PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE Avaliações I, II e III

Prévia do material em texto

PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE
Avaliação Formativa I
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
1. "A globalização e´ um fato que tem ocorrido em todo o mundo contemporâneo, de forma mais acentuada nos últimos cem anos, com o barateamento dos meios de transporte e, mais recentemente, com o advento da popularização da informática. Esse fenômeno tem provocado uma série de transformações, atingindo a ordem política, social e cultural das sociedades", como destaca Alias (2016, p. 10). Entre elas:
I-As mudanças tem como ponto de partida os avanços tecnológicos;
II- A reestruturação dos sistemas de produção;
III- A compreensão do papel que o Estado exerce e as inúmeras modificações que esse mesmo Estado vem sofrendo, com modificações no sistema financeiro global, na organização do trabalho;
IV- Os hábitos de consumo da população em todo o mundo (LIBA^NEO; OLIVEIRA; TOSCHI, 2006, p. 51).
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
I e II
B.
I, II, III e IV
C.
I e IV
D.
II e III
E.
I, II e III
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 1 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que diante das diversas mudanças sociais, que se afirma a questão acima. Sendo nesse contexto que a escola tem sido demandada a repensar a instituição como a conhecemos hoje: sob novas realidades sociais. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Alias (2016, p.10).
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
A e´tica faz parte da discussa~o necessa´ria sobre o comportamento nas escolas. O objetivo dessa discussa~o e´ a maneira de agir de cada um, para que todos sejam respeitados em sua condic¸a~o individual, exercida, no entanto, em ambiente coletivo. Nesse contexto, os PCNs definem como eixos de trabalho os conteu´dos relacionados ao:
I- Respeito mu´tuo;
II- A` justiça;
III- Ao diálogo;
IV- A` solidariedade, considerados como valores promotores do princi´pio da dignidade do ser humano.Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
Todas as alternativas.
B.
I
C.
I e II
D.
II
E.
III
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 14 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre como a ética faz parte da discussa~o necessa´ria sobre o comportamento nas escolas. O objetivo dessa discussa~o e´ a maneira de agir de cada um, para que todos sejam respeitados em sua condic¸a~o individual, exercida, no entanto, em ambiente coletivo. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Freire (2016, p.28).
A resposta correta é: Todas as alternativas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
As reunio~es de pais configuram-se como um dos meios de comunicac¸a~o do projeto pedago´gico para as fami´lias. Segundo Freire (2016) como são organizadas essas reuniões.
I-Sa~o coletivas, de cunho geral, com o objetivo de compartilhar o trabalho desenvolvido nas diferentes séries;
II- São importantes para informar aos pais sobre os diversos aspectos que abrangem o desenvolvimento integral de seus filhos, bem como as possibilidades cognitivas, afetivas e sociais da faixa eta´ria das crianc¸as ou jovens em questa~o;
III- É possivel destacar a proposta dida´tica das diferentes a´reas, por exemplo, qual e´ o posicionamento pedago´gico da instituic¸a~o, qual e´ a abordagem educacional praticada pela escola ou que me´todos podem ser explorados;
V-As reuniões de pais baseiam-se no que se quer expor sobre a proposta pedago´gica que a escola desenvolve e nos assuntos que causam maior ansiedade, dependendo da faixa eta´ria na qual os discentes esta~o inseridos.
Marque a questão correspondente.
Escolha uma opção:
A.
Todas as alternativas estão corretas.
B.
II e III
C.
I e III
D.
III e II
E.
I e II
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a educação e os espaços de discussões sobre a prática docente, como as atitudes ou etapas do ensino que alguma crianc¸a tenha percorrido individualmente. A reunia~o de pais baseia-se no que se quer expor sobre a proposta pedago´gica que a escola desenvolve e nos assuntos que causam maior ansiedade, dependendo da faixa eta´ria na qual os discentes estão inseridos. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Freire (2016, p.42).
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
1. A educação está vinculada em cada época a uma visão de homem e de sociedade. O movimento Escola Nova teve suas ideias representadas no Manifesto dos pioneiros da educação nova lançado em 1932, propondo que:
Escolha uma opção:
A.
Para uma educação de qualidade social os empresários deveriam investir mais nas escolas públicas.
B.
O centro do processo educativo seria o docente, uma vez que este era detentor do conhecimento.
C.
O indivíduo é o centro do processo educativo, partindo-se de uma doutrina de individualismo libertário. O ensino fundamental deveria ser técnico e profissionalizante.
D.
A educação é um direito social de cada indivíduo e por isso essencialmente pública.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre o movimento de renovação da educação que defendia que todos deveriam ter direitos iguais perante a Lei, por isso a educação deveria ser um direito social de cada indivíduo. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Alias (2016, p.14).
A resposta correta é: A educação é um direito social de cada indivíduo e por isso essencialmente pública.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
1. Paulo Freire buscou contribuir para a discussão de aspectos voltados ao posicionamento, assim como a` prática do professor em sala de aula e fora dela. Ele elenca uma série de requisitos que considerava importante para o professor no ato de ensinar:
I- Ensinar exige rigorosidade metódica;
II- Ensinar exige pesquisa;
III - Ensinar exige criticidade;
IV- Ensinar exige estética e ética;
I- Ensinar exige formação mínima.
Está correto:
Escolha uma opção:
A.
IV e V
B.
I e II
C.
I,II,II e IV
D.
I,II e III
E.
II e III
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre o que essencial para o professor observar: Ensinar exige rigorosidade metódica; ensinar exige pesquisa; ensinar exige respeito aos saberes dos educandos; ensinar exige criticidade; Ensinar exige estética e ética (…) ”. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Alias (2016, p. 17).
A resposta correta é: I,II,II e IV
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
A escola e´ o espaço onde os discentes podem experimentar diferentes regras: aprender a conviver, respeitar o outro, aprender a ouvir e outras, segundo Freire (2016):
Escolha uma opção:
A.
