Prova UNESP - VUNESP - 2012 - para Assistente de Vigilância e Recepção.pdf

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ConCurso PúbliCo
002. Prova objetiva
Agente de VigilânCiA e reCePção
 Você recebeu sua folha de respostas e este caderno 
contendo 50 questões objetivas.
 Confira seu nome e número de inscrição impressos na 
capa deste caderno.
 Leia cuidadosamente as questões e escolha a resposta 
que você considera correta.
 Responda a todas as questões.
 Marque, na folha intermediária de respostas, localizada no 
verso desta página, a letra correspondente à alternativa 
que você escolheu.
 Transcreva para a folha de respostas, com caneta de 
tinta azul ou preta, todas as respostas anotadas na folha 
intermediária de respostas.
 A duração da prova é de 3 horas.
 Só será permitido sair da sala após transcorrida a metade 
do tempo de duração da prova.
 Ao sair, você entregará ao fiscal a folha de respostas e 
este caderno, podendo destacar esta capa para futura 
conferência com o gabarito a ser divulgado.
AguArde A ordem do fisCAl PArA Abrir este CAderno de questões.
25.03.2012
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Folha IntermedIárIa de respostas
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3 VNSP1201/002-AgenteVigilânciaRecepção
CONHECIMENTOS GERAIS
Língua Portuguesa
Compostura e caldo de galinha
Vejo no noticioso que estamos em último lugar quanto ao 
retorno, para cada cidadão, dos gigantescos impostos que pagamos 
mesmo num cafezinho. Em muitas coisas andamos lá na rabeira 
do mundo, mas parece que nosso ufanismo continua pulsante. Vai 
daí, acompanho meio distraída a celeuma em torno de alguma cena 
tórrida em programa a que assisti há anos, quando ele se iniciava. 
Depois vi fragmentos e ouvi comentários, o suficiente para notar 
que a vulgaridade se perpetua e toma conta sem que se perceba: 
fica natural. Há quem vá me achar antiquada, alienada, severa. Não 
imagino que a gente deva usar saia comprida, manga idem, feito 
freiras de antigamente. Precisamos, já grandinhas, usar saia tão 
curta que a maioria fica tentando puxar um centímetro mais para 
baixo, num desconforto idiota? Precisamos, homens e mulheres, 
fingir que sexo é só o que importa, ou em idade avançada expor 
peles murchas em profundíssimos decotes como se o tempo nos 
tivesse ignorado? Um pouco de recato é questão de higiene, diz 
uma amiga minha, jovem e sensata. Mas haja coragem para nadar 
contra a correnteza, em quase todos os assuntos e modismos deste 
nosso tempo.
Não sei se progresso se mede pela vulgaridade. Não sei se 
avanço se calcula conforme a deselegância. Tenho dúvidas. Tenho 
insegurança a respeito do que representam as drásticas mudanças, 
do antigo primeiro tímido beijo na boca cheio de encantamento 
e mistério, e esse ficar atual, muitas vezes ainda na infância, no 
qual vale quase tudo e meninas engravidam sem saber – e sem 
saber de quem – nesses falsamente inocentes joguinhos eróticos 
em salões de festas, quando a luz diminui, ou dentro de piscinas 
sem adulto por perto, mas com bebida.
Cada dia mais me convenço de que toda a sociedade deveria 
ser um pouco mais careta. Com jovens menos pressionados a 
enveredar precocemente por uma sexualidade que ainda não é a 
deles nem psíquica nem biologicamente. Com adultos que não 
precisem inventar uma modernidade fictícia, mas ser amorosos e 
responsáveis – mais naturalmente alegres, não tendo de se expor 
de corpo e alma, feito, diz minha amiga Lygia Fagundes Telles, 
“carne em gancho de açougue”. Essa ânsia de ser uma celebridade, 
de ser notado (não necessariamente amado), essa exigência de ter 
imediatamente um emprego bom, fácil, muito bem pago, e todas 
as sensações que o mundo (da fantasia) pode oferecer, depressa, 
logo, agora, não têm volta. Pois a construção de uma vida, uma 
profissão, uma pessoa, importa pouco diante da onda de carica-
turas de mulheres, homens ou gays que invade nossas telinhas 
e respinga no nosso colo. Tudo está virando um grande cenário 
de reality show? Que reality, aliás? Pois não me parece que essa 
seja a realidade concreta. E é isso que alimenta minha esperança 
de que, apesar de tudo, se afirme e espalhe a velha mania do bom 
gosto e da compostura, que, como caldo de galinha, nunca fez 
mal a ninguém.
(Lya Luft, Veja, 1.º de fevereiro de 2012. Adaptado)
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 12.
01. A autora é de opinião que
(A) as famílias precisam mudar o comportamento sexual para 
voltarem a ser felizes.
(B) as pessoas, hoje, estão se comportando de maneira a 
confundir ilusão com realidade.
(C) a fim de parecerem modernos, os adultos ocultam suas 
alegrias, seus sentimentos de amor e de responsabilidade.
(D) os jovens, hoje, preocupam-se em construir suas vidas 
