Análise Textual - Exercícios Tipos e Gêneros Textuais

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Leia os textos a seguir.
TEXTO 1
Em 1996, quando a montadora francesa Renault pretendia instalar sua fábrica de automóveis no Brasil, a Prefeitura de Guarapuava publicou no jornal Gazeta Mercantil de 23/01/1996 o seguinte texto:
Senhora com 176 anos, muito bem localizada, limpa, séria, trabalhadora, segura, discreta e virgem (em termos automobilísticos) procura por francês moderno, elegante, arrojado e bem sucedido, para relacionamento feliz, estável e duradouro. Contatos pelo fone: (042) 723-8387 (A Prefeitura de Guarapuava - PR está pronta para atender muito bem os senhores da Renault).
TEXTO 2
Versailles 2.0 93 Raridade
ú. dono. 20Mkm, originais 4p.ar cond. dir. hidr. som,
alarme, rodas. Para pessoas
exigentes. R$ 14.500 ac. trc.
F: 633-2160.
TEXTO 3
T R O C A - S E
Um coração triste e solitário por outro
alegre e risonho...
(Ana Paula)
TEXTO 4
RIFA-SE
aluno malcriado
desorganizado
mal-humorado.
(Professor desesperado!)
Da leitura dos textos acima, pode-se afirmar que:
		
	 
	( ) A situação comunicativa é a mesma para todos eles.
	
	
	( ) A sequência tipológica expositiva é predominante em todos os textos.
	
	
	( ) Os textos fazem uso de diferentes linguagens, pois seus objetivos são diferentes.
	
	
	( ) Todos os textos são predominantemente argumentativos.
	
	
	( ) Os textos acima são do tipo descritivo-argumentativo.
 
	
	
	Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, assinale a alternativa que indica a correspondência correta.
1) Narrar 
2) Argumentar
3) Expor
4) Descrever
5) Prescrever
(    ) Ato próprio de textos em que há a presença de conselhos e indicações de como realizar ações, com emprego abundante de verbos no modo imperativo.
(    ) Ato próprio de textos em que há a apresentação de ideias sobre determinado assunto, assim como explicações, avaliações e reflexões. Faz-se uso de linguagem clara, objetiva e impessoal.
(    ) Ato próprio de textos em que se conta um fato, fictício ou não, acontecido num determinado espaço e tempo, envolvendo personagens e ações. A temporalidade é fator importante nesse tipo de texto.
(    ) Ato próprio de textos em que retrata, de forma objetiva ou subjetiva, um lugar, uma pessoa, um objeto etc., com abundância do uso de adjetivos. Não há relação de temporalidade.
(    ) Ato próprio de textos em que há posicionamentos e exposição de ideias, cuja preocupação é a defesa de um ponto de vista. Sua estrutura básica é: apresentação de ideia principal, argumentos e conclusão.
		( )
	
	3, 5, 1, 2, 4
	( )
	
	5, 3, 1, 4, 2
	 
	 
	
	( )
	
	4, 2, 3, 1, 5
	( )
	
	5, 3, 4, 1, 2 
	( )
	
	2, 3, 1, 4, 5 
 
	
	
