Global APOSTILA TESTES Aula 01 a 10 Economia Empresarial 2021-2

Prévia do material em texto

ECONOMIA EMPRESARIAL 
 
Lupa Calc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disc.: ECONOMIA EMPR. 2021.3 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar 
com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
1. 
 
 
Se a função da demanda é dada pela equação Qd=55-3p e a função da oferta e 
dada pela equação Qo=6+4p, determine o preço e a quantidade de de equilíbrio. 
 
 
Não há alteração no repasse devido insensibilidade dos compradores a qualquer tipo de imposto que é obrigatório 
 
Preço de equilíbrio R$ 6,00 e quantidade de equilíbrio 34 unidades 
 
 
Preço de equilíbrio R$ 7,00 e quantidade de equilíbrio 34 unidades 
 
Preço de equilíbrio R$ 8,00 e quantidade de equilíbrio 34 unidades 
 
Preço de equilíbrio R$ 7,00 e quantidade de equilíbrio 36 unidades 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Se a partir de uma posição de equilíbrio (estável) a demanda de mercado de um 
bem decresce, enquanto que a oferta permanece constante: 
 
 
 
ambos os preços e quantidades de equilíbrio decrescem. 
 
o preço de equilíbrio sobe, mas a quantidade de equilíbrio desce. 
 
Nenhuma das respostas anteriores está correta. 
 
o preço de equilíbrio do mercado decresce e a quantidade cresce; 
 
as quantidades de equilíbrio sobem neste mercado mas o preço decresce; 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
 
 
 
3. 
 
 
A curva de possibilidade de produção é a fronteira máxima que a economia pode 
produzir, dados os recursos produtivos limitados e a tecnologia. Com relação a 
análise gráfica da curva é correto afirmar: 
 
 
pontos abaixo(interno) da curva de CPP indica a produção que não poderá ser atingida com os recursos disponíveis 
 
pontos acima da curva de CPP (além da fronteira) representa situação que a economia não está empregando todos os 
recursos que dispõe. 
 
esta curva de CP representa desenvolvimento econômico 
 
pontos abaixo da curva só poderá ser atingido se houver incremento de tecnologia e mão-de-obra 
 
 
pontos na curva de CPP indica que a economia está utilizando o máximo de produção, com os recursos disponíveis. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Suponha que a demanda para determinado tipo de bem é dada por Qxd = 10000 - 
2Px + 3Py - 4,5R, onde Px = R$100, Py = R$50 e R = R$2000. Qual a quantidade 
consumida do bem X ? 
 
 
1250 unidades 
 
 
950 unidades 
 
1000 unidades 
 
500 unidades 
 
1100 unidades 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Calcule a quantidade demandada considerando que a função de oferta seja: Q = 5 
P + 50, preço de equilíbrio em R$ 1,00 . 
Marque a única alternativa CORRETA 
 
 
11 
 
 
55 
 
45 
 
50 
 
0 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A curva de demanda (bem normal) desloca-se para direita quando: 
 
 
Há uma queda do preço do bem substituto 
 
Há uma diminuição no preço do bem considerado na curva de demanda 
 
Há um aumento do preço do bem complementar 
 
 
Há um aumento da renda 
 
Há diminuição da renda 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Uma empresa vende peças para montagem de computadores. A função de 
demanda determinada para este produto é Q = - 3p + 44 e a função de oferta é O 
= 5p + 12. Assim sendo, calcule o Preço e a Quantidade de Equilibrio. 
 
 
 
4 e 32 
 
32 e 4 
 
86 e 14 
 
14 e 86 
 
32 e 14 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Considere-se que, em determinado mercado, a curva de demanda de um bem 
seja dada por Qd = 10 - 3p, e a curva de oferta desse mesmo bem seja dada por 
Qo = 5 + 2p, em que p seja o preço do bem. Nessas condições, é correto concluir 
que o equilíbrio nesse mercado seja atingido para o preço igual a: 
 
 
3 
 
5 
 
10 
 
 
1 
 
2 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
 
 
 
ECONOMIA EMPRESARIAL 
 
Lupa Calc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disc.: ECONOMIA EMPR. 2021.3 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar 
com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
1. 
 
 
A elasticidade-preço da oferta mede a sensibilidade de mudanças nas quantidades 
ofertadas diante de alterações nos preços de um bem ou serviço. A elasticidade-
preço da oferta pode ser classificada em elástica, inelástica ou elasticidade 
unitária. Assinale a alternativa correta em relação a oferta inelástica: 
 
 
Os preços variam inversamente à quantidade demandada. 
 
Os preços variam proporcionalmente às quantidades ofertadas; 
 
Os preços sobem e retornam automaticamente; 
 
 
As quantidades ofertadas variam menos do que proporcionalmente aos preços; 
 
As quantidades ofertadas variam mais do que proporcionalmente aos preços; 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
A elasticidade-preço cruzada da demanda mede, especificamente, a alteração 
percentual da: 
 
 
oferta do produto X, de acordo com o preço desse produto X. 
 
 
demanda do produto X, em função do preço do produto Y. 
 
demanda do produto X, de acordo com a renda do consumidor. 
 
renda do consumidor, em função do preço do produto Y. 
 
demanda do produto X, em função do preço desse produto X. 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
O que mede a elasticidade Renda da Demanda ? 
 
 
 
Ela mede a variação na renda do consumidor, sobre a demanda por determinado produto. Mede a variação percentual da 
demanda, em função da variação da renda 
 
Ela mede a variação na demanda do consumidor, sobre a demanda por determinado produto. Mede a função oferta deste 
mercado. 
 
Rela mede a variação no produto substituto, que o consumidor consumira, durante sua demanda. Mede a variação 
percentual da demanda, em função da variação da oferta. 
 
