TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA -1123- FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL

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No Império Romano, a escravidão estava presente nas mesmas possibilidades, 
incluindo o cenário em que um escravizado poderia conquistar ou comprar, não 
apenas a sua liberdade, mas também sua cidadania, por exemplo, pelo serviço 
militar. É importante notar que esses mecanismos eram universais, sem restrições 
étnicas e geográficas. 
Deste modo, analise as afirmações a seguir: 
I. Em Roma, as pessoas escravizadas poderiam ser romanas, germânicas, 
cartagineses, celtas, trácias, etíopes, basicamente todas as etnias dentro das 
fronteiras da República ou do Império. 
II. Entre os povos indígenas americanos, a escravidão pela guerra ou por 
dívidas era praticada, dentre outros, pelos povos mesoamericanos, pelos 
caribe, pelos comanches e os tupinambás. 
III. Sociedades chinesas, nórdicas, mongóis e japonesas também mantinham a 
prática da escravidão. 
IV. Na África, praticamente todas as culturas e sociedades tinham o costume da 
escravidão por guerras ou por dívidas, como no Reino do Congo. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
a. 
 
Todas as alternativas estão corretas. 
b. 
Apenas II é correta. 
c. 
Apenas I e III estão corretas. 
d. 
Apenas I e IV estão corretas. 
e. 
Apenas II, III e IV estão corretas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
 
 
Todas as alternativas estão corretas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
A desigualdade social é um fenômeno mundial na sociedade contemporânea e é 
reflexo da má distribuição de renda. Não é novidade para ninguém que o Brasil é 
um país onde muitos têm muito pouco e poucos têm muito. Hoje estamos entre os 
dez países entre os mais desiguais do mundo. Metade da população é negra, mas 
mesmo assim, o negro tem cinco vezes mais chances de ser analfabeto que um 
branco. 
Deste modo, analise as afirmativas abaixo: 
I. Entende-se racismo de marca como preconceito de cor, uma vez que está 
associado ao fenótipo do indivíduo. 
II. O preconceito de origem está relacionado a um preconceito ligado à 
genealogia do indivíduo. 
III. quando o preconceito de raça se apresenta em relação à aparência da 
pessoa, quando toma os traços físicos do indivíduo, a fisionomia, os gestos, o 
sotaque, é nomeado como racismo de marca. 
IV. é necessário compreender o preconceito racial como uma disposição (ou 
atitude) desfavorável, culturalmente condicionada, em relação aos membros de 
uma população, aos quais se têm como estigmatizados, seja devido à aparência, 
seja devido a toda ou parte da ascendência étnica que se lhes atribui ou reconhece. 
Assinale a alternativa correta: 
 
a. 
Apenas I e IV estão corretas. 
b. 
Todas as alternativas estão corretas. 
c. 
Apenas I e III estão corretas. 
d. 
Apenas II, III e IV estão corretas. 
e. 
Apenas II é correta. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Todas as alternativas estão corretas. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Este tipo de preconceito se apresenta com o desprezo direcionado àquele que 
sofre o preconceito. 
Que tipo é este? 
Assinale a alternativa correta: 
 
a. 
O preconceito de origem. 
b. 
O preconceito de regionalidades. 
c. 
O preconceito de orientação. 
d. 
O preconceito de gênero. 
e. 
O preconceito de marca. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
O preconceito de marca. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Na formação do Brasil a escravidão estava por toda a parte, nos engenhos, nas vilas 
e cidades criadas pela colonização europeia e os quilombos eram uma negação 
deste mundo em uma busca pela emancipação. 
Deste modo, analise as asserções abaixo: 
I. Nem sempre os portugueses destacavam o nome dos escravizados, 
costumavam anotar as idades, sexo, locais de origem, etc. 
POIS, 
II. Essas informações eram importantes para as estratégias dos colonizadores 
que buscavam entender a resistência dos negros para melhor combatê-la e hoje 
servem para que conheçamos suas histórias, lutas e como era viver em um 
quilombo. 
Assinale a alternativa correta: 
 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
b. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
d. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
e. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
A história do africano no Brasil confunde-se com a própria história do país. Foram 
trazidos ao Brasil como solução de um problema, quando os indígenas resistiam à 
escravidão ou eram protegidos pelos padres jesuítas e com a falta de mão-de-obra 
nas lavouras de cana, e depois no trabalho nas minas criou-se um mercado 
escravocrata entre a colônia brasileira e o continente africano. 
Deste modo, diante do texto exposto, analise as afirmações a seguir: 
I. Dois anos após a chegada dos portugueses no nordeste brasileiro, o 
tráfico negreiro iniciou-se e foi ganhando força com o passar dos decênios. 
II. Diante de um crescente número de africanos trazidos à revelia ao 
Brasil, esse povo misturou-se aos indígenas que aqui já viviam e aos portugueses 
que ocupavam aos poucos essas terras. 
III. O povo africano traz consigo, evidentemente, sua carga cultural, como 
linguagem, religião, práticas artísticas, etc. 
IV. Apesar da presença do povo africano no Brasil, atualmente não se 
observa nenhuma influencia ou traço africano na cultura brasileira. 
Assinale a alternativa correta: 
 
