁREA SAÚDE 
 
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ASSISTENTE SOCIAL 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B E D D D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito C B D E E A C B C B C E D A C B E B C E 
 
 
BIÓLOGO 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B E D D D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito C A D A E B D C B C A C B E A B E D C A 
 
 
CIRURGIÃO DENTISTA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B E D D D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito D E D B A A A A A A D D E C B A D B B D 
 
 
ENFERMEIRO 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B E D D D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito C A B E D B D A AC E B B C D D A C E E 
 
 
FARMACÊUTICO 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B E D D D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito A B A C E B D D A D C B D E A D B C A B 
 
 
FISIOTERAPEUTA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B E D D D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito E A B A C A B D E C A B D D E B A A B E 
 
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FONOAUDIÓLOGO 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B E D D D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito B A A E B B B C D C C C D B C D C A C C 
 
 
 
 
 
 
NUTRICIONISTA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B E D D D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito A D E B D C A B C E B A B D C A E C D B 
 
 
PSICÓLOGO 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B E D D D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito D B B A C D C E B A B A A C A C D E B D 
 
 
 
NIVEL MÉDIO ÁREA EDUCAÇÃO 
 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B E D D C A C D C E B 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito A D B E A C C C D D D A E C B A B A A D 
 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II-ED. ESPECIAL 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B E D D C A C D C E B 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito A D B D E B B E B B A E C C D C B E D D 
 
 
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PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II-ED. INFANTIL 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B E D D C A C D C E B 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito D B A C A B E B B B B B E A B B E A C A 
 
 
 
NIVEL SUPERIOR ÁREA EDUCAÇÃO 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I - CIÊNCIAS 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B B D B E D E D D C A 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito C A E D B B D A D D B B C C A B C D D E 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I - EDUCAÇÃO FÍSICA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B B D B E D E D D C A 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito A B E E C B B C A C A B B E C E B D E B 
 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I - EDUCAÇÃO ARTÍSTICA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B B D B E D E D D C A 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito D E A C C B C B B E E C E D D C A C E B 
 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I - GEOGRAFIA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B B D B E D E D D C A 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito C D A A C C D B B C D A A E E C B A D C 
 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I - HISTÓRIA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B B D B E D E D D C A 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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Gabarito D A C D B E E A E B D E A D D C E E C C 
 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I - INGLÊS 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B B D B E D E D D C A 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito D C C C D B B A B C E C A D C A A D E C 
 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I - LÍNGUA PORTUGUESA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B B D B E D E D D C A 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito A C B C B D A D E C A D C E D B C C A B 
 
 
 
 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I - MATEMÁTICA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B B D B E D E D D C A 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito B E C C E B D A B A E C D C B B D A D E 
 
 
ORIENTADOR EDUCACIONAL 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B B D B E D E D D C A 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito A A A A E D B B B B C D D B E A B B A E 
 
 
ORIENTADOR PEDAGÓGICO 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B B D B E D E D D C A 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito C B A C D B D C E E D B E D A D B A D B 
 
 
PSICOPEDAGOGO 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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Gabarito B C B A A A E A E B B D B E D E D D C A 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito D B D B C D C A A B E C B C B D A C D A 
 
 
SUPERVISOR ESCOLAR 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B B D B E D E D D C A 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito C E D A B B A B B C C C D A B C A B D E 
 
 
 
 
NIVEL SUPERIOR ÁREA SAÚDE - MÉDICA 
 
 
MÉDICO ANGIOLOGISTA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito B E B E E E C D A E E A E A B D B D E B 
 
 
 
MÉDICO CARDIOLOGISTA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito C B D A C A A E E B E C D E C B C E E A 
 
 
MÉDICO CLÍNICO GERAL 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito C B D A B E A E B D B B D A E B D C D D 
 
 
MÉDICO DERMATO-SANITÁRIO 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
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Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito E E C A A A A D D E E A E B C A D B D E 
 
 
MÉDICO DERMATOLOGISTA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito E C A A A A D D E E A D B D E E A B B D 
 
 
MÉDICO ENDOCRINOLOGISTA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito E B C A E B E B E A E B D B E A E B B C 
 
 
MÉDICO GASTROENTEROLOGISTA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito E E B E C A E D B B E D B B D A E B D B 
 
 
 
 
 
MÉDICO GERIATRA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito A E A C C E B C D B E A C E C B B B B E 
 
 
MÉDICO GINECOLOGISTA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito E A C D E B C E A C A C C E D B D B B E 
 
 
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MÉDICO INFECTOLOGISTA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito E E A B B D C A E B A D B E B C E E E A 
 
 
MÉDICO NEUROLOGISTA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito E D E A B A A A C E A A B E A E A D E E 
 
 
MÉDICO NEUROPEDIATRA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito E B E A E E D E E A C B E E C B E B B E 
 
 
MÉDICO OFTALMOLOGISTA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito E A B E D D C D D C C C C E A E B D D D 
 
 
 
 
 
 
MÉDICO ORTOPEDISTA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito E B E C A B A A A E A E A A A D A D E C 
 
 
MÉDICO OTORRINOLARINGOLOGISTA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
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Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito E B C A E B C D A E E A A A B E B B C B 
 
 
MÉDICO PEDIATRA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito E D E E E E C C C E B A C A D E E D A A 
 
 
MÉDICO PSIQUIATRA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito E D E A C E D E B B B C D E C A B C E C 
 
 
MÉDICO TISIOLOGISTA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito E E E A E D B D C C A B D C A B C B A D 
 
 
MÉDICO UROLOGISTA 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito E E E E D A C E A E C A C C A E B D C 
 
 
 
 
 
 
MÉDICO DO TRABALHO 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Gabarito B C B A A A E A E B A B A E E D B A B C 
 
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Gabarito C D C C B B B A E A A B A E A C A D C E 
 
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