Não necessita de regras para harmonia escolar.
B.
Os alunos aprendem a partir dos discursos dos seus professores.
C.
O comportamento não influencia nesse processo de aprendizagem.
D.
Os docentes, nesse processo, sa?o refere?ncias importantes para os seus alunos.
E.
A maneira de pensar se faz mais importante que as atitudes docentes.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 13 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre os docentes e como estes são referências para os alunos, sendo que a forma como o professor se comporta, as regras que segue, assim como sua maneira de pensar e agir, sa~o observadas pelos alunos que aprendem muito mais o que observam, refletem e analisam do que o que se prega constantemente no discurso ou em forma de recomendações. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Freire (2016, p. 26).
A resposta correta é: Os docentes, nesse processo,sa?o refere?ncias importantes para os seus alunos.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Delors (2001) menciona que a educac¸a~o deve estar centrada no desenvolvimento integral do ser humano, que pode ser acompanhada ao longo da vida. Algumas caracteri´sticas dos pilares podem ser observadas em:
I- Aprender a conhecer, que cultua e preconiza a cultura geral, o espi´rito investigativo, a visa~o cri´tica e o aprender a aprender.
II- Aprender a fazer e´ uma compete^ncia produtiva e favorece a aprendiza- gem colaborativa na escola e na vida, nas quais o foco e´ relacionar-se em grupo, resolver problemas e qualificar-se profissionalmente.
III- Aprender a viver com os outros e´ uma compete^ncia relacional que favorece a colaborac¸a~o dos estudantes na escola e na vida, realc¸a o sa- ber compreender o outro, saber resolver conflitos e respeitar o outro.
IV - Aprender a ser e´ uma compete^ncia pessoal, favorece a autonomia dos estudantes na escola e na vida, estimulando-os a expressar opinio~es e assumir responsabilidades pessoais.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
I e III apenas.
B.
I e II apenas.
C.
II e IV apenas
D.
II e IV apenas
E.
Todas as alternativas estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre as abordagens da educação e os pilares da educação que regem o fazer pedagógico. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Freire (2016, p. 34).
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
O espac¸o escolar sempre sera´ o lugar de pessoas em desenvolvimento, pois segundo Freire (2016, p.37):
I- Os indivi´duos esta~o em processo de construc¸a~o de identidade.
II- Há a constante tomada de conscie^ncia, para que a mudanc¸a da pra´tica pedago´gica seja obtida juntamente com um ensino de qualidade.
III- Os objetivos enfatizam conquistas e desafios voltados a uma educac¸a~o que se reflete, tambe´m, sobre as experie^ncias positivas no cotidiano escolar.
IV- A educação não influencia na vida social dos akunos.
Esta correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
II e IV aoenas
B.
I e II apenas.
C.
I,II e II apenas.
D.
II e II apenas.
E.
I e II apenas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre o espaço escolar e que este sempre será o lugar de pessoas em desenvolvimento, no qual os indivi´duos esta~o em processo de construc¸a~o de identidade. Por essa raza~o, e´ vital a tomada de conscie^ncia, para que a mudanc¸a da pra´tica pedago´gica seja obtida juntamente com um ensino de qualidade, que tenha como objetivo enfatizar conquistas e desafios voltados a uma educac¸a~o que se reflete, tambe´m, sobre as experie^ncias positivas no cotidiano escolar. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Freire (2016, p. 37).
A resposta correta é: I,II e II apenas.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Na perspectiva mais ampla do currículo, tem sido destacada a necessidade de se lidar com a diversidade cultural de forma positiva. Diversidade esta que incide sobre as variáveis:
I- Gênero;
II- Orientação Sexual;
III- Raça, etnia,
IV- Padrões Religiosos,
V- Deficiências e outros.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
I, II
B.
III, IV
C.
I, IV, V
D.
II, III
E.
I, II, III, IV e V
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender a perspectiva mais ampla do currículo e tem sido destacada a necessidade de se lidar com a diversidade cultural de forma positiva, diversidade esta que incide sobre variáveis de gênero, orientação sexual, raça, etnia, padrões religiosos, deficiências e outros, incluindo, ainda, a questão das identidades de imigrantes e refugiados no contexto educacional contemporâneo. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Ivenickia (2019, p. 2).
A resposta correta é: I, II, III, IV e V
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
1. A autora destaca de forma resumida o que defendia o escolanovismo. Destaque a afirmativa correspondente.
Escolha uma opção:
A.
Era apenas uma utopia.
B.
Defendia que a educação escolarizada deveria ser sustentada no individuo integrado a? democracia, como um cidadão atuante na sociedade e de pensamento democrático.
C.
Defendia um pensamento segregador dos indivíduos.
D.
Defendia uma escola individualizada.
E.
Defendia apenas a união dos professores.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que o escolanovismo defendia que a educação escolarizada deveria ser sustentada no individuo integrado a` democracia, como um cidadão atuante na sociedade e de pensamento democrático. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Alias (2016, p.12).
A resposta correta é: Defendia que a educação escolarizada deveria ser sustentada no individuo integrado a? democracia, como um cidadão atuante na sociedade e de pensamento democrático.
Parte inferior do formulário
PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE
Avaliação Formativa II
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
A Escola apresenta no seu Projeto Político Pedagógico uma proposta de participação ativa e regular das famílias. Aproximar a família do espaço escolar é primordial para a integração entre família e escola, então podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
A.
As orientações que recebem da escola, da família e do meio em que vivem não são referências para as crianças, porque elas constroem sozinhas o seu conhecimento.
B.
Primamos por estes momentos que são de orientação aos pais em como proceder em relação às necessidades especiais de seus filhos.
C.
Não se faz necessárias reuniões para reconhecimento das famílias
D.
Encontros com as famílias, realizados pela escola, por meio de palestras, oficinas, estudos sobre os temas como: valores, respeito às diferenças, inclusão e outros, têm como objetivo facilitar e possibilitar a integração entre família, escola e comunidade.
