RELATÓRIO SOBRE O CÁLCULO DO TEMPO DE REVERBERAÇÃO PARA O LABORATÓRIO DE CONFORTO DESENVOLVIDO NA DISCIPLINA DE PROJETO DE ARQUITETURA I

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CENTRO MULTIDISCIPLINAR DE PAU DOS FERROS 
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS E HUMANAS 
DISCIPLINA: CONFORTO AMBIENTAL III 
 
 
 
 
 
CAYO RAVEL RODRIGUES ALVES 
MARIA FÁBIA MAIA ROCHA 
PEDRO ALLAN AZEVEDO SOARES 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO SOBRE O CÁLCULO DO TEMPO DE REVERBERAÇÃO PARA O 
LABORATÓRIO DE CONFORTO DESENVOLVIDO NA DISCIPLINA DE PROJETO 
DE ARQUITETURA II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pau dos Ferros / RN 
2022 
CAYO RAVEL RODRIGUES ALVES 
MARIA FÁBIA MAIA ROCHA 
PEDRO ALLAN AZEVEDO SOARES 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO SOBRE O CÁLCULO DO TEMPO DE REVERBERAÇÃO PARA O 
LABORATÓRIO DE CONFORTO DESENVOLVIDO NA DISCIPLINA DE PROJETO 
DE ARQUITETURA II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório apresentado à disciplina de Conforto 
Ambiental III para a obtenção da avaliação da 
segunda unidade. 
 
 
Prof. Dr. Eduardo Raimundo Dias Nunes 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pau dos Ferros / RN 
2022 
SUMÁRIO 
 
INTRODUÇÃO ........................................................................................................................ 4 
OBJETIVOS ............................................................................................................................. 5 
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................................ 6 
MATERIAIS E MÉTODOS ..................................................................................................... 6 
ANÁLISE DOS DADOS E RESULTADOS ............................................................................ 9 
CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................................. 10 
REFERÊNCIAS: ..................................................................................................................... 12 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO 
O conforto acústico é uma condição importante no que diz respeito à qualidade de vida 
da população que condiciona fortemente a salubridade e a produtividade (BERGMAN et al., 
1995). Sendo assim, a uma melhora no desempenho das atividades que são realizadas em um 
ambiente com bom conforto acústico, promovendo o bem estar e a qualidade de vida. 
O desconforto acústico tem uma enorme influência sobre a capacidade de concentração, 
condicionando, consequentemente, a diminuição da habilidade e o rendimento do indivíduo 
(MELLO, 1999). A exposição a ruídos excessivos irá influenciar diretamente no aprendizado, 
visto que o mesmo poderá interferir na atenção, prejudicando a comunicação entre alunos e 
professores, o desconforto acústico pode aumentar o nível de estresse e cansaço dos estudantes. 
Dessa forma, é essencial se pensar no conforto acústico ao projetar uma sala de aula, visando a 
qualidade do ensino e aprendizado dos alunos e professores. 
O conforto acústico na arquitetura trata-se de uma análise que serve para amenizar a 
propagação sonora de um ambiente, atenuando assim a propagação do ruído, tornando-se um dos 
fatores essenciais em um projeto arquitetônico, visto que ambientes mal projetados poderão torna-
se improdutivos e causar danos à saúde dos usuários. 
Logo, o presente trabalho tem o intuito de analisar o tempo de reverberação em um 
laboratório de conforto que foi desenvolvido na disciplina de Projeto de Arquitetura II 
(Universidade Federal Rural do Semiárido) (Imagem 01 e 02) para o desenvolvimento da escola 
foi considerado que a mesma seria localizada na cidade de Pau dos Ferros/RN (Imagem 03). A 
escola possui diversos ambientes como salas de aula, salas de exposição, salas de professores, 
galerias e salas de conforto ambiental. 
Imagem 01: Planta baixa Bloco B da escola. 
 
Fonte: Elaborado pelos autores, 2021. 
Imagem 02: Planta baixa laboratório de conforto. 
 
Fonte: Elaborado pelos autores, 2021. 
 
Imagem 03: Localização do município Pau dos Ferros/RN 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Elaborado pelos autores, 2022. 
OBJETIVOS 
Este estudo tem como principal objetivo analisar o tempo de reverberação de um 
laboratório de conforto ambiental, projetada para uma escola de arquitetura. 
OBJETIVOS ESPECIFICOS 
• Analisar os materiais das superfícies e ação desses para obtemos o tempo de 
reverberação adequado. 
• Comparar os valores obtidos com os estabelecidos pela NBR 10152. 
• Propor adequações, caso necessário. 
 
