Prova Pref. Abelardo LuzSC - ICAP - 2011 - para Assistente Técnico Pedagógico.pdf

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Prefeitura Municipal de Abelardo Luz 
Estado de Santa Catarina 
 
CADERNO DE PROVA 
 
PROCESSO SELETIVO 002/2011 
 
CARGO: ASSISTENTE TÉCNICO PEDAGÓGICO 
 
INSTRUÇÕES AO CANDIDATO 
 
01 – Este caderno contém 30 (trinta) questões. Se não estiver completo, exija outro do fiscal da 
sala. 
 
02 - Além deste caderno, você deverá ter recebido o cartão já identificado, destinado às 
respostas das questões formuladas na prova. Caso não tenha recebido o cartão, peça-o ao fiscal. 
 
03 – Ao receber o cartão resposta confira seus dados. 
 
04 – Todas as questões desta prova são de múltipla escolha, com cinco alternativas, 
apresentando como resposta correta somente uma alternativa. 
 
05 – O cartão resposta é único e insubstituível, portanto, a marcação é definitiva, não admitindo 
rasuras. 
 
06 – A duração da prova é de 03 (três) horas. Só será permitido ao candidato entregar sua prova 
após transcorrido, no mínimo, 01 (uma) hora do seu início. Os três últimos candidatos a terminar a 
prova deverão retirar-se da sala simultaneamente. 
 
07 – Na última página deste caderno você encontrará uma grade de respostas para anotar o seu 
gabarito. Destaque-a e leve-a consigo. 
 
08 – Quando terminar, entregue ao fiscal o caderno de questões e o cartão de resposta. 
 
09 – A tarefa do candidato consiste em analisar o conteúdo de cada questão e assinalar a 
resposta que julgar correta. A interpretação das questões, bem como das instruções, faz parte da 
prova. 
 
MODELO DE PREENCHIMENTO DO CARTÃO RESPOSTA: 
 
Questão 1 – alternativa correta = D 
 
1 A B C D E 
 
* Marque somente uma alternativa preenchendo totalmente o círculo, evitando ultrapassar a linha que 
margeia a letra, conforme o exemplo acima. Não faça um X ou qualquer outra marca. 
 
* Para a marcação das respostas somente será permitido o uso de caneta esferográfica de 
 material transparente, nas cores azul ou preta. 
 
* A correção do cartão resposta será através de leitura óptica, sendo de inteira responsabilidade do 
candidato os prejuízos advindos das marcações feitas incorretamente. 
 
 
BOA PROVA! 
 
CNPJ: 09.441.229/0001-36 - Rua Duque de Caxias, nº 340 – sala 204 – 2º andar – Edifício IP – centro Maravilha – SC. 
Site: www.icap.net.br / fone: (49) 3664-3670
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CONHECIMENTOS GERAIS 
 
PORTUGUÊS 
 
1) Assinale a alternativa que apresenta erro no emprego do sinal indicativo de crase: 
 
a) Li da página vinte à página cem. 
b) A diretora devolveu a chave à professora. 
c) Os documentos na mesa pertencem à Vossa Excelência. 
d) O estagiário enviou o relatório à secretária. 
e) Viraram à direita quando viram o poste. 
 
2) Há erro de colocação pronominal na alternativa: 
 
a) Alguém te ligou e não deixou recado. 
b) As flores que deram-me morreram. 
c) Passa-me o relatório. 
d) A prefeitura enviou-lhe o relatório. 
e) Não te entregar as flores será lamentável. 
 
3) Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego da pontuação: 
 
a) Ele chegou adiantado, como de costume; por isso, presenciou a cena desde o 
começo. 
b) Os candidatos, que estudaram para o concurso, foram aprovados. 
c) Vendemos torneiras, ferramentas, pincéis e tinta; não vendemos, entretanto, pisos. 
d) Ao analisar os fatos, a polícia iniciou a investigação. 
e) Pedimos férias no entanto o chefe recusou o pedido. 
 
4) Assinale a alternativa em que uma palavra foi empregada erroneamente: 
 
a) Aquele funcionário da prefeitura trabalha na seção de Tributação. 
b) O secretário retificou a portaria que fora publicada com incorreções. 
c) O diretor de pessoal deferiu o meu requerimento. 
d) O assunto que foi discutido ontem é confidencial. Conto com a sua descrição. 
e) O advogado da prefeitura vai impetrar mandado de segurança. 
 
