Prova Casa da Moeda - CESGRANRIO - 2012 - para Analista da CMB - Análise de Negócios.pdf

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ANALISTA DA CMB - ANÁLISE DE NEGÓCIOS 1
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
01 - Você recebeu do fiscal o seguinte material:
a) este caderno, com o enunciado das 30 (trinta) questões objetivas, sem repetição ou falha, com a seguinte distribuição:
b) CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas formuladas nas provas. 
02 - Verifique se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem no
CARTÃO-RESPOSTA. Caso contrário, notifique o fato IMEDIATAMENTE ao fiscal.
03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar, no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA, a caneta esferográfica 
transparente de tinta na cor preta.
04 - No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e 
preenchendo todo o espaço compreendido pelos círculos, a caneta esferográfica transparente de tinta na cor preta, 
de forma contínua e densa. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras, portanto, preencha os campos de marcação 
completamente, sem deixar claros.
Exemplo: 
05 - Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. O CARTÃO-
-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído se, no ato da entrega ao candidato, já estiver danificado em suas margens 
superior e/ou inferior - BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA.
06 - Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); 
só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais de 
uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
07 - As questões objetivas são identificadas pelo número que se situa acima de seu enunciado. 
08 - SERÁ ELIMINADO do Processo Seletivo Público o candidato que:
a) se utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem como de rádios gravadores,
headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-
-RESPOSTA.
Obs. O candidato só poderá se ausentar do recinto das provas após 1 (uma) hora contada a partir do efetivo início das 
mesmas. Por motivos de segurança, o candidato NÃO PODERÁ LEVAR O CADERNO DE QUESTÕES, a qualquer 
momento. 
09 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no 
CADERNO DE QUESTÕES NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
10 - Quando terminar, entregue ao fiscal o CADERNO DE QUESTÕES, o CARTÃO-RESPOSTA e ASSINE a LISTA DE 
PRESENÇA.
11 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTÕES OBJETIVAS É DE 4 (QUATRO), incluído o tempo para a 
marcação do seu CARTÃO-RESPOSTA. 
12 - As questões e os gabaritos das Provas Objetivas serão divulgados no primeiro dia útil após a realização das mesmas, no 
endereço eletrônico da FUNDAÇÃO CESGRANRIO (http://www.cesgranrio.org.br).
ANALISTA DA CMB
ANÁLISE DE NEGÓCIOS 
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Conhecimentos Básicos
Conhecimentos Específicos
Língua Portuguesa II Língua Inglesa II
Questões Pontuação Questões Pontuação Questões Pontuação
1 a 5 2 pontos cada 6 a 10 2 pontos cada 11 a 30 4 pontos cada
Total 10 pontos Total 10 pontos Total 80 pontos
Total: 100 pontos
CASA DA MOEDA DO BRASIL
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ANALISTA DA CMB - ANÁLISE DE NEGÓCIOS 2
LÍNGUA PORTUGUESA II
INCOERENTE, EU?
Uma reflexão sobre coerência e coesão textuais
Você já escreveu ou falou alguma coisa que foi 
considerada incoerente por outra pessoa? Não? En-
tão, vamos reformular a pergunta: você já escreveu 
ou falou alguma coisa que foi entendida de maneira 
diferente da que você gostaria que entendessem?
E aí? Mudou de opinião?
Pois é, que atire o primeiro dicionário quem nun-
ca foi interpretado de maneira diferente daquilo que 
quis veicular. Seja por causa da falta de informação 
ou do seu excesso; seja pelo fato de a mensagem 
não possuir elementos contextualizadores suficien-
tes, como título, autoria, assinatura (no caso do escri-
to) ou gestos, olhares, entoação (no caso do falado); 
ou, ainda, seja porque o conhecimento do conteúdo 
veiculado não era partilhado suficientemente com o 
interlocutor (leitor ou ouvinte). Todas essas razões 
nos fazem pensar que, quando chamamos um tex-
to de incoerente, estamos nos referindo à não ativa-
ção de elementos necessários para que tanto o fa-
lante/escritor como o ouvinte/leitor atribuam sentido. 
A escola nos ajudou a pensar assim?
Vários pedagogos e estudiosos da educação 
têm relatado que o ensino de Língua portuguesa, 
por muito tempo, se posicionou sobre o assunto de 
modo bastante negligente, não abordando os motivos 
empíricos que fazem com que os textos possam ser 
considerados incoerentes. Quem não se recorda de 
algum professor que tenha devolvido ao aluno seu 
texto escrito com uma cruz enorme em vermelho 
acompanhada da frase “Seu texto está incoerente”? 
Muitas vezes, nessas situações, o aluno recebe a 
correção, mas não chegam a ele as orientações para 
entender o que pode melhorar no texto e o que faz 
dele incoerente. [...]