	Analise os fragmentos a seguir. 
Texto 1. Os Pulmões e a Respiração -  Dr. João Roberto D. Azevedo 
Nosso organismo retira oxigênio do ar ambiente e elimina gás carbônico (CO2) para manter as suas funções vitais sendo por isso denominado organismo aeróbio. 
O oxigênio é fundamental fonte de energia do organismo e o gás carbônico é o principal resíduo de nosso metabolismo. Este processo de obtenção de oxigênio e eliminação de gás carbônico é denominado respiração e é realizado pelos pulmões. 
Na terceira idade há perda da elasticidade pulmonar o que leva a uma diminuição da capacidade respiratória: maior dificuldade na expiração ou na eliminação do gás carbônico. Aos 80 anos a capacidade respiratória cai para a metade daquela do adulto jovem. 
A diminuição da função pulmonar não é uma doença, mas favorece a instalação e o agravamento de doenças, destacando-se as pneumonias. A função pulmonar pode ser avaliada através da espirometria. 
Dentre as doenças pulmonares que atingem a terceira idade destacam-se o enfisema, a bronquite crônica, a pneumonia e o câncer. 
[...] 
Disponível em: Boa Saúde, Acesso em 31 ago. 2011.
Texto 2. Os homenzinhos de Grork 
A ficção científica parte de alguns pressupostos, ou preconceitos, que nunca foram devidamente discutidos. Por exemplo: sempre que uma nave espacial chega a Terra vinda de outro planeta, é um planeta mais adiantado do que o nosso. Os extraterrenos nos intimidam com suas armas fantásticas ou com sua sabedoria exemplar. Pior do que o raio da morte é o seu ar de superioridade moral. A civilização deles é invariavelmente mais organizada e virtuosa do que a da Terra e eles não perdem a oportunidade de nos lembrar disto. Cansado de tanta humilhação, imaginei uma história de ficção diferente. Para começar, o Objeto Voador Não Identificado que chega à Terra, descendo numa planície do Meio-Oeste dos Estados Unidos, chama a atenção por um estranho detalhe: a chaminé. [...] 
VERÍSSIMO, Luis Fernando. O nariz e outras crônicas. Ática, São Paulo, 1997.. Disponível aqui. Acesso em 05 ago. 2011.
Texto 3. Os três erres: reduzir – reutilizar - reciclar
Para diminuirmos o lixo que produzimos e que poderá, até, encobrir o planeta Terra nós, os seres humanos, deveremos tomar providências urgentes. Essas providências podem ser resumidas por três palavras: REDUZIR - REUTILIZAR - RECICLAR. 
Vamos agora entender o que significa cada uma dessas palavras: 
REDUZIR : significa diminuir o lixo que nós produzimos. 
REUTILIZAR : significa usar duas ou mais vezes os objetos ou materiais antes de jogá-los para o lixo. 
RECICLAR : significa transformar o lixo que pode ser reaproveitado em outros objetos. 
A separação do lixo deve começar já dentro de nossas casas. Se nós não tivermos condições de separar o lixo reciclável em metais, papéis e plásticos, nós podemos separá-los em duas categorias apenas: o lixo reciclável e o lixo comum. Isso facilitará muito a vida dos catadores de lixo reciclável e permitirá que muito mais lixo seja reciclado! 
Disponível em: Portal do Professor. Acessado em 31 ago. 2011.
Texto 4. Saiba o que é pop arte
Pop art é a abreviação do termo inglês popular art (arte popular). Não significa arte feita pelo povo, mas produzida para o consumo de massa. 
A pop arte nasceu na Inglaterra – não nos Estados Unidos, como se imagina – no início dos anos 50. 
A ideia de pintores como Richard Hamilton, um dos pioneiros do novo estilo, era trazer para a arte imagens da propaganda, do cinema e da televisão. 
Todos esses meios começaram a forjar um novo mundo depois da Segunda Guerra (1939-1945), alterando a vida cotidiana e a imagem das cidades. 
Era esse novo mundo que os ingleses começaram a levar para as telas. 
Foi nos Estados Unidos, no entanto, que a pop arte iria encontrar seus melhores tradutores, como Andy Warhol, Roy Lichtenstein, Claes Oldenburg, George Segal e James Rosenquist. 
Todos trabalham com imagens que até o início dos anos 60 não eram consideradas dignas de entrarem no universo da arte. Warhol, o artista-símbolo da pop arte, pinta garrafas de Coca-Cola, latas da sopa Campbell ou retratos de Marilyn Monroe. 
[...] 
Outra facção vê na pop arte uma crítica ao consumismo desenfreado e ao vazio das imagens produzidas pela propaganda. 
Saiba o que é pop arte. Folha de S. Paulo/Folhapress. Publicado em 4 out. 1996. Caderno Especial Bienal do Livro. p. 2. Disponível no Caderno do Aluno - Língua Portuguesa. 7ª série/8° ano, volume 3. p. 19.
 
Assinale a alternativa que indica os exemplos de textos expositivos.
		
	
	( ) Apenas os textos 1 e 2.
	
	
	( ) Apenas os textos 2 e 3.
	
	
	( ) Apenas os textos 3 e 4.
	
	
	( ) Apenas os textos 1, 3 e 4.
	
	 
	
	
	
	( ) Apenas os textos 1, 2 e 4.
	
	
	
 
	
	
	Assinale a alternativa que associa, respectivamente, as características e função social aos gêneros mencionados abaixo:
I)     Pequena narrativa em que animais são as personagens protagonistas. Apresenta uma crítica ao comportamento humano por meio da atitude de animais. Esse gênero serve como distração e moralização, pois apresenta determinados valores considerados socialmente aceitos.
II)    Texto com linguagem verbal e não verbal, da ordem do descrever/prescrever; com uso de elementos voltados para determinado público-alvo, cujo objetivo é despertar sentidos ou desejos; apresenta predomínio da sugestão sobre a informação.
III)   Texto com asmesmas características básicas da narração, sem contudo, apresentar conflito. Tem a função social de representar experiências vividas situadas no tempo.
		
	( )
	Crônica, fábula, anúncio publicitário.
	
	( )
	Fábula, conto, notícia de jornal.
	
	( )
	Relato autobiográfico, anúncio publicitário.
	
	( )
	Fábula, anúncio publicitário, relato autobiográfico.
	 
	
	
	
	( )
	Relato autobiográfico, fábula, anúncio publicitário.
 
	Leia o texto abaixo. Em seguida, assinale a alternativa correta.
Durante uma partida de xadrez, cada enxadrista controla dezesseis peças, que podem ser de cor clara ou escura (normalmente brancas e negras), sendo que as brancas devem sempre fazer o primeiro lance. É necessário um tabuleiro com oito fileiras e oito colunas composto por sessenta e quatro casas (sendo metade das peças claras e metade escuras, alternadamente) e um relógio de xadrez, que é opcional para disputas não oficiais. Para que o tabuleiro fique corretamente posicionado antes de cada partida, cada enxadrista deve ter um quadrado claro à sua direita.
		
	
	( ) O texto pertence ao gênero conto e é organizado por sequências narrativas com a função social de explicar as regras de um jogo de xadrez.
	
	
	( ) O texto pertence ao gênero biografia, pois se organiza pela tipologia do relato com função social de representar experiências vividas.
	
	
	( ) O texto pertence ao gênero regras de jogo, é organizado por sequências descritivas/prescritivas e tem a função social de descrever ou regular ações.
	
	
	
	
	
	( ) Trata-se de um texto do gênero verbete, organizado por sequências injuntivas e cumpre a função social de apresentar textualmente formas do relatar.
	
	
	( ) O texto é do gênero regras de jogo, organizado por sequências narrativas e cumpre a função social de descrever ações numa sequência temporal.