5) Observe as expressões abaixo: 
 
Elo de ligação, acabamento final, certeza absoluta, quantia exata, como prêmio extra, 
juntamente com, fato real, encarar de frente, criação nova, surpresa inesperada. 
 
As expressões são exemplos do vício de linguagem chamado: 
 
a) Arcaísmo. 
b) Barbarismo. 
c) Pleonasmo ou redundância. 
d) Eco. 
e) Ambiguidade. 
 
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6) Levando em conta as figuras de estilo, relacione a segunda coluna de acordo com a 
primeira: 
 
1. Disfemismo. 
2. Elipse. 
3. Eufemismo. 
4. Metáfora. 
5. Comparação. 
6. Hipérbole. 
 
( ) Nossa vida é um rascunho que jamais conseguimos passar a limpo. 
( ) Ele é bravo como um leão. 
( ) Ela morreu de medo quando me viu. 
( ) Ele entregou a alma a Deus. 
( ) Recebo uma patada no ombro e reconheço que perdi a luta. 
( ) Na terra, tanta guerra, tanto engano. 
 
A sequência correta é: 
 
a) 4, 5, 6, 3, 2, 1. 
b) 5, 4, 6, 1, 2, 3. 
c) 1, 2, 3, 4, 5, 6. 
d) 6, 5, 4, 3, 2, 1. 
e) 6, 1, 5, 2, 4, 3. 
 
MATEMÁTICA 
 
7) Uma empresa de internet atende a "x" residências cobrando R$ 38,00 por residência, 
também atende a “y” residências cobrando uma taxa mensal de R$ 50,00. Assim qual a 
equação que melhor representa o preço médio da internet? 
 
a) 88xy/(38x + 50y). 
b) 88xy/(x + y). 
c) 38x + 50y/50. 
d) (38x + 50y)/(x + y). 
e) 38x + 50y/xy. 
 
8) Por quanto tempo deve ser aplicado um capital de R$ 20.000,00, à taxa de juros 
simples de 20% ao ano, para obter-se um saldo de R$ 40.000,00? 
 
a) 5 anos. 
b) 4 anos. 
c) 2 anos. 
d) 10 anos. 
e) 7 anos. 
 
 
 
 
 
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ESTUDOS SOCIAIS 
 
9) O Código Florestal brasileiro é uma lei importante para a sociedade. Recentemente 
foi aprovada pela Câmara de Deputados (maio de 2011) uma proposta de reforma do 
Código Florestal. Um dos pontos polêmicos desta proposta de reforma é: 
 
a) Elevação dos impostos para os que cultivam soja para exportação. 
b) Instituição de uma ampla reforma agrária a partir de 2013. 
c) Extinção dos latifúndios improdutivos em áreas de cultivo de soja transgênica. 
d) Isenção da recuperação de áreas de reserva legal pelos pequenos produtores. 
e) Obrigação da compensação do dano ambiental provocado na mesma bacia 
hidrográfica onde este foi realizado. 
 
10) A água é um bem de domínio público de valor incalculável. Considere as seguintes 
afirmativas sobre o tema: 
 
I. No Brasil a gestão dos recursos hídricos é realizada de forma centralizada pelo estado 
em nível federal. 
II. O Brasil é um exemplo mundial para a questão de tratamento do esgoto, visto que a 
maior parte do esgoto gerado é tratado. 
III. Os custos de recuperação e preservação dos cursos hídricos estão incluídos na 
cobrança pelo uso da água de todos os cidadãos brasileiros. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
d) Apenas a afirmativa I está correta. 
e) As afirmativas I, II e III estão incorretas. 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
11) Leia as afirmações abaixo: 
 
I. O papel da escola na Tendência Liberal Renovadora Progressiva é de adequar as 
necessidades individuais ao meio social. 
II. Na Tendência Liberal Tecnicista, a aprendizagem é baseada no desempenho. 
III. Na Pedagogia Liberal Tradicional os conteúdos são conhecimentos e valores sociais 
acumulados através dos tempos e repassados aos alunos como verdades absolutas. 
 
Assinale os itens corretos: 
 
a) I somente. 
b) II somente. 
c) I, II e III. 
d) I e II somente.e) II e III somente. 
 