A coerência de um texto depende majoritaria-
mente da troca de informações entre os interlocu-
tores, muito mais do que a construção sintática que 
possui, assim como a atribuição de coerência está 
ligada diretamente aos nossos conhecimentos sobre 
o assunto. No entanto, o puro conhecimento socio-
cognitivo não é suficiente se não apreendemos os 
aspectos estritamente linguísticos. Caso o leitor não 
compreenda o código ali colocado, a coerência não 
se constituirá. Isso pode ocorrer quando há alguma 
expressão no texto de uma língua diferente daque-
la usada pelo leitor, como o latim (ad hoc), o fran-
cês (déjà vu), ou o inglês (mainstream). Ou, ainda, 
quando o registro é extremamente específico de uma 
área, como os famosos jargões técnicos: vocabulá-
rios jurídico, médico etc.
Além do conhecimento das palavras, a re-
lação sintática também é de suma importância. 
O estabelecimento da mútua compreensão sobre a 
sintaxe entre os interlocutores é chamado de coesão 
textual. Ela não só está comprometida com a estru-
tura do texto, isto é, a ligação entre os termos e as 
frases, como também com a semântica, ou seja, o 
sentido que advém dessa estrutura e que é atribuído 
pelos interlocutores. 
MELO, Iran Ferreira de. Incoerente, eu? Uma reflexão 
sobre coerência e coesão textuais. Revista Conhecimento 
Prático: Língua portuguesa. São Paulo: Escala, n. 16, 
jan. 2009. p. 8-11. Adaptado.
1
De acordo com o texto, para que a coerência textual se 
estabeleça, é necessário, sobretudo, o(a)
(A) conhecimento individual
(B) diálogo entre os interlocutores
(C) aspecto linguístico
(D) fator intuitivo
(E) construção sintática
2
No terceiro parágrafo do texto, por meio da metáfora “que 
atire o primeiro dicionário quem nunca foi interpretado 
de maneira diferente daquilo que quis veicular” (�. 7-9), 
o autor mostra que problemas relativos à coerência são 
comuns nas atividades comunicativas. 
Para fundamentar sua tese, ele apresenta três razões, 
que são, respectivamente,
(A) informações obscuras; excesso de elementos contex-
tualizadores; conhecimento prévio
(B) falta ou excesso de informações; desconhecimento da 
mensagem; conhecimento individual
(C) quantidade desequilibrada de informações; falta de 
dados do contexto; conhecimento não compartilhado
(D) não compartilhamento de informações; mensagem 
sem contexto; conhecimento excessivo
(E) pouca clareza das informações; contexto esvaziado; 
conhecimentos desnecessários
3
Observa-se o uso adequado do acento grave no trecho 
“estamos nos referindo à não ativação de elementos” 
(�. 18-19).
Verifica-se umDESRESPEITO à norma-padrão quanto ao 
emprego desse acento em:
(A) O professor se reportou àquele texto de Machado de 
Assis.
(B) Sonhamos em viajar à terra de Gonçalves Dias.
(C) Ele sempre fazia alusão à palavras de seu poeta favorito.
(D) Os alunos compreenderam o poema à custa de muito 
empenho.
(E) Prefiro as poesias de Drummond às de Olavo Bilac.
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ANALISTA DA CMB - ANÁLISE DE NEGÓCIOS 3
4
O elemento coesivo Isso (�. 44) tem como referente a 
ideia de que
(A) a coerência independe da compreensão de certos as-
pectos linguísticos.
(B) o conhecimento sobre o assunto é fundamental à 
construção da coerência.
(C) o puro conhecimento sociocognitivo constitui os senti-
dos do texto.
(D) os sentidos de um texto são construídos por um pro-
cesso de troca.
(E) os sentidos não se constroem caso não se compreen-
da o código linguístico.
5
No que se refere ao fenômeno da concordância nominal, 
no subtítulo do texto, o termo textuais também admite a 
forma singular.
O período em que, conforme a norma-padrão, o termo 
destacado pode assumir tanto a forma singular quanto a 
plural é:
(A) Bastantes poemas foram lidos na aula.
(B) Custam caro os jornais de domingo.
(C) Vendem-se quadros e esculturas usados.
(D) Compramos livro e jornal velhos.
(E) Na estante, dicionário e livros jogados. 
LÍNGUA INGLESA II
United States Mint Announces 2012 Presidential
$1 Coin Designs 
WASHINGTON, January 5, 2012 
(Press Release by the US Mint)
The United States Mint, created by Congress in 
1792, is the Nation’s unique manufacturer of dollars 
(bills and coins), so that the country can conduct its 
trade and commerce. In addition to producing currency, 
the United States Mint also produces uncirculated and 
commemorative coins; Congressional Gold Medals; 
and silver, gold and platinum coins.