sem exigir grandes salários e notoriedade.
(E) a televisão dá aos jovens o exemplo ideal de como cons-
truir uma vida, uma pessoa, uma profissão.
02. Para a autora, jovens e adultos
(A) julgam mais importante serem conhecidos e famosos do 
que queridos.
(B) esforçam-se na busca de empregos, mesmo que não sejam 
bem pagos, para, no futuro, poderem desfrutar das boas 
coisas da vida.
(C) têm convicção de que compostura e bons hábitos logo 
retornarão à sociedade.
(D) sabem fazer a distinção dos comportamentos humanos 
mostrados na televisão daqueles que pretendem para suas 
vidas amorosa e profissional.
(E) têm consciência de que o tempo passa e de que a vida 
tem de ser vivida de acordo com a idade.
03. Leia as afirmações a respeito do texto.
 I. A autora é de opinião que o sexo é o que há de mais im-
portante na vida do homem e da mulher.
 II. A frase – Mas haja coragem para nadar contra a corrente-
za, em quase todos os assuntos e modismos deste nosso 
tempo. (1.º parágrafo) – expressa a ideia de que é muito 
difícil defender uma opinião quando esta difere daquela 
da maioria das pessoas.
 III. Com a pergunta – Precisamos, homens e mulheres, [...] 
em idade avançada expor peles murchas em profundís-
simos decotes como se o tempo nos tivesse ignorado? 
(1.º parágrafo) – a autora expressa sua opinião de que é 
direito dos homens e mulheres se vestirem da maneira 
como desejam, independentemente da idade.
É correto apenas o contido em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
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04. Considerando o trecho final – ... se afirme e espalhe a velha 
mania do bom gosto e da compostura, que, como caldo de 
galinha, nunca fez mal a ninguém. – e o sentido do texto, a 
expressão em destaque poderia ser substituída por
(A) da vulgaridade.
(B) de um pouco de recato.
(C) da deselegância.
(D) da carne em gancho de açougue.
(E) do cafezinho.
05. Levando-se em consideração o pensamento da autora, expres-
so no texto todo, a ideia principal contida no trecho que vai 
desde o início até – ... o suficiente para notar que a vulgaridade 
se perpetua e toma conta sem que se perceba: fica natural. – é
(A) a sua admiração quanto ao nosso cafezinho.
(B) a informação divulgada nos noticiários a respeito da 
posição econômica do nosso país.
(C) que, em comparação com o mundo, o nosso cafezinho, 
orgulho do brasileiro, é o que tem mais imposto.
(D) que o brasileiro tem esperança de ver o retorno dos 
grandes impostos que ele paga.
(E) que, apesar da vulgaridade de alguns, e de não ver retorno 
dos altos impostos pagos, o brasileiro ainda se orgulha 
do país.
06. Assinale a alternativa cuja frase, do ponto de vista da concor-
dância verbal, segue a norma-padrão da língua.
(A) A ânsia de ser uma celebridade, de ser notado, não têm volta.
(B) Espero que o bom gosto e a compostura se afirme e se 
espalhe.
(C) Haverá pessoas que me acharão alienada.(D) Existe pessoas que me acham antiquada.
(E) Caricaturas de mulheres invade nossas telinhas...
07. Leia a frase: Não imagino que a gente deva usar saia comprida, 
manga idem, feito freiras de antigamente. (1.º parágrafo)
Substituindo-se a expressão em destaque pelo pronome nós e 
mantendo-se o mesmo tempo verbal, tem-se o seguinte trecho:
(A) ... que nós deveremos usar...
(B) ... que nós devíamos usar...
(C) ... que nós deveríamos usar...
(D) ... que nós devamos usar...
(E) ... que nós devêssemos usar...
08. Leia as afirmações a seguir.
 I. Em – Pois a construção de uma vida, uma profissão, 
uma pessoa ... (3.º parágrafo) – a palavra em destaque 
estabelece, entre as orações, relação de condição.
 II. A frase – ... programa a que assisti há anos... – também 
poderia ser escrita corretamente, de acordo com a norma-
-padrão, da seguinte forma: ... assisti, há anos, programa...
 III. No trecho – Em muitas coisas andamos lá na rabeira do 
mundo, mas parece que nosso ufanismo continua pulsan-
te. – o termo em destaque estabelece, entre as orações, 
sentido de oposição.
Está correto apenas o que se afirma em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
09. Analise as frases quanto ao emprego do sentido próprio e 
figurado das palavras.
 I. Em muitas coisas andamos lá na rabeira do mundo,... 
(1.º parágrafo)
 II. Mas haja coragem para nadar contra a correnteza,... 
(1.º parágrafo)
 III. ... não tendo de se expor de corpo e alma, feito, diz mi-
nha amiga Lygia Fagundes Telles, “carne em gancho de 
açougue”. (3.º parágrafo)
 IV. ... onda de caricaturas de mulheres, homens ou gays 
que invade nossas telinhas e respinga no nosso colo. 
(3.º parágrafo)
Há expressão empregada com sentido figurado em:
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) II e III, apenas.
(D) II, III e IV, apenas.
(E) I, II, III e IV.