 
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12) “O método é baseado na facilitação da aprendizagem.” 
O método acima pertence à: 
 
a) Pedagogia Liberal Tradicional. 
b) Tendência Liberal Renovada. 
c) Tendência Liberal Tecnicista. 
d) Tendência Progressista Libertária. 
e) Tendência Liberal Tecnicista Renovadora. 
 
13) Assinale “V” para verdadeiro e “F” para falso, no que diz respeito à relação 
professor/aluno em cada Tendência Pedagógica. 
 
( ) Na Tendência Liberal Tecnicista a relação é objetiva, onde o professor transmite 
informações e o aluno vai fixá-las. 
( ) Na Tendência Progressista Libertadora, a relação é de igual para igual, 
horizontalmente. 
( ) Na Tendência Progressista Libertária é na diretiva, o professor é orientador e os 
alunos livres. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
a) V, V, V. 
b) F, V, V. 
c) V, F, V. 
d) V, V, F. 
e) F, V, F. 
 
14) De acordo com o art. 16 da LDB – Lei de Diretrizes e Bases, o sistema federal de 
ensino compreende: 
 
I. As instituições de ensino mantidas pela União. 
II. As instituições de educação superior, criadas e mantidas pela iniciativa privada. 
III. Os órgãos federais de educação. 
 
Assinale os itens corretos: 
 
a) I apenas. 
b) II apenas. 
c) III apenas. 
d) I e III apenas. 
e) I, II e III. 
 
15) A Lei Federal 8069/90, que criou o Estatuto da Criança e do Adolescente, está 
vigorando no Brasil desde 1990 para toda a população entre _______ e _______ anos de 
idade. 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente os espaços em branco: 
 
a) 1, 18. 
b) 0, 16. 
c) 0, 17. 
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d) 0, 21. 
e) 0, 19 
 
16) De acordo com o art. __________ do ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente, é 
dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público, 
assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, 
à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à 
dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. 
 
Assinale a alternativa que preencha corretamente o espaço em branco: 
 
a) 4º. 
b) 7º. 
c) 12. 
d) 17. 
e) 21. 
 
17) Referente ao Projeto Político Pedagógico, analise cada afirmativa abaixo. (FERREIRA, 
2003, p. 112). 
 
1) Projeto é meta, mas torna-se concreto e gerador de movimentos quando transposto 
para a compreensão das pessoas e por elas assumido”. 
2) O termo “projeto” implica sempre na memória lançada para a frente, é um exercício 
prospectivo, uma vez que organizamos algo que está por vir, mas que tem como 
referência o caminho já percorrido e, mais ainda, a ponto e as circunstâncias em que se 
está. 
3) Projetamos quando temos a nossa frente algo que queremos e para trás algo que nos 
dá referência. 
4) Um projeto é sempre um empreendimento, organizações de ações em função de 
necessidades e desejos de sujeitos concretos. É sempre o anúncio de algo que se quer 
alcançar. A partir daí podemos pensar o que uma escola quer como seu projeto 
pedagógico. 
 
Assinale os itens corretos: 
 
a) 1, 2 e 3. 
b) 1, 2, e 4. 
c) 2, 3, e 4. 
d) 1, 2, 3, e 4. 
e) 1, 3 e 4. 
 
18) A intencionalidade é o ________________ norteador de um projeto pedagógico. 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente o espaço em branco: 
 
a) objetivo. 
b) princípio. 
c) ideal. 
d) objeto. 
e) motivo. 
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19) De acordo com o art. __________ da LDB – Lei de Diretrizes e Bases, a educação de 
jovens e adultos será destinada àqueles que não tiverem acesso ou continuidade de 
estudos no ensino fundamental e médio na idade própria. 
 
Assinale a alternativa que preencha corretamente o espaço em branco: 
 
a) 25. 
b) 37. 
c) 17. 
d) 12. 
e) 44. 
 
