relatorio coleta material biologico

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
CURSO: BIOMEDICINA DISCIPLINA: COLETA DE MATERIAL BIOLÓGICO 
NOME DO ALUNO: SILVIA HELENA SOARES DOS SANTOS 
R.A: 0603525 POLO: BAURU- POLO PRÓPRIO 
DATA: 23 / 11 / 2023 
 
COLETA DE MATERIAL BIOLÓGICO 
 INTRODUÇÃO: 
A preocupação do ato de lavagem das mãos em ambientes hospitalares se 
fez necessária a partir da altíssima incidência de infecção hospitalar pós-parto em 
1848 pelo médico húngaro Ignaz Semmelweis antes mesmo da descoberta dos 
micro-organismos. (Saúde, 2020) 
O médico húngaro decidiu realizar um experimento. Antes dos partos, os 
médicos deveriam higienizar as mãos e os seus instrumentos com uma 
solução de cloro. Depois de alguns meses, o resultado: a taxa de 
mortalidade de mães após o parto, que era de assustadores 18%, caiu para 
1%! (Saúde, 2020). 
Mesmo com uma redução drástica no índice de infecção os médicos da 
época não aceitavam a ideia de causar doenças aos pacientes por se julgarem 
superiormente superior em relação a higiene e por esse motivo somente décadas 
depois com a evolução de pesquisas sobre microrganismos é que foi dada a devida 
importância a prática de lavagem das mãos. (Saúde, 2020) 
Foi apenas nas décadas seguintes, com a evolução das pesquisas sobre 
micro-organismos, que a prática da higienização de mãos passou a ser 
difundida pelos profissionais de saúde e a ser adotada por cada vez mais 
instituições. Ao fim do século XIX já era um protocolo de praticamente 
todas as unidades de saúde. 
Sendo uma das principais base para diagnóstico médico os exames laboratoriais 
apresentam três fases distintas para que seja empregado de maneira correta e preconizada, são 
elas; a fase pré-analítica que compreende desde a solicitação medica de pedido de exame, 
orientações ao paciente, identificação e coleta da amostra ate o encaminhamento das amostras; 
Fase analítica que condiz com a realização do próprio exame, testagem e detalhamento dos dados 
da amostra; e por último A fase pós analítica que é onde ocorre a liberação do laudo, arquivamento e 
entrega dos resultados. (Coan, 2015) 
A coleta de sangue para análise laboratorial como a punção capilar que possibilita o 
diagnóstico de diversas doenças como por exemplo, os testes rápidos para DSTs e também no 
controle de doenças crônicas como o diabetes , a venopunçao com seringa e agulha ou sistema a 
vácuo em que são indispensável o conhecimento prévio de tipos de tubos e exames para coleta de 
amostra adequadas ao exames solicitados, e ate mesmo a coleta de urina seja por frasco ou saco 
coletor e a coleta de Papanicolau que possibilita o diagnóstico precoce do câncer do colo do útero, 
todos esses procedimentos dentre as diversas práticas nos laboratórios são exemplos de o quão 
importante são as práticas de assepsia e antissepsia que garantem que os processos operacionais 
empregados sistematicamente resultem em um diagnóstico correto que permite o tratamento do 
adequado do paciente . (Infotec, 2016) 
 
O uso dos equipamentos do laboratório como a centrifuga na separação das amostra 
deverá seguir parâmetros pré estabelecidos como a calibração por exemplo para uma perfeita 
sedimentação dos componentes do sangue e da urina ( os abordados nessas aulas práticas) 
possibilitando uma visualização macroscópica e microscópica de qualidade , como no 
processamento da urina onde é possível identificar todos os componentes que resultaram positivo 
no teste da fita reativa.
 
Aula 1: Lavagem de mãos. 
 
Roteiro 1 
 
RESULTADOS E DISCUSSÃO: 
 
No decorrer da aula foi possível conhecer a importância do processo de 
lavagem e higienização das mãos para todos os processos analíticos e de 
coleta que envolvem o laboratório de análises clínicas e de pesquisa. (UNIP, 
2022). As consequências de uma transmissão cruzada, o potencial risco da 
contaminação e alterações dos resultados da análise de amostras seja na fase 
pré-analítica ou analítica que possibilitam o manuseio direto do material 
coletado pela coleta, armazenamento, transporte e análise do conteúdo 
analisado. 
Foi realizado o procedimento sugerido pelo roteiro de estudos de fazer os 
movimentos de lavagem das mãos com tinta guache e constatou-se que 
algumas regiões ficaram sem tinta, ou seja, a lavagem comum não foi suficiente 
para a devida higienização. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Em seguida foi realizada a técnica de lavagens das mãos de acordo com 
roteiro. 
Figura 2: Simulação com tinta guache 
Fonte: Autor, 2022. 
Figura 1: Simulação 
Fonte: Autor, 2022. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aula 1: Punção digital. 
 
