Prova Pref. Cândido GodóiRS - Pref. Cândido GodóiRS - 2016 - para Agente Visitador do PIM.pdf

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MUNICÍPIO DE CÂNDIDO GODÓI - RS 
PODER EXECUTIVO 
Processo Seletivo 03/2016 
Nº de inscrição:Nº de inscrição:Nº de inscrição:Nº de inscrição:________________________________________________ 
 
NOME DO CANDIDATONOME DO CANDIDATONOME DO CANDIDATONOME DO CANDIDATO::::________________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
Agente Visitador(a) do PIM 
 
 
I N S T R U Ç Õ E S 
 
Leia e siga atentamente as instruções abaixo: 
1. Acompanhe, com o fiscal, a conferência da paginação do seu Caderno de Prova, apontando qualquer falha 
encontrada. 
2. Leia toda a prova para tomar contato com os assuntos em questão. 
3. Em cada questão apenas uma das alternativas é correta . 
4. Na avaliação desta prova, somente serão consideradas as respostas marcadas adequadamente no 
“CARTÃO-RESPOSTA” de computador, que não deve conter rasuras. Questões que contenham 
respostas com rasuras ou mais de uma alternativa as sinalada serão anuladas . 
5. O tempo de duração desta prova é de até três horas (das 9 horas às 12 horas), contado a partir do sinal do 
início da mesma. 
6. Os candidatos deverão entregar o caderno de provas, o cartão resposta e assinar a At a/Lista de 
Presença para serem liberados. 
7. Qualquer pedido de esclarecimento deverá ser dirigido, em voz alta, ao fiscal da sala. 
8. As 30 (trinta) questões da prova são de múltipla escolha. Leia com atenção o(s) texto(s) e os enunciados das 
questões. Para evitar rasuras no “CARTÃO-RESPOSTA”, ao encontrar a alternativa correta, segundo o 
enunciado da questão, assinale a alternativa correta na GRADE-RASCUNHO, a qual consta na última folha 
da prova. Posteriormente, transcreva a alternativa no “CARTÃO-RESPOSTA”. 
9. Os dois últimos candidatos que assinarem a Ata de Presença deverão acompanhar o fiscal de sala para 
conferência e lacre das provas e dos cartões resposta. 
10. Estrutura da Prova por disciplina: 
Disciplina Nº de questões Pontuação por questão 
Parte I – Língua Portuguesa 10 (dez) questões 1,0 (um) ponto 
Parte II – Legislação em Saúde Pública 10 (dez) questões 1,0 (um) ponto 
Parte III – Conhecimentos Específicos 10 (dez) questões 1,0 (um) ponto 
 
 
29/05/2016 
 
Entidade responsável pela elaboração das provas: 
FIDENE – Fundação de Integração, Desenvolvimento e Educação do Noroeste do Estado do RS 
 
 
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Parte I – Língua Portuguesa 
(cada questão correta equivale a 1,0 (um) ponto) 
Texto 1 
 
1. Qual a classe gramatical do termo destacado retirado do primeiro quadrinho “Compra moço, é pra me ajudar! 
Três por um real!!” ? 
a) Pronome pessoal do caso reto. 
b) Pronome demonstrativo. 
c) Pronome relativo. 
d) Pronome pessoal do caso oblíquo. 
e) Pronome possessivo. 
Texto 2 
Aperto de mãos é uma das coisas mais comuns aqui no Brasil. Ele é usado para cumprimentar alguém, se 
despedir, etc. Mas nas Filipinas, isso não é visto com bons olhos. Eles consideram o aperto de mão algo agressivo e 
até desrespeitoso . No máximo, fique com o cumprimento pela voz. 
Fonte: <http://www.vocesabia.net>. Acesso em 10/05/2016. 
2. O termo “desrespeitoso” destacado no texto poderia ser substituído, sem nenhuma alteração de significado, 
por: 
a) Estúpido. 
b) Mal empregado. 
c) Insolente. 
d) Verdadeiro. 
e) Agradável. 
Texto 3 
 