Today the United States Mint announced the new 
designs that will appear on the Presidential $1 Coins 
in 2012. Each coin has two sides: the heads and the 
tails. The obverse (heads sides) of the coins will bear 
portraits of former Presidents Chester Arthur, Grover 
Cleveland (first term), Benjamin Harrison and Grover 
Cleveland (second term). 
Inscriptions on the obverse of each coin include 
the President’s name, the years of his term in office, 
a number indicating the order in which he served, and 
the inscription IN GOD WE TRUST. The portraits of 
Chester Arthur and Grover Cleveland were designed 
and sculpted by United States Mint Sculptor-Engraver 
Don Everhart. The portrait of Benjamin Harrison was 
designed and sculpted by United States Mint Sculptor-
Engraver Phebe Hemphill.
All coins in the Presidential $1 Coin Program 
bear a common reverse (tails side) featuring the 
iconic Statue of Liberty, designed and sculpted by 
Everhart. Inscriptions on the reverse are $1 and 
UNITED STATES OF AMERICA. The year of minting, 
or issuance, E PLURIBUS UNUM and the mint mark 
are incused on the edge of the coins.
The Presidential $1 Coin Program is authorized 
by Public Law 109-145. Although production 
of circulating Presidential $1 Coins will soon be 
suspended, collectible versions of the coin will 
continue to be available in select United States Mint 
offerings. For information on the availability and 
pricing of products featuring Presidential $1 Coins, 
visit http://www.usmint.gov/catalog or call 1-800-USA-
MINT (872-6468).
Available at :<http://www.usmint.gov/pressroom/?action=press_
release&id=1319>. Retrieved on: Jan. 10, 2012. Adapted.
6
According to the text, the United States Mint is 
(A) an unofficial governmental organization.
(B) an official governmental organization.
(C) a private organization that establishes commerce and 
trade.
(D) a governmental bank that operates for the Congress.
(E) a department of the US Congress.
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ANALISTA DA CMB - ANÁLISE DE NEGÓCIOS 4
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In the text, the word in parentheses that describes the idea 
expressed by the words in bold-face type is in:
(A) “the Nation’s unique manufacturer” – line 2 (first)
(B) “the country can conduct its trade and commerce.” 
– lines 3-4 (transportation)
(C) “In addition to producing currency” – line 4 (Besides)
(D) “producing currency, the United States Mint” – lines 
4-5 (chain)
(E) “commemorative coins; Congressional Gold 
Medals.” – line 6 (bills)
8
In 2012, the heads of the $1 coins will carry illustrations of
(A) former presidents’ portraits
(B) former presidents standing up 
(C) a former president sitting down
(D) the current president’s face
(E) the current president standing up
9
According to the text, the obverse of each coin includes all 
the following pieces of information, EXCEPT
(A) a former president’s portrait
(B) a numeral with the president’s term order
(C) an inscription 
(D) an engraving with Don Everhart’s face
(E) the year the president served his term
10
An equivalent way of saying “The portrait of Benjamin 
Harrison was designed and sculpted by United States Mint 
Sculptor-Engraver Phebe Hemphill.” (lines 21-23) is in:
(A) Benjamin Harrison designed and sculpted the portrait 
of Phebe Hemphill in the United States. 
(B) Authored by United States Mint Sculptor-Engraver 
Benjamin Harrison, the portrait of Phebe Hemphill was 
designed and sculpted. 
(C) Phebe Hemphill’s portrait of Benjamin Harrison 
was designed and sculpted by a United States Mint 
Sculptor-Engraver.
(D) United States Mint Sculptor-Engraver Phebe Hemphill 
designed and sculpted the portrait of Benjamin 
Harrison.
(E) United States Mint Sculptor-Engraver Phebe Hemphill 
had her portrait designed and sculpted by Benjamin 
Harrison. 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
11
São técnicas de teste de software classificadas como Tes-
te Caixa-Branca, EXCETO o teste de
(A) Ciclo
(B) Condição
(C) Fluxo de Dados
(D) Matriz Ortogonal
(E) Caminhos Lógicos
12
Como é chamada a técnica usada em linguagens de pro-
gramação como Java, para ligar um trecho de código que 
contém uma chamada de um método não estático ao có-
digo do método em questão? 
(A) Tabela de símbolos
(B) Pilha de execução
(C) Herança simples
(D) Amarração dinâmica
(E) Interface
13
Qual opção está em DESACORDO com os princípios 
que norteiam os métodos ágeis de desenvolvimento de 
software? 