20) _______________ (1998, p. 29-30) propõe algumas sugestões que servirão para 
qualificar as ações mobilizadoras e propulsoras de novas maneiras de pensar e fazer o 
projeto político-pedagógico, que são: 
 
I. Assumir a competência primordial da escola: educar, ensinar/aprender. 
II. Dinamizar os conteúdos curriculares de maneira a provocar a participação do aluno. 
III. Lutar pela valorização dos profissionais da educação, fortalecendo sua formação 
inicial e continuada, propiciando condições de trabalho (salário, concurso para ingresso, 
tempo remunerado para atividades pedagógicas fora da sala de aula etc.) 
IV. Entender que os alunos provenientes das classes populares são sujeitos concretos que 
têm uma rica experiência e possuidores de diferentes saberes. 
V. Criar e institucionalizar instâncias colegiadas na escola tais como: Associação de Pais 
e Mestres, Conselho da Escola, Conselho de Classe, Grêmio Estudantil. 
VI. Criar o Conselho de Diretores de Escolas Básicas, por municípios, nos moldes do 
Conselho de Diretores das Escolas Técnicas Federais – Conditec. 
VII. Definir a política global da escola por meio do PPP elaborado de baixo para cima, 
contando com a participação de todos os segmentos da escola. 
VIII. Desocultar os interesses envolvidos nas decisões, reforçando o diálogo e construindo 
formas alternativas de superação das propostas oficiais e verticais. 
IX. Fortalecer as relações entre Escolas e Secretarias Estaduais e Municipais de 
Educação, Delegacias, Coordenadorias Regionais e Instituições de Ensino Superior, entre 
outros. 
X. Reivindicar a participação das escolas na definição das políticas públicas para a 
educação. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
a) Veiga. 
b) Vygotsky. 
c) Paulo Coelho. 
d) Freud. 
e) Wallon. 
 
 
 
 
 
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21) De acordo com a Constituição Federal em seu art. 13, a língua _____________ é o 
idioma oficial da República Federativa do Brasil. 
 
Assinale a alternativa que preencha corretamente o espaço em branco: 
 
a) italiana. 
b) alemã. 
c) portuguesa. 
d) brasileira. 
e) espanhola. 
 
22) De acordo com as atribuições do cargo do Assistente Técnico Pedagógico, anexo I 
do Edital nº 002/2011, leia os itens abaixo: 
 
I. Participar na elaboração de programas para o levantamento, implantação e controle 
das práticas de pessoal; 
II. Participar na execução de programas e projetos educacionais; 
III. Prestar auxílio no desenvolvimento de atividades relativas à assistência técnica aos 
segmentos envolvidos diretamente com o processo ensino-aprendizagem; 
IV. Participar e auxiliar na elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de 
ensino; 
V. Realizar um planejamento de atividades voltadas à concretização dos princípios 
básicos da proposta pedagógica e do plano da unidade escolar; 
VI. Orientar os professores quanto às atividades a serem desenvolvidas com os alunos, 
em função da problemática individual ou coletiva; 
VII. Transmitir ao corpo técnico administrativo e docente, as informações e dados 
colhidos sobre os educandos, bem como receber deles informações necessárias para o 
melhor aconselhamento dos discentes, ressaltando a ética profissional; 
VIII. Chamar à escola os pais de alunos ou responsáveis, sempre que necessário, visando 
a maior eficiência na ação educativa, integrando a família à escola; 
IX. Promover encontros e palestras com os pais, professores e alunos para uma maior 
integração escolar e comunitária; 
X. Trabalhar integralmente com todos os segmentos, a fim de atingir os objetivos da 
educação; 
XI. Exercer as demais funções próprias de seu cargo e as que lhe forem atribuídas. 
 
Dentre os itensacima, marque em quantidades os que estão corretos: 
 
a) 10 (dez). 
b) 07 (sete). 
c) 11 (onze). 
d) 9 (nove). 
e) 8 (oito). 
 
 
 
 
 
 
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23) Para a eleição dos Temas Transversais, foram estabelecidos alguns critérios, relacione 
cada um com seu respectivo texto: 
 
(1) Urgência Social. 
(2) Abrangência Nacional. 
(3) Possibilidade de ensino-aprendizagem no ensino fundamental. 
(4) Favorecer a compreensão da realidade e participação social. 
 
( ) A finalidade última dos Temas Transversais se expressa neste critério: que os alunos 
possam desenvolver a capacidade de posicionar-se diante das questões que interferem 
na vida coletiva, superar a indiferença, intervir de forma responsável. 
( ) Esse critério norteou a escolha de temas ao alcance da aprendizagem nessa etapa 
da escolaridade. A experiência pedagógica brasileira, ainda que de modo não 
uniforme, indica essa possibilidade, em especial no que se refere à Educação para a 
Saúde, Educação Ambiental e Orientação Sexual, já desenvolvidas em muitas escolas. 
( ) Por ser um parâmetro nacional, a eleição dos temas buscou contemplar questões 
que, em maior ou menor medida e mesmo de formas diversas, fossem pertinentes a todo 
o País. Isso não exclui a possibilidade e a necessidade de que as redes estaduais e 
municipais, e mesmo as escolas, acrescentem outros temas relevantes à sua realidade. 
( ) Esse critério indica a preocupação de eleger como Temas Transversais questões 
graves, que se apresentem como obstáculos para a concretização da plenitude da 
cidadania, afrontando a dignidade das pessoas e deteriorando sua qualidade de vida. 
 