E.
Através de avaliações no início e durante as ações educativas e de observações realizadas, conhecemos melhor as potencialidades do aluno e podemos redirecionar a prática pedagógica no sentido de atender as suas necessidades.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a participação das famílias nas reuniões e promover nesses encontros palestras significativas para o fortalecimento dos vínculos e da aprendizagem do aluno. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Oliveira (2011, p.132)
A resposta correta é: Encontros com as famílias, realizados pela escola, por meio de palestras, oficinas, estudos sobre os temas como: valores, respeito às diferenças, inclusão e outros, têm como objetivo facilitar e possibilitar a integração entre família, escola e comunidade.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Marx (e, por conseguinte, as teorizações críticas) não se utilizou da palavra "diversidade" e/ ou "diferença" e tampouco reconheceu que outras dimensões humanas pudessem ser tão importantes para as pessoas como a classe social. Ele não considerou que as pessoas também podiam ser marcadas socialmente por aspectos como seu sexo (ser menino, menina, homem, mulher), seu gênero (masculino, feminino, travesti), sua raça (ser branca, negra, parda), sua origem étnica (ocidental, oriental), seu estado físico (cego, surdo, cadeirante), sua sexualidade (heterossexual, homossexual, bissexual), sua geração (criança, adolescente, adulto, idoso/a), sua religião ou crença (cristão, muçulmano, espírita, umbandista), etc. Contudo, vale ressaltar que:
Escolha umaopção:
A.
A escola não teve influência alguma nesse entendimento entre diversidade e diferença.
B.
Todas as alternativas estão corretas.
C.
Marx trouxe esse conceito no início de século XXI.
D.
O entendimento de diversidade humana e social, no contexto marxista, não tinha cabimento como o entendemos hoje.
E.
A inclusão era tema recorrente na época.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender de diversidade humana e social, no contexto marxista, não tinha cabimento como o entendemos hoje. Marx não se utilizou da palavra “diversidade” e/ ou “diferença” e tampouco reconheceu que outras dimensões humanas pudessem ser tão importantes para as pessoas como a classe social. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Furlani (2011, p.50).
A resposta correta é: O entendimento de diversidade humana e social, no contexto marxista, não tinha cabimento como o entendemos hoje.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
A liberdade se construía efetivamente com a emancipação plena dos sujeitos, o que incluía projetos de educação, em sentido amplo. A inserção do escravizado no universo da cultura letrada e da educação representou a possibilidade de "fazer comunicável sua memória e experiência" como ressalta Martin-Barbero (2001, p. 179). É correto afirmar que:
Escolha uma opção:
A.
A educação possibilita visibilidade ao processo de luta dos escravizados concebendo os como sujeitos humano, mas não seres históricos.
B.
Que somos seres imóveis diante das transformações sociais.
C.
Os escravizados não eram tábula rasa: eram seres humanos complexos, dotados de experiências, culturas, memórias, saberes.
D.
A educação não possibilita visibilidade aos processos de lutas dos escravizados concebendo os como sujeitos humano, mas seres históricos.
E.
Que o conhecimento deixa os ainda mais escravizados, não mostrando seus valores sociais.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
Os escravizados eram dotados de inteligência e capacidade intelectual, aprendiam, continuamente e de diferentes maneiras, nas brechas, nas margens, nas frestas. Para sobreviver, para resistir, com destaca Silva.
A resposta correta é: Os escravizados não eram tábula rasa: eram seres humanos complexos, dotados de experiências, culturas, memórias, saberes.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Acerca da função e papel da escola na atualidade é
adequado afirmar que encontramos preocupações com o respeito ao diferente, à inclusão escolar, à diminuição das desigualdades sociais. Portanto, é possível afirmar que "o respeito à diversidade" tem sido apresentado como desejado e visto como uma estratégia "politicamente correta" para incluir na agenda educacional a inclusão de identidades e sujeitos subordinados. Todos os níveis da escolarização brasileira têm repensado o entendimento de "uma escola inclusiva", que promova a inclusão social. Pode se afirmar que:
Escolha uma opção:
A.
A escola tem o papel apenas de transmitir conteúdo.
B.
A escola tem o dever de contribuir na consolidação da adequação, reprodução e a cumulação ampliada do capitalismo como modelo político cultural hegemônico.
C.
Necessariamente, a escola deve ser implementada e diretamente vinculada ao mercado de trabalho.
D.
A escola deve possibilitar adequação e adaptação ao modelo político-econômico que a sociedade impõe aos cidadãos atuais.
E.
É interessante que a escola defenda uma concepção de qualidade socialmente referenciada, visando afirmar a ampla formação dos indivíduos e também contribuir para a cidadania.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
A escola além de transmitir conteúdos, visa consequentemente estimular os alunos ao desenvolvimento pleno e integral de formação humana.
A resposta correta é: É interessante que a escola defenda uma concepção de qualidade socialmente referenciada, visando afirmar a ampla formação dos indivíduos e também contribuir para a cidadania.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Acerca da função e papel da escola na atualidade é adequado afirmar que encontramos preocupações com o respeito ao diferente, à inclusão escolar, à diminuição das desigualdades sociais. Portanto, é possível afirmar que "o respeito à diversidade" tem sido apresentado como desejado e visto como uma estratégia "politicamente correta" para incluir na agenda educacional a inclusão de identidades e sujeitos subordinados. Todos os níveis da escolarização brasileira têm repensado o entendimento de "uma escola inclusiva", que promova a inclusão social. Pode se afirmar que:
Escolha uma opção:
A.
Necessariamente, a escola deve ser implementada e diretamente vinculada ao mercado de trabalho.
B.
A escola tem o dever de contribuir na consolidação da adequação, reprodução e a cumulação ampliada do capitalismo como modelo político cultural hegemônico.