Fonte: <https://www.google.com.br>. 
3. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) prevê que “ a criança e o adolescente gozam de todos os 
direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, 
assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o 
desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade”. De 
acordo com esse regimento e associando-o ao que foi exposto na charge, qual das alternativas abaixo está 
mais adequada à sua interpretação? 
a) A criança precisa ter limites impostos pelos pais e/ou responsáveis, de modo a garantir que se tornem 
cidadãos. 
b) As oportunidades asseguradas por lei às crianças e aos adolescentes devem favorecer o desenvolvimento em 
todos os aspectos, a fim de garantir-lhes um futuro. 
c) A lei que regulamenta os direitos das crianças e dos adolescentes é falha e não protege as crianças. 
d) O garoto da charge sonha em possuir bens materiais que garantam a sua existência no futuro. 
e) O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) não pode ser vinculado à charge em questão, porque ambos os 
textos abordam situações diferentes. 
 
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Texto 4 
 Tenho consciência de ser autêntica e procuro superar todos os dias minha própria personalidade, 
despedaçando dentro de mim tudo que é velho e morto, pois lutar é a palavra vibrante que levanta os fracos e 
determina os fortes. 
O importante é semear, produzir milhões de sorrisos de solidariedade e amizade. 
Procuro semear otimismo e plantar sementes de paz e justiça. 
Digo o que penso, com esperança. Penso no que faço, com fé. Faço o que devo fazer, com amor. 
Eu me esforço para ser cada dia melhor, pois bondade também se aprende! (Cora Coralina) 
Fonte: <http://arcadoconhecimento.blogspot.com.br>. Acesso em 10/05/2016. 
4. O tipo de sujeito da primeira oração do texto “tenho consciência de ser autêntica” pode ser classificado como: 
a) Simples. 
b) Composto. 
c) Oculto. 
d) Sem sujeito. 
e) Indeterminado. 
 
Texto 5 
“Deus, para a felicidade do homem, inventou a fé e o amor. O Diabo, invejoso, fez o homem confundir fé com 
religião e amor com o casamento.” 
Machado de Assis. 
Fonte:<http://pensador.uol.com.br>. Acesso em 10/05/2016. 
5. Pode-se julgar que a afirmação de Machado de Assis se classifica como: 
a) Uma ameaça ao Diabo. 
b) Uma crítica ao Diabo. 
c) Um elogio ao Diabo. 
d) Um alerta ao Diabo. 
e) Um desafio ao Diabo. 
 
Texto 6 
Mesmo que os tijolos sejam de boa qualidade, se, no cimento , estiverem o mau humor e os disparates, a 
prepotência e as submissões - os folgados e os sufocados – a construção não será boa. 
Fonte: TIBA, Içami. Educar para Formar Vencedores, São Paulo: Integrare, 2010. p. 98. 
6. A palavra “cimento”, destacada na primeira linha do texto, possui a mesma classificação gramatical 
(substantivo simples e comum) de: 
a) Içami. 
b) Pau-Brasil. 
c) Pereira. 
d) São Paulo. 
e) Tijolos. 
 
Texto 7 
- Mãe, cabelo demora quanto tempo pra crescer? 
- Hã? 
- Se eu cortar meu cabelo hoje, quando é que ele vai crescer de novo? 
- Cabelo está sempre crescendo, Beatriz. É que nem unha. 
A comparação deixa a menina meio confusa. Ela não está preocupada com unhas. 
- Todo dia, mãe? 
- É, só que a gente não repara. 
- Por quê? 
- Porque as pessoas têm mais o que fazer, não acha? 
(fragmento) 
 Flávio Carneiro 
Fonte: <http://revistaescola.abril.com.br>. Acesso em 11/05/2016. 
7. A mãe da menina compara cabelo e unha a fim de: 
a) Explicar que cabelos e unhas nunca param de crescer. 
b) Explicar que temos que cortar cabelos e unhas. 
c) Fazer com que a menina entenda que cabelos e unhas precisam de cuidados. 
d) Jogar conversa fora. 
e) Repreender a menina. 
 