Assinale a sequência correta: 
 
a) 1, 3, 2, 4. 
b) 3, 4, 2, 1. 
c) 2, 3, 4, 1. 
d) 4, 3, 2, 1. 
e) 1, 2, 3, 4. 
 
24) Na Constituição Federal do Brasil, art. 23, é competência comum da União, dos 
Estados, do Distrito Federal e dos Municípios: 
 
I - zelar pela guarda da Constituição, das leis e das instituições democráticas e conservar 
o patrimônio público; 
II - cuidar da saúde e assistência pública, da proteção e garantia das pessoas 
portadoras de deficiência; 
III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, 
os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos; 
IV - impedir a evasão, a destruição e a descaracterização de obras de arte e de outros 
bens de valor histórico, artístico ou cultural; 
V - proporcionar os meios de acesso à cultura, à educação e à ciência; 
VI - proteger o meio ambiente e combater a poluição em qualquer de suas formas; 
VII - preservar as florestas, a fauna e a flora; 
VIII - fomentar a produção agropecuária e organizar o abastecimento alimentar; 
IX - promover programas de construção de moradias e a melhoria das condições 
habitacionais e de saneamento básico; 
X - combater as causas da pobreza e os fatores de marginalização, promovendo a 
integração social dos setores desfavorecidos; 
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XI - registrar, acompanhar e fiscalizar as concessões de direitos de pesquisa e exploração 
de recursos hídricos e minerais em seus territórios; 
XII - estabelecer e implantar política de educação para a segurança do trânsito. 
 
Assinale a quantidade dos itens corretos: 
 
a) 9 (nove). 
b) 11 (onze). 
c) 8 (oito). 
d) 12 (doze). 
e) 10 (dez). 
 
25) De acordo com os PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale “V” para 
verdadeiro e “F” para falso: 
 
( ) A interdisciplinaridade questiona a segmentação entre os diferentes campos de 
conhecimentos produzida por uma abordagem que não leva em conta a inter-relação 
e a influência entre eles – questiona a visão compartimentada da realidade sobre a qual 
a escola, tal como é conhecida historicamente se constitui. 
( ) A transversalidade diz respeito à possibilidade de se estabelecer, na prática 
educativa, uma relação entre aprender na realidade e da realidade de conhecimentos 
teoricamente sistematizados e as questões da vida real. 
( ) Transversalidade e interdisciplinaridade se fundamentam na crítica de uma 
concepção de conhecimento que toma a realidade com um conjunto de dados 
estáveis, sujeitos a um ato de conhecer isento e distanciado. 
 
Assinale a sequência correta: 
 
a) V, V, V. 
b) F, V, V. 
c) V, F, V. 
d) V, V, F. 
e) F, V, F. 
 
26) Relacione cada ministro(a) com o respectivo ministério: 
 
(1) Ministério da Educação. ( ) Fernando Haddad. 
(2) Ministério da Cultura ( ) Aldo Rebelo. 
(3) Ministro dos Esportes ( ) Ana de Hollanda. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
a) 1, 3, 2. 
b) 1, 2, 3. 
c) 2, 3, 1. 
d) 3, 1, 2. 
e) 3, 2, 1. 
 
 
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27) De acordo com a reportagem Inclusão, na Revista Nova Escola, agosto/2011, 
marque “V” para verdadeiro e “F” para falso: 
 
( ) Há uma lei nacional que obriga a redução de alunos em classes que tenham 
crianças com N.E.E. 
( ) A articulação entre o professor de sala e o responsável pelo AEE devem ser mensais, 
visando a comunicação entre os dois professores para uma melhor aprendizagem do 
aluno. 
( ) A melhor maneira de lidar em sala de aula com situações limite é conhecer bem a 
criança, envolver os demais professores e funcionários da escola, envolver os colegas de 
classe. Com a atenção de todos, é mais fácil incluí-las na rotina. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
a) V, V, F. 
b) F, V, V. 
c) F, F, V. 
d) F, F, F. 
e) V, V, V. 
 