Ela mede a variação na renda do consumidor, sobre a quantidade de produtos ofertados. Mede a variação percentual da 
Oferta, em função da variação da renda 
 
Ela mede a veriaçao informal do consumo formal. Mede a variação percentual da demanda,em função da variação da 
renda 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
É uma linha que demonstra que, dado o seu rendimento limitado, o consumidor 
procura normalmente distribuí-lo na compra entre diversas mercadorias que 
deseja comprar. Estamos nos referindo ao conceito de: 
 
 
curva de renda-consumo 
 
linha de Engel 
 
curva de demanda. 
 
 
linha de restrição orçamentária. 
 
curva de indiferença 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Dados os preços e as quantidades demandadas do bem "Y" calcular sua 
elasticidade. Preço Inicial = R$ 8,00, Preço Final= 10,00, Quantidade demandada 
Inicial = 20 unidades, Quantidade demandada final = 30 unidades 
 
 
A demanda é inelástica e igual a 0,22 
 
 
A demanda é elástica e igual a 2 
 
A demanda é inelástica e igual a 0,50 
 
A demanda é elástica e igual a 0,2 
 
A demanda é elástica e igual a 2,2 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A proporção da renda gasta na aquisição de carne cresce à medida que aumenta a 
renda do indivíduo (mantidos constantes os preços). Logo, a elasticidade-renda da 
carne é para ele: 
 
 
 
Maior que 1 
 
Igual a 1 
 
Negativa 
 
Zero 
 
Menor que 1 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A elasticidade-preço da oferta mede a sensibilidade de mudanças nas quantidades 
ofertadas diante de alterações nos preços de um bem ou serviço. A elasticidade-
preço da oferta pode ser classificada em elástica, inelástica ou elasticidade 
unitária. Assinale a alternativa correta em relação a oferta inelástica: 
 
 
 
As quantidades ofertadas variam menos do que proporcionalmente aos preços; 
 
As quantidades ofertadas variam mais do que proporcionalmente aos preços; 
 
Os preços variam proporcionalmente às quantidades ofertadas; 
 
Os preços sobem e retornam automaticamente; 
 
Os preços variam inversamente à quantidade demandada. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Uma série de eventos no fim de 1973 revolucionou a indústria do petróleo 
mundial. Em alguns meses, os treze membros da Organização dos Países 
Exportadores de Petróleo (OPEP) mais que quadruplicaram o preço, em dólares, 
do barril do petróleo bruto (o preço foi de US$ 2,59 para US$ 11,65). Os países 
exportadores de petróleo ficaram ricos (...) quase que da noite para o dia, pois a 
receita auferida com a exportação de petróleo aumentou consideravelmente], 
(...). 
LINDERT, Peter H., International Economics. 9th edition. 1991. Irwin. pp. 234-235 
Com base no texto acima, é correto supor que, no curto prazo, a elasticidade-
preço da demanda por petróleo é: 
 
 
Infinita. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
1 (unitária). 
 
Maior do que 1 (demanda elástica). 
 
Positiva. 
 
 
Menor do que 1 (demanda inelástica). 
 
 
 
 
 
ECONOMIA EMPRESARIAL 
 
Lupa Calc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disc.: ECONOMIA EMPR. 2021.3 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar 
com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
1. 
 
 
Na teoria da produção na empresa, podemos analisa-la pelo ponto de vista do 
longo prazo, que reflete os efeitos de quando : MARQUE SOMENTE UMA QUESTÃO 
CORRETA 
 
 
pelo menos um dos fatores de produção é considerado fixo, pois neste caso, a analise é mais ampla 
 
todos os fatores de produção são considerados fixos, pois neste caso, a analise é mais precisa 
 
 
todos os fatores de produção são variáveis, isto é, não existem fatores fixos de produção 
 
os fatores de produção são fixos e variáveis, isto é, analisa-se todos os tipos de fatores de produção 
 
todos os fatores de produção são fixos, isto é, não existem fatores variáveis de produção 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
. Diz-se que "o acréscimo de produto, em função da adição de mais uma unidade 
de um determinado fator de produção, que pode ser mão de obra, máquinas, 
etc.", é a(o): 
 
 
produto unitário 
 
produtividade média 
 
 
produtividade marginal 
 
produto censitário 
 
produto total 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Sabemos que em toda e qualquer economia, de qualquer país, são transacionados 
diversos bens e serviços. Neste sentido, marcando a alternativa CORRETA, tais 
bens e serviços são objeto do estudo da Economia porque são: 
 
 
Bonitos 
 
Livres 
 
Ricos 
 
Ilimitados 
 
 
Escassos 
 
 
 
Explicação: 
. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Na teoria da empresa, analisando a produção, levamos sempre em consideração, 
o fator : MARQUE SOMENTE UMA QUESTÃO CORRETA 
 
 
de curto e longo prazos , por serem estes os fatores que oferecem informações sobre o período de tempo que demonstra 
quando todos os fatores de produção são fixos, em função do aumento do tamanho da empresa. 
 
 
longo prazo, pois este refere-se ao período de tempo que demonstra quando todos os fatores de produção são varáveis, 
em função do aumento do tamanho da empresa 
 
de curto e médio prazos, por serem estes os fatores que mais impactam a produção de forma imediata e demonstra 
quando todos os fatores de produção são fixos, em função do aumento do tamanho da empresa. 
 
de curto prazo, pois este refere-se ao período de tempo que demonstra quando todos os fatores de produção são fixos, 
em função do aumento do tamanho da empresa. 
 
de médio e longo prazos , por serem estes os fatores que oferecem informações sobre o período de tempo que 
demonstra quando todos os fatores de produção são fixos, em função do aumento do tamanho da empresa. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Na teoria da produção na empresa, a lei dos rendimentos ( marginais ) 
decrescentes, diz respeito à discussão sobre a produção de uma empresa : 
MARQUE SOMENTE UMA QUESTÃO CORRETA 
 
 
no curto prazo, supondo sempre que, todos os fatores permanecem variáveis no processo de produção. 
 
 
no curto prazo, supondo sempre que, pelo menos um dos fatores permanece fixo no processo de produção. 
 
no longo prazo, supondo sempre que, todos os fatores permanecem fixos no processo de produção 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
no longo prazo, supondo sempre que, pelo menos um dos fatores permanece fixo no processo de produção. 
 
no longo prazo, supondo sempre que, pelo menos um dos fatores permanece variavel no processo de produção. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A partir da Teoria da Produção, analisamos as formas como as firmas (empresas) 
podem empregar seus recursos para gerar sua produção. Esta, é uma função 
onde se monstra como os fatores são empregados na produção. Desta forma, 
qual o conceito correto de Função de Produção? 
 
