Prova Dezinha 1, 2, 3

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Pincel Atômico - 18/04/2021 13:59:15 1/4
DEZIANE KELY
PEREIRA
AVALIAçãO ONLINE (SALA EAD)
Atividade finalizada em 16/04/2021 16:57:44 (tentativa: 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA [capítulos - 1,2,3] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos
Turma:
Segunda Graduação: Pedagogia para Licenciados - Grupo: ABRIL/2021 - SEGLIC-PED/ABR21 [21801]
Aluno(a):
91199510 - DEZIANE KELY PEREIRA - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota
Questão
001
Em uma determinada aula a professora dividiu a sala em grupos no qual cada
equipe iria trabalhar com mapas temáticos com exercícios sobre pontos cardeais e o
significado dos símbolos utilizados na legenda. Qual alternativa se refere a unidade
temática de Geografia que foi realizada nesta aula?
A) Natureza, ambientes e qualidade de vida.
X B) Formas de representação e pensamento espacial.
C) O sujeito e seu lugar no mundo.
D) Conexões e escalas.
E) Mundo do trabalho.
Questão
002
Considerando as reflexões sobre os componentes de metodologia do ensino no
contexto da Geografia cultural, avalie as afirmações a seguir:
I) Busca considerar a experiência do indivíduo ou grupo, e assim buscar estratégias
para compreender o comportamento humano em diferentes lugares.
II) O processo de ensino e aprendizagem não considera o contexto ambiental
relacionados à interpretação das paisagens culturais vivenciadas pelo indivíduo.
III) As práticas pedagógicas com as crianças consideram o desenvolvimento de
competências socioemocionais e o contexto social vivenciado pelos estudantes no
seu cotidiano.
É correto o que se afirma somente em
A) I e II.
B) II.
X C) I e III.
D) I, II e III.
E) III.
Questão
003
Marque a alternativa referente a uma competência específica da Geografia, no
Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A)
Analisar o mundo social, cultural e digital e o meio técnico-científico-informacional
com base nos conhecimentos das Ciências Humanas, considerando suas variações
de significado no tempo e no espaço.
X B)
Estabelecer conexões entre diferentes temas do conhecimento geográfico,
reconhecendo a importância dos objetos técnicos para a compreensão das formas
como os seres humanos fazem uso dos recursos da natureza ao longo da história.
C)
Compreender a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o
respeito à diferença em uma sociedade plural e promover os direitos humanos.
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D)
Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular,
negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e
promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo
responsável em âmbito local, regional e global.
E)
Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às
mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-
cultural.
Questão
004
Considerando as reflexões apontadas nesta unidade sobre a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), avalie as afirmações a seguir:
I) É um documento de caráter normativo, que se fundamentou no artigo 26 da LDB,
no qual diz que os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental Médio e
do Ensino Técnico devem ter uma base comum em todo território nacional.
II) O ensino de Geografia embora esteja apresentado na área de Ciências Huma-
nas, no qual deve ocorrer ações interdisciplinares e transversais, precisa considerar
uma análise com abordagens históricas, sociológicas e espaciais.
III) A abordagem por meio de unidades temáticas e objetos de conhecimento, busca
trabalhar características que refletem o ensino da Geografia tradicional, no qual o
professor deve seguir rigorosamente o conteúdo deste documento sem autonomia
para aprofundar outros conteúdos que considerar pertinente.
É correto o que se afirma somente em:
A) somente I
B) II e III.
C) I e III.
D) somente III.
X E) somente II.
Questão
005
(ENADE – adaptado)
[...] o espaço geográfico é, em pleno sentido do termo, um produto social, porque
resulta do trabalho que a sociedade organiza para alcançar seus objetivos.
(ISNARD, H. L’Espace Géographique. Paris: P.U.F., 1978. p. 52).
Esta compreensão a respeito do espaço geográfico apresentada pelo autor
A)
opõe-se ao pensamento da Geografia crítica, que estabelece a dicotomia Homem-
Natureza, preocupando-se em desvendar as máscaras sociais contidas no espaço
geográfico.
B)
baseia-se na substituição do trabalho de campo pelos experimentos laboratoriais,
com muitas mensurações, dados estatísticos, gráficos e tabelas bastante
sofisticadas.
C)
baseia-se na Geografia cultural da percepção, que considera o espaço geográfico
como um conjunto de símbolos e valores elaborados através das experiências
pessoais e coletivas.
 
D)
baseia-se no posicionamento teórico da Nova Geografia quantitativa, no qual
conceito de espaço geográfico passa a ser visto como uma realidade inserida num
espaço religioso, matemático e hierarquizado.