(A) Clientes e desenvolvedores devem-se reunir sempre 
que possível.
(B) Mudanças nos requisitos são bem-vindas, mesmo que 
ocorram em estágios avançados do desenvolvimento. 
(C) Software funcionando é a principal medida do pro-
gresso do desenvolvimento.
(D) Versões funcionais do software devem ser disponibi-
lizadas para os clientes frequentemente e em curtos 
intervalos de tempo. 
(E) Documentações detalhadas devem ser substituídas 
por reuniões presenciais entre clientes e desenvolve-
dores. 
14
Alguns desenvolvedores, ignorando princípios básicos 
de orientação a objetos, criam soluções arquiteturais que 
simulam o estilo puramente procedural. Tais soluções 
utilizam uns poucos objetos contendo a maioria dos al-
goritmos usados pela aplicação. Estes, por sua vez, são 
orbitados por inúmeros outros objetos, que se comportam 
como provedores de dados para os primeiros.
Sobre a solução descrita, conclui-se que
(A) o código resultante será de fácil compreensão, facili-
tando, assim, a sua modificação.
(B) a portabilidade da aplicação para outras plataformas 
será favorecida, pois poucos objetos precisarão ser 
adaptados. 
(C) a solução irá apresentar baixa coesão, devido à con-
centração dos principais algoritmos em poucos objetos,
(D) ela facilitará reutilização do código por outras aplica-
ções, pois os algoritmos estão concentrados em pou-
cos objetos. 
(E) ela irá apresentar um baixo grau de acoplamento, pois 
os objetos que concentram os principais algoritmos irãodepender de muitos objetos provedores de dados. 
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ANALISTA DA CMB - ANÁLISE DE NEGÓCIOS 5
18
A tabela a seguir foi criada com o objetivo de aplicar a 
métrica de Pontos de Função para estimar o tamanho de 
um sistema que será construído.
Valor do Domínio
da Informação
Contagem Fator de 
Ponderação
Contagem 
Parcial
Entradas externas 10 4 40
Saídas Externas 12 4 48
Consultas Externas 8 6 48
Arquivos Lógicos 
Internos 6 10 60
Arquivos de Interface 
Externa 2 10 20
Contagem Total 216
 
Supondo que o Fator de Ajuste de Valor (VAF) seja 1.11, 
qual será o número de pontos de função do sistema em 
questão, caso seja utilizado o procedimento de cálculo 
descrito na versão 4.1.1 do Manual de Prática de Con-
tagem do Grupo Internacional de Usuários de Pontos de 
Função (IFPUG)?
(A) 120
(B) 195
(C) 240
(D) 389
(E) 480
19
No tocante à administração pública, é INCORRETO afir-
mar que a descentralização administrativa ocorre quando 
o Estado 
(A) desempenha algumas de suas atribuições por meio 
de outras pessoas jurídicas. 
(B) desempenha as suas atribuições por meio de sua ad-
ministração direta.
(C) transfere, por outorga ou delegação, suas atribuições. 
(D) efetiva outorga através de lei. 
(E) pressupõe a existência de duas pessoas distintas: ele 
próprio e a pessoa que executará o serviço. 
20
De acordo com a Lei de Licitações no 8.666/1993, em qual 
situação a inexigibilidade de licitação pode ser aplicada? 
(A) Na aquisição de materiais, equipamentos ou gêneros 
que só possam ser fornecidos por produtor, empresa 
ou representante comercial exclusivo. 
(B) Na compra ou locação de imóvel destinado ao aten-
dimento das finalidades precípuas da administração, 
cujas necessidades de instalação e localização condi-
cionem a escolha do imóvel.
(C) No caso de emergência ou calamidade pública. 
(D) No caso de guerra ou grave pertubação da ordem.
(E) Quando a União tiver que intervir no domínio econô-
mico para regular preços ou normalizar o abasteci-
mento. 
15
Seja o diagrama de casos de uso que captura alguns dos 
requisitos funcionais de um sistema de vendas de uma 
cadeia de lojas de vestuário a seguir.
Consulta Preço
Produto
Realiza Venda
Cancela Venda
Gerente
Funcionário
Cliente
Sistema Operadora de
Cartões de Crédito
Segundo esse diagrama, conclui-se que 
(A) o cancelamento de uma venda que tenha sido paga 
com cartão de crédito gera uma notificação ao siste-
ma da operadora de cartões de crédito.
(B) o sistema de operadora de cartões de crédito é acio-
nado diretamente pelo sistema de vendas, logo ele é 
interno ao sistema de vendas. 
(C) todo gerente pode realizar uma venda.
(D) qualquer funcionário pode cancelar uma venda, pois 
todo gerente é um funcionário.
