Tema 3 - Caracterização

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C6- CARACTERIZAÇÃO DA CIÊNCIA GEOGRÁFICA 
TAREFA 29 
 
Pré-requisitos para o entendimento: JÁ SABER SOBRE: 
 O OBJETO´-1 
 AS SINGULARIDADE-3 
 AS METAS- vide texto sobre “A Ciência Geográfica” (resumo) 
 AS PROFISSÕES E SUAS RESPONSABILIDADES 
 A CIÊNCIA GEOGRÁFICA ATUAL 
 
 
 INCIANDO!... 
 
 1-OS PROFISSIONAIS: 
 -Geógrafo.................Técnico/Pesquisador 
 -Professor de Geografia- Professor Pesquisador 
 
1.1-- O PERFIL DE FORMAÇÃO DO GEÓGRAFO-PESQUISADOR 
 
 - Lei Nº. 6.664, de 26 de junho de 1979, regulamentada pelo Decreto 
Nº. 85.138, de 15 de setembro de 1980. 
 
- Resolução n°1.010, de 22 de agosto de 2005, do CONFEA, dispõe sobre a 
regulamentação da atribuição dos títulos profissionais, discriminando 
atividades, competências e a caracterização do âmbito de atuação dos 
profissionais no Sistema CONFEA/CREAs/ 
 
- Hoje, elaboração e consolidação da Matriz de Conhcimento- MEC e 
CONFEA/CREA 
 
- A carreira do GEÓGRAFO (Bacharel) é registrada no CREA, incluída na 
categoria -Engenharia. 
 
 1.2- O PERFIL DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR/PESQUISADOR 
 - LDB 
 - perspectiva de flexibilização das estruturas curriculares; 
 - Professor Pesquisador Orientador 
 
 2-LINHA ACADÊMICA: atual 
 
 Meio Ambiente e Geotecnologia 
 Geopedagogia 
 
 3- ÁREAS OU EIXOS DE CONHECIMENTO 
Básico: 
-Geotecnologias 
- Geopedagogia 
 
Profissional 
 - Geografia Física 
 - Geografia Humana 
 - Geografia Ambiental 
 
 4-AS PREMISSAS DA GEOGRAFIA 
 
TAREFA 29 - Interprete cada afirmação de cada premissa. Bastante 
resumida: de uma a cinco frases. 
 
Premissa 1: exemplificar cada 
Quanto ao seu OBJETO ou ÍCONE da GEOGRAFIA 
 
- O contexto do espaço territorial: holístico- inter e multidisciplinar 
 
- A distribuição e comportamento espacial das entidades e eventos 
 
Premissa 2-exemplificar cada 
Quanto a sua SINGULARIDADE 
 
- Estuda o espaço territorial- relacionamento Natureza x Sociedade 
 
-Uma visão holística, integradora e multidisciplinar, somada a recente 
ênfase da linha ambiental, associada às novas geotecnologias. 
 
•Sob esta ótica integradora, acrescenta-se ainda, as ferramentas atuais 
alavancadoras – as geotecnologias 
 
•Um conhecimento integrado, que mostra a posição da ciência geográfica 
como aquela que busca conhecer e explicar as múltiplas interações entre a 
sociedade e a natureza, 
 
- o que significa que possui um conjunto muito amplo de interfaces com 
outras áreas do conhecimento científico. 
 
Premissa 3:- exemplificar cada 
Quanto a sua PROFISSÃO 
 
- O GEÓGRAFO gera a informação territorial e/ou ambiental, setorial e 
integrada. 
 (nossa preocupação não é com o dado e sim com a informação) 
 
-O PROFESSOR como pesquisador, além de transmissor de informações , 
passa a ser orientador 
 
Premissa 4:-exemplificar cada 
Quanto as suas METAS 
 
-Identificação, análise, interpretação e execução dos fatos ou entidades 
distribuídas no espaço territorial (abióticos, bióticos e antrópicos) 
 
 Integração das informações multi e interdisciplinares 
 
- Compreender as entidades e os eventos componentes do meio natural e 
do espaço socialmente produzido, sendo capaz de executar diagnósticos e 
propor soluções a partir da relação entre teoria e prática; 
 
•Compreender a articulação entre os elementos físicos, bióticos e sócio-
econômicos na produção do espaço; 
 
•Um conhecimento integrado, que mostra a posição da ciência geográfica 
como aquela que busca conhecer e explicar as múltiplas interações entre a 
sociedade e a natureza, 
 
- o que significa que possui um conjunto muito amplo de interfaces com 
outras áreas do conhecimento científico. 
 
 
 5- A GEOGRAFIA NAS GEOCIÊNCIAS 
 
 Como operacionalizar as interfaces? 
 O que necessita das ciências co-irmãs? 
 Como então se definir dentro do elenco convergente? 
 
- O método de estudo 
 - O conhecimento do contexto teórico – limite das ciências GEOs 
 - O atendimento ao objetivo fundamental- NATUREZA X SOCIEDADE