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1. Pergunta 1 /1 Observe com atenção a comunicação entre os dois personagens na tirinha abaixo e responda à questão a seguir, indicando se as afirmações apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F). IMG_08(2).JPG Fonte: BROWNE, CHRIS. Hagar – Folha de São Paulo. O personagem que inicia o diálogo com a exclamação saudosa apresenta: ( ) uma questão subjetiva, já que se baseia exclusivamente no ponto de vista individual. ( ) uma questão subjetiva, já que se baseia em uma observação imparcial. ( ) uma questão objetiva, direta, que permite uma resposta baseada em convicções. ( ) uma questão objetiva, já que independe das preferências individuais. ( ) uma questão subjetiva, condicionada somente por sentimentos e afirmações arbitrárias do sujeito. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Ocultar opções de resposta 1. F, F, V, F e V. 2. V, F, V, F e F. 3. F, V, V, F e V. 4. V, F, F, V e V. Resposta correta 5. V, V, V F e F. 2. Pergunta 2 /1 Estruturas didáticas são formadas por múltiplas estratégias que são organizadas por meio das intenções educativas descritas no projeto educativo. Essas estruturas formam um instrumento para o planejamento do professor e podem ser agrupadas em três grandes modalidades. São elas: I.atividades permanentes, sequência de atividades e projetos de trabalho. II.atividades variáveis, sequência de projetos e projetos de atividades. III.atividades permanentes, sequência de atividades e projetos variáveis. IV.atividades variáveis, sequência de atividades e projetos permanentes. V.atividades permanentes, sequência de projetos e atividades variáveis. A partir da análise, conclui-se que estão corretas: Ocultar opções de resposta 1. Apenas V. 2. Apenas IV. 3. Apenas I. Resposta correta 4. Apenas II. 5. Apenas III. 3. Pergunta 3 /1 Observe com atenção a sequência dos personagens do filme Divertidamente apresentada na imagem abaixo e responda à questão a seguir, indicando a sequência correta das emoções que cada personagem representa. IMG_09(2).JPG DIVERTIDAMENTE. Direção: Produção: Cidade: Disney Pixar, ano. I)Tristeza, repulsa, raiva, alegria e medo. II)Medo, tristeza, alegria, raiva e repulsa. III)Medo, raiva, alegria, tristeza e repulsa. IV)Medo, raiva, alegria, repulsa e tristeza. V)Tristeza, raiva, alegria, medo e repulsa. Ocultar opções de resposta 1. A sequência I está correta. 2. A sequência II está correta. 3. A sequência IV está correta. Resposta correta 4. A sequência V está correta. 5. A sequência III está correta. 4. Pergunta 4 /1 Sobre a organização do tempo e do espaço que são de fundamental importância na Educação Infantil, analise as seguintes afirmativas. I. Trabalhar com as crianças em diferentes espaços possibilita o surgimento de novas formas de ação, de movimento e de experiências. II. O uso de ambientes variados e a variação dentro de um mesmo ambiente geram insegurança e instabilidade nas crianças. III. O tempo e o espaço podem ser analisados como fontes de poder social, denotando modos de pensar e de conceituar o mundo. A partir da análise, conclui-se que estão corretas. Ocultar opções de resposta 1. II e III apenas. 2. I e II apenas. 3. I, II e III. 4. I e III apenas. Resposta correta 5. Apenas a III. 5. Pergunta 5 /1 Estudiosos de desenvolvimento infantil mostraram, em suas teorias, o impacto da afetividade e sua importância no processo de aprendizagem da criança na primeira infância. De acordo com o que foi estudado, relacione os autores com suas teorias. IMG_10(2).JPG Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Ocultar opções de resposta 1. I, II e III. 2. II, III e I. 3. II, I e III. Resposta correta 4. III, I e II. 5. I, III e II. 6. Pergunta 6 /1 Atualmente, a maioria das crianças vive sua infância em instituições de educação infantil e é nesses espaços que elas têm a oportunidade de conviver com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, sua imaginação, criatividade, dinâmica corporal etc. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, a brincadeira é um dos direitos de aprendizagem garantidos às crianças, pois, além de conteúdo de ensino e de aprendizagem, ela também é considerada: I)um comportamento inato, transmitido geneticamente de geração em geração. II)uma linguagem que deve ser ensinada, pois permite que as crianças se comuniquem umas com as outras, aprendendo a interagir e imaginar. III)um momento de descanso, principalmente para os professores. IV)uma atividade lúdica desenvolvida espontaneamente pelas crianças, ou seja, no momento que elas escolherem para isso. V)uma atividade essencial para o desenvolvimento da criança. Ocultar opções de resposta 1. Apenas a afirmação III está correta. 2. Apenas a afirmação V está correta. Resposta correta 3. As afirmações III e IV estão corretas. 4. As afirmações II e V estão corretas. 5. As afirmações I e IV estão corretas. 