AULA 01 MÉTODO O QUE É versao 02

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E como pensar este mundo complexo e em movimento?
MÉTODO, 
MÉTODOS PARA QUÊ?
Maria Adélia Aparecida de Souza.
Professora Titular de Geografia Humana da USP
Alagoas, julho 2013
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Como pensar o mundo em que vivemos?
ARISTÓTELES
COPÉRNICO
GALILEU
DESCARTES
NEWTON
PLATÃO
SÓCRATES
DARWIN
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O Corpus de uma disciplina é subordinado ao objeto e não o contrário. Assim, a discussão é sobre o espaço e não sobre a Geografia; e isto supõe o 
DOMÍNIO DO MÉTODO.
ATENÇÃO
Falar em objeto sem falar em método pode ser apenas o anúncio de um problema, sem enunciá-lo.
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MÉTODO
1. Noção de espaço geográfico: conjunto indissociável de sistemas de objetos e sistemas de ações.
2. As categorias analíticas:
a paisagem;
a configuração territorial;
a divisão territorial do trabalho;
o espaço produtivo ou produzido;
as rugosidades;
as formas/conteúdo;
3. Recortes Espaciais:
a região;
o lugar;
as redes;
as escalas.
4. Meio como realidade:
a tecnosfera;
a psicosfera;
a semiosfera;
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HABERMAS
GRAMSCI
HANNAH ARENDT
SARTRE
POPPER
HUSSERL
RUSSELL
MARX
ORTEGA Y GASSET
WITTGENSTEIN
O MUNDO E A HUMANIDADE COMO PREOCUPAÇÃO.
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Elisée Reclus
Pierre George
Paul Vidal de la Blache
ALGUNS DOS NOSSOS ...
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MAS...
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?
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AS GRANDES ESCOLAS FILOSÓFICAS E SEUS MÉTODOS
Correntes de Metodologia:
Analítica
Hermenêutica
Dialética.
A classificação das escolas ou correntes, depende do instrumental metodológico que utilizam.
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ATENÇÃO: 
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O QUE É TEORIA?
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TEORIA
	A teoria é uma síntese aceita de um vasto campo de conhecimento, consistindo de hipóteses que foram devidamente testadas, através de leis e fatos científicos que descrevem os fenômenos naturais (mas refutável). É uma ideia que tenta prever com alto grau de exatidão os fenômenos da natureza. Sempre que observamos algum fato, que contraria a teoria, devemos abandonar ou modificar a teoria, muito embora isso demore a acontecer na prática. 
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TEORIAS, EXPLICAÇÕES 
E 
COMPREENSÕES: 
ENTIDADES BÁSICAS DA METODOLOGIA.
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Compreender é argumentar.
Argumentar é ir adiante.
Ir adiante é FUNDAMENTAR
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FUNDAMENTAR
 é aquilo que sustenta a teoria, isto é, a elaboração dos argumentos: as PROVAS.
 é a busca de conceitos primitivos mais abstratos, mais genéricos: ex. modo de produção.
PROVAS
 teóricas, empíricas, técnicas.
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ATENÇÃO: 
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A TEORIA INCONSISTENTE 
APRESENTA 
CONTRADIÇÕES INTERNAS 
ENTRE OS ARGUMENTOS.
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COMO CONSTRUIR ARGUMENTOS NO PROCESSO DE CONHECIMENTO:
AS DISCIPLINAS.
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Instrumentos metateóricos de trabalho: DISCIPLINAS.
 DISCIPLINA: 
FORMA DE ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO: 
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DISCIPLINA IMPRESCINDÍVEL:
formação teórica.
TODA DISCIPLINA EMANA DE 
UM OBJETO
E NÃO O CONTRÁRIO.
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CONCEITO = TERMO CONCEITUAL. 
tem sempre uma generalidade.
 É uma expressão linguística de grande generalidade, de relações entre eventos, define uma lei. Precisa auxiliar na compreensão da realidade. Do real concreto.
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ESCOLA ANALÍTICA
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METODOLOGIA ANALÍTICA
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SINTAXE DA LINGUAGEM – o instrumental é a LÓGICA.
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LÓGICA: é o estudo do raciocínio correto.
RACIOCÍNIO: é uma concatenação de enunciados e sinais, que formam estruturas lógicas padronizadas. A partir dele se formam uma gramática e uma semântica da linguagem.
