Disciplina 3 - Módulo 1_ Teste da Aula 3_ Revisão da tentativa

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11/02/2023 19:44 Disciplina 3 - Módulo 1: Teste da Aula 3: Revisão da tentativa
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Painel / Meus cursos / Pós-graduação - Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual
/ [Disciplina 3 - Módulo 1] Definição de comportamento verbal / Disciplina 3 - Módulo 1: Teste da Aula 3
Iniciado em segunda, 22 Nov 2021, 11:45
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 22 Nov 2021, 12:20
Tempo empregado 35 minutos 29 segundos
Notas 6,00/8,00
Avaliar 7,50 de um máximo de 10,00(75%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
De um ponto de vista analítico-comportamental, quais os papéis do ouvinte dentro de um episódio verbal?
a. Ser o receptor da informação passada pelo falante.
b. Servir de audiência e mediar o reforço para o falante.
c. Captar os elementos pertinentes da comunicação.
d. Servir de estímulo incondicionado para a resposta de escutar.
A resposta correta é: Servir de audiência e mediar o reforço para o falante.
Sobre a função de ouvinte, é correto afirmar que:
a. É importante para a manutenção do comportamento verbal do falante.
b. É importante para a aquisição do comportamento verbal do falante.
c. O falante pode ser ouvinte de si mesmo.
d. Todos os itens estão corretos;
A resposta correta é: Todos os itens estão corretos;
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
(ANULADA - CORRIGIDA) Para mediar o reforço do falante, o ouvinte precisa ser adequadamente treinado pela comunidade verbal. Isso quer
dizer que:
a. Ele precisa ter passado um processo formal de ensino;
b. Ele precisa ter desenvolvido adequadamente seu aparelho auditivo.
c. Ele precisa ter passado por um histórico de reforçamento e pareamento de estímulos não-verbais em relação à estímulos
verbais;

d. Ele precisa ser capaz de captar a informação passada pelo falante;
As respostas corretas são: Ele precisa ter passado um processo formal de ensino;, Ele precisa ter desenvolvido adequadamente seu aparelho
auditivo., Ele precisa ter passado por um histórico de reforçamento e pareamento de estímulos não-verbais em relação à estímulos
verbais;, Ele precisa ser capaz de captar a informação passada pelo falante;
Ainda sobre o treinamento fornecido pela comunidade verbal ao ouvinte, selecione o item adequado:
a. O pareamento é realizado através de sucessivas apresentações entre o estímulo verbal e os estímulos ambientais;
b. O pareamento é realizado através de sucessivas remoções do estímulo verbal e os estímulos ambientais;
c. O pareamento é realizado através de sucessivas apresentações entre o estímulo condicionado e os estímulos punidores;
d. O pareamento é realizado através de sucessivas apresentações entre a operação motivadora e os estímulos verbais;
A resposta correta é: O pareamento é realizado através de sucessivas apresentações entre o estímulo verbal e os estímulos ambientais;
Ainda sobre o treinamento fornecido pela comunidade verbal ao ouvinte, selecione o item adequado.
a. A discriminação dos estímulos consiste em separar estímulos de diferentes modalidades sensoriais.
b. A discriminação ocorre quando a pessoa se comporta de modo semelhante a uma grande variedade de estímulos diferentes.
c. A discriminação de estímulos envolve a exposição do organismo ao estímulo diversas vezes sem que ele obtenha nenhum tipo de
reforço.
d. A discriminação de estímulos ocorre quando uma resposta é reforçada em um contexto e não em outro, tornando aquele contexto
estímulo discriminativo.

A resposta correta é: A discriminação de estímulos ocorre quando uma resposta é reforçada em um contexto e não em outro, tornando aquele
contexto estímulo discriminativo.
11/02/2023 19:44 Disciplina 3 - Módulo 1: Teste da Aula 3: Revisão da tentativa
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao fornecer continuamente o reforço para o falante, o ouvinte:
a. Vai se tornando contexto para a emissão de novas verbalizações.
b. Vai se tornando estímulo aversivo para a emissão da fala.
c. Vai se tornando a operação motivadora para a emissão da fala.
d. Vai se tornando estímulo neutro para a emissão da fala.
A resposta correta é: Vai se tornando contexto para a emissão de novas verbalizações.
Em relação ao papel do ouvinte, é possível afirmar que ele pode:
a. Reforçar os tipos de repertórios verbais emitidos pelo falante.
b. Punir os tipos de repertórios verbais emitidos pelo falante.
c. Colocar em extinção os tipos de repertórios verbais emitidos pelo falante.
d. todos os itens anteriores estão corretos.
A resposta correta é: todos os itens anteriores estão corretos.
O ouvinte é fundamental para os episódios verbais pois:
a. Participa como evento antecedente para o falante.
b. Participa mediando as consequências para o falante.
c. Os itens "a" e "b" estão corretos.
d. Nenhum dos itens está correto.
A resposta correta é: Os itens "a" e "b" estão corretos.
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