10. Leia o trecho a seguir.
... e meninas engravidam sem saber – e sem saber de quem – 
nesses falsamente inocentes joguinhos eróticos...
Os travessões empregados servem para
(A) dar mais relevo a certos comentários.
(B) indicar mudança de interlocutor.
(C) introduzir a fala de um interlocutor.
(D) separar um adjunto adverbial.
(E) introduzir uma síntese.
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11. As palavras em destaque nas alternativas estão corretamente 
substituídas por pronomes, de acordo com a norma-padrão, 
em:
(A) ... acompanho (...) distraída a celeuma... (acompanho-na)
(B) Depois, vi fragmentos... (vi-lhes)
(C) Não imagino que a gente deva usar saia comprida... 
(deva usar-lhe)
(D) ... em idade avançada expor peles murchas... (expô-las)
(E) ... onda de caricaturas de mulheres, homens ou gays que 
invade nossas telinhas... (invade-las)
12. Assinale a alternativa em que o termo entre parênteses subs-
titui corretamente a palavra em destaque nos trechos, sem 
alteração de sentido do texto.
(A) Com jovens menos pressionados a enveredar precoce-
mente por uma sexualidade... – 3.º parágrafo – (prema-
turamente)
(B) Vai daí, acompanho meio distraída a celeuma em torno 
de... – 1.º parágrafo – (propaganda)
(C) ... acompanho meio distraída a celeuma em torno de 
alguma cena tórrida... – 1.º parágrafo – (astuciosa)
(D) ... o suficiente para notar que a vulgaridade se perpetua... 
– 1.º parágrafo – (se manifesta)
(E) Há quem vá me achar antiquada, alienada, severa. – 1.º 
parágrafo – (perturbada)
13. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamen-
te, os espaços do texto.
Assisti fragmentos de programa em que 
vulgaridade se acrescenta deselegância.
(A) à ... a ... à
(B) à ... à ... a
(C) à ... a ... a
(D) a ... à ... a
(E) a ... à ... à
14. Considere a imagem e os textos seguintes.
I
“Nana, mamãe,
um sonho sossegado,
prometo que estarei
para sempre ao seu lado.”
(Marta Lagarta, Cantiga para Adormecer Mãe, do livro Brincabulário)
Compare essa cantiga com uma versão da antiga cantiga de ninar:
II
“Nana, neném,
que a Cuca vem pegar,
papai está na roça,
mamãe foi trabalhar.”
Quanto ao sentido, é correto afirmar que
(A) nas duas cantigas, há promessa de amparo e de sono 
acolhedor.
(B) as duas cantigas transmitem sentimento maternal.
(C) a cantiga I difere da II quanto à sensação de aconchego 
e companhia.
(D) a duas cantigas possuem o mesmo destinatário.
(E) nas duas cantigas, o filho é embalado pela mãe.
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15. Considere a imagem e o poema a seguir.
A Flor
Sempre que olho a flor
Vejo nela uma ferida
– Não que me lembre a morte
Mas o pouco que lhe dura
A vida
(Poesia sem idade, em Jorge Cooper, Poesia Completa)
A ideia principal do poema é a
(A) inutilidade da flor.
(B) fugacidade da vida.
(C) futilidade da flor.
(D) eternidade da vida.
(E) insignificância da vida.
MateMática
16. A tabela a seguir representa a decomposição de 2 números 
em fatores primos. Sabendo-se que o menor múltiplo comum 
entre eles (mmc) é o produto entre os elementos da segunda 
coluna, podemos concluir que o mmc vale:
30, A 2
B, 9 E
C, D 3
5, 1 C
1, 1
(A) 30.
(B) 60.
(C) 90.
(D) 120.
(E) 150.
17. Num mapa turístico, em cuja escala se lê 1:2.500.000, procurei 
a distância entre duas cidades, usando uma régua, e obtive 
uma medida aproximada de 15,6 cm. Então, pude concluir 
que a distância real calculada, em quilômetros, é de aproxi-
madamente
(A) 39.
(B) 156.
(C) 390.
(D) 1 560.
(E) 3 900.
18. Um cidadão tinha uma dívida de R$ 30.000,00 com 3 credores 
da seguinte maneira: para o credor A ele devia R$ 5.000,00, 
para o credor B, R$ 8.000,00 e para o Credor C, R$ 17.000,00. 
Como não podia pagá-los de uma só vez, decidiu que utiliza-
ria R$ 3.000,00, por mês, dos seus ganhos e pagaria a cada 
credor em parcelas de valores diretamente proporcionais às 
suas dívidas. Dessa maneira, o credor B recebeu o seu crédito 
em parcelas de
(A) R$ 200,00.
(B) R$ 500,00.
(C) R$ 800,00.
(D) R$ 900,00.
(E) R$ 1.700,00.
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19. Uma imobiliária cobra 6% de comissão pela corretagem sobre 
o valor da venda dos imóveis que estão à venda pela sua 
empresa e repassa 35% desse valor ao corretor que efetua o 
trabalho de intermediação. Para facilitar o cálculo do corre-
tor, o dono da imobiliária informa apenas o fator pelo qual o 
corretor deve multiplicar o valor da venda para ficar sabendo 
qual é a sua parte da comissão. 
O fator que representa a situação descrita é
(A) 0,021.
(B) 0,095.
(C) 0,21.
(D) 0,35.
(E) 0,95.
20. Num curso de culinária, Aparecida aprendeu a fazer um tipo 
de comida, para 16 pessoas, que utilizava 800 gramas de ca-
marão limpo. Para fazer uma festa em que foram convidadas 
n pessoas, foi necessário que Aparecida adaptasse sua receita 
