QUESTIONÁRIO SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO AULA 1 A 8

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QUESTIONÁRIO – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO – AULA 01 – MÚSICA
· As práticas educacionais que se associam à valorização cultural por meio da educação patrimonial auxiliam na proteção de identidades. Por que isso acontece? Assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Porque valorizam os espaços sociais iniciais dos sujeitos e sua visão de mundo fundamentada em saberes, vivências e práticas ancestrais, independente de o indivíduo ainda fazer parte da comunidade de origem ou estar conectado com outras culturas, considerando o panorama de globalização.
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· Os conceitos de cultura e de educação, bem como a importância conferida a esses elementos nas estruturas sociais, são definidos historicamente a partir dos contextos em que a sociedade e as instituições necessitam de suas práticas ou se dispõem a fomentá-las. Que cenário humanístico, político e cientifico permite a valorização desses dois conceitos nas sociedades modernas?
Resposta Marcada :
O contexto da interação entre sociopolítica e leituras antropológicas que valorizam as expressões de grupos sociais locais sobre as práticas, saberes e formas de relacionamento constituídas num determinado espaço e período no tempo.
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· A salvaguarda dos patrimônios culturais e históricos é definida de forma local, a partir das políticas públicas e da legislação vigente em cada país. Assim, toda sociedade que procura preservar seu patrimônio pode redigir leis, tratados e status que direcionem e regularizem as ações necessárias para a salvaguarda do patrimônio. No Brasil, qual é o documento mais importante que assegura práticas de proteção e promoção do patrimônio cultural?
Resposta Marcada :
Constituição de 1988, especialmente a partir dos artigos 214 e 215, dos quais se derivam projetos, instituições e práticas para salvaguarda do patrimônio cultural nacional.
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· Patrimônios culturais e históricos podem ser divididos em categorias segundo a sua materialidade, ou seja, a maneira como se constroem e são apresentados aos indivíduos, e ainda terem status de patrimônios nacionais ou até internacionais. Nesse sentido, como podem ser definidos os patrimônios imateriais da humanidade?
Resposta Marcada :
Conjunto de expressões culturais intangíveis de importância para o contexto civilizatório da sociedade local.
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· Assinale a alternativa que melhor traduza a relação entre escola, educação e patrimônios.
Resposta Marcada :
A escola é uma ferramenta civilizatória que ajuda a moldar as identidades sociais, e os patrimônios culturais, por sua vez, devem ser utilizados para o fortalecimento dessas identidades e o fomento de práticas de inclusão, aceitação da diversidade e participação.
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QUESTIONÁRIO – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO – AULA 02 – MÚSICA
· Racismo é um crime que fere a dignidade humana. De acordo com um dos mais influentes sociólogos brasileiros, Florestan Fernandes, para que pessoas de diferentes etnias possam ter oportunidades de vida semelhantes, já que, num Estado democrático, não há diferenças entre os cidadãos perante a lei, é necessário que as instituições:
Resposta Marcada :
ofereçam políticas públicas para a promoção da igualdade social, uma vez que o racismo, no Brasil, tem recorte de classe.
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· O racismo se estabelece numa sociedade:​​​​​​​
Resposta Marcada :
quando uma etnia historicamente e/ou economicamente privilegiada, por meio de ações segregadoras e discriminatórias, reproduzem padrões de marginalização e desigualdade.
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· A escola pode promover a igualdade racial​​​​​​​:
Resposta Marcada :
trabalhando a sensibilização social sobre contextos culturais diversos, integrando-os e aproximando-os dos sujeitos sociais.
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· Práticas pedagógicas são ferramentas essenciais para a educação voltada à igualdade racial. Escolha a alternativa que, dentre as opções apresentadas, oferece a ferramenta/prática mais adequada à promoção desse conceito.​​​​​
Resposta Marcada :
A celebração de datas e elementos histórico-culturais importantes para as etnias e grupos sociais presentes na comunidade, além dos nacionais.
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· Assinale a alternativa que apresenta o conteúdo normativo mais importante para a valorização da cultura afro-brasileira na escola.
Resposta Marcada :
A Lei nº 10.639/03, que instituiu a obrigatoriedade da presença de conteúdos da história e da cultura afro-brasileiras nas matrizes curriculares da educação.
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QUESTIONÁRIO – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO – AULA 03 – MÚSICA
· No contexto urbano e na configuração das cidades como espaço social igualitário, as práticas educativas e a escola são elementos importantes?​​​​​​​
Resposta Marcada :
Sim, porque as escolas fomentam e reproduzem práticas de sociabilidade e, por isso, seu direcionamento tem impacto nas leituras e práticas estabelecidas pelos sujeitos sociais quando fora da escola, em outros espaços da cidade.