C.
A escola deve possibilitar adequação e adaptação ao modelo político- econômico que a sociedade impõe aos cidadãos atuais.
D.
A escola tem o papel apenas de transmitir conteúdos.
E.
É interessante que a escola defenda uma concepção de qualidade socialmente referenciada, visando afirmar a ampla formação dos indivíduos e também contribuir para a cidadania.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Nessa questão buscamos fazer entender sobre como a escola vai além de transmitir conteúdos, ela visa consequentemente estimular os alunos ao desenvolvimento pleno e integral de formação humana. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Furlani (2011, p.51).
A resposta correta é: É interessante que a escola defenda uma concepção de qualidade socialmente referenciada, visando afirmar a ampla formação dos indivíduos e também contribuir para a cidadania.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Há um segundo ponto a ser abordado no sentido de orientação a escola para redução das desigualdades sociais no espaço escolar com destaca Chalot (2011, p.37). Marque a alternativa correspondente:
Escolha uma opção:
A.
Não e?, provavelmente, por acaso que a questão da relação com o saber e? a implícita.
B.
Segundo Bourdieu e Passeron, que desenvolveram reflexões sobre uma pedagogia explícita, ela reduziu as desigualdades sociais através de uma explicação explícita e metódica.
C.
Uma transformação das práticas pedagógicas pressupõe condições subjetivas.
D.
O tema da pedagogia explicita não e? retomado nas obras posteriores de P. Bourdieu, e a pista da relação com o saber não e?, portanto, seguida.
E.
Esses teóricos não possuem obras nessa temática.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que Bourdieu e Passeron contribuíram para a reflexão da pedagogia explícita, reduzindo assim as desigualdades sociais. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Chalot (2009, p.37).
A resposta correta é: Segundo Bourdieu e Passeron, que desenvolveram reflexões sobre uma pedagogia explícita, ela reduziu as desigualdades sociais através de uma explicação explícita e metódica.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
A escola precisa incluir na sua agenda pedagógica a multiplicidade cultural, os saberes populares advindos de movimentos sociais e os saberes advindos das experiências subjetivas dos sujeitos. A educação sexual deve considerar a diferença como produtiva para vida social. Surgem, então, algumas questões direcionadas à escola. Identifique a afirmativa correspondente:
Escolha uma opção:
A.
Atos de discriminação marcam os sujeitos e não estão presentes na escola, em seu currículo.
B.
É impossível avanço nessas discussões, no contexto atual.
C.
A educação sexual pode transitar de um currículo crítico para um pós-crítico, viabilizando assim seu conceitonos currículos escolares.
D.
Essa inclusão não viabiliza o fortalecimento da cultura e da história no currículo escolar.
E.
Todas as assertivas estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
Uma forma é a inclusão, no currículo, de identidades subordinadas. Essa inclusão não se traduz apenas na garantia do acesso desses sujeitos aos bancos escolares (negros, negras, gays, lésbicas, estrangeiros/as, deficientes físicos, entre outros).
A resposta correta é: A educação sexual pode transitar de um currículo crítico para um pós-crítico, viabilizando assim seu conceito nos currículos escolares.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Não se constitui educação pela unicidade. O processo de educar é coletivo e participativo:
I - Exige interação de saberes, criação e desconstrução de conceitos.
II- Requer descoberta de novas imagens, efetua fixação de outras e possibilita.
III- No ato integrador de pessoas- comunidade, o enraizamento de conceitos primários necessários para a preservação das relações sociais. "Educação é encontro de singularidades". (GALLO, 2008).
Está correto no que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
III
B.
I
C.
II
D.
Todas estão corretas.
E.
Todas estão erradas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 13 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
Não se constitui educação pela unicidade. O processo de educar é coletivo e
participativo, exige interação de saberes, criação e desconstrução de conceitos, descoberta de
novas imagens, efetua fixação de outras e possibilita, no ato integrador de pessoas-
comunidade, o enraizamento de conceitos primários necessários para a preservação das
relações sociais. “Educação é encontro de singularidades”.
A resposta correta é: Todas estão corretas.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Esses movimentos sociais foram fundamentais não apenas para explicitarem a diferença e as desigualdades, mas para marcarem a contestação e a resistência aos modelos excludentes, singulares e autoritários, possibilitando aos seus sujeitos demandas próprias de reivindicações e de construção de saberes, sobretudo a partir do ato de "falar de si" - a autorrepresentatividade. Aponte os movimentos sociais segundo Furlani (2011):
Escolha uma opção:
A.
Todas as alternativas estão corretas.
B.
Os movimentos de negras, negros e populações quilombolas.
C.
Movimentos de trabalhadores/ as rurais e sem-terra.
D.
Os movimentos LGBTQIA+.
E.
Os movimentos de mulheres.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 11 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
Esses movimentos sociais foram fundamentais não apenas para explicitarem a diferença e as desigualdades, mas para marcarem a contestação e a resistência aos modelos excludentes, singulares e autoritários, possibilitando aos seus sujeitos demandas próprias de reivindicações e de construção de saberes, sobretudo a partir do ato de “falar de si” - a autorrepresentação.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Dentre as alternativas a seguir, como a sociologia e a antropologia destacam em suas pesquisas o significado da criança e o valor ideológico da infância.
I- O significado ideológico da criança e o valor social atribuído à infância têm sido objeto de estudo da sociologia, ajudando a entender que a dependência da criança em relação ao adulto é fato social e não natural.
II- A distribuição desigual de poder entre adultos e crianças tem razões sociais e ideológicas, que repercutem no controle e na dominação de grupos.
III- A antropologia, pesquisando a diversidade, tem permitido conhecer as populações infantis, suas brincadeiras, atividades, músicas, histórias e outras práticas culturais.
IV- As ideias de Vygotsky e Wallon e o debate com Piaget mostram este avanço e revolucionam os estudos da infância.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
II, III apenas.
B.
