Educação em Ciências: Alfabetização, Autores, Interdisciplinaridade e BNCC

Prévia do material em texto

1. Pergunta 1
0,45/0,45
Se: ao alfabetizar cientificamente, os educandos conseguem compreender o ser humano fazendo parte do meio ambiente e os docentes mediam o conhecimento, formando cidadãos que terão capacidade de promover mudanças significativas em suas realidades, analisemos a habilidade proposta na BNCC para o 1º ano do Ensino Fundamental:
“(EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente .”
O que se destaca como elemento alfabetizador na proposta da habilidade da BNCC?
É correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
por tratar os conteúdos de modo desconexa da realidade vivida pelo educando, é isso que leva a criança entender e se alfabetizar em ciências.
2. 
por tratar de características fora do senso comum , de sua realidade, é isso que leva a criança entender e se alfabetizar em ciências.
3. 
o fato de tratar de assunto fora de seu cotidiano , de sua rede familiar ,é isso que leva a criança entender e se alfabetizar em ciências.
4. 
o fato de tratar de assunto fora de sua realidade ,é isso que leva a criança entender e se alfabetizar em ciências.
5. 
o dia a dia, o cotidiano, vida diária está presente,é isso que leva a criança entender e se alfabetizar em ciências.
Resposta correta
2. Pergunta 2
0,45/0,45
Os autores, Piaget e Vygostky, influenciaram o ensino de Ciências. Suas ideias ao mesmo tempo divergiam e se completavam , ressaltaram em suas pesquisas como as crianças constroem o conhecimento.
Classifique as colocações abaixo conforme seus autores :
A- Piaget
B- Vygostky
( ) “Ao explicar o mecanismo de construção do conhecimento pelos indivíduos, ele propõe conceitos como equilibração, desequilibração, reequilibração”.
( ) São condições para o ensino e a aprendizagem na escola:
-A passagem da ação manipulativa para a ação intelectual que tem lugar nesta construção e, a tomada de consciência por parte dos professores, da importância do erro na construção de novos conhecimentos.
( ) “As mais elevadas funções mentais do indivíduo emergem de processos sociais”.
( ) ZDP – Zona de Desenvolvimento Proximal- A ZDP é a distância entre o nível de desenvolvimento real – capacidade de resolução sem ajuda, e o nível de desenvolvimento potencial – capacidade de resolução sob a mediação de um adulto ou companheiro
Marque a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
B;A;B;A.
2. 
B;A;B;B.
3. 
A;A;A;B.
4. 
A;A;B;B.
Resposta correta
5. 
A;A;B;A.
3. Pergunta 3
0,45/0,45
Os conteúdos abordados nas ciências sendo integrados e articulados entre si, exige a prática pedagógica de vincular, articular, relacionar e contextualizar conhecimentos de modo interdisciplinar para que ocorra aprendizagem. Machado (2000), assegura que, interdisciplinaridade é uma intercomunicação afetiva entre as disciplinas, através da fixação de um objeto comum diante do qual os objetos particulares de cada uma delas constituem subobjetos”. (p.193).
Considerando o que o texto apresenta referente aos conteúdos abordados nas ciências serem trabalhados interdisciplinarmente, avalie as afirmativas a seguir:
I- O professor utilizar de uma metodologia baseada na articulação entre teoria e prática, trabalhar com os fatos do dia a dia e com dados científicos, de cada conteúdo e de cada ciência,
II- Comprovar as ligações entre as ciências para uma melhor compreensão por parte do educando.
III- É necessário saber que, a interdisciplaridade não dilui as disciplinas, mas mantém sua individualidade.
É correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I apenas
2. 
II e III apenas
3. 
II apenas
4. 
I, II e III
5. 
I e II apenas
Resposta correta
4. Pergunta 4
0,45/0,45
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular), está organizada como área do conhecimento, na disciplina de Ciências - Área de Ciências da Natureza-. Qual é o principal compromisso a ser desenvolvido por esta área do conhecimento?
É correto o que se afirma em :
Ocultar opções de resposta 
1. 
tem o compromisso de desvendar os mistérios e histórias da nossa existência, e compreender o porquê e a razão fundamental para tudo o que existe.
