Plano de Ensino

Prévia do material em texto

2 
 
Plano de ensino de Gestão do Conhecimento - AVA 
 
 
 
 
 
Plano de Ensino de 
Gestão do 
Conhecimento 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 
 
 
Plano de ensino de Gestão do Conhecimento - AVA 
- AVA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Seja bem-vindo! 
Você está iniciando a disciplina de 
Gestão do Conhecimento 
 
 
A Educação a Distância é uma proposta 
diferenciada de ensino, que implica no reforço das 
competências de estudos autônomos, mas também oferta 
novas oportunidades para a sua inserção na sociedade e no 
mercado de trabalho. Neste momento, você terá a 
oportunidade de conhecer o Calendário e o Plano de 
Ensino da Disciplina, bem como, diversos referenciais para 
o estudo e a aprendizagem da mesma. Poderá, também, 
compreender o funcionamento das diversas ferramentas de 
ensino utilizadas no curso, por intermédio de tutoriais. 
 
Bom estudo! 
Este é o desejo do Centro Universitário Inta - UNINTA, por 
intermédio da Pró-Reitoria de Inovação Educacional – 
PROEDU e a Coordenação do Curso. 
 
4 
 
Plano de ensino de Gestão do Conhecimento - AVA 
 
Por que estudar a disciplina de 
Gestão do Conhecimento? 
 
Vivemos em uma era em que o conhecimento está disponível a todo instante, 
a um clique de nossas mãos. A internet é uma biblioteca virtual instalada dentro da 
casa de cada um de nós, portanto, somos frequentemente bombardeados com 
informações em tempo real. Isso, algumas vezes, até nos desvia de nosso foco 
principal. 
 
Além disso, devido à enorme quantidade de informações disponíveis, grande 
parte do que acessamos é lido de maneira superficial, de forma rápida, que nem se 
quer tomamos consciência do que realmente lemos. 
 
Hoje, o acesso à informação não é mais privilégio de poucos, mas continua 
sendo valioso. Por isso, o grande segredo é saber o quê fazer com tanta informação, 
ou seja, como gerenciar dados para utilizá-los da melhor forma possível. 
 
É com essa perspectiva que a disciplina gestão do conhecimento lhes é 
apresentada, como forma de contribuir com o desafio de transformar o conhecimento 
adquirido, potencializando para o trabalho e o seu sucesso e de sua organização. 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
Plano de ensino de Gestão do Conhecimento - AVA 
- AVA 
 
Estrutura da disciplina de Gestão do 
Conhecimento 
 
 
SUMÁRIO 
 
Palavras do Professor 
Ambientação 
Trocando ideias com os autores 
Problematizando 
 
 
UNIDADE I - Conceito de Gestão do Conhecimento 
Conhecimento 
Compreender o conceito básico da gestão do conhecimento e os tipos de 
conhecimento. 
 
 
Habilidades 
Reconhecer relação entre conhecimento tácito e explícito, considerando uma forte 
importância para a competitividade das organizações. 
 
 
Atitudes 
Incluir o conhecimento científico e saber aplicar por meio da ação a gestão do 
conhecimento. 
 
 
UNIDADE II - Modelo de Gestão: Capitais do Conhecimento 
Conhecimento 
Compreender a gestão do conhecimento, mediante as competências específicas e a 
capacidade de inovação. 
 
6 
 
Plano de ensino de Gestão do Conhecimento - AVA 
 
Habilidades 
Identificar o conhecimento para a inovação, aumentando o grau de educação, 
buscando criatividade dentro das organizações. 
 
Atitudes 
Manter um perfil de aprender a apreender coletivamente a fim de que possam sentir-
se confiantes, baseado numa educação corporativa. 
 
 
UNIDADE III - O perfil do Gestor do Conhecimento 
Conhecimento 
Compreender características do perfil de gestores que as organizações estão 
procurando e entender os tipos de gestão e suas competências. 
 
Habilidades 
Identificar nas empresas qual o objetivo para com seus colaboradores na questão da 
gestão, definindo as competências de seus colaboradores, buscando capacidade de 
adequação de processos e formas de trabalho. 
 
Atitudes 
Ser ético, ter liderança, conhecer os processos e valorizar os colaboradores. 
 
Explicando melhor a pesquisa 
Leitura Obrigatória 
Pesquisando na internet 
Saiba Mais 
Vendo com os olhos de ver 
Revisando 
Autoavaliação 
Bibliografia 
Bibliografia da Web 
Vídeos 
 
 
7 
 
 
Plano de ensino de Gestão do Conhecimento - AVA 
- AVA 
 
Como se organiza a avaliação da 
disciplina? 
 
A avaliação da aprendizagem envolve três avaliações com notas parciais: (AP1, 
AP2, AP3). 
 
A nota da AP1 resulta de uma prova com 10 questões de múltipla escolha, 
referentes ao conteúdo da(s) UNIDADE(S) I Livro Gestão do Conhecimento. A 
avaliação deverá ser realizada on line no prazo indicado no Ambiente Virtual. Após o 
final desse período, não será possível enviar a avaliação ocasionando a perda da 1ª 
nota (A.P.1). A nota da AP1 valerá 20% da nota final. 
 
