MECÂNICA DOS SOLOS - ROTEIRO 1 - ANÁLISE TÁTIL-VISUAL DOS SOLOS

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Roteiro de Aula Prática- aula 1 
Código e nome da disciplina 
 
 
 
Título da Prática: 
 
 
 
Objetivos da aula (1) (apresentar as expectativas de aprendizagem do aluno ao final da 
atividade): 
 
1
) 
Identificar os solos de acordo com sua textura, odor e coloração. 
2
) 
Diferenciar as argilas, siltes, areias e pedregulhos, pelas técnicas da geotecnia. 
3
) 
 
4
) 
 
 
Material necessário para a aula (equipamentos e insumos): 
 
Amostras de solo arenoso, siltoso e argiloso – 150 g de cada por bancada 
 
Água destilada- 500 ml por bancada 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ARA0317 – MECÂNICA DOS SOLOS 
ANÁLISE TÁTIL-VISUAL DOS SOLOS 
 
 
Procedimentos (apresentar com clareza e objetividade a atividade a ser realizada): 
 
A seguir é apresentado o roteiro da prática em passos sequenciais: 
 
A identificação tátil-visual utiliza os seguintes procedimentos básicos: 
1- Tato: esfrega-se uma porção de solo na mão. As areias são ásperas, as argilas 
parecem com pó quando secas e com sabão quando úmidas 
2- Plasticidade: molda-se bolinhas ou cilindros com solo úmido. Argilas são 
moldáveis enquanto areias e siltes não. 
3- Resistência do solo seco: molda-se bolinhas com solo úmido e deixa secar 
naturalmente. Ao apertar, as argilas são resistentes à pressão dos dedos 
(quebra em pedaços), enquanto siltes e areias se desfazem. 
4- Dispersão em água: em uma proveta, faz-se uma mistura de solo com água, 
agitando-se. Argilas tornarão a água turva e demorarão mais a sedimentar. 
Areias se depositarão de forma rápida no fundo, enquanto os solos finos 
demorarão a sedimentar. 
5- Impregnação: Esfregar uma pequena quantidade de solo úmido na palma de 
uma das mãos. Colocar a mão embaixo de uma torneira aberta e observar a 
facilidade com que a palma da mão fica limpa. Solos finos se impregnam e 
não saem da mão com facilidade. 
6- Dilatância: Coloca-se uma pasta úmida (saturada) de solo sobre a palma de 
uma das mãos, bate-se vigorosamente a lateral dessa mão contra a outra. 
Deve-se observar o aparecimento de uma lâmina d'água na superfície do 
solo. Fecha-se então a mão para compressão da amostra, observando se a 
lâmina d'água desapareceu. É preciso também observar se o tempo para o 
aparecimento/desaparecimento da lâmina d'água foi lento ou não, 
permitindo obter uma informação sobre a velocidade de movimentação da 
água dentro do solo. A classificação deve ser feita da seguinte forma: 
Argilas: o impacto das mãos não provoca o aparecimento de água 
Siltes: surgimento lento/médio de água na superfície. Apertando-se o solo 
com os dedos polegar e indicador da outra mão, a água reflui para o interior 
da pasta com desaparecimento lento/médio. 
Areia: aparecimento rápido de água na superfície e desaparecimento rápido. 
 
 
 
Observações (colocar, caso necessário, os pontos de atenção referentes à atividade 
prática desenvolvida): 
 
 
Para atender às NORMAS DE SEGURANÇA, todos devem utilizar calças compridas, 
calçados fechados, blusas fechadas e cabelos presos quando forem compridos. 
 
Referência bibliográfica: 
PINTO, C. S. Curso Básico de Mecânica dos Solos. 367 f. 3ª Ed. São Paulo: Oficina de 
Textos, 2006.