SINAL: entidade lingüística que está no lugar de alguma coisa:
lingüístico: emissão sonora, tinta no papel;
não lingüístico: farol de trânsito;
natural: chuva.
As investigações lógicas surgem no século XIX, em função de alguns problemas: a geometria não euclidiana, a mecânica relativista.
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O RACIOCÍNIO LÓGICO: 
02 premissas ( proposições )
01 conclusão.
ATENÇÃO: 
A lógica não consegue dar conta dos raciocínios mais complexos
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A lógica Aristotélica é mais simples:
	- silogismo – raciocínio verdadeiro, correto:
1 premissa: Todo paulistano é paulista. V
2 premissa: Todo paulista é brasileiro. V
3 conclusão: Todo paulistano é brasileiro. V
	- sofisma – raciocínio falso.
1 premissa: Todo homem é mortal. V
2 premissa: Todo mortal é um ser vivo. V
Conclusão: Todo ser vivo é homem. F
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Como conseqüência surgem algumas doutrinas:
 a fenomenologia: HUSSERL;
 pragmatismo: PEIRCE;
 o existencialismo: SARTRE;
 o personalismo: MOUNIER.
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HERMENÊUTICA
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INICIALMENTE 
		- reflexão filosófica sobre textos religiosos, míticos, obra de 
		 arte.
HOJE
		- é uma teoria da interpretação.
		- provém do grego: declara, anunciar, interpretar.
		- toda compreensão e interpretação de toda manifestação 	 das ciências do espírito.
		- é tornar compreensível um enunciado obscuro, quer nos 		 textos da Sagrada Escritura, quer em obras literárias, 	 	 testemunhos históricos, textos antigos e novos de 	 		 jurisprudência.
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			COMPREENDER e COMPREENSÃO 
			 referem-se a razão, ao intelecto.
					
					Portanto
			
			Tem um sentido teórico, não material.
	
	 		 Compreender é apreender
		 o sentido de algo que leio, ouço, vejo.
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	Um jurista, quando interpreta a lei está diante de um 	problema hermenêutico. Para tanto deve:
examinar seus fins sociais;
que forças a elaboram;
a quem interessa.
ATENÇÃO
	Quando o jurista interpreta a lei, para aplicá-la, não há hermenêutica.
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DIALÉTICA
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O Universo é a fonte inesgotável de conhecimento e a base inelutável para sua comprovação.
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No conjunto universal ( todos os processos que existem independentemente a qualquer sujeito em particular e ao modo como este o conhece ou o imagina ) de tudo o que existe objetivamente, está incluído o homem como uma de suas partes integrantes.
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Dentro de seu domínio próprio a filosofia se preocupa com três grupos principais de problemas:
1- a estrutura da concepção científica do universo;
2- a formulação dos métodos de investigação da ciência;
3- a integração teórica e prática da vida humana, social e histórica.
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A esses três grupos correspondem três disciplinas filosóficas mais importantes:
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O materialismo dialético 
se preocupa em estruturar a imagem cósmica, baseada nos resultados científicos e nas conseqüências sociais da atuação prática do homem;
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A lógica
 estuda os diversos procedimentos teóricos e práticos seguidos para a aquisição do conhecimento e, baseando-se sempre neles, chega a formular de uma maneira rigorosa e sistemática, os métodos de investigação científica;
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O materialismo histórico 
 indaga e descobre as distintas modalidades que mostra o homem em sua atividade, como ser consciente e reflexivo, no desenvolvimento histórico da sociedade. Concomitantemente busca encontrar leis de desenvolvimento do espírito humano, como síntese superior da atividade racional e da atuação prática do homem, dentro do marco das condições materiais da sua vida. 
Para alcançá-lo a filosofia se nutre dos conhecimentos já alcançados e das conquistas logradas no domínio da natureza e da sociedade, estudando profundamente as relações estabelecidas entre as concepções que o homem formou e as condições reais de sua existência, esclarecendo quais são as forças que impulsionam o progresso e pondo a descoberto os obstáculos por vencer, para projetar os meios necessários 
para superar e enriquecer a vida humana.
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Mas o que é a DIALÉTICA?
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Platão, discípulo de Sócrates, aperfeiçoa o método socrático da interrogação ( maieutica ) e o transforma no que chama de DIALÉTICA.
Para Platão, sua dialética conserva a idéia de que o método filosófico é uma contraposição não de opiniões distintas, mas de uma opinião e a crítica da mesma.