I, II e III apenas.
C.
I, III apenas.
D.
E) IV apenas.
E.
D)I, II e IV apenas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender o significado ideológico da criança e o valor social atribuído à infância têm sido objeto de estudo da sociologia, ajudando a entender que a dependência da criança em relação ao adulto é fato social e não natural. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Bazílio e Kramer (2011, p.96), “
A resposta correta é: I, III apenas.
PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE
AP3.1 Avaliação Formativa Processual
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
O conjunto das correntes definidas como "sociocráticas" (Libâneo, 2005), bem como suas modalidades, é originário das Teorias críticas, ou seja, aquelas inspiradas no marxismo. São elas:
I- Sociologia Crítica do Currículo, a Teoria Histórico-Cultural, a Teoria Sociocultural e a Teoria Sociocognitiva.
II- A Pedagogia Histórico-Cultural, a Pedagogia Histórico-Crítica, a Pedagogia Sócio-histórica, a Pedagogia Histórico-Social.
III- a Pedagogia Liberadora, a Pedagogia Doméstica, a Pedagogia Social.
IV- A Pedagogia Libertária, a Pedagogia Libertadora, a Pedagogia da Emancipação, a Pedagogia Crítico-Social.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
II,III,IV.
B.
I,II,IV.
C.
I,II,III.
D.
I,II,II,IV.
E.
I,II, III.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
A Teoria Crítica é muito ampla em sua acepção: nomeia todas as teorias que se pautam pela negação da ordem estabelecida, pelo anti-positivismo, pela busca de uma sociedade mais justa e humana. Baseadas no marxismo.
A resposta correta é: I,II,IV.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Um Professor que deseja identificar as características de aprendizagem do aluno com a finalidade de escolher o tipo de trabalho mais adequado a tais características deve:
Escolha uma opção:
A.
Promover uma avaliação formativa para qualifcar sua trajetória curricular.
B.
Promover uma avaliação diagnóstica a ponto de obter informações sobre os conhecimentos, aptidões e competências do aluno.
C.
Estimular o aluno com estratégias pedagógicas voltadasàs expressão escrita dos conhecimentos obtidos após estudos autônomos.
D.
Promover uma avaliação formativa para quantifcar seu desempenho escolar.
E.
Não reconhecem as potencialidades de seus alunos.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre como a avaliação diagnóstica é essencial para uma avaliação significativa no acompanhamento do desempenho do aluno. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Santana e Borges (2014, p. 6).
A resposta correta é: Promover uma avaliação diagnóstica a ponto de obter informações sobre os conhecimentos, aptidões e competências do aluno.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
A escola, ao lado da fábrica, dos hospitais, dos manicômios, é uma instituição que
nasce na Modernidade como reguladora da ordem. A ela estava assegurada a função de
introduzir a ordem em uma sociedade que antes estava despojada de seus dispositivos de
organização, tínhamos portanto, uma escola que deveria eliminar qualquer questão que a tirasse da ordem nacional. Está escola deveria:
I- Controlar os espaços, o tempo e os corpos.
II- As práticas pedagógicas tinham função de vigiar as condutas e o pensamento, o domínio sobre os sujeitos, cujos aparatos de regularização são
as normas, os exames, os enquadramentos.
I- Uniformizados, os corpos das escolas deveriam aprender
a obedecer, a formar uma identidade, a compor um rebanho.
II- Aprender a temer, a respeitar os castigos, a levantar a mão para falar, a esperar o recreio para brincar, e ainda assim a todo instante vigiados.
Está correto o quese afirma em:
Escolha uma opção:
A.
II
B.
Todas a alternativas estão corretas.
C.
III e II
D.
I e III
E.
I
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 13 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que a escola se tornou um espaço disciplinador e controlador. A escola deveria ser um espaço de construções e possibilidades de desenvolvimento e aprendizagens de forma significativa para o aluno. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Santana e Borges (2014, p.6).
A resposta correta é: Todas a alternativas estão corretas.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
A escola precisa incluir na sua agenda pedagógica a multiplicidade cultural, os saberes populares advindos de movimentos sociais e os saberes advindos das experiências subjetivas dos sujeitos. A educação sexual deve considerar a diferença como produtiva para vida social. Surgem, então, algumas questões direcionadas à escola. Identifique a afirmativa correspondente:
Escolha uma opção:
A.
Atos de discriminação marcam os sujeitos e não estão presentes na escola, em seu currículo.
B.
A educação sexual pode transitar de um currículo crítico para um pós-crítico, viabilizando assim seu conceito nos currículos escolares.
C.
É impossível avanço nessas discussões, no contexto atual.
D.
Essa inclusão não viabiliza o fortalecimento da cultura e da história no currículo escolar.
E.
Todas as assertivas estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
Uma forma é a inclusão, no currículo, de identidades subordinadas. Essa inclusão não se traduz apenas na garantia do acesso desses sujeitos aos bancos escolares (negros, negras, gays, lésbicas, estrangeiros/as, deficientes físicos, entre outros).
A resposta correta é: A educação sexual pode transitar de um currículo crítico para um pós-crítico, viabilizando assim seu conceito nos currículos escolares.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
1. Paulo Freire buscou contribuir para a discussão de aspectos voltados ao posicionamento, assim como a` prática do professor em sala de aula e fora dela. Ele elenca uma série de requisitos que considerava importante para o professor no ato de ensinar:
I- Ensinar exige rigorosidade metódica;
II- Ensinar exige pesquisa;
III - Ensinar exige criticidade;
IV- Ensinar exige estética e ética;
I- Ensinar exige formação mínima.
Está correto:
Escolha uma opção:
A.
I,II e III
B.
I,II,II e IV
C.
IV e V
D.
II e III
E.
I e II
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre o que essencial para o professor observar: Ensinar exige rigorosidade metódica; ensinar exige pesquisa; ensinar exige respeito aos saberes dos educandos; ensinar exige criticidade; Ensinar exige estética e ética (…) ”. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Alias (2016, p. 17).