28) Para cada Tema Transversal, existe um documento específico no qual são 
aprofundados e apresentados seus objetivos, conteúdos e orientações didáticas. Analise 
abaixo cada item e assinale os que são Temas Transversais: 
 
I. Ética. 
II. Pluralidade Cultural. 
III. Meio Ambiente. 
IV. Saúde. 
V. Orientação Sexual. 
VI. Trabalho, Consumo e Cidadania. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
a) I, III e V apenas. 
b) II, IV e VI apenas. 
c) I, V e VI apenas. 
d) III, IV e V apenas. 
e) I, II, III, IV, V e VI. 
 
29) “Sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema 
educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a 
participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se 
encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual.” 
 
O texto acima refere-se à função do(a): 
 
a) ECA –Estatuto da Criança e do Adolescente. 
b) Constituição Federal Brasileira. 
c) LDB – Lei de Diretrizes e Bases. 
d) Referencial Curricular Nacional. 
e) PCN’s – Parâmetros Curriculares Nacionais. 
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30) “Longo documento dedicado ao governo e à nação que pautou-se em linhas 
gerais, pela defesa da escola pública obrigatória, laica e gratuita e pelos princípios 
pedagógicos renovados, inspirados nas teorias de Dewey, Kilpatrick e outros.” 
 
O documento acima foi a(o): 
 
a) Manifesto dos Pioneiros. 
b) Introdução dos PCN’s – Parâmetros Curriculares Nacionais. 
c) Conferência Internacional de Educação de 1999. 
d) Conclusão da LDB – Lei de Diretrizes e Bases. 
e) CONAE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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13 
 
DESTAQUE 
 
...................................................................................................................................................................................................1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 
 
 
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 
 
 
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 
 
 
 
 
 
 
PARA USO EXCLUSIVO DO CANDIDATO. 
 
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GABARITO PROVISÓRIO DA PROVA ESCRITA/OBJETIVA DO PROCESSO 
SELETIVO EDITAL N°. 002/2011 DO MUNICÍPIO DE ABELARDO LUZ - SC 
 
Nos termos do item 7 subitem 7.1 do Edital 001/2011, o Instituto de Consultoria em 
Administração Pública – ICAP, publica os Gabaritos Provisórios das Provas 
Escrita/Objetiva, conforme abaixo: 
 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - ESF 2 - 25 DE MAIO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
E B D C D E E B D D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A C D A B C C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B B C E C C A B D E 
 
 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - ESF 2 - SÃO JORGE/ VOLTA GRANDE 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
E B D C D E E B D D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A C D A B C C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B B C E C C A B D E 
 
 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - ESF 2 - TRÊS PALMEIRAS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
E B D C D E E B D D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A C D A B C C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B B C E C C A B D E 
 
 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - ESF 3 - TREZE DE NOVEMBRO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
E B D C D E E B D D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A C D A B C C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B B C E C C A B D E 
 
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AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - ESF1 - APARECIDA 2 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
E B D C D E E B D D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A C D A B C C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B B C E C C A B D E 
 
 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE ESF 6 - FAPAR 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
E B D C D E E B D D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A C D A B C C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B B C E C C A B D E 
 
 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE ESF 7 - ARAÇÁ 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
E B D C D E E B D D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A C D A B C C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B B C E C C A B D E 
 
 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE ESF 7 - CAPÃO GRANDE 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
E B D C D E E B D D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A C D A B C C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B B C E C C A B D E 
 
 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE ESF 8 - SANTA LUZIA/ VILA SÃO PEDRO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
E B D C D E E B D D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A C D A B C C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B B C E C C A B D E 
 
 
 
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AGENTE DE IDENTIFICAÇÃO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B A E D C E E A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C C E C A B D A C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C A D A A B B D B 
 
 
 
 
 
 
AGENTE DE LICITAÇÃO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B A E D C E E A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B D E A E B E E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E D A B A A D A A B 
 
 
 
AGENTE DE LIMPEZA, COPA E COZINHA - 25 DE MAIO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B E C A D C B B C D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C D E E D A D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D B C C D A C D B 
 
 
 
AGENTE DE LIMPEZA, COPA E COZINHA - ARAÇÁ 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B E C A D C B B C D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C D E E D A D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D B C C D A C D B 
 