proporcionalmente usando 6,8 kg de camarão limpo. Podemos 
concluir que o número n de convidados foi
(A) 96. 
(B) 108. 
(C) 120. 
(D) 136. 
(E) 144.
21. Antigamente, as instituições de ensino adotavam critérios 
diferentes para avaliação final dos alunos, de acordo com o 
seu regimento próprio e aprovado pela Secretaria da Edu-
cação. Dessa maneira, em alguns casos, alunos com notas 
iguais poderiam ser retidos ou não, dependendo da escola em 
que estudavam. A escola pública usava a média aritimética 
ponderada, e a escola particular usava a média aritimética 
simples.
Considerando que a média anual deveria ser 5,0, um aluno 
que tirasse as notas representadas a seguir, por bimestre, seria 
promovido na escola particular e seria retido na escola pública, 
porque faltaria na sua média, aproximadamente:
1.º 
bimestre
2.º 
bimestre
3.º 
bimestre
4.º 
bimestre
Notas do aluno 6 5 5 4
Pesospor bimestre 
na escola pública
1 2 2 2
(A) 0,10. 
(B) 0,15. 
(C) 0,20. 
(D) 0,25. 
(E) 0,30.
22. O boleto bancário mostrado a seguir foi pago com 28 dias de atraso. Seguindo as instruções do boleto, o espaço (*) total 
cobrado, foi preenchido com o seguinte valor:
BANCO LEGAL S.A.
BANCO LEGAL S.A.
Pagável em qualquer agência bancária até a data do vencimento
AGÊNCIA RECEBEDORA
CEDENTE
Documento
25/11/2011
SACADO
RUA ROBERTO OBINAR 141 – V. GANDI - SP
ENÉZIMO CARLOS DA SILVA PRIMEIRO
USO BANCO CIP CARTEIRA ESPÉCIE QUANTIDADE VALOR (*) VALOR DO DOCUMENTO
000 06 R$ 06 1.215,00 R$ 1.215,00
INSTRUÇÕES (TEXTO DE RESPONSABILIDADE DO CEDENTE) (*) OUTROS ACRÉSCIMOS
Espécie
FAT
Aceite
N
Processamento
25/11/2011
Nosso n.º
06/0669610257
VENCIMENTO
01/12/2012
CÓDIGO DO CEDENTE
5000-7 1234567890
N.º do documento
000123000
5000-7 5000-7.341254.66691.0122365.5400.409070.7000000
(*) TOTAL COBRADO
APÓS O VENCIMENTO COBRAR MULTA DE 2% MAIS
JUROS MORATÓRIOS DE 0,05% AO DIA
NÃO RECEBER APÓS 30 DIAS DO VENCIMENTO
(A) R$1.233.15 
(B) R$1.236,15 
(C) R$1.251,15 
(D) R$1.256,31 
(E) R$1.286,31
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23. Um arquiteto projetou uma Escola Infantil, utilizando 45% 
da área total do terreno para o prédio que continha as salas de 
aula e 15% para as salas de projeção, biblioteca e laboratórios. 
Mesmo assim, sobrou uma área de 900 m2 para ambientes de 
lazer. 
Podemos concluir que o terreno tinha um total, em m2, de
(A) 3 250. 
(B) 3 000. 
(C) 2 750. 
(D) 2 450. 
(E) 2 250.
24. Numa escola, o professor de educação física organizou um 
campeonato, em apenas um turno, com a participação de todas 
as classes do ensino médio. Sabendo-se que cada classe jogou 
apenas uma vez com todas as outras e que foram realizados 
272 jogos, podemos concluir que o número de classes do 
ensino médio daquela escola era
(A) 17. 
(B) 16. 
(C) 14. 
(D) 13. 
(E) 12.
25. Numa campanha realizada para angariar alimentos a vítimas 
de enchente, foram arrecadados 580 recipientes com água, 
uns com 1 litro e outros com 5 litros. Se no total arrecadado 
contaram-se 1 460 litros, podemos concluir que a quantidade 
de recipientes de 5 litros e de 1 litro foi, respectivamente:
(A) 120 e 460. 
(B) 220 e 360. 
(C) 320 e 260. 
(D) 380 e 200. 
(E) 420 e 160.
26. Um fazendeiro colheu 43 050 hg de feijão. Guardou 30 500 dag 
para distribuir aos seus empregados, e o restante mandou 
embalar em pacotinhos de 400 g cada um e separar em caixas 
com 8 kg, que foram entregues a um supermercado. Se cada 
caixa foi vendida por R$ 9,60, então o fazendeiro apurou nessa 
venda, em reais:
(A) 2.400,00. 
(B) 3.600,00. 
(C) 4.800,00. 
(D) 5.600,00. 
(E) 7.200,00.
27. Os 3 desenhos mostrados a seguir representam as fotografias 
com caixas de formato de paralelepípedos, todas iguais, arma-
zenadas num galpão.
Vista de lado
Vista de cima
Vista de trás
Observando essas fotografias, podemos concluir que o número 
de caixas armazenadas é
(A) 9. 
(B) 27. 
(C) 36. 
(D) 54. 
(E) 69.
28. As áreas rurais são expressas em unidades de medida como 
o hectare e o alqueire. Um alqueire paulista mede 24 200 m2. 
Uma área rural, com formato retangular, tem as seguintes 
dimensões: 20 km de comprimento por 1 210 m de largu-
ra. Podemos afirmar que a referida área, transformada em 
alqueires paulista, é de
(A) 100.
(B) 200. 
(C) 1 000. 
(D) 2 000. 
(E) 10 000.
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29. De acordo com as leis trabalhistas, uma pessoa pode trabalhar 
no máximo 8 horas por dia, com um intervalo mínimo de 
1 hora para alimentação após 6 horas seguidas de trabalho. 
Para um professor de línguas, cujas aulas são de 40 minutos, 
o número total de aulas em sequência que poderiam ser dadas, 
se ele entrasse às 8h e 30 minutos e encerrasse sua jornada às 
14h e 30 minutos, seria:
(A) 6.
(B) 7.
(C) 8.
(D) 9.
(E) 10.