Roteiro 2 
RESULTADOS E DISCUSSÃO: 
Fonte: UNIP, 2022 
Figura 4: Lavagem das mãos 
Fonte: Autor, 2022. 
Figura 3: Lavagem das mãos 
Fonte: Autor, 2022. 
Figura 5: Técnica de Lavagem das mãos 
Foi posto em pratica o passo a passo da teoria da pratica de punção 
capilar através da perfuração com lanceta na face palmar interna da falange 
distal do dedo médio, foi abordando a necessidade da higienização, uso de 
luvas e descarte adequado dos materiais perfurocortantes e biológicos 
utilizados, bem como as implicações para esse procedimento como por 
exemplo o teste de glicemia capilar que se realizado seguindo todas as 
recomendações em essencial a da face pré-analítica no preparo para exame ( 
no caso jejum ou não) quantifica a glicose presente no sangue possibilitando ou 
descartando o diagnóstico médico de diabetes. Durante a aula realizamos o 
teste de HGT entre os alunos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Autor, 2022. Fonte: Autor, 2022. 
Fonte: Autor, 2022. 
Figura 6: Punção digital Figura 7: Punção digital 
Figura 8: Leitura HCG 
Aula 1: Separação/ fracionamento de amostras. 
 
Roteiro 3 
RESULTADOS E DISCUSSÃO: 
 
Nessa aula foi possível conhecer a centrifuga e aprender na prática sua 
calibragem adequada no processamento da amostra a ser analisada, sua função de 
separação e fracionamento utilizando o sangue como amostra, e diferenciar as 
técnicas de obtenção do sangue total do plasma e soro. A amostra de sangue total 
é obtida pelo tubo com EDTA (tampa roxa) para que não ocorra a coagulação. Já o 
plasma é obtido através da centrifugação da amostra de sangue combinado com 
anticoagulante seja ele heparina, citrato de sódio ou EDTA dentre outros. O soro é 
obtido da amostra de sangue em tubo sem coagulante (tubo seco) e diferencia-se 
do plasma, além da forma de coleta pela ausência de fibrinogênio. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 9: Calibração da centrifuga 
Fonte: Autor, 2022. Fonte: Autor, 2022. 
Figura 10: Acomodação das amostras 
na centrifuga 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aula 1: Venopunção com seringa e agulha descartável. 
 
Roteiro 4 
 
RESULTADOS E DISCUSSÃO: 
 
Nessa aula foi possível conhecer de forma pratica a técnica de 
venopunçao através de seringa e agulha descartáveis. 
Importante salientar o local adequado para punção de coleta de sangue, ou 
seja, de preferência o braço em que não esteja sob infusão de soro ou 
medicação, adequar o calibre da agulha com o da veia a ser puncionada, 
respeitar a antissepsia e tempo de garrote além de saber diferenciar os tubos a 
vácuo para a amostra e cada tipo de análise. 
O tubo deve ser aberto para que a amostra seja colocada para que a 
pressão não altere o material coletado, importante também respeitar a 
quantidade indicada de amostra por frasco a fim de ter um material adequado 
para uma análise qualitativa. Não esquecendo do uso de EPIs na hora da 
coleta e o cuidado no manuseio de perfuro cortantes. 
 
 
Figura 9: Pós centrifugação amostra 
apresentou hemólise por tempo de 
armazenamento. 
Figura 10: Pipetagem do 
plasma. 
Fonte: Autor, 2022. Fonte: Autor, 2022.Aula 2: Venopunção com sistema a vácuo 
 
Roteiro 1 
 
RESULTADOS E DISCUSSÃO: 
Nessa aula foi possível aprofundar os conhecimentos ora obtidos da 
venopunção agora com uso do sistema a vácuo (suporte, tubo e agulha 
descartável). A necessidade de coleta de amostras em recipientes específicos a 
cada tipo de análise é essencial e a sequência em que as amostras são colhidas 
interferem diretamente no resultado da análise. A sequência deve ser respeitada 
para que o material contido em um frasco como o EDTA por exemplo não contamine 
um frasco seco alterando o resultado. 
O volume de sangue aspirado varia de acordo com a altitude, a 
temperatura ambiente, a pressão barométrica, a validade do tubo, a punção 
venosa e a técnica de enchimento do tubo. Tubos com um volume de 
aspiração menor do que as dimensões indicadas (tubos de aspiração 
Figura 11: Prática venopunçao 
Fonte: Autor, 2022. 
parcial) podem encher-se mais lentamente do que os tubos de igual 
tamanho com um volume maior de aspiração. (UNIP, 2022) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 12: Indicação dos tubos de coleta. 
Fonte: Lavieri, 2021. 
Figura 13: Ordem da coleta. 
Fonte: Lavieri, 2021. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aula 2: Coleta e processamento de urina. 
Roteiro 2 
 