 
 
AGENTE DE LIMPEZA, COPA E COZINHA - CIDADE 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B E C A D C B B C D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C D E E D A D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D B C C D A C D B 
 
 
 
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AGENTE DE LIMPEZA, COPA E COZINHA - INDIANÓPOLIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B E C A D C B B C D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C D E E D A D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D B C C D A C D B 
 
 
 
AGENTE DE LIMPEZA, COPA E COZINHA - JOSÉ MARIA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B E C A D C B B C D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C D E E D A D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D B C C D A C D B 
 
 
 
AGENTE DE LIMPEZA, COPA E COZINHA - SANTA ROSA I (PE EZEQUIEL) 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B E C A D C B B C D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C D E E D A D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D B C C D A C D B 
 
 
 
AGENTE DE SERVIÇOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B E C A D C B B C D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B C A D D C E B A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D B E E A E A C D 
 
 
 
AGENTE DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA - NÍVEL MÉDIO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B A E D C E E A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D C E E C C D C B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A B A C C A D C E 
 
 
 
AGENTE DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA - NÍVEL SUPERIOR 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
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C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A E D C B B C C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A E A C B C E E C B 
 
 
 
ASSISTENTE SOCIAL 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B A E A C A B D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C B B C A D D B A D 
 
 
 
ASSISTENTE TÉCNICO PEDAGÓGICO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A E C A D B B A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C C D D A A C E E A 
 
 
 
AUXILIAR DE CONSULTÓRIO DENTÁRIO - 25 DE MAIO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B A E D C E E A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C E D B B C B D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B A A C B C A C E E 
 
 
 
AUXILIAR DE CONSULTÓRIO DENTÁRIO - JOSÉ MARIA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B A E D C E E A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C E D B B C B D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B A A C B C A C E E 
 
 
 
AUXILIAR DE ENSINO - 20H 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B A E D C E E A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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D B E A C B B E A A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A C E D A B C E D 
 
 
 
AUXILIAR DE ENSINO - 40H 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B A E D C E E A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D B E A C B B E A A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A C E D A B C E D 
 
 
 
BALSEIRO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B E C A D C B B C D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B C D D B A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A C E E B D C D D A 
 
 
 
ELETRICISTA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
E B D C D E E B D D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A D D B C E E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D D E C B A D E B 
 
 
 
ENFERMEIRO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C C C D B C B E E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B D E C C D C E B D 
 
 
 
FARMACÊUTICO- NASF 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D D C E B B D D A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
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A B B C A D E D A A 
 
 
 
FISCAL DE OBRAS E POSTURA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B A E D C E E A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B C C D B D B B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A A C D C E A D D B 
 
 
 
FISIOTERAPEUTA - 20H 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D B D C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B A E D C C A E D D 
 
 
 
FISIOTERAPEUTA - 40H 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D B D C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B A E D C C A E D D 
 
 
 
MONITOR PEDAGÓGICO - PETI 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B A E D C E E A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A B D E A C B A C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A A C D A E B D C E 
 
 
 
MOTORISTA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B E C A D C B B C D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D B C B D D A D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E C D E C B C D A B 
 
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MOTORISTA DE CAMINHÃO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B E C A D C B B C D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D B C B D D A D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B B C D A B C B D B 
 
 
 
MOTORISTA DE ÔNIBUS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B E C A D C B B C D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D B C B D D A D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A D C A C B A C C E 
 
 
 
MÉDICO CLÍNICO GERAL -PLANTONISTA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B E E D D B C A A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C D D C D A D B A 
 
 
 
MÉDICO VETERINÁRIO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A B A C C C E E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C B E B A B D B E B 
 
 
 
NUTRICIONISTA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C A C C B B E E B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C C D D D E A D D B 
 
 
 
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ODONTÓLOGO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C D B A D B A D C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D A B B B C E A B A 
 
 
 
OPERADOR DE MÁQUINAS LEVES (ROLO, PÁ CARREGADEIRA, RETROESCAVADEIRA, ESTEIRA) 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B E C A D C B B C D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D B C B D D A D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B D D A C C D B B 
 
 
 
OPERADOR DE MÁQUINAS PESADAS ( ESCAVADEIRA HIDRÁULICA, TRATOR DE ESTEIRA, 
MOTONIVELADORA) 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B E C A D C B B C D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D B C B D D A D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D A A C B B B D E B 
 