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DIALÉTICA 
é preciso partir de uma hipótese primeira , ir melhorando em função da crítica que lhe fizerem e essas críticas, onde melhor se faz é no diálogo, no intercâmbio de afirmações e negações – a dialética.
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PRINCÍPIOS BÁSICOS DO PROCEDIMENTO DIALÉTICO: 
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Para Platão, a dialética se decompõe em dois momentos:
1- a intuição da idéia ( mistério, grosseira, insuficiente );
2 - esforço crítico para esclarecer essa intuição da idéia.
Para nos explicar isto, Platão se utiliza,
como sempre de mitos – neste caso, o mito da reminiscência. Narra o conto das almas humanas, a história do escravo de Menon e a Geometria.
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Para Platão a DIALÉTICA consiste em uma contraposição de intuições sucessivas, cada uma delas aspira ser a intuição plena da ideia, do conceito, da essência, mas como não pode ser, a intuição seguinte, contraposta a anterior, retifica e aperfeiçoa essa anterior. Isto prossegue depurando a vista do intelectual, os olhos do espírito até aproximar das essências ideais que constitui a verdade absoluta.
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ARISTÓTELES E SUA DIALÉTICA:
 a lógica.
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Em Aristóteles, as leis do silogismo, são seu desenvolvimento da dialética. 
Para ele, a lógica é o método da filosofia.
Esta maneira de pensar, vem até a IDADE MÉDIA (na escolástica).
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DESCARTES – Discurso do Método: 
Como chegar a uma intuição indubitável da verdade?
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Diferentemente de Platão, o mundo da verdade e este em que vivemos, são o mesmo.
Quando olhamos o mundo que vivemos pela primeira vez ele parece confuso, revolto - totum revolution - 
Mas podemos paulatinamente organizá-lo, tornando-o inteligível, compreensível.
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Em que consiste a consecução dessa evidência?
Numa análise metódica (sem mitos) do mundo.
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A DIALÉTICA HEGELIANA.
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Na Fenomenologia do Espírito, Hegel afirma que há no pensamento, duas razões:
 1- a razão abstrata que opera fora do real, como a Matemática;
2- a razão concreta que trabalha a realidade propriamente dita, como a História e a Física.
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O processo dialético hegeliano contem três momentos:
	
	1. a Tese  afirmação  posição
	2. a antítese  negação  contraposição
	3. a síntese  negação da negação  conciliação.
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DIALÉTICA EM MARX
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Decorre da dialética hegeliana. 
Como o próprio Marx diz, é a própria transição do método hegeliano, em termos materialistas.
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Na sua essência, a interpretação da realidade humana em função da negação da negação e eterno jogo das contradições é a maneira mais certa e mais segura de encarar tanto os problemas filosóficos como os sociais e econômicos.
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Nos prefácios do Capital, Marx menciona a função metodológica: descobrir as leis dos fenômenos, determinar a evolução e as modificações de um fenômeno em um dado momento histórico.
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Para tanto recomendou o método de pesquisa e o método de exposição
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Método de pesquisa 
 deve apropriar-se em detalhe da matéria do objeto estudado, deve analisar, desvendar as relações internas dos fenômenos.
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Método de exposição 
 consiste em determinar leis particulares que regem o nascimento, o desenvolvimento e a morte de cada conjunto social e sua substituição por outro.
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O método marxista é apenas um roteiro para o conhecimento da realidade.
 Cada realidade tem suas peculiaridades: em vista disso o método deve ater-se a estas conjunturas e não a uma especulação abstrata.
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EXEMPLOS: 
Análise de um país.
1-Estudo não marxista:
- distribuição da população na cidade e no campo;
- produção de bens;
- importação;
- exportação.
Esta análise pode não revelar a situação real do povo.
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2- Estudo marxista:
como é constituída a população: camponeses, operários, burguesia, classe média;
nível de vida da população: consumo de alimentos, vestuário, saúde, esperança de vida, etc.
- relação produção/consumo de bens.
Na sua essência, a dialética marxista demonstra como as transformações ocorrem na sociedade.
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O materialismo dialético
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Nasce da crítica a filosofia clássica alemã, sobretudo de Hegel, dos economistas ingleses Louis Blanc e David Ricardo e dos socialistas franceses, com Proudhom.
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A palavra materialismo dialético foi primeiro utilizada por Engels. 
Marx já esboçara em A ideologia Alemã e nas teses sobre Feuerbach (1845), em Miséria da Filosofia (1847) e finalmente no Posfácio da Contribuição Crítica da Economia Política (1859).