2. 
o principal compromisso está relacionado ao sentido de localização, reconhecimento de figuras, manipulação de formas geométricas, representação espacial e estabelecimento de propriedades, conhecimentos importantes e preparatórios para o que será ensinado nos anos seguintes.
3. 
o principal compromisso é de compreender aspectos culturais, econômicos, sociais e políticos para entender o presente.
4. 
o principal compromisso é a formação do pensamento espacial nos alunos. Sua importância reside no fato de ele ser, para os discentes, um instrumento potencializa dor de transformação da realidade e de construção de sua cidadania.
5. 
tem um compromisso com o desenvolvimento do letramento científico, que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências.
Resposta correta
5. Pergunta 5
0,45/0,45
Como seres humanos, fazemos parte de uma espécie que, até o momento, revela-se bem sucedida em termos de sobrevivência biológica. Basicamente somos os únicos seres vivos que povoam todas as regiões da superfície da terrestre, onde o fator fundamental dessa grande adaptabilidade é a sua capacidade psíquica. Capacidade que nos permite modificar decisivamente o ambiente a favor da nossa sobrevivência, proporcionando uma qualidade de vida ao homem uma “estadia” maior no planeta. Todo esse processo de adaptabilidade se dá através da construção do conhecimento que o homem foi, e vai adquirindo ao longo da sua existência, sendo transmitido ao longo das gerações. Disponível em Infoescola. Acesso em 27/06/2022 (Adaptada).
Considerando as colocações apresentadas no texto avalie as informações a seguir:
I- O conhecimento cotidiano surge da necessidade de resolver problemas diários, de forma espontânea e intuitiva, que aparecem subitamente, sem serem programados.
II- O conhecimento cotidiano faz uso da experimentação, não tem como base fatos vivenciado por alguém que pode (ou não) possuir a pretensão de torná-lo conhecimento científico.
III- Conhecimento científico é racional, lógico, confiável e objetivo, comprovado por experimentos.
IV- O conhecimento científico tem sua procedência da necessidade do homem em descobrir o mundo e seus mistérios, compreendê-los, entender suas conexões e solucionar situações resultantes dessas ações.
V- O conhecimento científico é produzido de maneira crítica, baseado na sugestão de hipóteses organizadas e fundamentadas na coerência teórica
É correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e II apenas.
2. 
I, III e IV apenas.
3. 
II e V apenas.
4. 
IV e V apenas.
 
5. 
I, III, IV e V apenas.
Resposta correta
6. Pergunta 6
0,45/0,45
Ter independência de contexto do conhecimento científico é importante nas aulas de ciências, isto é, compreender o relação íntima entre o mundo físico, social, político, econômico e o ensino de ciências, assim como com a ciência. O professor para contemplar a possibilidade de ir além, pode realizar intervenções que possibilitem a aplicação do conhecimento em outras situações/contextos.O interessante é oferecer aos alunos, um grande campo a ser explorado da sua vivência diária de diferentes situações.
Levando-se em conta o que esta posto no texto, indique a assertiva que apresenta o nível de escolaridade ao qual se deve fazer uso da vivência diária nas diferentes situações em sala de aula.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Ensino Médio
2. 
Educação Infantil
3. 
Ensino Fundamental II
4. 
Ensino Fundamental I
Resposta correta
5. 
Ensino Universitário
7. Pergunta 7
0,45/0,45
A alfabetização científica tem como objetivo a apropriação dos conhecimentos científicos por parte dos alunos, promovendo mudanças, proporcionando benefícios para as pessoas, para a sociedade e para o meio ambiente.
Para Nunes (s/d, s/p) existemtrês dimensões aos processos de incorporção do conhecimento científico em situações de sala de aula, quando nos referimos a Alfabetização Científica:
Relacione:
I- Alfabetização científica funcional: 
II-Alfabetização científica conceitual e procedimental:
III-Alfabetização científica multidimensional:
( ) é reconhecer o vocabulário de ciências e seu papel em sua vida, compreendendo estas relações, como algo palpável e real.
( ) é a alfabetização que enfatiza o vocabulário das ciências, ou seja, as expressões próprias e específicas delas, empregadas por cientistas e técnicos.
“Essa dimensão abrange a importância de os estudantes saberem ler e escrever textos em que o vocabulário científico esteja presente”.