 
Função que mostra o volume de recursos, ou a quantidade, que são empregados nos transportes utilizados no processo 
produtivo, gerando o ganho financeiro referenteao volume de produto final que pode ser obtido. 
 
Fórmula que mostra como as rotinas gerenciais podem ser empregadas no processo industrial, distribuindo o volume, ou 
a quantidade, de recursos, frente o produto final que pode ser obtido. 
 
Função logarítmica que demostra a quantidade de recursos minerais, insumos básicos, que são utilizados no processo de 
transformação da quantidade final de produto que pode ser obtido. 
 
Representação matemática que demostra o volume de recursos financeiros que foram alocados na produção, frente o 
volume, ou a quantidade, final de produto que pode ser obtido. 
 
 
Função que mostra a relação entre o volume, ou a quantidade, de recursos de produção utilizados no processo produtivo 
com o volume, ou a quantidade, final de produto que pode ser obtido. 
 
 
 
Explicação: 
A Função de Produção é parte da Teoria da Produção que mostra a relação entre o volume, ou a quantidade, de recursos de 
produção utilizados no processo produtivo, inputs, com o volume, ou a quantidade, final de produto que pode ser obtido, outputs. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A quantidade média de bens e serviços produzidos por um trabalhador por cada 
hora trabalhada é chamada: 
 
 
 
Produtividade 
 
Produção per capita 
 
Produto Interno Bruto per capita 
 
Produto Interno Bruto 
 
Tecnologia 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Uma empresa trabalhando com o planejamento de curto prazo deseja aumentar 
sua produção total. Para este objetivo, o melhor a fazer é: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
 
 
Não alterar quantidades de fatores fixos, e contratar trabalhadores até que a produtividade marginal do trabalho seja 
zero. 
 
Não alterar quantidades de fatores fixos, mas aumentar a quantidade de filiais. 
 
Não alterar quantidades de fatores fixos,e contratar trabalhadores até que a produtividade média do trabalho seja zero. 
 
Ampliar os fatores fixos, mantendo constante a quantidade do fator variável. 
 
Ampliar as instalações, comprar mais máquinas e aumentar a contratação de trabalhadores. 
 
 
 
 
 
 
ECONOMIA EMPRESARIAL 
 
Lupa Calc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disc.: ECONOMIA EMPR. 2021.3 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar 
com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
1. 
 
 
A partir da análise dos custos da firma, no curto prazo, temos que seus custos 
totais (CT) são iguais aos seus custos fixos (CF), somados aos seus custos 
variáveis (CV). Como cada unidade produzida a mais, unidade adicional (extra), 
apresenta seu custo, custo marginal (CMg), a partir de qual momento parte dos 
custos médios (CMe) passam a ser crescentes e qual dos custos médios é sempre 
decrescente? 
 
 
 
A partir do ponto em que atingem seu custo mínimo para os CVMe e CTMe (quando CVMe = CMg e CTMe = CMg) e o 
CFMe é decrescente, tendendo a zero. 
 
A partir da sua produção mínima, quando CVMe e CTMe são iguais ao CFMe, e o CMg a cada nova unidade é sempre 
decrescente. 
 
A partir da sua produção máxima, quando CVMe < CTMe para qualquer CFMe, e CMg a cada nova unidade é sempre 
decrescente. 
 
Quando CMg = 0, pois CVMe e CTMe estão no seu mínimo (quando CVMe > CMg), e o CFMe decresce até se tornar 
negativo. 
 
Quando CMg < CVMe, com CTMe decrescente até seu mínimo, e CFMe tende a zero, cruzando o eixo das quantidades. 
 
 
 
Explicação: 
Os custos médios (CMe) passam a ser crescentes a partir do ponto em que atingem seu custo mínimo, se igualando ao CMg. 
Sendo o CFMe decrescente, tendendo a zero. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Em um mercado competitivo, temos que as firmas maximizam seu lucro quando a 
receita marginal (RMg) se iguala ao custo marginal (CMg). Como nestes 
mercados, o preço é igual a receita marginal (P = RMg), pois as firma são 
tomadoras de preços, qual o Lucro (LT) máximo obtido, se o CMg = $10,00 , CT = 
$8.000 , para 1.500 unidades? 
 
 
$8.000,00 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
 
 
 
 
$15.000,00 
 
$6.000,00 
 
$5.000,00 
 
 
$7.000,00 
 
 
 
Explicação: 
Como P = RMg e, em um mercado competitivo, as firmas maximizam seu lucro quando RMg = CMg, temos: P = RMg = CMg. 
CMg = $10,00 Logo: RT = p.q = 10.1500 = 15.000 
CT = 8000,00 para 1.500 unid. 
LT = RT – CT = 15.000 – 8.000 = $7.000,00 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Uma empresa tem o preço de seu produto fixado em R$ 10,00 e o custo variável 
é definido em R$ 6,00 por unidade. As despesas com aluguel e administração 
totalizam R$ 5.000,00 por mês, sinalizando o custo fixo da empresa. Calcule o 
ponto de equilíbrio da empresa. Utilize: p*q = CF + v*q. 
 
 
 
1.250 UNIDADES VENDIDAS/PRODUZIDAS AO MÊS 
 
1.300 UNIDADES VENDIDAS/PRODUZIDAS AO MÊS 
 
1.050 UNIDADEs VENDIDAS/PRODUZIDAS AO MÊS 
 
1.200 UNIDADEs VENDIDAS/PRODUZIDAS AO MÊS 
 
1.350 UNIDADES VENDIDAS/PRODUZIDAS AO MÊS 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
A empresa WYZ tem a seguinte função de custo C = 100 + 100Q +Q2. A empresa 
produz 10 unidades de produto. Qual o custo fixo médio para a empresa. 
 