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Materialismo vem da palavra latina MATÉRIA que significa aquilo que de alguma coisa é feita.
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Para Marx, a matéria é eterna e infinita e não foi criada por ninguém.
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Na Sagrada Família Marx afirma:
Entre os problemas inerentes a matéria, o movimento é a primeira e a melhor, não somente como movimento mecânico e matemático, mas ainda mais como instinto, espírito vital, tendência, tormento ( para empregar a expressão de J. Boheme ) da matéria.
	As formas primitivas da matéria são forças naturais, vivas individualizantes, inerentes e são elas que produzem as diferenças específicas. ( Obras Filosóficas ).
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O movimento da matéria é a base de todo o fenômeno da Natureza. 
É pelo movimento que se compreende a contradição. 
Quando não há contradição, não há movimento.
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Não é a inteligência que provoca a evolução, mas a própria matéria.
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AGORA PODEMOS COMEÇAR A ENTENDER 
O QUE É O MÉTODO?
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O QUE É O MÉTODO OU OS MÉTODOS?
Exercitando sobre métodos.
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MÉTODOS:
		- META ( grego ) = em direção de;
- ODOS ( grego ) = caminho.
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MÉTODO NO SENTIDO FILOSÓFICO.
o método é constituído de um conjunto de operações intelectuais, pelas quais uma disciplina busca atingir as verdades que ela persegue, as demonstra, as verifica. 
(origem lógica) .
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2. MÉTODO, ATITUDE CONCRETA EM RELAÇÃO AO OBJETO.
 - o método dita as maneiras concretas de objetivar ou organizar a pesquisa, de maneira mais ou menos imperativa, precisa ,completa, sistematizada.
- os métodos são diferentes: método experimental (crença no empirismo); método clínico (Interessa os resultados).
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3. MÉTODO LIGADO A UMA TENTATIVA DE EXPLICAÇÃO.
ele se liga a uma concepção filosófica e pode influenciar etapas da pesquisa: o método dialético é empírico e implica em observações concretas.
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A História da Filosofia registra algumas dezenas de métodos dos quais alguns mais importantes e que permanecem ao longo do tempo:
 a maiêutica socrática. ( perguntar ).
a dialética platônica (diálogo a partir de uma hipótese primeira – a reminiscência).
a lógica aristotélica (discípulos de Platão). A lógica 
 (perdura até o séculoXVI ).
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Investigação científica:
indução	2
 observação		 princípios explicativos.
		
dedução	3

abstração dos conceitos universais 
a partir das observações particulares.
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Dedução: 
	Raciocínio correto: ( silogismo ).
	- Todo paulistano é paulista. (v)
	- todo paulista é brasileiro. (v)
	- Todo paulistano é brasileiro. (v)
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Raciocínio falso ( sofisma ).
Todo homem é mortal. (f)
Todo mortal é um ser vivo (f)
Todo ser vivo é homem. (f)
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ATENÇÃO A INDUÇÃO:
São Paulo é populosa.
Rio de Janeiro é populosa.
Salvador é populosa.
- Todas as capitais brasileiras são populosas.
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 método indutivo/experimental (Francis Bacon)
 o método cartesiano.
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Regras do raciocínio cartesiano:
	
a evidência ( aceitar o verdadeiro )
a análise ( divisão do objeto )
a síntese do simples para o complexo.
- o desdobramento: a lógica nos critérios.
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a dialética marxista;
o método fenomenológico;
a dialética hegeliana;
o método hermenêutico;
o estruturalismo;
 o método dialético.
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O MÉTODO FENOMENOLÓGICO
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Seu fundador foi Husserl. Nasce com uma crítica radical ao psicologismo e ao empirismo lógico. Desde Aristóteles até o século XIX o dualismo lógico e psicológico predominam na Filosofia, até que se desdobrou em duas disciplinas: o psicologismo e o logicismo.
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Para a explicação de um fato, exigem-se critérios objetivos e universais.
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O ESTRUTURALISMO
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1916, SAUSSURE -é publicado as Anotações de Aulas do Curso de Linguística Geral. Se propõe a desvincular a linguística da semântica, fazer uma ciência independente, capaz de explicar a linguagem pela linguagem.
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Linguagem - coordenação de sons e sinais equivalentes. Cada sinal relaciona-se com outros que o precedem e o seguem.
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Levy Strauss deu uma enorme contribuição a este método: método estrutural lingüistico para o estudo de uma comunidade social.