(E) clientes participam do caso de uso Realiza Venda, po-
rém eles apenas recebem informações do sistema.
16
Qual ferramenta NÃO é adequada à descrição dos requi-
sitos de um sistema de informação?
(A) Diagrama de fluxo de dados
(B) Diagrama de hierarquia modular
(C) Diagrama de transição de estados
(D) Tabela de decisão
(E) Linguagem Z
17
Uma importante ferramenta utilizada na área de Minera-
ção de Dados é o algoritmo Árvore de Padrão-Frequente.
Em relação aos métodos tradicionais de Mineração de 
Dados, esse algoritmo é utilizado para a extração de
(A) Agrupamentos
(B) Sumarizações
(C) Padrões com Séries Temporais
(D) Hierarquias de Classificação
(E) Regras de Associação
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ANALISTA DA CMB - ANÁLISE DE NEGÓCIOS 6
21
O diagrama E-R a seguir contém as entidades e algumas das regras de negócio referentes a financiamentos concedidos 
por um banco comercial.
Cliente
número
cpf
Financiamento
número
cpf_cliente
endereço data
contratou
envolve
Veículo
Passeio Carga
(1,1) (0,n) valor
prazo
num_RENAVAM
valor
marca
ano
carga_máxima
número_eixos
qtd_passageiros
(1,1)
(0,1)
Analisando-se esse diagrama, conclui-se que
(A) nem todos os financiamentos concedidos pelo banco envolvem veículos.
(B) passeio é uma generalização de veículo.
(C) o atributo cpf_cliente, pertencente à entidade Financiamento, é uma chave estrangeira em relação à entidade Cliente.
(D) a entidade Carga possui dois atributos.
(E) a entidade Financiamento possui dois identificadores.
22
Análise de Relacionamento-Navegação é uma técnica sistemática para a determinação da estrutura de relacionamentos 
de uma aplicação para a Web. Ela não utiliza nenhuma linguagem de modelagem específica, ficando a cargo dos desen-
volvedores a escolha das ferramentas que julguem adequadas para representar os modelos que serão construídos.
Em qual dos passos propostos nessa metodologia, devem-se elaborar diagramas de estados com o objetivo de compre-
ender adequadamente as características de uma aplicação para a Web?
(A) Análise de Interessados
(B) Análise de Avaliação
(C) Análise de Elementos
(D) Análise de Relacionamentos
(E) Análise de Navegação
23
No contexto dos processos de negócios, 
(A) processos operacionais são aqueles não relacionados diretamente com as atividades fins de uma empresa.
(B) processos de suporte não produzem saídas explícitas.
(C) em hipótese alguma, um processo pode existir por si mesmo, devendo sempre estar inserido na estrutura organizacional.
(D) devido ao dinamismo da economia atual, as atividades que compõem um processo de negócio não devem seguir uma 
sequência predeterminada.
(E) um processo tem quer ser atômico, isto é, ele deve corresponder a uma única e bem definida função do negócio.
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24
Em relação ao gerenciamento adequado do orçamento do 
Estado ou de outra pessoa de direito público, a sequência 
adequada dos estágios da despesa é
(A) planejamento, empenho, execução e pagamento
(B) planejamento, fixação, empenho e pagamento
(C) fixação, empenho, contratação e pagamento
(D) fixação, contratação, liquidação e pagamento
(E) fixação, empenho, liquidação e pagamento
25
De acordo com a Lei de Licitações no 8.666/1993, qual é 
o número mínimo de interessados que precisam ser con-
vidados para participar de uma licitação na modalidade 
Convite?
(A) 2 
(B) 3 
(C) 4 
(D) 5 
(E) 6
26
Com relação aos princípios básicos da gestão pública, o 
Princípio da Eficiência está
(A) vinculado à noção de administração burocrática. 
(B) vinculado à redução de autonomia dos entes adminis-
trativos. 
(C) relacionado à diminuição da aferição do atingimento 
dos resultados. 
(D) relacionado ao princípio da economicidade. 
(E) relacionado ao aumento do controle das atividades 
meio. 
27
Quais os processos que pertencem ao grupo de proces-
sos de planejamento do PMBOK 4a edição? 
(A) Desenvolver o termo de abertura do projeto, coletar os 
requisitos e criar a estrutura analítica do projeto.
(B) Identificar as partes interessadas, coletar os requisitos 
e estimar a duração das atividades. 
(C) Coletar os requisitos, realizar a garantia da qualidade 
e criar a estrutura analítica do projeto. 
(D) Coletar os requisitos, definir o escopo e criar a estru-
tura analítica do projeto.
(E) Coletar os requisitos, definir o escopo e realizar o con-
trole da qualidade. 