 
 
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Texto 8 
Vítima de soterramento em Belo Monte, AL, tem perna amputada 
Carolina Sanches do G1 AL 
 
Uma das vítimas do soterramento registrado na segunda-feira (16), na cidade de Belo Monte, no Sertão alagoano, 
precisou ter uma das pernas amputada. O homem de 33 anos permanece internado na Unidade de Emergência do Agreste(UE), na cidade de Arapiraca, em estado grave. 
Segundo a assessoria do hospital, além de sofrer uma amputação, Antônio Leandro da Silva teve vários ferimentos. 
Ele está internado na Unidade de Terapia Intensiva (UTI). 
Outras duas vítimas do soterramento, que deixou quatro pessoas feridas, também foram levadas para a UE. A 
assessoria informou que elas foram medicadas e liberadas ainda na segunda. 
O acidente aconteceu quando parte da estrutura de uma obra de saneamento desabou. Os bombeiros 
de Arapiraca informaram que equipes do local e de Santana do Ipanema foram encaminhadas para realizar o resgate de 
quatro vítimas que, segundo eles, são funcionárias da obra. O Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu) 
encaminhou o helicóptero aeromédico, duas Unidades de Salvamento Avançado (USA), e o helicóptero da Polícia Militar 
também foi encaminhado ao local. 
Fonte:<http://g1.globo.com>. Acesso em 10/05/2016. 
8. A última palavra do texto “local” refere-se a: 
a) Cidade de Belo Monte. 
b) UTI. 
c) Arapiraca. 
d) Santana do Ipanema. 
e) Helicóptero. 
 
Texto 9 
Preparando o soro caseiro sem a colher-padrão 
 
1º - 40g de açúcar (em 40 g de açúcar comum, que é sacarose – esta se desdobra em 20g de frutose e 20g de 
glicose – somente essa (glicose) é útil na absorção do sódio) ; 
2º - 3,5g de sal; 
3º - 1 litro de água filtrada e/ou fervida. 
Fonte: <www.lersaude.com.br>. Acesso em 10/05/2016. 
9. O trecho destacado da receita de soro caseiro “somente essa (glicose) é útil na absorção do sódio” refere-se a: 
a) Uma explicação do que é a frutose. 
b) Uma explicação do que é o sódio. 
c) Uma explicação do que é soro. 
d) Uma explicação do que é a glicose. 
e) Uma explicação do que é a sacarose. 
 
Texto 10 
 
Fonte: <https://www.google.com.br>. Acesso em 11/05/2016. 
10. O único balão da charge apresenta o verbo prender. A respeito desse verbo, de acordo com o contexto da 
charge, pode-se dizer que: 
a) Apresenta-se no modo subjuntivo. 
b) Apresenta-se no modo imperativo. 
c) Não possui modo verbal. 
d) Apresenta-se no modo indicativo. 
e) O modo verbal não está expresso neste contexto. 
 
 
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Parte II - Legislação em Saúde Pública 
(cada questão correta equivale a 1,0 (um) ponto) 
 
11. Conforme a Lei Nº 8.080, de 19 de Setembro de 1990, qual é o conceito de Vigilância Sanitária? 
a) É um conjunto de ações que proporcionam o conhecimento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança 
nos fatores determinantes e condicionantes de saúde individual ou coletiva, com a finalidade de recomendar e 
adotar as medidas de prevenção e controle das doenças ou agravos. 
b) É um conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e de intervir nos problemas 
sanitários decorrentes do meio ambiente, da produção e circulação de bens e da prestação de serviços de 
interesse da saúde. 
c) É um conjunto de atividades que se destina, através das ações de vigilância ambiental e vigilância 
educacional, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa à recuperação e 
reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho. 
d) É um conjunto de normas e rotinas dos serviços de saúde hospitalar públicos e privados. 
e) É a legislação dos serviços de saúde de atenção básica públicos. 
 
