Prova Pref. Nova TrentoSC - INTELECTUS - 2007 - para Professor III - Educação Infantil.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA TRENTO
CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
CADERNO DE PROVAS
FUNÇÃO:
PROFESSOR III – EDUCAÇÃO INFANTIL
Nome do candidato Assinatura do candidato
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CONHECIMENTOS GERAIS
1 – Do total das exportações mundiais o Brasil
participa com:
a) menos de 3%
b) de 5 a 10%
c) de 10 a 15%
d) acima de 15%
2 – O último Presidente da República militar da
revolução de 1964 foi:
a) João Goulart
b) João Batista Figueiredo
c) Ernesto Geisel
d) Garrastazu Médice
3 – Os princípios a que está sujeita a
Administração Pública são:
a) ordem e progresso
b) ordem, ética e progresso
c) legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade
e eficiência
d) legalidade, moralidade, eficiência e ética
4 – Santa Catarina tem:
a) 95.985 km2
b) 195.985 km2
c) 92.454km2
d) 192.454 km2
5 – O menor Estado brasileiro em extensão
territorial é:
a) Acre
b) Amapá
c) Sergipe
d) Alagoas
6 – A olimpíada de 2012 será realizada:
a) Em Pequim
b) Em Pretória
c) Em Londres
d) Em Paris
7 – A Petrobrás foi criada pelo Presidente:
a) Fernando Collor de Melo
b) Juscelino Kubitschek
c) Eurico Gaspar Dutra
d) Getúlio Vargas
8 – A lei criada para o controle dos Gastos
Públicos é chamada de:
a) Lei das Licitações
b) Lei de Controle dos Gastos Públicos
c) Lei das Diretrizes Orçamentárias LDO
d) Lei de Responsabilidade Fiscal
9 – Em qual das alternativas abaixo todas as
palavras estão escritas corretamente?
a) concessão, harmônico, abduzido, jardinagem,
desespero.
b) exceção, convergência, izento, dissimulado,
renascentista.
c) empreendimento, expresso, nescessitado,
globalisação, fugitivo.
d) numerozo, facilidade, imensidão, clímax,
neurociência.
10– As eleições no Brasil são realizadas:
a) no dia 15 de novembro
b) no dia 3 de outubro
c) no primeiro domingo de outubro
d) não existe data definida na legislação.
11 – O PIB do Brasil é de:
a) 10 trilhões de reais
b) 100 trilhões de reais
c) em torno de 1 bilhão de reais
d) em torno de 1 trilhão de reais.
12 – Brasília foi inaugurada:
a) no dia 21 de abril de l970
b) no dia 1o. de maio de 1960
c) no dia 21 de abril de 1960
d) no dia 1o. de maio de l961.
13– A Assembléia Legislativa de Santa Catarina
de:
a) 52 deputados
b) 48 deputados
c) 40 deputados
d) 38 deputados
14 – E qual das seguintes frases a forma plural das
palavras destacadas em negrito está empregada
de forma incorreta?
a) Os capitães das equipes chegaram a um acordo.
b) Joana gosta muito de girassóis.
c) A fiel subiu todos os degrais da igreja de joelhos.
d) Essas questões são fáceis.
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15 – Assinale a opção em que o verbo destacado
está empregado de maneira correta:
a) Tu conheceu aquele homem?
b) Vós sabe do que estou falando.
c) A gente fomos ao clube de carro.
d) Sei que tu gostas de ler um bom livro.