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· No Brasil, as estratégias e os planos educacionais a partir dos anos 2000 estiveram fortemente atrelados às cidades e aos contextos urbanos. Considerando que existem escolas em ambientes rurais, comunidades quilombolas e ribeirinhas, por que há preocupação com os diálogos entre a cidade e as escolas nas reflexões sobre o exercício pedagógico?​​​​​​
Resposta Marcada :
Grande parte da população brasileira se concentra em áreas urbanas, situação que tende a se intensificar nos próximos anos, fomentando a preocupação das instituições com as práticas educacionais nesses espaços.
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· Entre os itens abaixo, escolha aquele que, de acordo com as leituras da sociologia da educação, é um dos responsáveis pelo baixo rendimento escolar de grupos sociais específicos nas cidades.​​​​​​​
Resposta Marcada :
A segregação socioespacial, que mantém e reproduz desigualdades sociais e econômicas nas comunidades periféricas.
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· Como a temática do direito à cidade pode ser incorporada nas pautas e dinâmicas dos movimentos estudantis?​​​​​​​
Resposta Marcada :
Por meio da incorporação de temáticas que incidam sobre a vida social urbana e, por consequência, também nas relações entre as escolas e as cidades.
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· Os conceitos de “espaço urbano” e de diálogo entre “as escolas e as cidades” indicam que:
Resposta Marcada :
há multiplicidade cultural, social e econômica nesses contextos, cenário que oferece situações, dificuldades e possibilidades diversas, e é essa diversidade que deve ser levada em conta na elaboração das práticas educativas nas cidades.
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QUESTIONÁRIO – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO – AULA 04 – MÚSICA
· A contemporaneidade vive os efeitos do declínio do homem público, e um dos legados desse processo é:
Resposta Marcada :
o isolamento social e a baixa identificação dos cidadãos com as perspectivas coletivas.
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· Uma das críticas ao processo de modernização à brasileira é:
Resposta Marcada :
a ideia de “transplantar” modelos educacionais bem-sucedidos em outras nações, sem analisar as especificidades sociais, históricas, econômicas e geográficas.
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· O princípio modernizador das sociedades ocidentais a partir do século XIX tinha o objetivo de moldar suas comunidades, a fim de que se construísse:
Resposta Marcada :
a identidade nacional e o sentimento de pertencimento, fomentadores dos Estados Nacionais.
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· Rui Barbosa acreditava na centralização da responsabilidade educacional como forma de padronizar a qualidade do ensino, com vistas a:
Resposta Marcada :
constituir a escola como princípio civilizador de uma sociedade.
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· O espaço público, no sentido apresentado como formatador do homem público dos séculos XIX e XX, pode ser definido como:
Resposta Marcada :
um espaço que promova a circulação, o contato social e o movimento, de forma que os indivíduos se conectem uns aos outros de forma impermanente.
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QUESTIONÁRIO – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO – AULA 05 – MÚSICA
· Em linhas gerais, o que é sociologia?
Resposta Marcada :
É o estudo sistemático do comportamento social e dos grupos humanos.
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· Observe a seguinte afirmação: “a imaginação sociológica nos permite ir além das experiências e observações pessoais para compreender temas públicos de maior amplitude”. Pode-se dizer que tal afirmação é correta?
Resposta Marcada :
Sim, pois a imaginação sociológica nos proporciona uma experiência significativa diante da vivência e observação dos fatos e acontecimentos sociais.
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· Como podemos definir teoria sociológica?
Resposta Marcada :
Conjunto de afirmações que buscam explicar as relações, os problemas, as ações e os comportamentos das pessoas inseridas em sociedade.
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· O que defende a abordagem funcionalista?
Resposta Marcada :
Defende que, se um determinado aspecto da vida social não contribuir para a estabilidade da sobrevivência na sociedade, ele não será passado através das gerações.
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· É CORRETO definir instituição social como:
Resposta Marcada :
Os padrões sociais que constituem importante base de continuidade da sociedade, como a família, por exemplo.
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QUESTIONÁRIO – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO – AULA 06 – MÚSICA
· Com relação à desigualdade social, convém afirmar que:
Resposta Marcada :
Refere-se, principalmente, às diferenças sistemáticas em riqueza, renda e condições de trabalho.
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· Para Bourdieu, a escola é:
Resposta Marcada :
Espaço de reprodução de estruturas sociais e de transferência de capitais de uma geração para outra.