 
10Q 
 
 
10 
 
5 
 
1 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
10+10Q 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Tem-se como principais hipóteses do modelo de monopólio: I - Uma única 
empresa que produz um produto sem substitutos próximos II - Barreiras à 
entrada de firmas concorrentes III - O monopolista não acredita que os preços 
elevados possam afugentar os consumidores. 
 
 
I e II são verdadeiras e III é falsa 
 
 
I, II e III são verdadeiras 
 
I e III são verdadeiras e II é falsa 
 
I, II e III são falsas 
 
II e III são verdadeiras e III é falsa 
 
 
 
Explicação: 
. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Uma função de produção, para ser considerada como de curto prazo, deverá: 
 
 
 
possuir pelo menos um fator fixo. 
 
possuir todos os seus fatores fixos. 
 
concluir a produção em um ano. 
 
possuir dois fatores fixos. 
 
concluir a produção em seis meses. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Na analise dos Custos de Produção de uma empresa, a longo prazo, o custo total 
médio é igual ao custo : MARQUE SOMENTE UMA QUESTÃO CORRETA 
 
 
variável 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
 
variável médio 
 
fixo 
 
total fixo / 2 
 
fixo médio 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Graficamente, as curvas dos custos total médio, variável médio e de custo 
marginal são curvas com formatos em U. Neste caso, tem-se que inicialmente, 
estes custos são decrescentes, até que se atinja um ponto mínimo, isto significa 
que ocorre : MARQUE SOMENTE UMA ALTERNATIVA CORRETA 
 
 
 
Saturação Total da utilização do fator fixo 
 
Saturação Total da utilização dos fatores fixo e variável 
 
Saturação Total da utilização do fator variável 
 
Baixa utilização do fator fixo 
 
Baixa utilização do Capital 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.aspECONOMIA EMPRESARIAL 
 
Lupa Calc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disc.: ECONOMIA EMPR. 2021.3 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar 
com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
1. 
 
 
Não se inclui como característica da concorrência perfeita: 
 
 
Transparência de mercado 
 
Inexistência de barreiras a novos concorrentes 
 
Produto homogêneo 
 
Infinitos vendedores e compradores 
 
 
Lucro extraordinário a longo prazo 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
É um tipo de estrutura de mercado que pode ser definido de duas formas: 
pequeno número de empresas no setor ou um pequeno número de empresas 
dominam um setor com muitas empresas. Estamos nos referindo à (ao): 
 
 
Concorrência perfeita 
 
 
Oligopólio 
 
Concorrência monopolista 
 
Monopólio 
 
Duopólio 
 
 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
 
 
 
. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Para tomar uma decisão de produção numa empresa monopolista, a empresa 
deverá produzir até o nível de produção onde a maximização do lucro total ocorre, 
quando : 
 
 
CMg < CMed 
 
CMg < RMg 
 
 
RMg = CMg 
 
RMg = CMg + CMed 
 
RMg > CMg + CMed 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Observe as afirmativas abaixo, que se referem as estruturas de mercado, e 
assinale a correta. 
 
 
Cartéis são inexistentes na estrutura de oligopólio 
 
Em monopólio, não existem barreiras à entrada de novas empresas no mercado 
 
Individualmente as empresas do oligopólio são absorvidoras de preços e sem concorrência 
 
Em concorrência perfeita, os produtos não são homogêneos 
 
 
Na concorrência monopolista os produtos não são homogêneos e sim diferenciados 
 
 
 
Explicação: 
. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Na economia contemporânea são encontradas formas de mercado onde, em 
função das condições dos preços e das formas de produção, as empresas 
precisam estar cientes das reações que seus concorrentes podem tomar. Desta 
forma, assinale as estruturas de mercado onde estas características são mais 
presentes: 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
Holding e Concorrência Imperfeita. 
 
 
Concorrência Monopolista e Oligopólio. 
 
Concorrência Perfeita e Monopólio Bilateral. 
 
Monopólio Bilateral e Monopólio. 
 
Monopólio Bilateral e Cartel. 
 
 
 
Explicação: 
A Concorrência Monopolista e o Oligopólio são estruturas de mercado que se situam entre a concorrência perfeita e o monopólio, 
precisando estar atentas as reações que seus concorrentes, as condições dos preços e das formas de produção. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Na concorrência monopolística: 
 
 
existe um único demandante no mercado para os diversos ofertantes de bens diferenciados. 
 
a oferta não responde a variações de preço devido à diferenciação dos produtos. 
 
existem poucos produtores de bens homogêneos ou diferenciados. 
 
 
a oferta se caracteriza pela diferenciação de produtos. 
 
existem muitos ofertantes de produtos homogêneos. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Consideram-se como formas de atuação das empresas oligopolistas: I - 
Concorrem entre si, via guerra de preços ou de promoções II - Formam cartéis 
que são organizações de produtores dentro de um setor que acabam 
determinando a política para fixar preços e a repartição do mercado Nesse 
sentido, marque a alternativa correta. 
 
 
I é 50% falsa e II é 50% verdadeira 
 
I é 100% verdadeira e II é 100% falsa 
 
I é 100% falsa e II é 100% verdadeira 
 
I e II são 100% falsas respectivamente 
 
 
I e II são 100% verdadeiras respectivamente 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
 
Explicação: 
. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
A Receita Total de um Monopolista que oferece um produto com demanda 
inelástica a um preço mais elevado, será : Marque somente uma alternativa 
CORRETA 
 
 
maior , pois a variação percentual do preço é menor que a variação percentual da quantidade demandada 
 
menor, pois a variação da percentual da quantidade demandada é maior que a variação percentual do preço 
 
menor, pois a variação percentual da quantidade demandada é menor que a variação percentual do preço 
 
 
maior, pois a variação percentual do preço é maior que a variação percentual da quantidade demandada 
 
menor, pois a variação percentual do preço é menor que a variação percentual da quantidade demandada 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
ECONOMIA EMPRESARIAL 
 
Lupa Calc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disc.: ECONOMIA EMPR. 2021.3 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar 
com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
1. 
 