16 - Em apenas uma das palavras abaixo não
encontra-se um dígrafo, assinale a correta:
a) tecla
b) ficha
c) unha
d) serra
17 - Se você .............. estudar................consiga
..............do serviço.
a) quiser talvez dispensa
b) quiser talvês dispensa
c) quizer talvez dispensa
d) quizer talvez dispença
18 - Por ser muito..............., ela não tinha .............
de vencer a ......................
a) humilde pretensão concorrência
b) humilde pretenção concurrência
c) umilde pretenção concorrência
d) umilde pretensão - concorrência
19 - Assinale a data correta da canonização de
Madre Paulina no Vaticano – Itália:
a) 18 de outubro de 1991
b) 15 de setembro de 1995
c) 19 de maio de 2002
d) 09 de março de 2002
20 - A população do município de Nova Trento é:
a) aproximadamente 10.000 habitantes
b) 15.000 habitantes
c) 23.000 habitantes
d) 18.000 habitantes
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 – Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases),
quanto aos fins da Educação Nacional, o ensino
será ministrado com base nos seguintes
princípios:
a) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e
divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
b) O professor tem toda a autoridade e autonomia em
sua sala de aula.
c) Os alunos deverão seguir as regras estabelecidas
pela instituição educacional, sob pena de castigos.
d) A transmissão dos conhecimentos dar-se-á através
da fala do professor.
2 – A LDB, define que a educação escolar compõe-
se de:
a) Educação básica, formada por: ensino fundamental
e médio.
b) Educação básica, formada por: educação infantil,
ensino fundamental e médio.
c) Educação básica, formada por: educação infantil,
ensino fundamental e médio e educação superior.
d) Educação básica, formada por: ensino fundamental,
ensino médio e educação superior.
3 – A Educação Básica, segundo a LDB, tem como
finalidade:
a) Proporcionar um estado voltado ao mercado de
trabalho.
b) Preparar a criança para a sociedade.
c) Propiciar as crianças uma convivência em
sociedade.
d) Desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação
comum indispensável para o exercício da cidadania
e oferecer-lhe meios para progredir no trabalho e em
estudos superiores.
4 – No modelo de sociedade em que vivemos, a
proposta pedagógica: aprender a aprender e não o
de ensinar, é o de construir e não instruir.
Podemos dizer que a prática pedagógica, em
relação à aprendizagem, possui como idéias
centrais:
a) A disciplina e a elaboração de idéias.
b) A rotina e a organização de conteúdos.
c) A seleção de informações para tomada de decisões
conscientes.
d) Construção, processo interativo e dinâmico.
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5 – Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases –
Lei n.º 9.394/96), a Educação de Jovens e Adultos,
será destinada aqueles que não tiveram acesso
ou continuidade de estudo no ensino fundamental
e médio na idade própria. A idade própria para um
jovem ingressar na Educação de jovens e adultos
para concluir seus estudos do ensino
fundamental e médio seria:
a) Para os maiores de 14 e 17 anos.
b) Para os maiores de 15 e 18 anos.
c) Para os maiores de 15 e 19 anos.
d) Para os maiores de 16 e 19 anos.
6 – O ensino fundamental tem como duração
mínima, obrigatório e gratuito na escola pública,
na lei atual, de:
a) 8 anos.
b) 9 anos.
c) 7 anos.
d) 10 anos.
7 – Os Parâmetros Curriculares Nacionais
constituem um referencial que pode ser utilizado
pelas escolas e seus educadores para a
proposição e realização de seu projeto
pedagógico próprio. Trata-se de um referencial
curricular que está centralmente comprometido
com:
a) Uma escola de qualidade para todos os alunos,
que garanta o acesso a conhecimentos socialmente
elaborados e reconhecidos como necessários para o
exercício da cidadania, e cuja prática educacional
seja efetivada de acordo com suas condições
diversas de existência e funcionamento.
b) Um modelo de escola que contém os recursos
organizatórios necessários para viabilizar um
determinado padrão geral de desempenho comum a
todos os alunos e educadores, à luz de mínimos
necessários de aprendizagem.
c) Um modelo de currículo que garanta experiências
efetivas de aprendizagem que são próprias do
processo de "aprender a aprender", no qual são
valiosas as experiências de vida prévias dos alunos e
seus interesses profissionais.
d) Uma escola cujo projeto pedagógico está
estabelecido em âmbito nacional, cujos componentes
curriculares são dele desdobramentos ou
conseqüências e à qual devem ter acesso os alunos
das camadas populares.