28
Segundo o PMBOK 4a edição, a estrutura genérica do ciclo 
de vida de projetos, os níveis de custo e de pessoal são 
(A) constantes em todo o ciclo de vida do projeto. 
(B) altos no início do projeto.
(C) altos quando o projeto é finalizado. 
(D) baixos enquanto o projeto é executado. 
(E) baixos no início do projeto. 
29
A Constituição de 1988 introduziu o que se pode chamar 
de um processo integrado de alocação de recursos, com-
preendendo as atividades de planejamento e orçamento, 
mediante a definição de três instrumentos de iniciativa do 
poder executivo.
Dois desses instrumentos são: 
(A) LDOe EAP
(B) LDO e LOA
(C) LDO e PPP
(D) PPP e LOA
(E) PPP e SIAFI
30
De acordo com a Lei de Responsabilidade Fiscal, o PPA 
deve estabelecer, de forma regionalizada, a(s)
(A) diretrizes, os objetivos e as metas da administração 
pública federal
(B) metas e prioridades da administração pública federal
(C) alterações na legislação tributária
(D) política de aplicação das agências financeiras oficiais 
de fomento
(E) concessão de qualquer vantagem ou o aumento de 
remuneração de servidores
RA
SC
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CASA DA MOEDA DO BRASIL 
EDITAL DE RECRUTAMENTO – PROCESSO SELETIVO PÚBLICO No 01/2012 
GABARITO – PROVA REALIZADA EM 04/03/2012 
CARGOS DE NÍVEL MÉDIO / TÉCNICO 
 
 
PROVA 1 (Assistente Técnico Administrativo – Apoio Administrativo) 
e 
PROVA 6 (Auxiliar de Operação Industrial Hidráulica) 
Língua Portuguesa I 
1- E 2- C 3- C 4- E 5- E 
6- C 7- E 8- D 9- D 10- A 
Matemática 
11- B 12- E 13- A 14- C 15- D 
16- C 17- D 18- A 19- D 20- C 
Informática 
21- B 22- D 23- A 24- C 25- E 
26- C 27- D 28- B 29- E 30- C 
 
 
PROVA 2 (Assistente Técnico Administrativo – Programador de Computador) 
Língua Portuguesa I 
1- E 2- C 3- C 4- C 5- A 
Língua Inglesa I 
6- C 7- C 8- D 9- E 10- B 
Conhecimentos Específicos 
11- B 21- C 
12- A 22- E 
13- D 23- D 
14- E 24- A 
15- C 25- E 
16- A 26- D 
17- B 27- C 
18- C 28- A 
19- D 29- B 
20- E 30- B 
 
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CASA DA MOEDA DO BRASIL – EDITAL DE RECRUTAMENTO – PROCESSO SELETIVO PÚBLICO No 01/2012 
GABARITO – PROVA REALIZADA EM 04/03/2012 – CARGOS DE NÍVEL MÉDIO / TÉCNICO 
 
 
Auxiliar de Operação Industrial 
(Prova 3 - Acabamento de Produção, Prova 4 - Armazenagem, Prova 5 - Elétrica, Prova 7 - Impressão Gráfica e Prova 8 - Mecânica) 
e 
Técnico Industrial 
(Prova 9 - Artes Gráficas, Prova 10 - Edificações, Prova 11 - Eletrônica, Prova 12 - Eletrotécnica, Prova 13 - Mecânica, Prova 14 - Meio Ambiente, Prova 15 - Pré-impressão, Prova 16 - Projetos Elétricos e Prova 17 - Projetos Mecânicos) 
Informática 
1- B 2- A 3- C 4- D 5- C 
Matemática 
6- B 7- E 8- C 9- A 10- C 
Conhecimentos Específicos 
Auxiliar De Operação Industrial Técnico Industrial 
3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 
Acabamento 
de Produção 
Armazenagem Elétrica 
Impressão 
Gráfica 
Mecânica 
Artes 
Gráficas 
Edificações Eletrônica Eletrotécnica Mecânica Meio Ambiente Pré-impressão 
Projetos 
Elétricos 
Projetos 
Mecânicos 
11- E 11- A 11- A 11- A 11- B 11- C 11- B 11- D 11- C 11- C 11- D 11- C 11- C 11- A 