 
12. De acordo com a Lei Nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990, como deverá ser a representação dos usuários 
nos Conselhos de Saúde e Conferências de Saúde? 
a) A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será na proporção de 80% em relação 
ao conjunto dos demais segmentos. 
b) A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será na proporção de 70% em relação 
ao conjunto dos demais segmentos. 
c) A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será na proporção de 60% em relação 
ao conjunto dos demais segmentos. 
d) A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será paritária em relação ao conjunto 
dos demais segmentos. 
e) A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será paritária em relação ao conjunto 
dos demais segmentos, numa proporção de 40% de usuários e de 60% aos demais segmentos. 
 
 
13. A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, no Capítulo VI – Da família, da criança, do 
adolescente e do idoso, o Artigo 227 determina que: 
a) É dever exclusivo do Estado assegurar a criança e ao adolescente o direito à vida, à saúde, à educação, à 
profissionalização, à dignidade e à convivência familiar e comunitária. 
b) É dever apenas da sociedade assegurar a criança o direito ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade 
e à convivência comunitária. 
c) É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar a criança e ao adolescente o direito à vida, à saúde, à 
alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, à liberdade e à convivência 
familiar e comunitária. 
d) É dever prioritário da família assegurar ao adolescente o direito à saúde, à educação, à profissionalização, à 
dignidade, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. 
e) É dever comum da família e do Estado assegurar apenas a criança o direito à vida, à saúde, à alimentação, à 
educação, o lazer, a cultura e à convivência familiar. 
 
 
14. A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, o Artigo 196, define a saúde como: 
a) Direito do cidadão político e dever do Município, garantido mediante políticas que visem à redução do risco de 
doença e de outros agravos à saúde da população. 
b) Direito exclusivo da criança, do adolescente, da gestante e do idoso, garantido mediante programas 
permanentes de proteção e promoção da saúde. 
c) Dever apenas do Estado e do Poder público, garantido mediante programas de saúde como o Programa de 
Saúde da Família (PSF), Programa de Agentes Comunitários de Saúde (PACS) e Programa Primeira Infância 
Melhor (PIM). 
d) Direito de todos e dever da Federação, garantido através do Programa Nacional de Imunizações (PNI) que visa 
a vacinação e proteção de todas as crianças menores de 5 anos, gestantes e idosos em situação permanente 
de risco. 
e) Direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem o acesso 
universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação. 
 
 
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15. A Portaria Nº 399/2006, aprova as Diretrizes Operacionais para a Consolidação do SUS com três 
componentes, dentre eles, incluem-se: 
a) O pacto em defesa do Sistema Único de Saúde (SUS), o pacto em defesa da vida e o pacto de gestão. 
b) O pacto da vacinação, o pacto da educação e o pacto da habitação. 
c) O pacto da segurança pública, o pacto do emprego digno e o pacto da sustentabilidade. 
d) O pacto da gestão pública e social, o pacto dos programas de saúde e o pacto do SUS. 
e) O pacto econômico, o pacto da saúde e o pacto da educação. 
 
 
16. A Portaria Nº 687/GM de 30 de março de 2006 aprova a Política Nacional de Promoção da Saúde, 
determinando como ações específicas, exceto: 
a) A Redução da morbi-mortalidade em decorrência do uso abusivo de álcool e outras drogas. 
b) Prevenção da violência e estímulo à cultura de paz. 
c) Promoção do desenvolvimento sustentável. 
d) Redução da mortalidade infantil e materna. 
e) Redução da morbi-mortalidade por acidentes de trânsito. 
 
 
17. O Decreto Nº 7.508, de 28 de junho de 2011, que regulamenta a Lei Nº 8080/90, Artigo 9º, define que são 
Portas de Entrada às ações e aos serviços de saúde nas Redes de Atenção à Saúde os serviços de: 
a) Atenção primária; atenção de urgência e emergência; atenção psicossocial; e especiais de acesso aberto. 
b) Atençãoaos mais pobres; atenção de urgência e emergência; e especiais de acesso aberto. 
c) Atenção de urgência e emergência; atenção psicossocial; e especiais de acesso aberto. 
d) Atenção das crianças; atenção psicossocial; e especiais de acesso aberto. 
e) Atenção de jovem e adultos; atenção de urgência e emergência e atenção psicossocial. 
 