30. A diferença entre as áreas de dois círculos concêntricos cujos 
raios medem 5 cm e 3 cm, respectivamente, pode ser conside-
rada como a área de uma coroa circular, cujo valor é, em cm2: 
(considerar a área do círculo como πr2 e π = 3,14)
(A) 50,24.
(B) 37,68.
(C) 28,26.
(D) 18,84.
(E) 9,42.
atuaLidades
31. Em dezembro de 2011, o governo brasileiro anunciou um 
conjunto de medidas para estimular a economia. Uma dessas 
medidas é a diminuição do Imposto sobre Produtos Industria-
lizados (IPI) sobre
(A) alimentos transgênicos.
(B) bicicletas e motocicletas.
(C) cosméticos e perfumes.
(D) eletrodomésticos da linha branca.
(E) suprimentos de informática.
32. Leia as manchetes de sites de notícias internacionais:
Acidente mostra a incapacidade das autoridades em melhorar 
a infraestrutura da cidade para Copa e Olimpíadas – The 
New York Times
(...) infraestrutura do Rio para sediar jogos preocupa – BBC
Há dúvidas sobre a estrutura da cidade – Al Jazeera
(Folha de S.Paulo, 27.01.2012)
Essas manchetes fazem referência
(A) ao rompimento de uma adutora na periferia da cidade.
(B) a uma série de vazamentos na rede de água encanada.
(C) ao deslizamento de um morro na periferia após tempes-
tade.
(D) a uma pane elétrica que paralisou trens suburbanos.
(E) ao desabamento de três edifícios no centro da cidade.
33. A greve dos (...) continua sem acordo e entra em seu nono 
dia hoje. Os cerca de 300 grevistas seguem amotinados dentro 
da Assembleia Legislativa, em Salvador, e uma nova reunião 
de negociação foi retomada (...).
A greve na Bahia foi deflagrada na terça-feira, 31 de janeiro, 
por parte da categoria (...).
De acordo com o líder do movimento, os cerca de 300 (...) 
não vão deixar a Assembleia até que sejam revogados os pe-
didos de prisão de 12 grevistas, além da concessão de anistia 
irrestrita para os grevistas e o pagamento de gratificações.
(http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2012/02/08/com-greve..., 
08.02.2012)
A notícia trata da greve de
(A) professores.
(B) enfermeiros e médicos.
(C) policiais militares.
(D) motoristas de ônibus.
(E) funcionários da limpeza pública.
34. Cinemas históricos, cafés e lojas foram incendiados neste 
domingo na Grécia, enquanto a polícia anti-protesto tentava 
conter manifestantes mascarados que contestam (...) no centro 
de Atenas.
(http://noticias.r7.com/internacional/noticias/cinemas-e-lojas..., 12.02.2012)
Esses manifestantes protestaram contra
(A) o primeiro-ministro acusado de corrupção.
(B) o plano de austeridade financeira do governo.
(C) a proposta de aumento salarial do funcionalismo.
(D) o aumento das tarifas de transporte na capital.
(E) a anulação das últimas eleições gerais.
35. A Liga Árabe pediu ontem ao Conselho de Segurança (CS) 
das Nações Unidas que uma missão de paz conjunta, formada 
pela ONU e pelo organismo árabe, seja mandada (...), no 
último esforço para pôr fim aos 11 meses de repressão san-
grenta do regime do presidente Bashar Assad aos dissidentes 
que exigem sua deposição.
(O Estado de S.Paulo, 13.02.2012)
A notícia refere-se
(A) à Síria.
(B) ao Iêmen.
(C) à Líbia.
(D) ao Egito.
(E) à Tunísia.
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10VNSP1201/002-AgenteVigilânciaRecepção
noções de inforMática
36. No sistema operacional Windows 7, supondo a sua configu-
ração padrão, cada janela aberta por meio do Windows Explo-
rer possui uma caixa de pesquisa integrada, que o 
modo de exibição atual com base no . A pesquisa 
procura por texto no nome, do arquivo.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamen-
te, as lacunas do texto.
(A) filtra ... conteúdo do arquivo... bem como nas proprie-
dades
(B) filtra ... indexador do arquivo ... bem como no conteúdo
(C) filtra ... texto que é digitado ... no conteúdo e nas pro-
priedades
(D) seleciona ... conteúdo do arquivo... bem como nas pro-
priedades
(E) seleciona ... indexador do arquivo ... no conteúdo e nos 
índices
37. No grupo Modos de Exibição de Documento da guia Exibição 
do MS-Word 2010, existem alguns modos de apresentação 
do documento na tela do computador. Dentre eles, podem-se 
citar: 
(A) Estrutura de Tópicos, Estrutura de Itens e Estrutura de 
Tabelas.
(B) Layout de Impressão, Leitura em Tela Inteira e Rascunho.
(C) Layout da Web, Layout de Blog e Layout de Twitter.
(D) Leitura em Tela Inteira, Leitura em Meia Tela e Leitura 
em Tela Oculta.
(E) Rascunho, Qualidade Intermediária e Qualidade Máxima.
38. A seguinte planilha foi editada no MS-Excel 2010. 
A B C
Início 5
8
33
7
162
3
2
3
1
Fim
A seguir, o usuário fez a seleção de todas as células, ou seja, 
de A1 até C3. Supondo que as funções Contagem Numérica 
e Mínimo estejam habilitadas na Barra de Status do Excel, os 
valores apresentados para essas funções na Barra de Status 