8 – Na prática pedagógica, que tipo de leitura
deve ser utilizada nas salas de aula, para
apresentar relevância com o
ensino/aprendizagem, assinale a alternativa
correta:
a) Trabalharsomente com livro didático, já que o
mesmo traz leituras pertinentes a faixa etária
trabalhada.
b) Proporcionar à criança o contato com instrumentos
diversos, tais como: livros literários, revistas, jogos,
jornais, internet e textos variados.
c) A leitura deverá ser escolhida pelo professor, já
que o mesmo é o detentor do saber.
d) Apresentar textos pequenos, que identifiquem
símbolos, palavras e letras.
9 – Através de todos os acontecimentos
históricos, podemos afirmar que na sociedade
atual, uma das funções das escolas é:
a) Dar oportunidade para que as crianças possam se
desenvolver, em lugar mais seguro que a rua.
b) Compensar a criança de possíveis carências
nutricionais e emocionais.
c) Exercer a função de família, já que os pais
costumam trabalhar e esquecer dos seus filhos.
d) Estimular a criança nos aspectos motores e
cognitivos do desenvolvimento, bem como no que diz
respeito à alfabetização.
10 – Para Ruben Alves, psicanalista, grande
agente na educação, a escola deve propor:
a) Que as crianças busquem as respostas,
pesquisem e façam parte de toda a construção do
conhecimento.
b) Que as crianças assumam seus lugares de
ouvintes.
c) Que as crianças tenham direito a uma boa
alimentação, materiais escolares e a igualdade de
oportunidades entre homens e mulheres.
d) Que as crianças possam se desenvolver
espontaneamente em um lugar rodeado pelo saber e
conhecimento
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11- A mediação do professor, ou do próprio
colega aponta a existência de um nível de
desenvolvimento: O Proximal, que deve ser
considerado na prática pedagógica:
a) A distância entre o nível de desenvolvimento
real, através da solução de problemas, e o nível
de desenvolvimento potencial, determinado
através da solução de problemas sob a
orientação de um adulto, ou colegas.
b)Desenvolvimento de habilidades e
conhecimentos.
c) A interação que o aluno terá com o professor e
colegas.
d) Reflexão e reformulação de idéias.
12 - Ao aprender a escrever, a criança aprende
formas de linguagem, processos de escrita e usos
da linguagem. É de se supor, portanto, que
quanto maior a vivência com material escrito,
tanto maior a facilidade em compreender os usos
da linguagem escrita." (Mary Kato, 1998, p.15)
O processo de alfabetização na Educação Infantil,
dar-se-á:
a) ao deixar próximo às crianças livros, revistas,
jornais, etc.
b) ao escrever tudo o que a criança fala, para a
mesma poder observar.
c) ao criar subsídios para que a criança adquira
conceitos de leitura e escrita de maneira lúdica,
permitindo que ela faça parte no processo da
construção do conhecimento.
d) ao registrar palavras na lousa, solicitando às
crianças que registrem em seus cadernos.
13– Estamos em um momento em que a
concepção de infância está mudando muito.
Assim, como o papel da Educação Infantil, que
deverá ser através:
a) A vivência tem que estar em cada fase de
nossa construção enquanto seres humanos.
b) Preparar a criança para a cidadania.
c) Permitir a criança todas as dimensões,
ações, informações, construções e vivências.
d) Permitir à criança um espaço para brincar.
14 - "O essencial é que a criança sinta o valor, a
necessidade, o alcance individual e social da
Escrita - Expressão." ( Freinet. In Santos, 1991 :
28)
A alfabetização deverá ser trabalhada, segundo
Freinet com a seguinte proposta:
a) Colocando o alfabeto na parede e
trabalhando primeiramente as vogais e as
letras do nome.
b) Manipulando materiais escritos para que
possam levantar hipóteses de construção de
leitura e escrita.
c) Relacionando a criança com a escrita e a
leitura desde o nascimento.
d) Manipulando materiais escritos, onde as
crianças possam levantar hipóteses de
construção de leitura e escrita. Permitindo que
as crianças façam tentativas livremente através
de desenhos, dramatizações, textos escritos de
várias formas e jogos.