 Os fenômenos
culturais tem a estrutura semelhante a linguagem.
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Estrutura - elo norteador do pensamento.
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Definição de estrutura por PIAGET: 
uma estrutura é um sistema de transformações que comporta leis enquanto sistema, e que se conserva ou se enriquece no próprio jogo das transformações, sem que estas atinjam o exterior das fronteiras ou faça apelo a elementos exteriores.
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Características de uma estrutura:
totalidade;
transformação;
- autoregulação.
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ATENÇÃO: 
Há muitos estruturalismos:
 Levy-Strauss, Gurvitch, Perroux, a teoria da Gestalt ou teoria das estruturas em Psicologia 
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?
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METODOLOGIA Fundamentando...
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Ciência e Ética
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CONTRA-RACIONALIDADES
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Método de Investigação e Explicação e Filosofia.
Método como arma social e política.
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Filosofia enquanto PRAXIS 
(Método de Investigação)
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CELSO FURTADO
GILBERTO FREYRE
MILTON SANTOS
SÉRGIO BUARQUE DE HOLANDA
 FLORESTAN FERNANDES
JOSUÉ DE CASTRO
OCTÁVIO IANNI
DARCY RIBEIRO
O BRASIL COMO INQUIETAÇÃO.
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...impregna as massas, se transforma nelas e por elas em um instrumento coletivo de emancipação.
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FILOSOFIA 	= visão de mundo
Totalização do saber
Método de investigação
Idéia reguladora
Arma ofensiva
Comunhão de linguagem.
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Trabalha as sociedades.
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Torna-se cultura,
 natureza de uma sociedade
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	Então...
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As épocas de criação da filosofia são raras.
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Para SARTRE, entre séculos XVII e XVIII > 3 épocas (3 filosofias) 
Descartes e Locke
Kant e Hegel
Marx.
Para ele: fundamento de todo pensamento particular e horizonte de toda cultura.
Permanecem enquanto dure o momento histórico do qual eles são expressão.
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OS MÉTODOS SE MODIFICAM PORQUE SÃO SEMPRE APLICADOS A OBJETOS NOVOS.
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ATENÇÃO
É O MOVIMENTO MESMO DA HISTÓRIA, É A LUTA DOS HOMENS SOBRE TODOS OS PLANOS E EM TODOS OS NÍVEIS DA ATIVIDADE HUMANA QUE LIBERTARÃO O PENSAMENTO CATIVO E LHE PERMITIRÁ ATINGIR SEU PLENO DESENVOLVIMENTO.
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EXERCÍCIO SOBRE MÉTODOS
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METODO ANALÍTICO:
Realidade estática, congelada.
MÉTODO DIALÉTICO:
Realidade dinâmica.
Métodos:
Dedutivo ( Descritivo )
Indutivo-Dedutivo. (Interpretativo)
Método: Dialético
Analítico. ( categorias )
Explicativo.
Procedimentos:
Justificativa
Problematização
Definição do Objeto
Objetivos
Hipóteses
Método ( organização )
Bibliografia
Cronograma
Custos.
Procedimentos:
Justificativa
Problematização
Periodização
Metodologia(Instrumental Metodológico )
Bibliografia
Cronograma
Custos.
O Objeto é identificado a priori e tem de ser descrito. 
O objeto a ser estudado, é extraído à partir da compreensão histórica (contextualização), através da periodização (o mais importante instrumental metodológico da dialética, juntamente com o arcabouço conceitual ).
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EXERCÍCIO METODOLÓGICO
Elaboração de um Projeto de Pesquisa.
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A - Estrutura Geral do processo de Investigação Científica
Seleção do Tema de Pesquisa.
Planejamento do Trabalho.
Coleta de Informações
Interpretação da Informação
Redação.
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LOS ANGELES
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Seleção do Tema de Pesquisa:
seleção do campo de investigação.
Seleção dos métodos de trabalho.
Seleção das técnicas de trabalho.
Seleção do Tópico ( especificidade do tema ).
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A produção é capaz de atender toda demanda social, mas nem todos têm acesso a ela!
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2. Planejamento do Trabalho:
Preparação de uma bibliografia provisória.
Definição de hipóteses.
Definição do Problema.
Formulação do esquema para nova coleta de informação.
Programação do Trabalho.
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3. Coleta de Informação.
a. Preparação da Bibliografia.
b. Leitura e anotações da obra.
c. classificação e codificação das anotações.