( ) se refere a integração entre informações, experimentos e ideias conceituais. O objetivo é que os alunos passem a ter conhecimentos sobre os processos e práticas específicas da Ciência, para a construção do conhecimento sobre o mundo.
Marque a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
III;II;I.
2. 
II;III;I.
3. 
III;I;II.
Resposta correta
4. 
I;II;III.
5. 
I;III;II.
8. Pergunta 8
0,45/0,45
Diferentemente do que muitos estudantes pensam, a Química é uma ciência que não está limitada somente às pesquisas de laboratório e à produção industrial. Pelo contrário, essa ciência está muito presente em nosso cotidiano das mais variadas formas e é parte importante das nossas vidas. Seu principal foco de estudo é a matéria, suas transformações e a energia envolvida nesses processos. A Química explica diversos fenômenos da natureza e esse conhecimento pode ser utilizado em benefício do próprio ser humano. Disponível em Brasil Escola. Acesso em 29/06/2022 (Adaptada). Assim como as demais ciências a Química também tem seu história, e nela há personagens importantes como o cientista irlandês, que desfruta da fama de iniciador da química moderna, em razão de fazer experimentos planejados, em meados do século XVII, prescrevendo por meio deles, generalizações.
Levando-se em conta o que foi apresentado no texto e material didático referente à Química e sua história, indique na assertiva quem de fato era considerado o pai da química.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Robert Boyle
Resposta correta
2. 
Antoine Laurent Lavoisie
3. 
John Dalton
4. 
Dimitri Mendeleev
5. 
Georg Ernst Stahl
9. Pergunta 9
0,45/0,45
O foco de Piaget, em suas pesquisas, foi, não apenas perceber períodos de evolução do conhecimento, mas, em compreender como se passa de uma etapa de conhecimento a outra, e o mecanismo cognitivo processado em cada etapa. A crítica que os autores Piaget e García (2011) fazem às escolas, no que se refere ao ensino de ciências,é que não são aproveitados os conhecimentos que os alunos construiram sobre o mundo, antes de chegarem a escola. Lá, eles precisam memorizar conceitos, por exemplo, estações do ano, fases da lua e outros, tendo como ideia de que a Terra é plana, fixa e estática.
Considerando o que está posto no texto indique a assertiva que apresenta como os conteúdos escolares são aprendidos pelas as crianças nesse caso.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Ativo, confuso e aceitável.
2. 
Estáticos, fixos e incompreensíveis.
Resposta correta
3. 
Reduzidos, maleáveis e inconclusivos.
4. 
Móvel, ativo e compreensível.
5. 
Significativos, aplicáveis e práticos.
10. Pergunta 10
0,45/0,45
Aristóteles, assim como outros filósofos e cientistas, trouxe contribuições para a história da ciência, sua contribuição vem do fato de ter sido um dos primeiros a ir contra o desprezo filosófico pelo mundo natural. Como médico, Aristóteles sabia a importância da observação para encontrar a melhor resposta de um problema. Só que a observação científica tem um caráter particular, que a diferencia do olhar apenas curioso com que os homens sempre contemplaram o mundo. A observação científica é metódica, ou seja, segue um método, regras que definem o que, como e quando observar de modo a obter o máximo de informação e aprendizado sobre o que se observa. Só por valorizar a observação metódica da natureza, rompendo com a má vontade que filósofos da época tinham contra esta prática, Aristóteles já teria feito uma contribuição enorme ao progresso científico. Disponível em educação uol. Acesso em 13 de junho de 2022 (Adaptado).
Considerando o histórico da ciência apresentado nos materiais e no trecho acima, assinale a alternativa que apresenta quais são as regras que a prática da ciência pressupõe desde os primórdios da sua história.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Trabalho em equipe, cooperação e colaboração, divulgação ampla dos resultados e uma avaliação constante por praticantes da ciência.
Resposta correta
2. 
Resultados devem ser sempre questionados e não precisa de divulgação, trabalho individual.
3. 
Ligação com interesses econômicos dominantes do país, tornar-se mundialmente conhecida.
4. 
Observação, método e lógicos fundamentos indispensáveis para a má ciência.
5. 
Pensamentos individualizados, resultados inconclusivos e práticas sem teorias.