15 - Como o professor pode colaborar na
construção e na apropriação do conhecimento
matemático?
a) Construindo dinâmicas e jogos para que as
crianças exponham e organizem suas idéias.
b)Diversificando as atividades, criando
oportunidades para experimentos e
descobertas com o uso de materiais ou objetos
matemáticos.
c) Criando um espaço interativo de troca de
informações entre os alunos, de uso cotidiano e
resolução de problemas.
d) Todas as alternativas estão corretas.
16 - No construtivismo, o ensino da matemática
na Educação Infantil, define-se a prática
matemática como:
a) Convite à descoberta e a exploração. O
professor é um mediador
b) Associação, repetição, fixação e
memorização.
c) As experiências que os alunos possuem não
são relevantes.
d) Transmissão de informações.
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17 - Na Educação Infantil, início da alfabetização,
o desenho apresenta um papel fundamental na
construção da escrita e da leitura, por quê?
a) O desenho feito a partir de uma leitura,
representa um registro gráfico.
b) O desenho funciona para a criança como
uma espécie de primeira escrita, onde vai
registrando seu pensamento, suas idéias, seus
desejos, suas vivências.
c) A evolução das técnicas gráficas, dos
papéis, dos lápis, contribui enormemente para
que a criança manifeste a sua criatividade.
d) O desenho é especialmente no início, uma
descarga motora.
18 - A Educação Infantil tem como desafio
construir uma proposta de rotina com seus
alunos, por quê:
a) O professor deve substituir os pais na
educação de seus filhos.
b) Significa organização, sistematização e
disciplina. O tempo e o espaço se estruturam
para a criança.
c) Para organizar o tempo e as aulas.
d) Para encarar dificuldades vividas com os
alunos ou com a estrutura da escola.
19 - Por que o jogo possui um papel muito
importante no desenvolvimento da criança?
a) Desenvolve o desejo de brincar,
proporcionando uma auto-realização.
b) O jogo é um momento de divertimento, onde
as crianças descarregam suas energias.
c) O jogo corresponde à atividade física ou
mental organizadas por um sistema de regras
muito importantes para o desenvolvimento.
d) Desenvolve a coordenação motora e
psicomotora da criança, a imaginação,
interpretação, tomada de decisão, criatividade e
o levantamento de hipóteses.
20 - A organização do espaço nas instituições de
Educação Infantil reflete principalmente em quais
aspectos?
a) A integração entre os profissionais da
escola: funcionários, professores e serventes.
b) As condições sócio-econômicas da
comunidade em que se insere a instituição.
c) Os aspectos estéticos e harmoniosos,
importantes para que os pais observem as
produções infantis.
d) Na concepção de cuidado e educação da
criança, na construção do conhecimento e nos
objetivos de sua ação.
