AVALIAÇÃO PRESENCIAL SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 2 PERÍODO PEDAGOGIA

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AVALIAÇÃO PRESENCIAL – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO – 2° PERÍODO – PEDAGOGIA
· As teorias construtivistas têm contribuído para que a sociologia se volte com mais atenção ao papel da criança na sociedade, que se torna um sujeito mais ativo no seu desenvolvimento e na sua participação no mundo adulto. Marque a alternativa que NÃO condiz com a visão sociológica construída a partir das propostas de Piaget e Vygotsky.
 
Resposta Marcada :
É importante que as crianças participem somente de domínios institucionais como a família e a escola, deixando as demais para os adultos.
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· Para Bourdieu, a escola é:
 
Resposta Marcada :
Espaço de padronização de estruturas sociais e de complementação de renda.
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· No contexto das discussões acerca da Sociologia da Educação, na Era Digital, é possível afirmar que essa área tem preocupações com as desigualdades de acesso à informação?
 
Resposta Marcada :
Sim, pois a questão da desigualdade no acesso não permite que os indivíduos tenham acesso a diferentes aspectos da cultura de outros povos.
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· Racismo é um crime que fere a dignidade humana. De acordo com um dos mais influentes sociólogos brasileiros, Florestan Fernandes, para que pessoas de diferentes etnias possam ter oportunidades de vida semelhantes, já que, num Estado democrático, não há diferenças entre os cidadãos perante a lei, é necessário que as instituições:
 
Resposta Marcada :
ofereçam políticas públicas para a promoção da igualdade social, uma vez que o racismo, no Brasil, tem recorte de classe.​​​​​​​
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· Observe a seguinte definição: “Todo poder que acaba por impor significações como legítimas, dissimula as relações de força que as subjazem.” A qual conceito fundamental podemos atribuí-la?
 
Resposta Marcada :
Poder de violência simbólica.
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· Em linhas gerais, o que é sociologia?
 
Resposta Marcada :
É o estudo sistemático do comportamento social e dos grupos humanos.
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· A Sociologia da Educação é uma área que se ocupa em empreender diferentes análises sobre os contextos que balizam a educação no mundo. Desse modo, ela carrega o potencial de desvelar o que está por trás das mudanças que ocorrem na sociedade e no campo educacional, propondo visões alternativas sobre o mundo. Nesse sentido, qual é o papel da Sociologia da Educação frente às transformações tecnológicas e o uso da Internet no ambiente educacional?
 
Resposta Marcada :
Oferecer uma visão mais reflexiva e crítica acerca da presença das novas tecnologias e da Internet no âmbito educacional.
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· No Brasil, as estratégias e os planos educacionais a partir dos anos 2000 estiveram fortemente atrelados às cidades e aos contextos urbanos. Considerando que existem escolas em ambientes rurais, comunidades quilombolas e ribeirinhas, por que há preocupação com os diálogos entre a cidade e as escolas nas reflexões sobre o exercício pedagógico?​​​​​​
 
Resposta Marcada :
Grande parte da população brasileira se concentra em áreas urbanas, situação que tende a se intensificar nos próximos anos, fomentando a preocupação das instituições com as práticas educacionais nesses espaços.
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· No contexto urbano e na configuração das cidades como espaço social igualitário, as práticas educativas e a escola são elementos importantes?​​​​​​​
 
Resposta Marcada :
Sim, porque as escolas oferecem a educação formal e todas as práticas sociais são dela derivadas.
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· Observe a seguinte afirmação: “a imaginação sociológica nos permite ir além das experiências e observações pessoais para compreender temas públicos de maior amplitude”. Pode-se dizer que tal afirmação é correta?
 
Resposta Marcada :
Sim, pois a imaginação sociológica nos proporciona uma experiência significativa diante da vivência e observação dos fatos e acontecimentos sociais.
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· Como a temática do direito à cidade pode ser incorporada nas pautas e dinâmicas dos movimentos estudantis?​​​​​​​
 
Resposta Marcada :
Por meio da incorporação de temáticas que incidam sobre a vida social urbana e, por consequência, também nas relações entre as escolas e as cidades.​​​​​​​
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· Uma das grandes contribuições fornecidas pela sociologia da educação é enriquecer o debate em torno dos usos das tecnologias na educação. A sociologia analisa as relações que se desenvolvem na educação, mediante o uso da Internet, redes sociais e aparelhos eletrônicos. Mas um dos pontos de questionamento levantados diz respeito ao acesso e à conectividade, isto porque:
 
Resposta Marcada :
a distribuição do acesso e a conectividade não são iguais para todos, pois eles podem ser limitados e os sujeitos podem não ter aptidão para fazer uso das redes em benefício próprio.
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· Os conceitos de “espaço urbano” e de diálogo entre “as escolas e as cidades” indicam que:
 
Resposta Marcada :
há multiplicidade cultural, social e econômica nesses contextos, cenário que oferece situações, dificuldades e possibilidades diversas, e é essa diversidade que deve ser levada em conta na elaboração das práticas educativas nas cidades.​​​​​​​
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· Podemos afirmar, de acordo com a teoria de aprendizagem segundo Vygotsky, EXCETO:
 
Resposta Marcada :
É uma mescla entre a teoria de Piaget e o método tradicional de alfabetização.
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· Entre os itens abaixo, escolha aquele que, de acordo com as leituras da sociologia da educação, é um dos responsáveis pelo baixo rendimento escolar de grupos sociais específicos nas cidades.​​​​​​​
 
Resposta Marcada :
A segregação socioespacial, que mantém e reproduz desigualdades sociais e econômicas nas comunidades periféricas.​​​​​​​
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· Rui Barbosa acreditava na centralização da responsabilidade educacional como forma de padronizar a qualidade do ensino, com vistas a:
 
Resposta Marcada :
constituir a escola como princípio civilizador de uma sociedade.
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· O racismo se estabelece numa sociedade:​​​​​​​
 
Resposta Marcada :
quando uma etnia historicamente e/ou economicamente privilegiada, por meio de ações segregadoras e discriminatórias, reproduzem padrões de marginalização e desigualdade.
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· O que defende a abordagem funcionalista?
 
Resposta Marcada :
Defende que, se um determinado aspecto da vida social não contribuir para a estabilidade da sobrevivência na sociedade, ele não será passado através das gerações.
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· As teorias que embasam a sociologia construtivista enfocam que o desenvolvimento do sujeito e a sua aprendizagem acontecem em vários momentos e domínios institucionais que não somente a escola, assim como podem acontecer por meio da interação entre o sujeito e o meio, sem participação social. Marque a alternativa que apresenta uma situação de aprendizagem sem interação social:
 
Resposta Marcada :
Leitura de um livro.
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· Pensando na aprendizagem como interação social, marque a alternativa que NÃO apresenta uma atividade que promova troca de conhecimento:
 
Resposta Marcada :
Palestra.
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