 
A Microeconomia estuda: 
 
 
Basicamente as políticas fiscal, monetária e cambial. 
 
Como as famílias e o governo mantêm uma relação com o resto do mundo através do câmbio 
 
Como as famílias formam o produto interno bruto da economia 
 
 
Como as famílias e empresas tomam decisões e como interagem nos mercados 
 
Basicamente estuda a relação entre vendedores, compradores, governo e resto do mundo. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
O Índice de Desenvolvimento Humano IDH é um índice calculado com base: 
 
 
 
no índice de esperança de vida,no índice de educação e no índice do PIB 
 
no índice de esperança de vida 
 
no índice de educação: (taxa de alfabetização de adultos) e de escolaridade bruta do 1, 2 e 3 graus 
 
no índice de saneamento básico e de alfabetização de crianças 
 
na taxa de alfabetização de adultos 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
 
 
 
3. 
 
 
Levando em conta a existência de fatores de produção pertencentes a brasileiros 
que residem no exterior e fatores de produção de estrangeiros que vivem no 
Brasil, temos o recebimento de renda do exterior (RRE) por serviços de fatores de 
produção de brasileiros situados no exterior e o envio de renda ao exterior (REE) 
por serviços de fatores de produção de estrangeiros situados noBrasil. Os envios 
menos os recebimentos nos dão a renda líquida enviada ao exterior (RLEE). O 
texto encontra-se: 
 
 
Nenhuma das respostas anteriores 
 
 
Correto 
 
Incorreto 
 
Parcialmente Incorreto 
 
Parcialmente correto 
 
 
 
Explicação: 
. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Se o PIB real é 500. o PIB nominal=1000, o deflator do PIB é: 
 
 
500 
 
 
200 
 
160 
 
250 
 
140 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Se C= 400, I= 250, G=100 qual o valor das exportações líquidas se o PIB pela 
ótica da despesa Y é 950? 
 
 
 
200 
 
350 
 
380 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
300 
 
250 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A Despesa Nacional é o gasto dos agentes econômicos com o produto nacional. A 
fórmula mais completa, que inclui os demais agentes de despesa é: 
 
 
PN=C 
 
C=f(RND) 
 
DN=C+I+G+(M-X) 
 
PN= f(RND) 
 
 
DN=C+I+G+(X-M) 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
O valor monetário de todos os bens e serviços finais produzidos com os serviços 
de fatores de produção situados dentro dos limites geográficos de um país 
durante certo período de tempo, mesmo que parte pertença a estrangeiros. 
 
 
PNL 
 
PNB 
 
RLEE 
 
PDT 
 
 
PIB 
 
 
 
Explicação: 
. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Qual dos itens abaixo deve ser escolhido, para ser usado corretamente como uma 
definição de inflação? 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
 
Um aumento no nível geral de preços por dado período de tempo 
 
Diminuição da renda real dos indivíduos 
 
Um aumento no preço de um bem. 
 
Diminuição na renda dos indivíduos 
 
Aumento exagerado da cesta de bens 
 
 
 
 
 
ECONOMIA EMPRESARIAL 
 
Lupa Calc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disc.: ECONOMIA EMPR. 2021.3 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar 
com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
1. 
 
 
Uma empresa industrial tem custos fixos (CF) mensais de R$ 100.000,00. Fabrica 
um único produto cujo custo variável por unidade (CVU) é R$ 10,00 e cujo preço 
de venda por unidade (PVU) é R$ 20,00. Quantas unidades deverá vender por 
mês para atingir o ponto de equilíbrio ou empate entre a receita (R) e o custo 
total (CT) ? 
 
 
5.000 
 
 
10.000 
 
2.000 
 
1.000 
 
20.000 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
O aumento da taxa dos depósitos compulsórios dos bancos Comerciais junto às 
Autoridades Monetárias reduz o valor do multiplicador dos meios de pagamento 
pela razão abaixo apontada: 
 
 
aumenta a quantidade de moeda em poder do público 
 
diminui o saldo do papel moeda emitido 
 
diminui o saldo do papel moeda em circulação 
 
diminuem os depósitos à vista nos Bancos Comerciais 
 
 
diminuem os recursos dos Bancos Comerciais para empréstimos ao público 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
A condição de uma pessoa não poder ocupar um emprego dado que suas 
habilidades não são suficientes para o cargo na empresa, é um exemplo de : 
 
 
Desemprego cíclico 
 
Mobilidade Estrutural 
 
Desemprego friccional 
 
Desemprego sazonal 
 
 
Desemprego Estrutural 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
A igualdade PIB efetivo = PIB potencial significa que a economia: 
 
 
não está em uma situação de pleno emprego dos fatores produtivos 
 
está em uma situação de superprodução 
 
está em uma situação inflacionária 
 
não está utilizando corretamente os fatores produtivos 
 
 
está em uma situação de pleno emprego dos fatores produtivos 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
O Banco Central é um órgão responsável pela política monetária e cambial de 
forma compatível com a atividade econômica e o equilíbrio da macroeconomia. 
Ele segue a legislação e normas do ----------------------------------------------------
--------------, regula e fiscaliza as atividades de intermediação financeira. Esse 
banco foi criado no Brasil pela Lei n.º 4.595/31.12.64, Lei de Reforma Bancária. 
Anteriormente quem realizava as funções do BC era a SUMOC (Superintendência 
da Moeda e do Crédito). 
 
 
COPOM (Comitê de Política Monetária) 
 
BNDES (Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social) 
 
 
Conselho Monetário Nacional (CMN) 
 
Ministro do Supremo 
 
Banco do Brasil S/A. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
 
 
Explicação: 
. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
 
Na figura acima, A representa a curva de custo____________ e B representa 
a curva de custo _________________. 
 
 
 
Total; Variável. 
 