RESULTADOS E DISCUSSÃO: 
Nessa aula foi possível compreender e diferenciar os conceitos de assepsia 
e antissepsia. Assepsia tem o objetivo de prevenir a infecção reduzindo a 
quantidade de microrganismos presentes em um local ou instrumento, ou seja, um 
objeto. Já a antissepsia e um processo que reduz ou inibi o crescimento de 
microrganismos na pele ou mucosas, sendo assim indispensável no processo de 
coleta de urina a fim de preservar a integridade da amostra coletada. 
No decorrer da aula foi realizada a coleta de urina e realiza analise através 
da fita reativa. 
Fonte: UNIP, 2022. 
Figura 14: Técnica de venopunçao 
Figura 15: Leitura fita reativa 
 
Após a leitura da análise da fita reativa os tubos foram para centrifugação a 
1500 rpm por 5 minutos, então foi desprezado o sobrenadante e ressuspendido o 
sedimento. Foram transferidos 20 microlitros do sedimento para a lâmina de vidro e 
coberto com lamínula. Foram realizadas a microscopia das amostras diferenciados 
de acordo com os elementos encontrados na análise da fita e presentes na lâmina. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 16: Coleta urina 
Fonte: UNIP, 2022. Fonte: UNIP, 2022. 
Fonte: Unip, 2022. Fonte: Unip, 2022. 
Figura 17: Sedimentação da amostra de 
urina 
Figura 18: Análise microscópica 
Fonte: Autor, 2022. Fonte: Autor, 2022. 
Fonte: Autor, 2022. Fonte: Autor, 2022. 
Aula 2: Coleta de urina com saco coletor- demonstração em modelo anatômico. 
Roteiro 3 
 
RESULTADOS E DISCUSSÃO: 
Nessa aula foi possível assimilar a importância da antissepsia do local para 
o preparo da fixação do saco coletor, a importância do uso de uso de EPIS por se 
trabalhar com fluidos corporais além de sempre identificar a amostra com os dados 
do cliente. 
O tempo para troca do saco coletor quando necessário por ausência de 
urina geralmente em pacientes pediátricos e de 30 minutos. 
A sequência é: 
Antissepsia – preparo do saco- isolamento da uretra com o saco coletor- coleta da 
urina- envio para análise 
O armazenamento da urina em refrigeração devera ser feito no prazo 
máximo de 1 hora. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 19: Saco coletor em modelo feminino Figura 20: Modelo masculino 
Fonte: Autor, 2022. 
Fonte: Autor, 2022. 
Aula 2: Coleta de Papanicolau, demonstração em modelo anatômico. 
Roteiro 4 
 
 RESULTADOS E DISCUSSÃO: 
No decorre dessa aula foi compreendido a importância nos cuidados na 
coleta do material cervico-vaginal para análise laboratorial, já que se a coleta não for 
realizada de forma adequada o resultado pode apresentar erro. Foi possível 
identificar alguns tipos de espéculos e seu uso, e a importância desse exame para a 
detecção precoce na identificação do câncer de colo de útero. 
O procedimento foi demonstrado com auxílio de modelo anatômico de 
cintura feminina onde foi possível localizar e reconhecer as regiões ectocévice (com 
espátula de Ayre) e endocérvice (com escova cervical) do colo do útero em que são 
colhidas as amostras 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 21: Papanicolau 
Fonte: Autor, 2022. 
Figura 23: Coleta ectocervice Figura 22: Coleta endocervice 
Fonte: Autor, 2022. Fonte: Autor, 2022. 
REFERÊNCIAS: 
 
Coan, E. W. (setembro de 2015). Processos Operacionais. Fonte: Secretaria de estado da Saúde: 
https://lacen.saude.pr.gov.br/sites/lacen/arquivos_restritos/files/documento/2020-
08/col_env.pdf 
Infotec. (23 de novembro de 2016). Procedimentos Para Coleta de sangue Capilar. Fonte: Labtest 
: https://labtest.com.br/wp-
content/uploads/2016/09/Infotec_Coleta_de_Sangue_Capilar.pdf 
Lavieri, G. (14 de março de 2021). TUBOS DE COLETA. Fonte: FARMA CEUTICANDO: 
https://farmaceuticando.com/tubos-de-coleta/ 
Saúde, M. d. (20 de março de 2020). CCMS. Fonte: Centro cultural do Ministerio da Saúde: 
http://www.ccms.saude.gov.br/noticias/historia-da-higienizacao-de-maos 
UNIP. (2022). Roteiro- Coleta de Materiais Biologicos. Bauru.