 
18. De acordo com o Calendário Nacional de Vacinação da Criança do Programa/2016, vigente do Ministério da 
Saúde, a Vacina Pentavalente protege contra quais doenças? 
a) Dengue, coqueluche, hepatite B, meningite e outras infecções causadas pelo Haemophilus influenzae tipo b. 
b) Tétano, caxumba, hepatite B, meningite e outras infecções causadas pelo Haemophilus influenzae tipo b. 
c) H1N1, tétano, hepatite B, meningite e outras infecções causadas pelo Haemophilus influenzae tipo b. 
d) Zica, tétano, coqueluche, meningite e outras infecções causadas pelo Haemophilus influenzae tipo b. 
e) Difteria, tétano, coqueluche, hepatite B, meningite e outras infecções causadas pelo Haemophilus influenzae 
tipo b. 
 
 
19. Conforme o Calendário Nacional de Vacinação da Criança do Programa/2016, vigente do Ministério da Saúde, 
a Vacina Pneumocócica 10 Valente deverá ser administrada na criança com qual idade? 
a) A 1ª dose aos seis meses, a 2ª dose aos quatro meses e o reforço aos seis meses de idade. 
b) A 1ª dose aos três meses, a 2ª dose aos cinco meses e o reforço aos doze meses de idade. 
c) A 1ª dose aos dois meses, a 2ª dose aos quatro meses e o reforço aos doze meses de idade. 
d) A 1ª dose aos nove meses, a 2ª dose aos doze meses e o reforço aos quatro anos de idade. 
e) A 1ª dose aos doze meses, a 2ª dose aos quinze meses e o reforço aos quatro anos de idade. 
 
 
20. Em conformidade com a Portaria Nº 2.488 de 21 de outubro de 2011, que aprova a Política Nacional de 
Atenção Básica, qual o número máximo de pessoas por Agente Comunitário de Saúde (ACS) e o número de 
ACS por equipe de Saúde da Família? 
a) 450 pessoas por ACS e de 06 ACS por equipe de Saúde da Família, não ultrapassando o limite máximo 
recomendado de pessoas por equipe. 
b) 550 pessoas por ACS e de 08 ACS por equipe de Saúde da Família, não ultrapassando o limite máximo 
recomendado de pessoas por equipe. 
c) 650 pessoas por ACS e de 10 ACS por equipe de Saúde da Família, não ultrapassando o limite máximo 
recomendado de pessoas por equipe. 
d) 750 pessoas por ACS e de 12 ACS por equipe de Saúde da Família, não ultrapassando o limite máximo 
recomendado de pessoas por equipe. 
e) 850 pessoas por ACS e de 14 ACS por equipe de Saúde da Família, não ultrapassando o limite máximo 
recomendado de pessoas por equipe. 
 
 
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Parte III - Conhecimentos Específicos 
(cada questão correta equivale a 1,0 (um) ponto) 
 
21. A Lei Nº 8.069, de 13 de Julho de 1990, a qual dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, Capítulo 
IV - Das Medidas Socioeducativas, Art. 112, define que verificada a prática de ato infracional, a autoridade 
competente poderá aplicar ao adolescente as seguintes medidas: 
a) Advertência; prestação de serviços aos hospitais; liberdade assistida e obrigação de reparar o dano. 
b) Prisão; obrigação de reparar o dano; liberdade assistida; inserção em regime de semiliberdade; internação em 
estabelecimento educacional; qualquer uma das previstas no art. 101, I a VI. 
c) Advertência; obrigação de reparar o dano; prestação de serviços à comunidade; liberdade assistida; inserção 
em regime de segurança máxima; internação em estabelecimento educacional. 
d) Advertência; obrigação de reparar o dano; prestação de serviços em escolas particulares; inserção em regime 
de semiliberdade; internação em estabelecimento educacional. 
e) Advertência; obrigação de reparar o dano; prestação de serviços à comunidade; liberdade assistida; inserção 
em regime de semiliberdade; internação em estabelecimento educacional; qualquer uma das previstas no art. 
101, I a VI. 
 