Total; Total fixo. 
 
Total fixo; Variavel total 
 
Total fixo; Custo unitário 
 
Variavel total; Total fixo. 
 
 
 
 
 
7. 
 
Leia atentamente as considerações a seguir e assinale a afirmativa correta a 
respeito da taxa de juros, poupança e dos bancos. 
I- A taxa de juros expressa o prêmio de espera que um indivíduo aufere por 
renunciar ao consumo presente em favor do consumo futuro. 
II- A taxa de juros é determinada pela igualdade entre a oferta (poupança) e a 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
demanda (investimento) dos fundos disponíveis para empréstimo. 
III- Os bancos cumprem apenas o papel de repassadores das poupanças dos 
outros agentes depositadas nos bancos. A poupança é claramente uma condição 
necessária para o investimento. 
 
 
I e II são verdadeiras e III é falsa 
 
I e III são falsas e II é verdadeira 
 
I e II são falsas e III é verdadeira 
 
 
I, II e III são verdadeiras 
 
I, II e III são falsas 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
O Sistema Financeiro Nacional tem na sua composição, como entidade 
supervisora: 
 
 
o Banco da Amazônia. 
 
a Caixa Econômica Federal. 
 
o Banco do Nordeste. 
 
 
o Banco Central do Brasil. 
 
o Banco do Brasil. 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
ECONOMIA EMPRESARIAL 
 
Lupa Calc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disc.: ECONOMIA EMPR. 2021.3 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar 
com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
1. 
 
 
São práticas desleais do comércio internacional: 
 
 
Promoção comercial às exportações. 
 
Fechamento de mercado e salvaguardas 
 
Exigências de conformidade técnica nas importações 
 
 
Dumping e subsídio. 
 
Propaganda enganosa dos países. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Qual organismo internacional foi criado para socorrer os países associadosnos 
desajustes de seus balanços de pagamentos e evitar a instabilidade cambial. 
 
 
COF 
 
 
FMI 
 
BIRD 
 
GATT 
 
OMC 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
 
 
 
3. 
 
 
Sobre Política Comercial é possível afirmar, exceto: 
 
 
refere-se à estímulos fiscais e creditícios às exportações. 
 
diz respeito ao estímulo de incentivos às importações. 
 
diz respeito aos instrumentos de incentivos às exportações. 
 
diz respeito ao estímulo de incentivo às exportações. 
 
 
refere-se à estímulos para créditos agropecuários. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Nos últimos dez anos, o aumento dos fluxos mundiais de comércio se intensificou 
com a globalização. Podemos dizer, então, que o comércio exterior é fortemente 
influenciado por esse fator. A partir daí, podemos definir, dentre outras 
colocações, como globalização: 
 
 
 
As formas de atuação por acordos multilaterais entre governo ou mesmo pela atuação de empresas transnacionais. 
 
As ações que elevam a integração de territórios com acordos regionais entre países de um mesmo bloco econômico e de 
acordos aduaneiros. 
 
Ao aumento das participações dos estados nacionais, seja nos países emergentes e desenvolvidos, seja nos países 
subdesenvolvidos. 
 
A maior intensidade dos fluxos interfronteiras dos países e o aumento do grau de territorialidade das atividades 
econômicas. 
 
As ações locais dos países que têm sido cada vez maiores, principalmente com o crescimento do capitalismo mundial. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Podemos considerar como pré-requisitos para a globalização os seguintes itens, 
dentre outros: 
(I) A consolidação dos processos de integração econômica e política entre as 
nações. 
(II) O crescimento das transações mundiais. 
(III) O avanço tecnológico em áreas chaves para a atuação global. 
(IV) As maiores regulamentações nos países e nas nações. 
 
 
Somente II, III e IV são verdadeiras. 
 
 
Somente I, II e III são verdadeiras. 
 
Somente I, II e IV são verdadeiras 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
Todas são falsas. 
 
Todas são verdadeiras. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A fórmula que expressa a relação de trocas é: 
 
 
Relação de troca = índice dos preços de exportação + 1 
 índice dos preços de importação 
 
 
Relação de troca = índice dos preços de exportação X 100 
 índice dos preços de importação 
 
Relação de troca = índice dos preços de exportação - 1 
 índice dos preços de importação 
 
Relação de troca = índice dos preços de importação X 100 
 índice dos preços de exportação 
 
Relação de troca = índice de preços de exportação - índice de preços de importação 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Sabe-se que: RT = receita total; CT = custo total; RMe = receita média; CMe = 
custo total médio; LT = lucro total; RMg = receita marginal; CMg = custo 
marginal. Em decorrência das informações acima, em concorrência perfeita, uma 
firma estará em equilíbrio de curto prazo no nível de produção em que: 
 
 
 
LT > 0, em que RT > CT, RMe > CTMe e RMg = CMg. 
 
LT = 0, em que RT = CT, RMe = CTMe e RMg < CMg. 
 
LT < 0, em que RT < CT, RMe = CTMe e RMg = CMg. 
 
LT = 0, em que RT = CT, RMe < CTMe e RMg > CMg. 
 
LT = 0, em que RT = CT, RMe > CTMe e RMg > CMg. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Se a taxa de câmbio se encontrar em patamares elevados estimulará as 
exportações, pois os exportadores passaram a receber mais reais pela mesma 
quantidade de divisas obtidas pela exportação; em conseqüência, haverá: 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
 
Maior oferta de divisas. 
 
Aumento do Euro 
 
Queda do Dólar 
 
Menor oferta de divisas. 
 
Igual oferta de divisas. 
 
 
 
Explicação: 
. 
 
 
 
 
 
 
ECONOMIA EMPRESARIAL 
 
Lupa Calc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disc.: ECONOMIA EMPR. 2021.3 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar 
com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
1. 
 
 
A renda de equilíbrio ou renda efetiva é determinada quando: 
 
 
A oferta de bens é igual a demanda de serviços. 
 
A oferta de capitais é igual a demanda de capitais. 
 