12- E 12- D 12- D 12- E 12- D 12- B 12- C 12- A 12- A 12- B 12- E 12- E 12- C 12- E 
13- A 13- A 13- E 13- D 13- C 13- D 13- C 13- D 13- D 13- C 13- D 13- D 13- A 13- D 
14- B 14- E 14- C 14- C 14- A 14- E 14- B 14- E 14- E 14- C 14- A 14- B 14- D 14- B 
15- B 15- B 15- B 15- B 15- B 15- C 15- C 15- C 15- C 15- A 15- E 15- B 15- B 15- C 
16- A 16- E 16- B 16- E 16- A 16- E 16- D 16- E 16- E 16- E 16- B 16- C 16- E 16- D 
17- C 17- C 17- A 17- C 17- A 17- C 17- A 17- C 17- B 17- B 17- E 17- E 17- B 17- C 
18- B 18- B 18- B 18- E 18- D 18- B 18- C 18- A 18- C 18- D 18- A 18- E 18- A 18- E 
19- C 19- E 19- C 19- B 19- D 19- A 19- B 19- B 19- E 19- B 19- D 19- A 19- A 19- B 
20- D 20- E 20- E 20- D 20- B 20- A 20- D 20- D 20- D 20- D 20- A 20- A 20- A 20- B 
21- A 21- D 21- D 21- A 21- E 21- A 21- E 21- A 21- A 21- D 21- C 21- D 21- C 21- A 
22- D 22- C 22- A 22- C 22- E 22- D 22- A 22- B 22- A 22- E 22- D 22- A 22- E 22- E 
23- B 23- B 23- A 23- D 23- C 23- E 23- C 23- E 23- A 23- C 23- B 23- C 23- D 23- A 
24- B 24- B 24- A 24- B 24- B 24- A 24- E 24- C 24- D 24- A 24- A 24- E 24- B 24- E 
25- D 25- C 25- B 25- E 25- B 25- A 25- E 25- E 25- E 25- A 25- C 25- E 25- C 25- D 
26- A 26- C 26- D 26- D 26- A 26- B 26- C 26- B 26- B 26- A 26- A 26- A 26- B 26- D 
27- A 27- A 27- D 27- A 27- B 27- D 27- A 27- A 27- B 27- B 27- E 27- A 27- E 27- C 
28- D 28- B 28- A 28- E 28- E 28- C 28- B 28- A 28- C 28- B 28- D 28- A 28- C 28- C 
29- B 29- E 29- E 29- E 29- C 29- C 29- B 29- B 29- B 29- E 29- C 29- C 29- D 29- D 
30- C 30- D 30- E 30- C 30- B 30- C 30- A 30- D 30- C 30- B 30- A 30- D 30- D 30- C 
 
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CASA DA MOEDA DO BRASIL – EDITAL DE RECRUTAMENTO – PROCESSO SELETIVO PÚBLICO No 01/2012 
GABARITO – PROVA REALIZADA EM 04/03/2012 – CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR 
 
 
ANALISTA DA CMB 
(Prova 20 – Arquitetura, Prova 21 – Contabilidade, Prova 24 - Economia e Finanças, Prova 25 - Engenharia de Produção, Prova 26 - Engenharia Elétrica, Prova 27 - Engenharia Eletrônica, 
Prova 28 - Engenharia Mecânica, Prova 29 - Engenharia Metalúrgica, Prova 31 - Gravação de Valores, Prova 32 - Logística de Transporte, Prova 33 - Patrocínio, PCP e Vendas, 
Prova 34 - Produtos e Processos, Prova 35 - Projetos Artísticos, Prova 36 - Recursos Humanos) 
Língua Portuguesa II 
1- B 2- A 3- C 4- D 5- C 6- A 7- D 8- E 9- C 10- D 
Conhecimentos Específicos 
20 21 24 25 26 27 28 29 31 32 33 34 35 36 
Arquitetura Contabilidade 
Economia e 
Finanças 
Engenharia 
de Produção 
Engenharia 
Elétrica 
Engenharia 
Eletrônica 
Engenharia 
Mecânica 
Engenharia 
Metalúrgica 
Gravação de 
Valores 
Logística de 
Transporte 
Patrocínio, 
PCP e 
Vendas 
Produtos e 
Processos 
Projetos 
Artísticos 
Recursos 
Humanos 
11- A 11- E 11- D 11- C 11- A 11- B 11- E 11- C 11- C 11- C 11- A 11- D 11- C 11- D 
12- D 12- D 12- A 12- A 12- B 12- B 12- B 12- D 12- B 12- B 12- B 12- D 12- D 12- A 
13- A 13- E 13- E 13- B 13- E 13- A 13- A 13- B 13- B 13- C 13- D 13- A 13- B 13- E 
14- B 14- A 14- B 14- A 14- D 14- B 14- E 14- E 14- A 14- A 14- C 14- B 14- B 14- D 
15- C 15- C 15- A 15- D 15- C 15- C 15- C 15- B 15- D 15- E 15- B 15- C 15- B 15- E 