 
 
PEDREIRO/CARPINTEIRO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B E C A D C B B C D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D D B A E C B A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D E C B E A C A D E 
 
 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C A D B A B D A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A A B E C C D A C E 
 
 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA - PROJETO (CULTURA E AABB) 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
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C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C A D B A B D A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A A B E C C D A C E 
 
 
 
PROFESSOR III - EDUCAÇÃO INFANTIL 40H - NÃO HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B B C C E A A A C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C B E D A E E E C 
 
 
 
PROFESSOR III - EDUCAÇÃO INFANTIL 20H - HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B B C C E A A A C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C B E D A E E E C 
 
 
 
PROFESSOR III - EDUCAÇÃO INFANTIL 20H - NÃO HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B B C C E A A A C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C B E D A E E E C 
 
 
 
PROFESSOR III - EDUCAÇÃO INFANTIL 40H - HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B B C C E A A A C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C B E D A E E E C 
 
 
 
PROFESSOR III - SÉRIES INICIAIS - HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
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D A A B E A D B D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A E C D B D A C E 
 
 
 
PROFESSOR III - SÉRIES INICIAIS - NÃO HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D A A B E A D B D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A E C D B D A C E 
 
 
 
PROFESSOR IV - ARTES - NÃO HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A E B A C E C B A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D A D A A C E B D A 
 
 
 
PROFESSOR IV - CIÊNCIAS - HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A C B E D C D A A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C D B D A A E A C 
 
 
 
PROFESSOR IV - CIÊNCIAS - NÃO HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A C B E D C D A A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C D B D A A E A C 
 
 
 
PROFESSOR IV - EDUCAÇÃO FÍSICA - HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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A A B E C C D A C E 
 
 
 
PROFESSOR IV - EDUCAÇÃO FÍSICA - NÃO HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C A D B A B D A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A A B E C C D A C E 
 
 
 
PROFESSOR IV - GEOGRAFIA - HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E B A A B D B D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A D D A A A C C C E 
 
 
 
PROFESSOR IV - HISTÓRIA - HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D B A E D B A B E E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A D B A C D D D D D 
 
 
 
PROFESSOR IV - HISTÓRIA - NÃO HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D B A E D B A B E E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A D B A C D D D D D 
 
 
 
PROFESSOR IV - INGLÊS - HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E B D C C B A E D 
21 22 23 24 25 26 27 2829 30 
E B A D B C E A D B 
 
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PROFESSOR IV - INGLÊS - NÃO HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E B D C C B A E D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B A D B C E A D B 
 
 
 
PROFESSOR IV - LINGUA PORTUGUESA - HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D D A E C A E D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C E B A A C D C C E 
 
 
 
PROFESSOR IV - LINGUA PORTUGUESA - NÃO HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D D A E C A E D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C E B A A C D C C E 
 
 
 
PROFESSOR IV - MATEMÁTICA - HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D A D E C E D E D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D C E C E B C C D A 
 
 
 
PROFESSOR IV - MATEMÁTICA - NÃO HABILITADO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D A D E C E D E D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D C E C E B C C D A 
 
 
 
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PSICÓLOGO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B E D C A D A D E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C D E B E B A C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E D E C A B E D E B 
 
 
 
TELEFONISTA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B A E D C E E A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E D B A D E B A C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D B D A E D B A A B 
 
 
 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM - 25 DE MAIO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B A E D C E E A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B A E C B D E B A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D B B D E B B C B 
 
 
 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM - CIDADE 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B A E D C E E A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B A E C B D E B A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D B B D E B B C B 
 
 
 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM - JOSÉ MARIA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B A E D C E E A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B A E C B D E B A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D B B D E B B C B 
 
 
 
TÉCNICO EM INFORMÁTICA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
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C B A E D C E E A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B A E B A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D B E B C A A E C E 
 
 
 
TÉCNICO EM INFORMÁTICA - EDUCAÇÃO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B A E D C E E A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B A E B A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D B E B C A A E C E 
 
 
 
TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B A E D C E E A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B C E D C D A E B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C B A D E C C B A D 
 
 
 
VIGIA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B E C A D C B B C D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B C B A B A E D C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D B A D A C D E C D 
 
 
 
 
 
Abelardo Luz – SC, 27 de novembro de 2011. 
www.pcicocncursos.com.br