 
A oferta agregada iguala a demanda agregada de bens e serviços. 
 
A oferta de serviços é igual a demanda de serviços. 
 
A oferta de capitais é igual a demanda agregada de capitais. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Tendo como base a teoria clássica em economia, pode-se concluir que em um país 
cujo governo eleve a oferta de moeda o efeito será de crescimento do (a): 
 
 
estoque de capital. 
 
emprego. 
 
 
inflação. 
 
salário real. 
 
produto. 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
 
 
 
3. 
 
 
Com relação a um dos papéis que o Bacen desempenha em uma economia 
capitalista, o mesmo dispõe dos seguintes instrumentos para a realização de uma 
política monetária expansionista, EXCETO: 
 
 
recompra de títulos públicos no mercado. 
 
aumento da emissão de moeda. 
 
diminuição da regulamentação no mercado de crédito 
 
 
diminuição da carga tributária. 
 
diminuição da taxa de compulsórios. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
(Cesgranrio ANP 2008 - Especialista em Regulação) Quando um país tem um 
déficit na balança comercial do seu balanço de pagamentos, pode-se afirmar que: 
 
 
 
as exportações são menores que as importações. 
 
a taxa de câmbio (preço da moeda estrangeira em moeda local) vai se desvalorizar. 
 
há um deficit em conta corrente no balanço de pagamentos. 
 
a taxa de câmbio (preço da moeda estrangeira em moeda local) vai se valorizar. 
 
as reservas internacionais do banco central estão em queda. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Assinale a complementação incorreta. São metas macroeconômicas de um 
governo: 
 
 
equilíbrio das contas externas. 
 
geração de empregos e distribuição equitativa da renda. 
 
 
evitar o pleno emprego. 
 
estabilidade de preços. 
 
crescimento econômico. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Durante uma recessão, a taxa de desemprego: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asphttps://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
 
 
Aumenta. 
 
Atinge o valor nulo. 
 
Aproxima-se de 100%. 
 
Flutua rapidamente. 
 
Reduz-se de 50% 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Um dos pontos-chaves do modelo keynesiano é que o produto nacional de 
equilíbrio é determinado pela demanda efetiva e que: 
 
 
O pleno emprego é sempre atingido qualquer que seja a propensão marginal a consumir 
 
O equilíbrio sempre coincide com o pleno emprego. 
 
A demanda agregada não afeta o nível de emprego de trabalhadores. 
 
 
O produto nacional de equilíbrio pode situar-se abaixo do pleno emprego dos recursos produtivos. 
 
A oferta agregada determina sozinha o pleno emprego 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Caso o governo decida estimular a atividade econômica a través da "política 
Monetária", pode-se considerar como medida acertada: 
 
 
 
reduzir a taxa do compulsório 
 
aumentar a carga tributária 
 
reduzir os gastos públicos 
 
aumentar a taxa do compulsório 
 
elevar a taxa de juros SELIC 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
ECONOMIA EMPRESARIAL 
 
Lupa Calc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disc.: ECONOMIA EMPR. 2021.3 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar 
com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
1. 
 
 
De acordo com o modelo Keynesiano: 
 
 
O consumo das famílias é muito instável no curto prazo. 
 
 
A demanda por moeda para especulação depende das expectativas sobre mudanças na taxa de juros. 
 
Haverá um aumento do investimento quando a taxa de juros aumentar. 
 
Não há relação entre as expectativas dos empresários e a decisão de investir. 
 
A demanda por moeda para transações é função da taxa de juros. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
No modelo clássico, o produto real agregado é: 
 
 
 
Completamente determinado pela oferta. 
 
Influenciado pela oferta e pela demanda. 
 
Completamente determinado pela demanda. 
 
Determinado principalmente pela demanda. 
 
Não sofre influencia da demanda e nem da oferta. 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
 
 
 
3. 
 
 
(CESPE/CEBRASPE-MPENAP 2015) No que se refere a teoria keynesiana, demanda 
agregada, governo e crescimento econômico, julgue os itens subsequentes. I) Os 
adeptos da teoria keynesiana, utilizada para embasar as políticas econômicas de 
combate ao desemprego, defendem o uso das políticas monetária e fiscal para 
regular a demanda agregada. II) A propensão marginal a consumir consiste na 
suposição de que o aumento no consumo é proporcionalmente maior que o 
aumento da renda disponível para manter a demanda agregada aquecida. III) O 
balanço de pagamentos representa a contabilização das transações econômicas 
internacionais de um país, as quais podem ser compensatórias, ou seja, 
motivadas pelos interesses dos agentes envolvidos. IV) Entre os conceitos 
utilizados para mensurar o endividamento do setor público, que representa uma 
categoria dos gastos do governo, inclui-se o conceito denominado necessidade de 
financiamento do setor público. A sequência correta é: 
 
 
V - V - F - F; 
 
F - V - F ¿ V. 
 
V - V - V - F; 
 
V - V - F - V; 
 
 
V - F - F - V; 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
A realização da Copa do Mundo no Brasil, em 2014, foi uma oportunidade do 
Governo Federal aumentar os seus gastos por meio de uma Política Fiscal 
expansiva. O que ocorre quando o Governo utiliza uma Política Fiscal expansiva 
por meio de um aumento dos seus gastos? 
 
 
Uma queda na demanda agregada e, consequentemente, uma queda no Produto Interno Bruto - PIB de equilíbrio 
 
Não afeta a demanda agregada nem o Produto Interno Bruto - PIB 
 
Um aumento da demanda agregada e, consequentemente, uma queda no Produto Interno Bruto - PIB de equilíbrio 
 
Uma queda na demanda agregada e, consequentemente, um aumento no Produto Interno Bruto - PIB de equilíbrio 
 
 
Um aumento da demanda agregada e, consequentemente, um aumento no Produto Interno Bruto - PIB de equilíbrio 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Um dos elementos de política monetária que pode ser utilizado para o controle da 
inflação é: 
 
 
Estímulo à concessão de empréstimos. 
 
Recompra de títulos da dívida pelo governo. 
 
