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NOME DA DISCIPLINA: Tópicos de pesquisa e orientação em sexualidade e educação sexual: relações de gênero PROFESSOR RESPONSÁVEL: Dia da semana e horário: 3f a tarde ou 4f a tarde CRÉDITOS: 4 CLASSIFICAÇÃO: ( X ) OB (para orientandos das docentes) ( ) OP EMENTA: A disciplina objetiva propiciar discussões acerca dos temas de sexualidade e educação sexual à luz da literatura científica, contemplando, dentro disso, a problematização sobre as relações de gênero visando ir além da dicotomia biológico/cultural. PROGRAMA: • Educação Sexual e sexualidade- marcos históricos e conceituais • Educação sexual na sala de aula • Parâmetros Curriculares Nacionais • Relações de gênero • Gênero e homofobia • A ação educativa nas questões de sexualidade, cidadania e direitos humanos BIBLIOGRAFIA: BLANC, C. Uma breve história do sexo: fatos e curiosidades sobre sexo e sexualidade mais interessantes de todas as eras. São Paulo: Gala, 2010. BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: pluralidade cultural e orientação sexual. Brasília, 1997. CABRAL, J. T. A sexualidade no mundo ocidental. Campinas: Papirus, 1995. COLLING, A. M. Relações de poder e gênero no currículo escolar. In: RIBEIRO, P.R.C.; SIVA, M.R.S.; GOELLNER, S.V. (org.). Corpo, gênero e sexualidade: composições e desafios para a formação docente. Rio Grande: FURG, 2009. p. 77-82. FIGUEIRÓ, M. N. D. Formação de educadores sexuais: adiar não é mais possível. Campinas: Mercado das Letras; Londrina: EdUEL, 2006. FIGUEIRÓ, M. N. D. Educação sexual: como ensinar no espaço da escola. In: FIGUEIRÓ, M. N. D.(org.). Educação sexual: múltiplos temas, compromisso comum. Londrina: UEL, 2009. p.141-71. LEÃO, A. M. C. Estudo analítico-descritivo do curso de Pedagogia da Unesp- Araraquara nas temáticas de sexualidade e orientação sexual na formação de seus alunos. (Tese de Doutorado em Educação Escolar). Araraquara: Faculdade de Ciências e Letras, 2009. LEÃO, A. M. C.; DOESCHER, A. M.L.; RIBEIRO, P. R. M. O preconceito na escola: caminhos para enfrentar a homofobia e a discriminação de gênero. In: MAGALHAES, J. C.; RIBEIRO, P. R. C. (org.). Educação para a sexualidade. Rio Grande: Ed. da FURG, 2014. p. 45- 65. LEÃO, A. M. C.; RIBEIRO, P. R. M; BEDIN, R. C. Sexualidade e orientação sexual na escola em foco: algumas reflexões sobre a formação de professores. Linhas (Florianópolis. Online), v. 11, p. 36-52, 2010. LOURO, G. L. Gênero, Sexualidade e Educação: uma perspectiva pós- estruturalista.Petrópolis/RJ: Vozes, 1998. MAIA, A. C. B. Orientação sexual na escola. In: RIBEIRO, P. R. M. (org.). Sexualidade e educação: aproximações necessárias. São Paulo: Arte & Ciência, 2004. p. 153-179. MAIA, A. C.B.; RIBEIRO, P. R. M. Educação sexual: princípios para a ação. Doxa, Revista Brasileira de Psicologia e Educação. Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara: UNESP- Laboratório Editorial, v. 15, n. 1, p. 75- 84, 2011. MEYER, D. E. E. Gênero e educação: teoria e política. In: LOURO, G. L.; NECKEL, J. F.; GOELLNER, S. V. (org.). Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 2007. MEYER, D. E.E.; SOARES, R.F.R. Corpo, gênero e sexualidades nas práticas escolares: um início de reflexão. In: MEYER, D.E.; SOARES, R.F.R. (org.). Corpo, gênero e sexualidade. Porto Alegre: Mediação, 2004. p. 5-13. SCOTT, J. Gênero: uma categoria útil de análise histórica. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 20, n 2, p.05-19, jul./dez., 1995. WEREBE, M. J. S. Sexualidade, Política e Educação. Campinas: Autores Associados, 1998.
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