 
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
O som está presente em todas as atividades humanas... Quanto aos aspectos psicológicos, 
a exposição ao ruído pode levar à perda de concentração e de reflexos, irritação permanente, 
perturbações do sono, sensação de insegurança, entre outros (SOUZA, ALMEIDA E 
BRANGANÇA, 2006). Dessa forma, notamos que um ambiente confortável é fundamental para 
a saúde e bem estar do ser humano. 
De acordo com LORO (2003) na construção do conhecimento, a fala é o principal meio 
de comunicação e qualquer distúrbio que sofra pode prejudicar a concentração e aprendizado dos 
alunos. Segundo MARTINS (2002) o ruído nas escolas pode ser um fator que, de forma negativa, 
afeta tanto os professores quanto os alunos. No lançamento de um projeto arquitetônico de 
escolas, um dos principais aspectos a ser considerado é o desempenho acústico de salas de aula, 
pois esse espaço é destinado à realização de tarefas que exigem um alto nível de concentração 
(LORO, 2003). Podemos constatar que o nível de ruído é um fator determinante nos projetos 
arquitetônicos de salas de aula, visto que quando o ambiente é mal projetado o ambiente poderá 
se tornar inadequado para a aprendizagem. 
Segundo a WHO (2001) níveis sonoros excessivos na escola e em casa, além de 
influenciarem na qualidade da comunicação verbal, acarretam uma série de 22 problemas no 
desenvolvimento intelectual dos alunos como: demora na aquisição da linguagem, dificuldades 
com a linguagem escrita e falada, limitações na habilidade de leitura e na composição do 
vocabulário. Logo, o nível de desempenho dos alunos estará diretamente ligado aos níveis de 
ruídos presentes em sala. 
A NBR 12179 (1992) estabelece o isolamento acústico como o processo pelo qual se 
procura evitar a entrada ou saída de ruídos ou sons em um determinado recinto. RECCHIA (2001) 
descreve que o ruído pode se propagar em uma edificação através do ar, denominado ruído aéreo; 
ou através da própria estrutura, denominado ruído de impacto. 
Então, assim como no projeto de arquitetura, onde o arquiteto coleta uma série de dados 
(uso do solo, clima, topografia, legislação dentre outros), quando a acústica é considerada como 
parâmetro de projeto os principais fatores levados em consideração são os ruídos externos 
(acústica urbana) e internos (acústica de interiores) do projeto, fatores estes que na acústica 
arquitetônica são chamados controle de ruídos (SOUZA, ALMEIDA E BRANGANÇA, 2006). 
Percebemos a importância da acústica arquitetônica que visa promover uma qualidade sonora, 
esta qualidade dependerá das propriedades físicas, dos materiais utilizados, dentre outros 
aspectos. 
MATERIAIS E MÉTODOS 
O laboratório de conforto escolhido para este trabalho está situado ao lado do laboratório 
de multimeios, de salas de projeto, a mesma também possui proximidade com um depósito, assim 
como salas de pranchetas e maquetes. O laboratório possui uma área de 93,56m² com dimensões 
de 7,70x12,15m. Conta com um pé direito 3,20m. Cujo o volume é 299,38m³. Sabendo que esta 
sala demanda de bastante espaço para uso de computadores e outros equipamentos, a mesma tem 
uma capacidade para 40 alunos. As atividades desenvolvidas na sala não ultrapassam a frequência 
de 500Hz, pois se enquadram no nível de palavra falada. 
Esta sala possui uma porta, 3 janelas, o mobiliário consiste em mesas e cadeiras para 
alunos e o ministrante da aula. 
Imagem 04: Planta baixa do laboratório. 
 
Fonte: Elaborado pelos autores, 2021. 
 
Imagem 05:Planta baixa do laboratório e salas próximas. 
Fonte: Elaborado pelos autores, 2021. 
 
 
Inicialmente foi necessário realizar uma pesquisa no banco de dados disponibilidade pela 
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAU-USP), versão 1,2, 
ano 2003. A mesma apresenta o índice de isolamento acústico para inúmeros materiais. 
Imagem 06: Banco de dados de características acústicas. 
 