serão, respectivamente:
(A) 7 e 2
(B) 7 e #VALOR!
(C) 9 e 0
(D) 74 e 0
(E) 74 e 2
39. No MS-PowerPoint 2010, supondo a sua configuração padrão, 
a inserção de Cabeçalho e Rodapé é possibilitada a partir da 
seleção da guia
(A) Adicionar.
(B) Cabeçalho.
(C) Editar.
(D) Incluir.
(E) Inserir.
40. Para facilitar a identificação e a localização dos sites na 
Internet, os nomes de domínio dos sites são padronizados. Por 
exemplo, um site pertencente a uma organização educacional, 
em geral, possui o domínio
(A) .com
(B) .edu
(C) .net
(D) .org
(E) .uni
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
41. O Agente de Vigilância e Recepção é responsável por
(A) observar, vigiar e controlar o comportamento das pessoas 
que frequentam o campus.
(B) fiscalizar as entradas e saídas, zelando pela segurança 
física e patrimonial da instituição.
(C) opinar e interferir nos assuntos que dizem respeito à 
vigilância e à segurança do prédio.
(D) revistar visitantes e funcionários, checando seus perten-
ces na entrada e na saída.
(E) instruir e treinar as equipes de vigilância, segurança e 
recepção.
42. Os procedimentos de vigilância nas dependências internas e 
externas do prédio resumem-se em
(A) seguir os visitantes até o seu destino sem que eles per-
cebam.
(B) passear pelas partes interna e externa do prédio, pelo 
menos três vezes ao dia.
(C) checar se os equipamentos eletrônicos de vigilância estão 
em perfeito funcionamento.
(D) inspecionar e revistar os veículos de todos que entram e 
saem do campus.
(E) controlar a entrada e a saída das pessoas, prestando as 
informações necessárias.
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11 VNSP1201/002-AgenteVigilânciaRecepção
43. Para evitar quaisquer falhas ou vulnerabilidades, o Agente de 
Vigilância e Recepção deve
(A) manter-se em seu posto de serviço de forma atenta e 
vigilante, até sua rendição.
(B) ficar caminhando pelo prédio durante o exercício de suas 
funções.
(C) atentar para que todos sejam vigiados e seguidos durante 
sua trajetória pelo campus.
(D) apresentar uma postura fria, séria e sisuda para com todos 
os frequentadores do campus.
(E) ficar vigilante e desconfiar de tudo e de todos durante as 
rondas internas.
44. Como ação preventiva de segurança, ao recepcionar um 
visitante, o Agente de Vigilância e Recepção deve
(A) fazer uma cópia xerox dos documentos do visitante.
(B) travar uma conversa animada com ele a fim de questioná-
-lo sobre sua visita ao campus.
(C) exigir que o visitante se comporte com seriedade e que 
se mantenha calado.
(D) solicitar o documento de identidade do visitante e realizar 
o devido registro.
(E) exigir que ele forneça seu endereço e telefones de contato.
45. Uma das primeiras providências que o Agente de Vigilância 
deverá tomar em caso de incêndio é
(A) começar a gritar por socorro.
(B) tentar avisar o reitor.
(C) chamar imediatamente o Corpo de Bombeiros.
(D) preparar-se com sua roupa especial contra incêndios.
(E) interfonar para um funcionário dos Recursos Humanos.
46. Faz parte das obrigações do Agente de Vigilância e Segurança 
saber
(A) o nome de todos os funcionários do campus.
(B) desempenhar os procedimentos referentes aos primeiros 
socorros.
(C) calcular, diariamente, o número de participantes dos 
períodos diurno e noturno da entidade.
(D) expressar-se, no mínimo, em dois idiomas.
(E) diferenciar quem são os colaboradores da alta cúpula da 
instituição.
47. A postura correta do Agente de Vigilância e Recepção, ao 
atender ao público, é:
(A) inspecionar, investigar e julgar as atitudes das pessoas.
(B) analisar e corrigir o comportamento dos visitantes.
(C) apontar e advertir todos aqueles que julgar com atitudes 
suspeitas.
(D) questionar os visitantes para saber qual o propósito de 
sua visita ao campus.
(E) receber e orientar a todos de maneira prestativa e aten-
ciosa.
48. O atendimento telefônico deve ser realizado pelo Agente de 
Vigilância e Recepção com
(A) segurança e prontidão.
(B) tom investigativo.
(C) muita calma e paciência
(D) ousadia e determinação.
(E) total descontração.
49. É esperado que, ao atender as ligações, o Agente de Vigilância 
e Recepção
(A) selecione aquelas que, na sua opinião, poderão ser trans-
feridas ou não.
(B) descubra o motivo do telefonema antes de fazer a trans-
ferência.
(C) anote e transmita informações e recados com clareza e 
precisão.
(D) distraia o interlocutor enquanto procura o ramal de trans-
ferência.
(E) converse de forma amistosa e divertida com os interlo-
cutores.
50. Antes de distribuir a correspondência recebida, o Agente 
deverá separá-la e
(A) abri-la.
(B) carimbá-la.
(C) lê-la.
(D) registrá-la.
(E) arquivá-la.
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UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” - UNESP 
REITORIA 
 