16- B 16- B 16- C 16- E 16- B 16- C 16- C 16- D 16- E 16- A 16- D 16- A 16- C 16- A 
17- E 17- C 17- D 17- B 17- D 17- D 17- D 17- A 17- E 17- E 17- A 17- A 17- D 17- C 
18- C 18- B 18- A 18- C 18- B 18- B 18- C 18- E 18- D 18- A 18- E 18- B 18- B 18- B 
19- D 19- A 19- D 19- E 19- D 19- A 19- A 19- C 19- E 19- D 19- C 19- B 19- D 19- E 
20- D 20- D 20- D 20- D 20- A 20- D 20- B 20- D 20- D 20- A 20- E 20- B 20- E 20- E 
21- C 21- B 21- C 21- D 21- D 21- E 21- A 21- A 21- D 21- B 21- E 21- C 21- A 21- C 
22- E 22- C 22- C 22- B 22- C 22- C 22- D 22- B 22- C 22- C 22- C 22- A 22- E 22- D 
23- D 23- B 23- B 23- E 23- C 23- E 23- E 23- C 23- E 23- D 23- B 23- D 23- B 23- C 
24- E 24- A 24- C 24- E 24- A 24- C 24- C 24- D 24- D 24- A 24- D 24- B 24- A 24- B 
25- C 25- E 25- D 25- C 25- E 25- D 25- B 25- E 25- C 25- D 25- D 25- C 25- B 25- C 
26- C 26- C 26- B 26- A 26- B 26- A 26- D 26- D 26- A 26- D 26- A 26- D 26- A 26- C 
27- D 27- B 27- A 27- D 27- E 27- E 27- B 27- C 27- D 27- C 27- A 27- C 27- B 27- E 
28- A 28- D 28- B 28- A 28- E 28- E 28- C 28- A 28- C 28- A 28- E 28- A 28- A 28- C 
29- E 29- A 29- E 29- E 29- A 29- A 29- B 29- B 29- D 29- D 29- E 29- C 29- C 29- E 
30- E 30- A 30- A 30- D 30- C 30- C 30- E 30- E 30- C 30- E 30- E 30- D 30- E 30- B 
 
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CASA DA MOEDA DO BRASIL – EDITAL DE RECRUTAMENTO – PROCESSO SELETIVO PÚBLICO No 01/2012 
GABARITO – PROVA REALIZADA EM 04/03/2012 – CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR 
 
 
ANALISTA DA CMB 
(Prova 18 – Administrador de Dados, Prova 19 – Análise de Negócios, Prova 22 – Desenvolvimento de Sistemas, Prova 23 - Designer, 
Prova 30 – Gestão em TI, Prova 37 – Rede de Telecomunicações e Suporte, Prova 38 – Segurança da Informação, Prova 39 – Suporte em TI 
Língua Portuguesa II Língua Inglesa II 
1- B 2- C 3- C 4- E 5- D 6- B 7- C 8- A 9- D 10- D 
Conhecimentos Específicos 
1819 22 23 30 37 38 39 
Administrador de Dados Análise de Negócios Desenvolvimento de Sistemas Designer Gestão em TI Rede de Telecomunicações e Suporte Segurança da Informação Suporte em TI 
11- E 11- D 11- E 11- C 11- C 11- D 11- D 11- C 
12- C 12- D 12- D 12- E 12- A 12- A 12- E 12- E 
13- B 13- A 13- B 13- B 13- C 13- A 13- B 13- D 
14- E 14- C 14- E 14- A 14- E 14- D 14- B 14- B 
15- C 15- C 15- E 15- A 15- D 15- D 15- C 15- E 
16- A 16- B 16- C 16- A 16- B 16- B 16- A 16- B 
17- D 17- E 17- D 17- B 17- A 17- E 17- A 17- B 
18- A 18- C 18- A 18- C 18- E 18- B 18- E 18- D 
19- B 19- B 19- E 19- E 19- B 19- E 19- E 19- C 
20- E 20- A 20- D 20- D 20- E 20- E 20- B 20- A 
21- C 21- A 21- B 21- E 21- D 21- D 21- D 21- C 
22- B 22- E 22- B 22- C 22- A 22- C 22- E 22- E 
23- D 23- C 23- A 23- D 23- B 23- B 23- D 23- A 
24- D 24- E 24- D 24- E 24- D 24- D 24- A 24- E 
25- C 25- B 25- C 25- E 25- C 25- C 25- D 25- A 
26- D 26- D 26- B 26- E 26- A 26- A 26- A 26- A 
27- A 27- D 27- B 27- D 27- D 27- C 27- C 27- B 
28- A 28- E 28- E 28- D 28- B 28- A 28- C 28- E 
29- D 29- B 29- A 29- A 29- B 29- E 29- C 29- A 
30- E 30- A 30- C 30- B 30- C 30- C 30- B 30- D 
 
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