A resposta correta é: I,II,II e IV
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
O que torna os sujeitos seres únicos segundo os autores, é a pluralidade de experiências. Sendo assim a diversidade humana é tão importante, quanto a formação individual. É correto o que se afirma em:
I- A pluralidade de experiências, de valores e saberes presentes na dança, música, na produção de objetos, nas festas civis ou religiosas, nos modos de cuidar das crianças, da terra, dos alimentos, roupas, nas trajetórias contadas pelas famílias, grupos, etnias.
II- A pluralidade cultural materializa-se também na literatura, no cinema, arte, música, fotografia, teatro, pintura, escultura, nos museus, na arquitetura.
III- A pluralidade se limita a produção como parte de uma educação ilustrada e livresca.
Escolha uma opção:
A.
I
B.
II
C.
III
D.
Todas estão corretas.
E.
I, II
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 14 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que somos seres plurais com uma diversidade intrínseca. O que singulariza o ser humano é essa pluralidade de experiências, de valores e saberes presentes na dança, música, na produção de objetos, nas festas civis ou religiosas, nos modos de cuidar das crianças, da terra, dos alimentos, roupas, nas trajetórias contadas pelas famílias, grupos, etnias. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Bazílio e Kramer (2011, p.109).
A resposta correta é: I, II
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Alguns desafios foram encontrados na implementação para uma educação inclusiva em Belo Horizonte - MG, entre eles:
I- Cadastro Escolar;
II- Acessibilidade da rede física;
III- Participação de adultos com deficiência em espaços públicos de convivência;
IV- Acesso de jovens e adultos com deficiência à educação;
V- Atendimento educacional especializado.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
II,III apenas
B.
I,II apenas
C.
Todas as afirmativas estão corretas.
D.
I,II,II apenas
E.
I,IV, V apenas
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que são vários os encontrados nesse processo entre eles: cadastro escolar, acessibilidade da rede física, participação de adultos com deficiência em espaços públicos de convivência, acesso de jovens e adultos com deficiência à educação, o atendimento educacional especializado. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Cunha e Mata Cunha
e Mata (2011, p.127).
A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
O cinema é uma das artes, que nos possibilitou mudanças de conceitos através do olhar infantil. Destaque as afirmativas, que evidenciam essa importância, segundo os autores.
I- O cinema que é uma história apresentada, mostra nos que essa história pode ser mudada, segundo o olhar infantil, para que haja um outro futuro, diferente do anunciado de modo fatalista.
II- Refazer o caminho abre a possibilidade de se estabelecer uma outra relação com o passado. Nesse processo, e graças à infância, adultos que não sabiam rir nem chorar se humanizam.
III- Aprendemos com as imagens que é possível ver e compreender a realidade social, perseguindo nela um caminho de busca, como fazem tantas crianças e adultos que vivem em países de miséria e desigualdade social como o nosso.
IV- O rumo das histórias é dado apenas por nós adultos.
V- A inocência da infância permite a não compreensão dos fatos.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
D)I, II e IV apenas.
B.
E) IV e V apenas.
C.
I, III,V apenas.
D.
I, II e III apenas.
E.
II, III apenas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que uma história apresentada pode ser mudada, segundo o olhar infantil, para que haja um outro futuro, diferente do anunciado de modo fatalista. Refazer o caminho abre a possibilidade de se estabelecer uma outra relação com o passado. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Bazílio e Kramer (2011, p.103).
A resposta correta é: I, II e III apenas.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
A mudança de atitude construída pela concepção de escola socializadora, permitiu que ultrapassássemos o reconhecimento do direito à educação das pessoas com deficiência
para além daquelas cujos diagnósticos apontam. Portanto, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
A.
Uma das conquistas de nossa rede de ensino é a entrada de crianças com deficiências, síndromes diversas e autismo, aquelas mesmas que tiveram absoluto isolamento ao longo da história.
B.
Isto se deu porque, esta escola que reconhece os processos formadores de identidade, autoimagem e preparação para a vida, é uma escola que se encontra totalmente pronta para seus alunos e é capaz de no convívio, ver a criança,a despeito da deficiência ou síndrome.
C.
O trabalho pedagógico com estas crianças foi construído com muita formação na escola, a partir de cada criança, com enormes desafios, mas todos no terreno das possibilidades.
D.
O tratamento dado à inclusão da pessoa com deficiência em Belo Horizonte, ao longo destes dez anos, tem sido do reconhecimento incondicional do direito de todos à educação.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender a importância do trabalho pedagógico e a formação do professor. O professor com enormes desafios, mas todos no terreno das possibilidades. Isto porque, esta escola que reconhece os processos formadores de identidade, autoimagem e preparação para a vida, é uma escola que não se encontra previamente pronta para seus alunos, mas é capaz de, no convívio, ver a criança, a despeito da deficiência ou síndrome. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Cunha e Mata (2011, p.122).
A resposta correta é: O trabalho pedagógico com estas crianças foi construído com muita formação na escola, a partir de cada criança, com enormes desafios, mas todos no terreno das possibilidades.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Sobre a Socialização está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
Todas as alternativas estão corretas
B.
A definição da socialização como o processo por meio do qual os seres humanos são compelidos a adotarem os padrões de comportamento, normas, regras e valores do seu mundo social é acompanhada da afirmação de que ela tem início na infância e se estende ao longo da vida.
C.
Socialização é sinônimo de competição entre grupos sociais.
D.
A socialização é apenas uma etapa do desenvolvimento humano.
E.
Todas as alternativas estão erradas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 14 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
A socialização, pode ser pensada como o processo síntese de práticas pelas quais novos indivíduos são transformados em membros de sociedades existentes, como resultado da “educação” entendida como um subconjunto de práticas que têm como resultado tipos particulares de formação.