EDITAL Nº 04/2012-PRAd – DIVULGAÇÃO DO GABARITO 
(CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2012) 
 
O Pró-Reitor de Administração no uso de sua competência legal, DIVULGA aos candidatos 
inscritos para os empregos públicos do Concuros Público da UNESP – Unificado, o gabarito da 
prova objetiva, realizada em 25 de março de 2012. 
 
001. Assistente Operacional I 
Opções: 001 e 002 
1 - E 2 - B 3 - D 4 - C 5 - A 6 - E 7 - C 8 - D 9 - A 10 - C 
11 - D 12 - B 13 - D 14 - C 15 - A 16 - E 17 - B 18 - E 19 - B 20 - A 
21 - D 22 - A 23 - B 24 - D 25 - B 26 - B 27 - E 28 - E 29 - B 30 - A 
31 - B 32 - E 33 - C 34 - D 35 - A 36 - B 37 - D 38 - E 39 - C 40 - A 
 
002. Agente de Vigilância e Recepção 
Opção: 003 
1 - B 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - C 7 - D 8 - C 9 - E 10 - A 
11 - D 12 - A 13 - D 14 - C 15 - B 16 - C 17 - C 18 - C 19 - A 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - A 25 - B 26 - C 27 - E 28 - C 29 - D 30 - A 
31 - D 32 - E 33 - C 34 - B 35 - A 36 - C 37 - B 38 - A 39 - E 40 - B 
41 - B 42 - E 43 - A 44 - D 45 - C 46 - B 47 - E 48 - A 49 - C 50 - D 
 
003. Assistente Administrativo I 
Opções: 004 a 006 
1 - B 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - C 7 - D 8 - C 9 - E 10 - A 
11 - D 12 - A 13 - D 14 - C 15 - B 16 - C 17 - C 18 - C 19 - A 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - A 25 - B 26 - C 27 - E 28 - C 29 - D 30 - A 
31 - D 32 - C 33 - A 34 - E 35 - B 36 - B 37 - D 38 - E 39 - A 40 - C 
41 - D 42 - C 43 - C 44 - B 45 - A 46 - E 47 - E 48 - A 49 - D 50 - B 
 