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4. Interpretação das Informações.
a. Análise da informação.
b. Crítica da Informação.
c. Síntese: estabelecimento de observações gerais,
 conclusões e recomendações.
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5. Redação.
Formulação de um Plano de Redação.
Redação Preliminar.
Revisões e acertos.
Redação Definitiva.
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 Seleção do Tema:
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CUIDADOS:
a ilusão da facilidade;
paciência, requisito da análise de conteúdo;
reflexão e rigor;
conhecimento e modificação de si mesmo;
aprender a escutar antes de julgar;
atenção ao maniqueismo: certo x errado; bem x mal;
a ilusão da neutralidade: o desenvolvimento técnico exige vigilância epistemológica.
a escolha da técnica, a ilusão da técnica.
precisão terminológica;
rigor metodológico.
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2. Planejamento do Trabalho:
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Preparação Bibliográfica:
técnicas de citação;
organização: autores e assuntos;
referências: idem, ibidem.
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b. Definição de Hipóteses:
HIPÓTESE: suposição de uma coisa possível ou impossível, que tenha ( ou traga ) alguma conseqüência. ( Por exemplo a formulação de uma lei, de uma teoria).
Para formula hipóteses, é preciso criatividade, sensibilidade, capacidade inventiva, imaginação; é uma erupção do literário, no científico.
	A Hipótese é uma Proposição formulada como resposta a uma questão. Ela deve ser verdadeira do ponto de vista empírico e lógico.
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Tipos de hipóteses:
aquela que pressupõe uniformidade (quantificáveis );	
Exemplo: A Taxa de divórcio é mais alta nas classes mais elevadas.	
(Medir dá a diferença).
2. aquela que supõe ligações lógicas à partir de correlações empíricas.
Exemplo: Certos comportamentos particulares que se encontram em um grande número de minoritários.	
	
( semelhanças )
3. aquelas que dizem respeito as relações entre variáveis analíticas. É a mais complexa. Implica na formulação de relações entre certas variáveis complexas.
Exemplo: influência do nível da economia, do lugar, da habitação, do número de habitantes, da religião, etc. sobre a taxa de fecundidade.
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A HIPÓTESE DEVE SER:
verificável;
usar conceitos comunicáveis, de modo a permitir observações precisas;
específica
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c. Definição do problema:
É o instrumento mais adequado para descrever sinteticamente:
os objetivos;
o conteúdo;
o procedimento;
as características do estudo.
A definição do problema é também entendida como a definição do tema.
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Como faze-lo ?
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1. Definindo o Título.
Claro;
Curto;
conciso;
original. 
Não deve faltar ou sobrar palavras. 
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2. Origem:
à partir do sujeito ou do objeto:
Reconhecimento de um problema;
Aparição de um fenômeno ou evidência;
Experiências;
Filosofia;
Antecedentes Históricos;
O tempo e o lugar;
Estudos existentes;
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3. Importância.
importância específica;
originalidade;
relevância.
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4. Objetivos:
ajudam a construir o objeto.
Imediatos, finais;
Relacionar cm o trabalho de alguém;
Iniciar uma reflexão teórica.
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5. Conteúdo:
tópicos principais;
idéias centrais do trabalho;
síntese.
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6. Procedimentos.
métodos e técnicas;
natureza das fontes de informação que baseiam o estudo;
identificar as fontes, tais como arquivos, bibliotecas onde estão disponíveis;
identificação de número de classificação, palavras chaves que permitam identificar a literatura sobe o tema, instituições que congregam o tema;
descrição do terreno, população ou amostra que serão objeto do trabalho empírico ou de campo;
descrição dos programas ( softwares ) que serão usados em caso de informatização.
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7. Limitações:
natureza do estudo;
objeto em termos de áreas, período, ou outros aspectos que não envolvam totalidade;
inacessibilidade de informações;
limites do pesquisador.
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8. Definições:
clareza do texto, conceitos, linguagem.
Nominal: Ex. chamamos espaço geográfico um sistema indissociável de objetos e ações. Chamamos território.
Denotação: especificar.
Real: ex. Homem, animal racional.
Operatória: permite identificação ou geração de um objeto. Ex. A receita de uma mousse de Roquefort e sua definição operacional.
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9. Bibliografia:
prévia;
citações ( normas técnicas );
indicar fácil e rápida localização.
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“Claridad no es vida, pero es la plenitud de la vida.” 
Jose Ortega y Gasset