A resposta correta é: A definição da socialização como o processo por meio do qual os seres humanos são compelidos a adotarem os padrões de comportamento, normas, regras e valores do seu mundo social é acompanhada da afirmação de que ela tem início na infância e se estende ao longo da vida.
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
No contexto das reformas educacionais dos anos 90, um
documento que ficou mundialmente conhecido foi o Relatório Jacques Delors (2001), que estabeleceu os quatro pilares da educação: aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a conviver; e aprender a ser. No que diz respeito ao pilar "aprender a fazer", é correto afrmar:
Escolha uma opção:
A.
Nenhuma experiência do campo social ou do trabalho.
B.
Focaliza o desenvolvimento da capacidade de aprender ao longo da vida, combinando culturageral com estudos desenvolvidos com autonomia.
C.
Centra-se na compreensão do outro e no estabelecimento de relações interdependentes.
D.
Focaliza o desenvolvimento da personalidade, para que o sujeito seja capaz de agir com autonomia na realização de atividades práticas.
E.
Refere-se às diversas experiências do campo social ou do trabalho.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 1 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre as experiências do educador e sobre as reformas educacionais dos anos de 1990 com a elaboração dos quatros pilares da educação. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Freire (2016, p. 32).
A resposta correta é: Refere-se às diversas experiências do campo social ou do trabalho.
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Marx (e, por conseguinte, as teorizações críticas) não se utilizou da palavra "diversidade" e/ ou "diferença" e tampouco reconheceu que outras dimensões humanas pudessem ser tão importantes para as pessoas como a classe social. Ele não considerou que as pessoas também podiam ser marcadas socialmente por aspectos como seu sexo (ser menino, menina, homem, mulher), seu gênero (masculino, feminino, travesti), sua raça (ser branca, negra, parda), sua origem étnica (ocidental, oriental), seu estado físico (cego, surdo, cadeirante), sua sexualidade (heterossexual, homossexual, bissexual), sua geração (criança, adolescente, adulto, idoso/a), sua religião ou crença (cristão, muçulmano, espírita, umbandista), etc. Contudo, vale ressaltar que:
Escolha uma opção:
A.
Marx trouxe esse conceito no início de século XXI.
B.
A escola não teve influência alguma nesse entendimento entre diversidade e diferença.
C.
Todas as alternativas estão corretas.
D.
A inclusão era tema recorrente na época.
E.
O entendimento de diversidade humana e social, no contexto marxista, não tinha cabimento como o entendemos hoje.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender de diversidade humana e social, no contexto marxista, não tinha cabimento como o entendemos hoje. Marx não se utilizou da palavra “diversidade” e/ ou “diferença” e tampouco reconheceu que outras dimensões humanas pudessem ser tão importantes para as pessoas como a classe social. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Furlani (2011, p.50).
A resposta correta é: O entendimento de diversidade humana e social, no contexto marxista, não tinha cabimento como o entendemos hoje.
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Não se constitui educação pela unicidade. O processo de educar é coletivo e participativo:
I - Exige interação de saberes, criação e desconstrução de conceitos.
II- Requer descoberta de novas imagens, efetua fixação de outras e possibilita.
III- No ato integrador de pessoas- comunidade, o enraizamento de conceitos primários necessários para a preservação das relações sociais. "Educação é encontro de singularidades". (GALLO, 2008).
Está correto no que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
II
B.
Todas estão corretas.
C.
III
D.
Todas estão erradas.
E.
I
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 13 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
Não se constitui educação pela unicidade. O processo de educar é coletivo e
participativo, exige interação de saberes, criação e desconstrução de conceitos, descoberta de
novas imagens, efetua fixação de outras e possibilita, no ato integrador de pessoas-
comunidade, o enraizamento de conceitos primários necessários para a preservação das
relações sociais. “Educação é encontro de singularidades”.
A resposta correta é: Todas estão corretas.
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
A liberdade se construía efetivamente com a emancipação plena dos sujeitos, o que incluía projetos de educação, em sentido amplo. A inserção do escravizado no universo da cultura letrada e da educação representou a possibilidade de "fazer comunicável sua memória e experiência" como ressalta Martin-Barbero (2001, p. 179). É correto afirmar que:
Escolha uma opção:
A.
Os escravizados não eram tábula rasa: eram seres humanos complexos, dotados de experiências, culturas, memórias, saberes.
B.
Que somos seres imóveis diante das transformações sociais.
C.
Que o conhecimento deixa os ainda mais escravizados, não mostrando seus valores sociais.
D.
A educação não possibilita visibilidade aos processos de lutas dos escravizados concebendo os como sujeitos humano, mas seres históricos.
E.
A educação possibilita visibilidade ao processo de luta dos escravizados concebendo os como sujeitos humano, mas não seres históricos.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
Os escravizados eram dotados de inteligência e capacidade intelectual, aprendiam, continuamente e de diferentes maneiras, nasbrechas, nas margens, nas frestas. Para sobreviver, para resistir, com destaca Silva.
A resposta correta é: Os escravizados não eram tábula rasa: eram seres humanos complexos, dotados de experiências, culturas, memórias, saberes.
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
A escola e´ o espaço onde os discentes podem experimentar diferentes regras: aprender a conviver, respeitar o outro, aprender a ouvir e outras, segundo Freire (2016):
Escolha uma opção:
A.
O comportamento não influencia nesse processo de aprendizagem.
B.
Os alunos aprendem a partir dos discursos dos seus professores.
C.
A maneira de pensar se faz mais importante que as atitudes docentes.
D.
Os docentes, nesse processo, sa?o refere?ncias importantes para os seus alunos.
E.
Não necessita de regras para harmonia escolar.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 13 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre os docentes e como estes são referências para os alunos, sendo que a forma como o professor se comporta, as regras que segue, assim como sua maneira de pensar e agir, sa~o observadas pelos alunos que aprendem muito mais o que observam, refletem e analisam do que o que se prega constantemente no discurso ou em forma de recomendações. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Freire (2016, p. 26).