A nota da AP2 resulta de uma prova com 10 questões de múltipla escolha, 
referentes ao conteúdo da(s) UNIDADE(S) II e III do Livro Gestão do Conhecimento. A 
avaliação deverá ser realizada on line no prazo indicado no Ambiente Virtual. Após o 
final desse período, não será possível enviar a avaliação ocasionando a perda da 2ª 
nota (A.P.2). A nota da AP2 valerá 20% da nota final. 
 
A nota da AP3 será dividida em 3 etapas, a primeira resultará de um 
questionário de 20 questões objetivas de todo material estudado. A avaliação deverá 
ser realizada on line no prazo de 2 (duas) horas, conforme indicado no Ambiente 
Virtual, está avaliação valerá 40% da nota da AP3. 
 
A segunda etapa valerá 10% da nota será de uma Autoavaliação de 
participação no Fórum de Discussão de acordo com a escala de julgamento e 
justificativa da nota atribuída. Recomendar como participar do fórum. A conversão da 
escala de julgamento em nota corresponderá a: 
 
 
 
8 
 
Plano de ensino de Gestão do Conhecimento - AVA 
 
A. Participação inovadora que, além das características da participação 
colaborativa, trouxe elementos novos à atividade. 
B. Participação colaborativa, com elaboração e síntese baseadas nas 
próprias reflexões e nas contribuições dos colegas. 
C. Participação burocrática realizou o mínimo necessário e não interagiu 
com os colegas. 
D. Não participou. 
 
E a última etapa que vale 10% da nota da AP3, será uma Autoavaliação da 
realização da Atividade Discursiva de acordo com a escala de julgamento e justificativa 
da nota atribuída. Recomendar como o texto deve construído. A conversão da escala 
de julgamento em nota corresponderá a: 
 
A. É coerente com a proposta da atividade, está bem elaborado e 
articulado com o que foi estudado. 
B. É coerente com o que propõe a atividade, apresenta elaboração 
pessoal, mas não responde totalmente ao que é solicitado. 
C. Contém recorte/cópia de materiais pesquisados/estudados. É 
coerente com a atividade, mas não apresenta elaboração pessoal. 
D. Não encontra respaldo nas orientações/instruções ou em outras 
referências pesquisadas. Produção desvinculada dos conteúdos. 
E. Não executou. 
 
As atividades deverão ser realizadas no AVA, no prazo indicado na Sala Virtual. 
Após o final desse período, não será possível enviar a atividade para o Ambiente 
Virtual. A AP3 valerá 60% da nota final. Conforme contemplado no Projeto Político 
Pedagógico do Curso-PPC, a AP3 ainda poderá incluir treino de Habilidades e Atitudes. 
 
Reforçamos que todas as avaliações AP1, AP2 e AP3 serão realizadas on line, e 
estarão disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem, durante o período indicado 
no cronograma. Após o final desse período, não será possível realizá-las. Lembramos 
 
 
9 
 
 
Plano de ensino de Gestão do Conhecimento - AVA 
- AVA 
 
que após o início das avaliações, o estudante terá duas horas e uma oportunidade para 
finalizá-las. 
 
A NAF abordará TODO o CONTEÚDO PROGRAMÁTICO da disciplina e será de 
20 questões de objetivas. 
 
Quaisquer decisões a propósito de eventuais 2ª chamada e recuperaçãoseguirão regras do Regimento do Centro Universitário Inta - UNINTA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10 
 
Plano de ensino de Gestão do Conhecimento - AVA 
 
Como se organiza o estudo da 
disciplina? 
 
O estudo da disciplina não tem como propósito a “aula tradicional”. É um 
momento que tem como objetivo apresentação do Plano de Trabalho do Curso e das 
disciplinas, bem como, o esclarecimento de possíveis dúvidas sobre a utilização do 
Ambiente Virtual e dos conteúdos propostos. Lembramos que também poderá ser um 
momento de treino, de habilidades e atitudes, integração grupal, visitas de estudo e 
pesquisa. 
No primeiro momento presencial de cada período letivo (trimestral ou 
semestral) é apresentado o Plano de Ensino e o calendário dos momentos presenciais, 
onde constam as orientações para o estudo, bem como, as atividades a realizar em 
cada momento presencial e avaliações individuais e ou em grupo. Esclarecemos que 
será previamente marcada a data de entrega das mesmas. 
As avaliações do curso envolvem o estudo do material didático disponibilizado 
em formato impresso, DVD-Rom e no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA, a 
participação nos fóruns de discussão e nas webconferências envolvendo as questões 
propostas para debate. Cada um desses formatos disponibiliza ao cursista recursos 
específicos que contribuirão para uma aprendizagem significativa e contextualizada. 
O curso a distância pressupõe o acesso às informações disponibilizadas em 
formato impresso, DVD-Rom e internet, consulta da informação disponibilizada no AVA 
e a interação com os colegas utilizando essa ferramenta. É obrigatório o estudante ter 
acesso à internet para o acompanhamento regular das atividades do AVA. 
O Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA disponibiliza a informação 
necessária para o acompanhamento do Curso. O AVA possibilita também, o contato 
com o suporte acadêmico e técnico. Dessa forma, por intermédio do AVA todos os 
estudantes dos cursos poderão ser contatados. 
Os estudantes do UNINTA-EAD seguirão as normas especificadas no Regimento 
do Centro Universitário Inta - UNINTA, com exceção das particularidades específicas 
referentes à Educação a Distância impostas pelo Ministério da Educação.