X E)
opõe-se à da corrente de pensamento positivista, que a partir de uma visão empirista
e naturalista, entende o espaço geográfico considerando as relações entre Homem e
Natureza, sendo o homem apenas um dado do lugar.
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Questão
006
O lugar tem sido utilizado como uma importante categoria de análise geográfica nas
pesquisas e práticas docentes desenvolvidas na academia e na escola. Essa
categoria é usada por autores cujas matrizes teóricas encontram-se situadas em
diferentes correntes teórico-metodológicas. No conjunto desses autores, destaca-se
Yi-Fu Tuan, um dos representantes da Geografia humanista, o qual compreende
essa categoria como
A) paisagem observada, descrita e enumerada, que possibilita o conhecimento global.
B) construção social desenvolvida pela articulação entre o local e o global.
X C)
espaço vivido e experienciado, que se transforma em lugar por meio da vivência
humana.
D)
resultado da relação estabelecida entre o fragmento empírico extraído da totalidade
e a própria totalidade.
E) espaço empírico vivenciado a partir da mensuração por dados.
Questão
007
Em determinada aula, o professor explicou sobre os processos de chuvas de verão e
tragédias decorrentes do deslizamento de terras em estados como Minas Gerais e
Rio de Janeiro. Reforçou que as contínuas chuvas saturam o solo, que em maior
parte é de argila e se movimenta facilmente quando encharcado. Segundo a BNCC e
os princípios do Raciocínio geográfico, o professor ao explicar este conteúdo está
citando o princípio da
A) Distribuição.
B) Ordem.
X C) Conexão.
D) Extensão.
E) Analogia.
Questão
008
Sobre os fundamentos teóricos do pensamento geográfico e sua história, é consenso
que o mesmo teve dois importantes marcos, tidos como ―gêneses‖: a grega e a
alemã. Assinale a alternativa que elenque corretamente a consequência para a
Geografia da gênese alemã:
A)
A declaração de Utilidade Pública da Geografia, como ciência, pelo Governo
Alemão.
B) A consagração da Geografia em sua pós-modernidade.
C) A oficialização da Geografia como parte da ementa escolar.
X D) A institucionalização da Geografia como ciência.
E) A transformação da Geografia uma ciência pura, aos moldes de Kelsen no Direito.
Questão
009
A ciência geográfica dispõe de elevada contribuição para as problemáticas públicas
nos contextos municipais. Em relação aos suportes metodológicos da Geografia,
assinale a afirmativa correta.
A)
As orientações hipotético-dedutivas e dialéticas são as que menos possuem
trabalhos na ciência geográfica, uma vez que a fenomenologia é grande linha
condutora do desenvolvimento dessa proposta de conhecimento do mundo,
sobretudo com o advento da I Guerra Mundial.
B)
A Geografia Ativa, ao contrário da propositiva teorética, busca fomentar o caminho
metodológico da etnografia, auxiliando no reconhecimentodos lugares.
C)
A Geografia não deve se comprometer metodologicamente a buscar soluções, mas
servir apenas como um ponto de análise estático do espaço.
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D)
A ampla inserção da dialética na Geografia brasileira tem ligações com a revolução
teorética, que superou a Geografia Crítica aplicada desde Alexander von Humboldt.
X E)
As perspectivas hipotético-dedutivas, dialéticas e fenomenológicas compõem os
grandes percursos para as abordagens geográficas, apresentando alargados
impactos em suas delineações teórico-práticas desde a irrupção de seus caminhos
modernos.
Questão
010
(IDCAP 2018)
Leia com atenção:
I- Os professores de geografia enfrentam o desafio de prepararem os alunos para
fazerem uma leitura geográfica das questões políticas, geopolíticas, econômicas,
ambientais e culturais que dizem respeito ao seu Estado-nação. Isso só é possível
na medida em que o local e/ou o nacional sejam analisados em relação ao mundial:
as transformações que ocorrem no espaço geográfico desde o fim do século XX
demandam uma reflexão acerca do que se entende, hoje, por mundo.
II- O ensino de geografia pode contribuir para formar um cidadão que atue na
articulação entre o local e o global, sob os princípios da democracia, fortalecendo-a
contra quaisquer fundamentalismos, que negam os direitos humanos.
III- O contexto socioeconômico vivido no início deste século nos traz como principal
característica os reflexos das rápidas e profundas transformações políticas,
econômicas, culturais e ambientais sobre a organização das sociedades e sobre a
organização/produção do espaço contemporâneo.
Dos itens acima:
A) Apenas os itens II e III estão corretos.
B) Apenas o item II está correto.
C) Apenas os itens I e III estão corretos
X D) Todos os itens estão corretos.
E) Apenas os itens I e II estão corretos.