a. 
Apenas II é correta. 
b. 
Apenas II, III e IV estão corretas. 
c. 
Apenas I e IV estão corretas. 
d. 
Apenas II e III estão corretas. 
e. 
Todas as alternativas estão corretas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas II e III estão corretas. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
O estilo de guerra praticado em Palmares ou Angola Janga, também eram 
inspirados em tradições africanas. O quilombo se organizava em torno de 
povoados que recebiam o nome de mocambos e que mesmo sendo distantes entre 
si estavam ligados por uma rede muito eficaz de comunicação e mobilização de 
guerreiros. 
Deste modo, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. A estratégia de defesa foi tão bem-sucedida que ao longo do século XVII 
Palmares derrotou inúmeras tentativas portuguesas e holandesas de destruição. 
II. A primeira expedição conhecida ocorreu em 1655 quando o governo 
português conseguiu capturar alguns quilombolas e descobrir mais ou menos 
como se organizavam os mocambos. 
III. Com a fome, as fugas para Palmares diminuíram, pois chegavam notícias 
de que por lá havia comida. 
IV. Com as fugas, os quilombos aumentavam sua população e sua capacidade 
de resistência a cada dia, levando senhores de engenho e autoridades portuguesas 
a concentrarem suas forças na sua destruição. 
Assinale a alternativa correta: 
 
a. 
Apenas I e III estão corretas. 
b. 
Todas as alternativas estão corretas. 
c. 
Apenas I e IV estão corretas. 
d. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
e. 
Apenas II é correta. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
O contingente de pessoas trazidas do Oeste da África fora chamado de “ouro 
negro” pelos mercantilistaseuropeus. Portugueses, franceses, holandeses e ingleses 
disputavam o comércio de escravos bantos e sudaneses no Oceano Atlântico. 
Assim, julgue as afirmações a seguir com “V” para verdadeiro e “F” para falso: 
( ) Os sudaneses constituem os povos situados nas regiões que hoje vão da Etiópia 
ao Chade e do sul do Egito a Uganda mais ao norte da Tanzânia. 
( ) Os bantos dividiam-se em dois grupos, os jejes e fanti-ashantis. 
( ) Bantos e sudaneses são definições genéricas e imprecisas, produzidas no 
contexto da apropriação europeia do continente e dos povos da África. 
( ) Os sudaneses se dividiam em três subgrupos: yorubás, jejes e fanti-ashantis e 
seu destino principal era o Paraná. 
Assinale a alternativa correta: 
 
a. 
V, V, V, V. 
b. 
V, F, V, V. 
c. 
F, F, F, F. 
d. 
V, F, F, V. 
e. 
V, F, V, F. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V, F, V, F. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Complete a afirmativa a seguir: 
A Lei Imperial nº 3.353, nome oficial da_______________, foi apresentada à Câmara 
Geral, atual Câmara dos Deputados, pelo então ministro da agricultura no dia 8 de 
maio de 1888. Foi aprovada e levada ao Senado que também a aprovou no dia 13 
de maio e após foi assinada pela princesa Isabel como regente do Brasil. 
Assinale a alternativa correta: 
 
a. 
Lei Arbórea. 
b. 
Lei Áurea. 
c. 
Lei anti escravatura. 
d. 
Lei do Escravo. 
e. 
Lei de alforria. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Lei Áurea. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
O IDH (índice de desenvolvimento humano) é uma medida comparativa para 
classificar diferentes regiões pelos critérios de expectativa de vida, escolaridade e 
renda por pessoa. O IDH fornece um parâmetro objetivo sobre o desenvolvimento 
de cada sociedade. 
Deste Modo, analise a figura a seguir: 
 
Agora, analise as afirmativas a seguir em relação a imagem: 
I. No primeiro mapa dos Estados Unidos, quanto mais clara a cor do mapa 
maior o IDH. 
II. No segundo mapa vemos onde era e não era legal a escravidão nos 
Estados Unidos em 1861. 
III. Perceba que os antigos estados escravistas são hoje os estados com menor 
IDH. 
IV. Também esses estados (antigos estados escravistas) são os que possuem o 
menor índice de mobilidade social, onde a chance de alguém melhorar sua 
condição de vida por seus próprios esforços é menor. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
Apenas I e IV estão corretas. 
b. 
Apenas I, III e IV estão corretas. 
c. 
Todas as alternativas estão corretas. 
d. 
Apenas II, III e IV estão corretas. 
e. 
Apenas I é correta. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas II, III e IV estão corretas. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
O movimento abolicionista foi essencial para exercer pressão para exigir pressão e 
exigir o fim da escravidão no Brasil. A coroa não podia se indispor com as principais 
oligarquias promovendo a escravidão 
Deste modo, julgue as afirmativas a seguir com “V” para verdadeiro e “F” para falso: 
 ( ) O movimento abolicionista, sabendo da falta de popularidade das repressões, 
aumentava sua pressão ao Governo. 
( ) A coroa não podia se indispor com as principais oligarquias promovendo a 
escravidão. Essas, por sua vez, não tinham interesse na manutenção do escravismo 
e dominavam políticos marcada pelo voto censitário. 
( ) Algumas figuras abolicionistas são bem conhecidas, como o poeta Castro Alves, 
a maestrina Chiquinha Gonzaga e o diplomata Joaquim Nabuco, dentre outros. 
( ) De grande importância para a época foram os abolicionistas negros, que eram 
usados de exemplo na prática de como as políticas do país não os beneficiavam. 
Assinale a alternativa correta: 
 
a. 
F, F, V. V. 
b. 
V, F, F, V. 
c. 
F, F, F, F. 
d. 
V, V, V, V. 
e. 
V, F, V, V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V, F, V, V. 
 
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