 
22. O conteúdo do Plano Nacional pela Primeira Infância/2010 tem quatro dimensões, dentre elas incluem-se, 
exceto: 
a) Dimensão étnica. 
b) Dimensão ética. 
c) Dimensão política. 
d) Dimensão científica. 
e) Dimensão técnica. 
 
 
23. De acordo com o Plano Nacional pela Primeira Infância/2010, as violências que ocorrem nos espaços de 
socialização da criança, ou seja, intrafamiliar, institucional e comunitária, são conceitualizadas quanto à sua 
natureza em: 
a) Castigo físico, violência psicológica e violência sexual. 
b) Violência doméstica, exploração infantil e negligência. 
c) Violência psíquica, prisão no ambiente familiar e violência sexual. 
d) Violência física, violência psicológica, negligência e violência sexual. 
e) Violência de rotina, violência psicológica, assédio moral e violência sexual. 
 
 
24. O Manual de Notificação de Maus-tratos contra Crianças e Adolescentes pelos Profissionais da Saúde do 
Ministério da Saúde/2002, define que hoje, as violências e os acidentes juntos constituem a segunda causa de 
óbitos no quadro da mortalidade geral brasileira. Sendo correto afirmar que: 
a) Nas idades de 1 a 4 anos, 25% das mortes são devidas a essas causas. E de 4 a 10 anos é a primeira causa 
entre todas as mortes ocorridas nessas faixas etárias. 
b) Nas idades de 1 a 5 anos, 25% das mortes são devidas a essas causas. E de 5 a 12 anos é a primeira causa 
entre todas as mortes ocorridas nessas faixas etárias. 
c) Nas idades de 1 a 9 anos, 25% das mortes são devidas a essas causas. E de 5 a 19 anos é a primeira causa 
entre todas as mortes ocorridas nessas faixas etárias. 
d) Nas idades de 2 a 5 anos, 25% das mortes são devidas a essas causas. E de 10 a 15 anos é a primeira causa 
entre todas as mortes ocorridas nessas faixas etárias. 
e) Nas idades de 1 a 7 anos, 25% das mortes são devidas a essas causas. E de 7 a 14 anos é a primeira causa 
entre todas as mortes ocorridas nessas faixas etárias. 
 
 
25. O Manual de Prevenção de Acidentes na Infância e Adolescência define um esquema conceitual para ações 
de prevenção de acidentes na infância, o qual inclui prevenir a criação de agentes potencialmente causadores 
de lesões físicas e reduzir a lesão física causada e/ou suas consequências. Dentre as ações para reduzir a 
lesão física causada e/ou suas consequências, podemos citar: 
a) Reduzir a quantidade do agente. 
b) Estabilizar, reparar e reabilitar a vítima. 
c) Prevenir a liberação de energia potencialmente causadora de lesão pelo agente. 
d) Modificar a liberação do agente ou da energia por ele produzida. 
e) Separar agente e vítima no tempo e/ou espaço. 
 
 
 
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26. Quais são os eixos estruturantes do Programa Primeira Infância Melhor (PIM)? 
a) O PIM organiza-se em torno de três eixos estruturantes: a Família, a Comunidade e a Intersetorialidade. 
b) O PIM organiza-se em torno de três eixos estruturantes: a Criança, a Sociedade e a Intersetorialidade. 
c) O PIM organiza-se em torno de três eixos estruturantes: a Sociedade, a Educação e a Saúde. 
d) O PIM organiza-se em torno de três eixos estruturantes: o Indivíduo, a Família e a Sociedade. 
e) O PIM organiza-se em torno de três eixos estruturantes: a Educação, a Comunidade e a Sociedade. 
 