Fonte: FAU-USP, 2003. 
Posteriormente foi realizado o cálculo do volume e do tempo ótimo de reverberação, por 
meio do volume do ambiente que tem 299,38m³ com as dimensões de 7,70x12,15m e conta com 
pé direito 3,20m. Sendo assim, o uso do ambiente como “sala de aula, laboratórios”. 
Gráfico 01: Gráfico do tempo ótimo de reverberação. 
 
Fonte: NBR -101/1968. 
Modificado pelos autores, 2022. 
Relacionando o uso da sala com o volume em metros cúbicos foi possível obter o valor 
de 0,6s como tempo ótimo de reverberação. 
Baseando-se nas informações contidas na planilha da FAU-USP, selecionamos os 
materiais presentes nas superfícies, seguindo os valores de coeficiente de absorção de cada 
material. A absorção sonora é obtida através da fórmula: 
A = 𝛼 . 𝑆 
Onde: 
A = absorção sonora 
𝛼 = coeficiente de absorção 
S = área do ambiente 
ANÁLISE DOS DADOS E RESULTADOS 
Após encontramos o tempo ótimo de reverberação que é 0,6s. iniciamos o cálculo do 
somatório das absorções de cada superfície do laboratório para obter o tempo real de reverberação. 
Na tabela abaixo, foram inseridos os dados das superfícies presente no laboratório, dimensões, os 
materiais escolhidos, os coeficientes de absorção e a soma das absorções sonoras. 
Tabela 01:Tabela com os dados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: FAU-USP, 2003. 
Modificado pelos autores, 2022. 
 
Na tabela 01 foram inseridos os dados correspondentes as superfícies e objetos presente 
no laboratório em estudo. 
 
 
 
Tabela 02:Tabela de dados obtidos. 
Fonte: FAU-USP, 2003. 
Modificado pelos autores, 2022. 
Na tabela 02, o valor do somatório das absorções foi de 53,45. Com este resultado 
obtemos o tempo de real de reverberação de 0,90s. porém o tempo de reverberação ótimo era de 
0,60. Sendo possível observar que o valor variou em 0,30s. Podemos relacionar esse superior ao 
estabelecido devido ao grande número de usuários, visto que foi considerado um laboratório para 
40 pessoas. 
Gráfico 02: Gráfico do tempo ótimo de reverberação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: FAU-USP, 2003. 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Mediante os estudos realizados e resultados obtidos notamos a importância de projetar 
pensando no conforto acústicos dos ambientes, sobretudo quando estamos projetando um 
ambiente de ensino e aprendizado que necessitam de uma boa acústica para que todo o conteúdo 
seja transmitido de forma clara e direta, sem interferências externa ou de outrem. 
Percebe-se também a necessidade de uma melhor escolha dos materiais que serão 
utilizados, visto que os mesmos tem uma ligação direta com o controle acústico do ambiente, 
principalmente quando o ambiente é projetado para receber um grande número de pessoas. 
Em sua totalidade, o estudo transcrito até aqui tem seu valor dado a partir da analise e 
diagnostico dos espaços estudados, identificando possíveis problemáticas, e assim, podendo 
intervir nos mesmos. Em que o principal foco a partir deste, é trazer uma melhora acústica pra os 
ambientes edificados, onde possa ser garantido aos usuários maior conforto e qualidade adequada 
para uso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS: 
• LORO, C. L. P. Avaliação acústica de salas de aula – Estudo de caso em salas de aula 
Padrão – 023 da rede pública. Curitiba, 2003. Dissertação (Mestrado), Universidade 
Federal do Paraná. 
• MARTINS, M.I.M. A interferência do ruído no reconhecimento da fala: análise do 
ambiente e da voz do professor. In: Encontro da SOBRAC, 20., 2002, Rio de Janeiro, 
Brasil. Anais... 
• RECCHIA, C. Estudo do desempenho acústico dos elementos construtivos que 
compõem a fachada. Santa Maria, 2001. Dissertação (Mestrado), Universidade Federal 
de Santa Mari 
• FAUUSP, 2003. Banco de dados acústica versão 1.2. São Paulo, 2003. Disponível em 
http:/www.fau.usp.bbr/pesquisa/laboratórios/labaut/conforto/indez.html. Acesso em 03 
de outubro de 2022.