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: PROFESSOR DE MATEMÁTICA
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
 CARGO: PROFESSOR DE CIÊNCIAS
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: PROFESSOR DE HISTÓRIA
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: PROFESSOR DE PORTUGUÊS
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: PROFESSOR DE ARTES
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: PROFESSOR DE INGLÊS
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: ORIENTADOR EDUCACIONAL
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: NUTRICIONISTA
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: ASSISTENTE SOCIAL
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: AUDITOR
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: DENTISTA
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: ENFERMEIRO (A)
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: FISIOTERAPEUTA
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: FONOAUDIÓLOGO
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: MÉDICO ANESTESISTA
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: MÉDICO CLÍNICO GERAL
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: PSICÓLOGO
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
 GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
 CARGO: ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
 GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
 CARGO: ASSISTENTE TÉCNICO ADMINISTRATIVO
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
 GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
 CARGO: ASSISTENTE TÉCNICO TRIBUTÁRIO
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: AUXILIAR CONTÁBIL FINANCEIRO
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
 GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: FISCAL DE TRIBUTOS
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: FISCAL SANITÁRIO
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
 GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: ASSISTENTE TÉCNICO EM MANUTENÇÃO MECÂNICA
PROVA PRÁTICA –
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Questão N° AlternativaCorreta
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: GUIA TURÍSTICO
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
 GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: OPERADOR DE MÁQUINA
PROVA CONHECIMENTOS GERAIS
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17 A
18 A
19 B
20 B
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PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA TRENTO
CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
 GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: MOTORISTA TRANSPORTE ESCOLAR
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Questão N° AlternativaCorreta
01 C
02 A
03 A
04 C
05 B
06 A
07 ANULADA
08 D
09 A
10 C
11 C
12 C
13 B
14 C
15 A
16 D
17 A
18 C
19 D
20 C
PROVA CONHECIMENTOS GERAIS
Questão N° AlternativaCorreta
01 B
02 C
03 D
04 A
05 C
06 C
07 D
08 C
09 A
10 B
11 B
12 A
13 C
14 D
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17 A
18 A
19 B
20 B
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
 GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: MOTORISTA I
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Questão N° AlternativaCorreta
01 C
02 A
03 A
04 C
05 B
06 A
07 ANULADA
08 D
09 A
10 C
11 C
12 C
13 B
14 C
15 A
16 D
17 A
18 C
19 D
20 C
PROVA CONHECIMENTOS GERAIS
Questão N° AlternativaCorreta
01 B
02 C
03 D
04 A
05 C
06 C
07 D
08 C
09 A
10 B
11 B
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
 GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: MOTORISTA II
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Questão N° AlternativaCorreta
01 C
02 A
03 A
04 C
05 B
06 A
07 ANULADA
08 D
09 A
10 C
11 C
12 C
13 B
14 C
15 A
16 D
17 A
18 C
19 D
20 C
PROVA CONHECIMENTOS GERAIS
Questão N° AlternativaCorreta
01 B
02 C
03 D
04 A
05 C
06 C
07 D
08 C
09 A
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11 B
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
 GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: VIGIA
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Questão N° AlternativaCorreta
01 C
02 A
03 B
04 D
05 A
06 C
07 D
08 C
09 A
10 B
11 C
12 A
13 B
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16 C
17 B
18 C
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20 B
PROVA CONHECIMENTOS GERAIS
Questão N° AlternativaCorreta
01 B
02 C
03 D
04 A
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06 C
07 D
08 C
09 A
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
 GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: OFICIAL DE MANUTENÇÃO E CONSERVAÇÃO
PROVA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Questão N° AlternativaCorreta
01 A
02 A
03 B
04 C
05 A
06 A
07 C
08 D
09 D
10 C
11 A
12 A
13 B
14 B
15 C
16 D
17 A
18 A
19 B
20 A
PROVA CONHECIMENTOS GERAIS
Questão N° AlternativaCorreta
01 B
02 C
03 D
04 A
05 C
06 C
07 D
08 C
09 A
10 B
11 B
12 A
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18 A
19 B
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
 GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
 CARGO: ATENDENTE DE CRECHE
PROVA CONHECIMENTOS GERAIS
Questão N° AlternativaCorreta
01 D
02 D
03 C
04 C
05 B
06 B
07 A
08 D
09 A
10 C
11 B
12 A
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14 A
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20 C
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
 GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
CARGO: AUXILIAR DE MANUTENÇÃO E CONSERVAÇÃO
PROVA CONHECIMENTOS GERAIS
Questão N° AlternativaCorreta
01 D
02 D
03 C
04 C
05 B
06 B
07 A
08 D
09 A
10 C
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14 A
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18 B
19 A
20 C
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22 A
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CONCURSO PÚBLICO N° 001/2007
 GABARITO – PROVA DE CONHECIMENTOS
 CARGO: AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS
PROVA CONHECIMENTOS GERAIS
Questão N° AlternativaCorreta
01 D
02 D
03 C
04 C
05 B
06 B
07 A
08 D
09 A
10 C
11 B
12 A
13 C
14 A
15 A
16 D
17 C
18 B
19 A
20 C
21 A
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