 
27. Conforme a Portaria Nº 15/2003, quais são os objetivos do Programa Primeira Infância Melhor (PIM)? 
a) A promoção do desenvolvimento integral de crianças de 1 a 4 anos de idade, com ênfase no período de 0 a 2 
anos, no Estado do Rio Grande do Sul. 
b) A promoção do desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade, com ênfase no período de 0 a 2 
anos, no Estado do Rio Grande do Sul. 
c) A promoção do desenvolvimento integral de crianças de 0 a 6 anos de idade, com ênfase no período de 0 a 3 
anos, no Estado do Rio Grande do Sul. 
d) A promoçãodo desenvolvimento integral de crianças de 1 a 3 anos de idade, com ênfase no período de 0 a 2 
anos, no Estado do Rio Grande do Sul. 
e) A promoção do desenvolvimento integral de crianças de 1 a 5 anos de idade, com ênfase no período de 1 a 3 
anos, no Estado do Rio Grande do Sul. 
 
 
28. A Cartilha da Primeira Infância e Gravidez na Adolescência define que em relação ao pré-natal, os 
profissionais devem estar atentos para garantir que as intervenções contemplem as seguintes estratégias: 
a) Odontológicas, nutricionais, educacionais, reintegração escolar e social e humanização do atendimento ao 
idoso. 
b) Médicas, nutricionais, psicossociais, educacionais, reintegração escolar e social e humanização do 
atendimento multidisciplinar. 
c) Psicológicas, nutricionais, reintegração escolar e social e humanização do atendimento a mulher. 
d) Ambulatoriais, psicossociais, educacionais, reintegração religiosa e social e humanização do atendimento 
multidisciplinar. 
e) Hospitalares, nutricionais, psicossociais, culturais e humanização do atendimento multidisciplinar. 
 
 
29. De acordo com a Cartilha da Primeira Infância e Gravidez na Adolescência, quais são os principais nutrientes 
durante a gestação das adolescentes? 
a) Ferro, vitamina A, vitamina D, iodo, zinco, magnésio, vitamina B6, vitamina E e calorias. 
b) Ferro, ácido fólico, vitamina D, iodo, zinco, magnésio, vitamina B6, vitamina E e carboidratos. 
c) Ferro, ácido fólico, vitamina A, iodo, zinco, magnésio, vitamina B6, vitamina E e fósforo. 
d) Ferro, ácido fólico, vitamina A, vitamina D, vitamina B6, vitamina E e sucos. 
e) Ferro, ácido fólico, vitamina A, vitamina D, iodo, zinco, magnésio, vitamina B6, vitamina E e proteínas. 
 
 
30. O Guia de Orientação para GTM, Monitor e Visitador do programa Primeira Infância Melhor/2007, define como 
modalidades de atenção para o PIM, exceto: 
a) Modalidade individual, modalidade grupal. 
b) Atividade integrativa. 
c) Visitas de acompanhamento. 
d) Reuniões comunitárias com as gestantes. 
e) Atividade comunitária. 
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Assessoria e Serviços Comunitários 
 
 
MUNICÍPIO DE CÂNDIDO GODÓI – SELEÇÃO PÚBLICA - 03/2016 
 
GABARITO PRELIMINAR DA PROVA TEÓRICO/OBJETIVA DE 29/05/2016 
 
1 – AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 
LÍNGUA PORTUGUESA SAÚDE PÚBLICA CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D C B C B E A A D B B D C E A D A E C D E A C B D C A B D E 
 
 
2 – AGENTE VISITADOR DO PIM 
LÍNGUA PORTUGUESA SAÚDE PÚBLICA CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D C B C B E A A D B B D C E A D A E C D E A D C B A C B E B 
 
 
IJUÍ, 30 DE MAIO DE 2016. 
 
 
Ivanildo Scheuer 
Coordenador da Assessoria e Serviços Comunitários 
ASC/FIDENE 
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