10 O REGIME MILITAR E AS REFORMAS EDUCACIONAIS P 3o TESTE DE CONHECIMENTO

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Disc.: HIST.EDUC.BRASIL. 
 
 
 
1. 
 
 
A respeito do Plano Nacional de Educação (PNE), criado pela Lei 10.172 de 9/01/2001, é incorreto 
afirmar que: 
 
É um objetivo do PNE diminuir o nível de 
escolaridade da população. 
 
2. 
 
 
(UFPE/2006 / adaptada) Dentre as mudanças advindas com a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, destaca-se a educação infantil como primeira etapa da 
educação básica, que tem como finalidade: 
 
O desenvolvimento integral da criança, em seus 
aspectos físico, psicológico, intelectual e social, 
complementando a ação da família e da 
comunidade. 
 
 
 
Explicação: 
Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento 
integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, 
complementando a ação da família e da comunidade. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Em 1995, o Brasil iniciou uma reforma educacional ampla, que só foi concluída anos depois, em 2001. 1. 
Dentre os aspectos alterados ou criados por esta reforma, destacam-se: 
 
Parâmetros Curriculares Nacionais; Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Plano 
Nacional de Educação 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
(ENADE 2008 / adaptada) Do período de 1964 a 1984 o Brasil viveu sob o controle de uma Ditadura 
Militar e passou por profundas alterações no seu panorama educacional. Nesse cenário destaca-se a 
Reforma Universitária (Lei 5540), de 1968, que procurava: 
 
I. Institucionalizar o vestibular, idêntico em seu 
conteúdo para todos os cursos e áreas de conhecimento 
e unificado em sua execução. 
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III. Assegurar o controle do ensino superior brasileiro 
pela política do regime. 
 
 Somente as opções I e III estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
A declaração constitucional de que a educação é direito de todos e dever do estado e da família, 
constante no art. 205 e 227, assim declarando, a Constituição Federal de 1988 determina que o Estado 
proceda ao aparelhamento suficiente para fornecer serviços educacionais a todos; que amplie, 
continuamente, as condições para que todos exerçam igualmente o direito; e que todas as normas 
relacionadas à atividade educacional sejam interpretadas segundo aquela declaração (SILVA, 2008). 
Perante o exposto pelo autor, podemos entender que são direitos adquiridos pelo brasileiro a partir da 
Constituição de 1988: 
 Todas as afirmativas anteriores. 
 
 
 
Explicação: 
Muitos dos direitos à educação de que todo brasileiro deveria gozar constam na Constituição de 1988, 
ainda vigente até os dias atuais. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Durante o período militar, a educação passa por transformações significativas no que tange à sua oferta 
por parte do poder público. Assinale a opção que retrata esse período: 
 
Na educação, observa-se a incorporação das 
orientações impostas por organizações norte-
americanas e consolida-se a influência da Teoria do 
Capital Humano, voltada à formação de mão-de-
obra. 
 
 
 
Explicação: 
Segundo Romanelli (1978), o agravamento da crise do sistema educacional, na década de 1960, serviu 
como justificativa para os acordos entre MEC e a agência educacional dos Estados Unidos. A educação no 
Brasil foi voltada à formação de mão-de-obra especializada em curto prazo de tempo, com destino ao 
mercado em expansão. Era necessário formar rapidamente professores, para que estes formassem mais 
trabalhadores, necessários à crescente industrialização brasileira. 
 
 
 
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7. 
 
 
(SEAD/SECULT/PA / 2006 / adaptada) No final da década de 70, a noção de democratização do direito à 
educação conviveu com a idéia dos direitos da cidadania. Na luta contra a ditadura e na busca de 
caminhos para a transição, nasceu à idéia de participação da sociedade civil, através de grupos e 
movimentos organizados, na formulação, implantação e acompanhamento das políticas públicas, 
algumas incorporadas na legislação federal em setores diversos, inclusive na educação. Assim, emanam 
dos movimentos sociais relacionados à educação os seguintes temas/reivindicações: 
 
I. A gestão democrática da unidade escolar. 
II. A superação de desigualdades entre os gêneros, 
através do debate sobre a interação entre os sexos, as 
concepções e práticas socializadoras na sala de aula. 
 
 
Indique a alternativa correta. 
 Apenas I e II estão corretas. 
 
 
 
Explicação: 
No final da década de 70, a noção de democratização do direito à educação conviveu com a idéia dos 
direitos da cidadania. Na luta contra a ditadura e na busca de caminhos para a transição, nasceu à idéia 
de participação da sociedade civil, através de grupos e movimentos organizados, na formulação, 
implantação e acompanhamento das políticas públicas, algumas incorporadas na legislação federal em 
setores diversos, inclusive na educação. Assim, a resposta correta só pode ser a letra que apresenta a I e 
a II como afirmativas verdeiras. 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
Após o Golpe Militar de 1964, o Brasil mergulhou em uma 
atmosfera de medo e alienação. A ditadura implantada 
limitou, proibiu, policiou e torturou: 
 
Os reflexos diretos dos denominados anos de chumbo 
estão sendo vivenciados até hoje na cultura e na 
educação. E como era de se esperar, as camadas da 
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sociedade mais afetadas, direta e indiretamente, pelos 
métodos adotados foram as: 
 médias e baixas. 
 
 
 
Explicação: 
As camadas sociais que mais sentiram foras a média e baixa.