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· As instituições sociais são fundamentos importantes na composição das sociedades. A esse respeito, é CORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
A “função” das instituições é manter a ordem e a estabilidade sociais, segundo os funcionalistas.
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· Observe a seguinte definição: “Todo poder que acaba por impor significações como legítimas, dissimula as relações de força que as subjazem.” A qual conceito fundamental podemos atribuí-la?
Resposta Marcada :
Poder de violência simbólica.
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· Em 2012, o Supremo Tribunal Federal tornou direito constitucional a reserva de vagas no ensino superior público como forma de redução da desigualdade social para:
Resposta Marcada :
Negros.
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QUESTIONÁRIO – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO – AULA 07 – MÚSICA
· A Sociologia da Educação é uma área que se ocupa em empreender diferentes análises sobre os contextos que balizam a educação no mundo. Desse modo, ela carrega o potencial de desvelar o que está por trás das mudanças que ocorrem na sociedade e no campo educacional, propondo visões alternativas sobre o mundo. Nesse sentido, qual é o papel da Sociologia da Educação frente às transformações tecnológicas e o uso da Internet no ambiente educacional?
Resposta Marcada :
Oferecer uma visão mais reflexiva e crítica acerca da presença das novas tecnologias e da Internet no âmbito educacional.
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· Aprendizagem é um termo que designa a capacidade do ser humano em interiorizar algo e torná-lo útil para a vida prática. Desse modo, é possível compreender que a Internet é um importante meio de aprendizagem, pois:
Resposta Marcada :
O aluno pode pesquisar informações e conhecimentos, além daqueles apreendidos em sala de aula, contribuindo, assim, para a sua formação intelectual.
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· No contexto das discussões acerca da Sociologia da Educação, na Era Digital, é possível afirmar que essa área tem preocupações com as desigualdades de acesso à informação?
Resposta Marcada :
Sim, pois a questão da desigualdade no acesso não permite que os indivíduos tenham acesso a diferentes aspectos da cultura de outros povos.
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· Com o advento da Internet e de novas tecnologias, passou-se a difundir a ideia de que o professor deve estar atento a essas mudanças e, sempre que possível, incorporar tais tecnologias no contexto de suas aulas. Nesse sentido, propõe-se que:
Resposta Marcada :
O professor elabore, no contexto de suas aulas, situações que estimulem os alunos a realizarem pesquisas, vídeos, blogs, textos para a Internet, de modo que isso fique acessível a todos e passível de ser compartilhado na rede.
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· Uma das grandes contribuições fornecidas pela sociologia da educação é enriquecer o debate em torno dos usos das tecnologias na educação. A sociologia analisa as relações que se desenvolvem na educação, mediante o uso da Internet, redes sociais e aparelhos eletrônicos. Mas um dos pontos de questionamento levantados diz respeito ao acesso e à conectividade, isto porque:
Resposta Marcada :
a distribuição do acesso e a conectividade não são iguais para todos, pois eles podem ser limitados e os sujeitos podem não ter aptidão para fazer uso das redes em benefício próprio.
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QUESTIONÁRIO – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO – AULA 08 – MÚSICA
· Pensando na aprendizagem como interação social, marque a alternativa que NÃO apresenta uma atividade que promova troca de conhecimento:
Resposta Marcada :
Palestra.
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· Podemos afirmar, de acordo com a teoria de aprendizagem segundo Vygotsky, EXCETO:
Resposta Marcada :
É uma mescla entre a teoria de Piaget e o método tradicional de alfabetização.
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· As teorias que embasam a sociologia construtivista enfocam que o desenvolvimento do sujeito e a sua aprendizagem acontecem em vários momentos e domínios institucionais que não somente a escola, assim como podem acontecer por meio da interação entre o sujeito e o meio, sem participação social. Marque a alternativa que apresenta uma situação de aprendizagem sem interação social:
Resposta Marcada :
Leitura de um livro.
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· As teorias construtivistas têm contribuído para que a sociologia se volte com mais atenção ao papel da criança na sociedade, que se torna um sujeito mais ativo no seu desenvolvimento e na sua participação no mundo adulto. Marque a alternativa que NÃO condiz com a visão sociológica construída a partir das propostas de Piaget e Vygotsky.
Resposta Marcada :
É importante que as crianças participem somente de domínios institucionais como a família e a escola, deixando as demais para os adultos.
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· Podemos afirmar sobre a teoria de aprendizagem de Piaget, EXCETO:
Resposta Marcada :
O papel do aluno é assimilar os conteúdos passados pelo professor, que detém o conhecimento. O professor “ensina”, e o aluno “aprende”.
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