004. Assistente Administrativo II 
Opções: 007 a 009 
1 - B 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - C 7 - D 8 - C 9 - E 10 - A 
11 - D 12 - A 13 - D 14 - C 15 - B 16 - C 17 - C 18 - C 19 - A 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - A 25 - B 26 - C 27 - E 28 - C 29 - D 30 -A 
31 - A 32 - B 33 - E 34 - E 35 - D 36 - C 37 - A 38 - D 39 - C 40 - B 
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41 - C 42 - D 43 - A 44 - A 45 - B 46 - E 47 - E 48 - C 49 - D 50 - B 
 
005. Assistente de Serviços de Documentação, Informação e Pesquisa 
Opções: 010 a 012 
1 - E 2 - B 3 - C 4 - B 5 - A 6 - C 7 - E 8 - B 9 - D 10 - D 
11 - D 12 - E 13 - C 14 - C 15 - B 16 - A 17 - A 18 - D 19 - E 20 - D 
21 - B 22 - A 23 - C 24 - E 25 - D 26 - C 27 - B 28 - D 29 - E 30 - A 
31 - C 32 - A 33 - D 34 - B 35 - A 36 - D 37 - C 38 - D 39 - B 40 - E 
41 - A 42 - D 43 - C 44 - E 45 - B 46 - A 47 - C 48 - D 49 - E 50 - C 
 
006. Assistente de Suporte Acadêmico I 
Opções: 013 a 020 
1 - E 2 - B 3 - C 4 - B 5 - A 6 - C 7 - E 8 - B 9 - D 10 - D 
11 - D 12 - E 13 - C 14 - C 15 - B 16 - A 17 - A 18 - D 19 - E 20 - D 
21 - B 22 - A 23 - C 24 - E 25 - D 26 - C 27 - B 28 - D 29 - E 30 - A 
31 - B 32 - A 33 - A 34 - B 35 - D 36 - C 37 - A 38 - D 39 - C 40 - C 
41 - B 42 - A 43 - D 44 - E 45 - C 46 - B 47 - A 48 - D 49 - C 50 - E 
 
007. Contador 
Opções: 021 e 022 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - E 5 - E 6 - D 7 - A 8 - B 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - D 16 - A 17 - C 18 - E 19 - C 20 - E 
21 - D 22 - A 23 - B 24 - E 25 - E 26 - C 27 - A 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - B 32 - A 33 - E 34 - B 35 - E 36 - D 37 - A 38 - C 39 - D 40 - D 
41 - E 42 - C 43 - D 44 - A 45 - A 46 - D 47 - C 48 - E 49 - E 50 - C 
51 - C 52 - B 53 - B 54 - D 55 - B 56 - C 57 - D 58 - B 59 - B 60 - B 
 
008. Fisioterapeuta 
Opção: 023 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - E 5 - E 6 - D 7 - A 8 - B 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - D 16 - A 17 - C 18 - E 19 - C 20 - E 
21 - D 22 - A 23 - B 24 - E 25 - E 26 - C 27 - A 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - C 32 - D 33 - B 34 - B 35 - D 36 - D 37 - B 38 - C 39 - A 40 - B 
41 - E 42 - C 43 - A 44 - D 45 - E 46 - A 47 - B 48 - C 49 - D 50 - A 
51 - E 52 - C 53 - E 54 - C 55 - B 56 - A 57 - D 58 - C 59 - E 60 - B 
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009. Médico (Especialidade em Clínica Médica) 
Opção: 024 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - E 5 - E 6 - D 7 - A 8 - B 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - D 16 - A 17 - C 18 - E 19 - C 20 - E 
21 - D 22 - A 23 - B 24 - E 25 - E 26 - C 27 - E 28 - E 29 - D 30 - B 
31 - B 32 - A 33 - D 34 - E 35 - C 36 - A 37 - C 38 - E 39 - B 40 - E 
41 - A 42 - B 43 - C 44 - D 45 - E 46 - A 47 - C 48 - B 49 - D 50 - B 
51 - E 52 - B 53 - C 54 - A 55 - D 56 - C 57 - B 58 - D 59 - A 60 - E 
 
011. Meteorologista 
Opção: 028 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - E 5 - E 6 - D 7 - A 8 - B 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - D 16 - A 17 - C 18 - E 19 - C 20 - E 
21 - D 22 - A 23 - B 24 - E 25 - E 26 - C 27 - A 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - C 32 - C 33 - E 34 - D 35 - B 36 - B 37 - C 38 - A 39 - C 40 - A 
41 - C 42 - E 43 - C 44 - D 45 - B 46 - D 47 - D 48 - D 49 - C 50 - D 
51 - A 52 - A 53 - E 54 - C 55 - A 56 - A 57 - A 58 - C 59 - E 60 - E 
 
 
 
E, para que chegue ao conhecimento de todos, é expedido o presente Edital. 
 
São Paulo, 26 de março de 2012. 
 
 
Pró-Reitoria de Administração 
 
 
Ricardo Samih Georges Abi Rached 
Pró-Reitor 
 
 
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