A resposta correta é: Os docentes, nesse processo, sa?o refere?ncias importantes para os seus alunos.
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
No que se refere à formação continuada dos profissionais da educação, é INCORRETO afirmar:
Escolha uma opção:
A.
A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõem uma prática baseada na repetição e no treino, considerando o aluno como objeto da aprendizagem.
B.
Os conteúdos a serem desenvolvidos através da educação continuada devem ter como objetivos a superação dos problemas ou lacunas da prática pedagógica docente preparando o professor para uma nova proposição metodológica de trabalho.
C.
A formação continuada é uma necessidade que se impõe a cada dia, pois é através dela que o educador terá contato com os novos saberes necessários para a melhoria da sua prática pedagógica.
D.
Os ambientes de formação construídos a partir da perspectiva dialógica, reflexiva e inovadora, além de contribuir para o desenvolvimento da autonomia, propiciam uma maior compreensão da indissolubilidade entre a formação continuada e a prática pedagógica.
E.
Todas as alternativas estão incorretas
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 15 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a formação continuada e que consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõem uma prática reflexiva, onde o professor é o mediador processo de aprendizagem. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Zucchetti (2011, p.200).
A resposta correta é: A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõem uma prática baseada na repetição e no treino, considerando o aluno como objeto da aprendizagem.
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
"O conhecimento torna um homem incapaz de ser escravo". Eis uma das frases mais emblemáticas de Frederick Douglas (1818-1895), intelectual afro-americano nascido na escravidão nos Estados Unidos e grande defensor da educação como emancipação dos escravizados. Marque a afirmativa que melhor condiz com a fala de Frederick:
Escolha uma opção:
A.
A leitura de mundo era algo perigoso para sociedade.
B.
O conhecimento o ensinou a dar significados aos pensamentos até então sem sentidos e/ou apoio social.
C.
A cultura está conectada a vida, mas não tem influências sociais.
D.
A cultura não está conectada a vida.
E.
O conhecimento não é importante para o sujeito que pretende ascender socialmente.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 1 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Aprender a ler e a escrever foi um ato de resistência para Frederick Douglas, pois tivera de enfrentar o descontentamento do marido de sua senhora, que considerava bastante perigoso para a escravidão a existência de um escravo instruído.
A resposta correta é: O conhecimento o ensinou a dar significados aos pensamentos até então sem sentidos e/ou apoio social.
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
O marxismo teve (e tem) grande contribuição na análise social e foi/é uma teoria impactante. Contudo, para a educação sexual proposta neste livro, as teorias críticas apresentam significativas limitações teóricas e, consequentemente, políticas. Umas dessas limitações é exatamente o entendimento de que o poder opressor é central - o capitalismo; e "os conflitos desapareceriam" da sociedade caso não houvesse divisão de classes. É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
A sociedade não possui influência marxista em sua organização estrutural. cc c
B.
Há questões que merecem explicação: uma refere-se ao modo de entender a constituição dos sujeitos sociais e a segunda, ao entendimento de poder. a)
C.
Nenhuma das alternativas.
D.
É a posição econômica o fator determinante de nossa existência, de nossa privação social, das circunstâncias de exclusão ou de reconhecimento social.
E.
As relações de poder são inexistentes no Brasil.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
Há duas questões nesse entendimento merecedoras de investimento explicativo: ambas ressaltadas por Furlani. As duas são acepções interligadas uma impactando diretamente na qualidade do desenvolvimento da outra.
A resposta correta é: Há questões que merecem explicação: uma refere-se ao modo de entender a constituição dos sujeitos sociais e a segunda, ao entendimento de poder. a)
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
1. A autora destaca de forma resumida o que defendia o escolanovismo. Destaque a afirmativa correspondente.
Escolha uma opção:
A.
Defendia apenas a união dos professores.
B.
Defendia um pensamento segregador dos indivíduos.
C.
Era apenas uma utopia.
D.
Defendia uma escola individualizada.
E.
Defendia que a educação escolarizada deveria ser sustentada no individuo integrado a? democracia, como um cidadão atuante na sociedade e de pensamento democrático.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que o escolanovismo defendia que a educação escolarizada deveria ser sustentada no individuo integrado a` democracia, como um cidadão atuante na sociedade e de pensamento democrático. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Alias (2016, p.12).
A resposta correta é: Defendia que a educação escolarizada deveria ser sustentada no individuo integrado a? democracia, como um cidadão atuante na sociedade e de pensamento democrático.
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Delors (2001) menciona que a educac¸a~o deve estar centrada no desenvolvimento integral do ser humano, que pode ser acompanhada ao longo da vida. Algumas caracteri´sticas dos pilares podem ser observadas em:
I- Aprender a conhecer, que cultua e preconiza a cultura geral, o espi´rito investigativo, a visa~o cri´tica e o aprender a aprender.
II- Aprender a fazer e´ uma compete^ncia produtiva e favorece a aprendiza- gem colaborativa na escola e na vida, nas quais o foco e´ relacionar-se em grupo, resolver problemas e qualificar-se profissionalmente.
III- Aprender a viver com os outros e´ uma compete^ncia relacional que favorece a colaborac¸a~o dos estudantes na escola e na vida, realc¸a o sa- ber compreender o outro, saber resolver conflitos e respeitar o outro.
IV - Aprender a sere´ uma compete^ncia pessoal, favorece a autonomia dos estudantes na escola e na vida, estimulando-os a expressar opinio~es e assumir responsabilidades pessoais.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
II e IV apenas
B.
I e II apenas.
C.
Todas as alternativas estão corretas.
D.
II e IV apenas
E.
I e III apenas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre as abordagens da educação e os pilares da educação que regem o fazer pedagógico. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Freire (2016, p. 34).
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Parte inferior do formulário
Parte inferior do formulário