7. Pergunta 7 /1 Estudiosos do crescimento infantil apresentaram, em suas teorias, o impacto da afetividade e sua importância no processo de aprendizagem da criança na primeira infância. Diante do exposto e considerando os autores fundamentais – Piaget, Vygotsky e Wallon –, que influenciaram sobremaneira as compreensões do humano ao longo do século XX, relacione-os adequadamente às suas respectivas concepções. 1.Piaget 2.Vygotsky 3.Wallon ( ) Enfatiza que, por meio do convívio social da criança com as pessoas à sua volta, ocorre o processo de internalização dos instrumentos gestuais e o afeto formado por meio das emoções e sentimentos. ( ) Durante o estágio sensório-motor os sentimentos, além dos instintivos, estão conectados às necessidades biológicas de bem-estar e de incômodos, de satisfação, frustrações e percepções. ( ) Os pressupostos desta teoria possibilitam entender que as atividades sensório-motoras realizadas pelas crianças, combinadas pelos campos sensitivos e dos movimentos, resultam de suas emoções vindas do mundo dos adultos e, por isso, a afetividade surge antes da inteligência. Agora, assinale a sequência numérica correta: Ocultar opções de resposta 1. 2 – 1 - 3. Resposta correta 2. 3 – 3 – 3. 3. 2 – 3 – 1. 4. 3 – 2 - 1. 5. 3 - 1 - 1. 8. Pergunta 8 /1 A Psicologia da Educação desenvolveu-se de forma muito significativa na primeira metade do século XX; em especial, a Psicologia do Desenvolvimento forneceu aportes para articular as práticas educativas com os processos internos do desenvolvimento infantil. Considerando a dimensão dos estágios do desenvolvimento, analise as afirmativas abaixo. I.Jean Piaget desenvolveu sua teoria dos estágios psicoemocionais e os dividiu em quatro grandes estágios: sensório-motor, operacional-afetivo, juízo moral e pré-operatório. II.Sigmund Freud descreveu os estágios: oral, anal, fálico, latência, puberdade, adolescência e adultez. III.Henri Wallon descreveu os estágios: impulsivo-emocional, sensório-motor e projetivo, personalismo, categorial, puberdade e adolescência. IV.Lev. S. Vygotsky enunciou os estágios: zona de desenvolvimento real, atividade lúdica, atividade formal e atividade principal. Assinale a alternativa correta. Ocultar opções de resposta 1. Somente as afirmativas I e III estão corretas. 2. Somente as afirmativas III e IV estão corretas. 3. Somente a afirmativa I está correta. 4. Somente as afirmativas II e III estão corretas. 5. Somente a afirmativa III está correta. Resposta correta 9. Pergunta 9 /1 Numa reunião pedagógica, os professores discutiram como tema a utilização de jogos no processo ensino-aprendizagem. Ao expor as experiências com a temática, uma das professoras afirmou que o uso dos jogos no ensino de alguns conteúdos vinha apresentando bons resultados. Sobre o brincar na educação, dizemos corretamente que: I.Os jogos têm função de lazer e na escola melhor se adéquam como auxiliares ao trabalho docente e por isso só acontecem nos recreios. II.Os jogos trazem para as crianças noção de relações sociais e regras. III.Os jogos ebrinquedos são práticas culturais que não precisam ser aceitas nas escolas, pois são bem vivenciadas fora dela. IV.Os brinquedos podem estar integrados ao ensino, uma vez que são auxiliares e integrados ao desenvolvimento humano. Assinale a alternativa correta. Ocultar opções de resposta 1. Somente as afirmativas I e III estão corretas. 2. Somente as afirmativas II e III estão corretas. 3. Somente as afirmativas II e IV estão corretas. Resposta correta 4. Somente a afirmativa II está correta. 5. Somente as afirmativas I e IV estão corretas. 10. Pergunta 10 /1 O ensino brasileiro está organizado e estruturado de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/1996). Acerca da sua organização e estrutura, sabe-se que: I.A modalidade da Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os seis anos de idade. II.O Ensino Médio é a etapa final da Educação Básica e deve preparar o aluno, exclusivamente, para a Educação Superior, apenas em nível subsequente. III.A Educação de Jovens e Adultos é um dos níveis da Educação Básica e deve ser ofertada àqueles que não tiveram acesso ou oportunidade de estudos na idade própria. IV.O Ensino Fundamental inicia-se aos seis anos de idade e, como etapa obrigatória, tem como um de seus objetivos desenvolver a capacidade de aprender por meio do pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo. V.A estrutura da Educação Básica é formada pelas modalidades de Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos. Assinale a alternativa correta. Ocultar opções de resposta 1. Somente a afirmativa I está correta. 2. Somente as afirmativas III e IV estão corretas. 3. Somente as afirmativas I e III estão corretas. Resposta correta 4. Somente as afirmativas II e IV estão corretas. 5. Somente as afirmativas II e III estão corretas.
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