Queda do depósito compulsório. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
 
Controle da Emissão de Moeda no país. 
 
Redução da Taxa Básica de Juros. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Os macroeconomistas sempre se dividem quando são chamados a explicar as 
variáveis que mais influenciam, principalmente, o nível de produção do país. 
Neste sentido, a respeito da macroeconomia keynesiana, com modelo 
simplificado, leia atentamente as considerações a seguir e assinale a alternativa 
correta. 
 I) Quando observamos o pensamento clássico e as ideias introduzidas por 
Keynes, verificamos que o ponto central da diferença entre as duas teorias 
econômicas consiste no fato de Keynes ter atribuído à demanda agregada a 
grande responsabilidade pela promoção do crescimento econômico, entendido tal 
crescimento como o aumento do PIB. 
II) A análise keynesiana explica bem a dinâmica do curto prazo e a clássica está 
coerente com o que se passa no longo prazo. Mesmo assim, ambas continuam 
divergindo profundamente quanto ao papel do governo na condução da economia 
do país 
 III) Sabemos que a demanda agregada é o conjunto da demanda das famílias 
(C), das empresas (I) e do governo (G) para uma economia fechada e com 
governo. Mas é importante ter em mente que a demanda das famílias tem um 
componente autônomo (Ca) e que as demandas (I e G) dos demais agentes 
também são autônomas, não dependem do nível de renda. 
 
 
I, II e III são falsas 
 
 
I, II e III são verdadeiras 
 
I e III são falsas e II é verdadeira 
 
I e II são falsas e III é verdadeira 
 
II e III são falsas e I é verdadeira 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
De meados da década de 1930 até meados da década de 1970 o pensamento de 
um grande economista pode ser considerado a principal influencia sobre a teoria 
econômica assim como a elaboração de políticas de diversos governos. Quem é 
este economista? 
 
 
John Stuart Mill 
 
Adam Smith 
 
Karl Marx 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
Karl Menger 
 
 
John Maynard Keynes 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
O pensamento liberal propôs o fim das práticas intervencionistas e estabeleceu 
como traços dominantes da ordem econômica: 
 
 
interferência máxima do governo nos mecanismos de livre mercado, e livre comércio. 
 
 
interferência mínima do governo nos mecanismos de livre mercado, propriedade privada dos meios de produção, livre 
iniciativaindustrial e o mercado como centro da coordenação da economia. 
 
interferência máxima do governo nos mecanismos de livre mercado, propriedade privada dos meios de produção e o 
mercado como centro da coordenação da economia. 
 
interferência máxima do governo nos mecanismos de livre mercado, e propriedade privada dos meios de produção. 
 
interferência mínima do governo nos mecanismos de livre mercado, propriedade privada dos meios de produção e o 
governo como centro da coordenação da economia. 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
Disciplina: Economia Empresarial
Apresentação
Todo gestor de empresas deve ser capaz de gerir da forma mais eficiente
possível os recursos organizacionais, dada natureza econômica das operações.
Para tal, deve compreender a dinâmica dos processos produtivos internos,
especialmente as relações entre os custos, os preços e o lucro, de modo a
orientar as decisões. Mais ainda, deve compreender os contextos ambientais
de suas decisões, especialmente aqueles relativos à ação governamental
sobre a economia.
A Ciência Econômica estuda essas duas dimensões das decisões empresariais,
por meio de dois de seus principais ramos, respectivamente, a micro e a
macroeconomia.
Nesse sentido, a disciplina Microeconomia, abordada nas aulas 1 a 5, cumpre
a etapa pertinente à tomada de decisão dos agentes econômicos. Faz isso
pelo estudo do comportamento dos produtores e consumidores e das formas
como os mercados se organizam. Essa disciplina constrói a lógica do processo
de alocação de recursos que, por sua vez, definirá as potencialidades e
tendências da economia.
Segue-se, então, o estudo da Macroeconomia, nas aulas 6 a 10, tratando da
economia no agregado, isto é, estuda os fenômenos que se referem à
economia como um todo. Aborda os temas que afetam as decisões das
empresas e das pessoas em geral, como a inflação, o desemprego, o
crescimento econômico, a taxa de juros, a taxa de câmbio, entre outros, e o
papel do governo no estímulo ao crescimento econômico.
Objetivos
Analisar o processo decisório dos agentes econômicos e as formas como os
mercados se organizam;
Demonstrar as relações entre as variáveis macroeconômicas e os impactos de
suas alterações, reais e nominais, sobre a economia, no curto prazo;
Analisar as políticas governamentais macroeconômicas e seus efeitos sobre o
nível das atividades econômicas.
Conteudista
Ronald Castro Paschoal 
Currículo Lattes <http://lattes.cnpq.br/5136115925036573> 
Resumos
Aula 1: Princípios de Economia: o funcionamento do mercado
Nesta aula, reveremos os conceitos básicos da Economia, dando-lhes um tratamento
mais formal. Abordaremos, também, as questões econômicas fundamentais, a Curva
de Possibilidades de Produção e os conceitos que dela decorrem. Além disso,
examinaremos o comportamento da demanda e da oferta na concorrência perfeita,
avaliando os efeitos da intervenção governamental no mercado.
Aula 2: O comportamento do consumidor e a sensibilidade ao
preço
Nesta aula, entenderemos como o consumidor toma suas decisões sobre a aquisição
de bens a partir da avaliação da utilidade de cada bem para a satisfação de suas
necessidades.
http://lattes.cnpq.br/5136115925036573
Explicaremos, também, como o consumidor organiza suas cestas de mercadorias,
compondo o quadro de suas preferências, e as condiciona às suas restrições
orçamentárias. Por fim, compreenderemos a elasticidade e seus efeitos sobre a
demanda.
Aula 3: Análise da Teoria da Produção
Nesta aula, apresentaremos o comportamento das unidades de produção, as quais
são denominadas firmas ou empresas, por meio da discussão e da análise dos
princípios básicos do processo de produção. Estudaremos, também, o comportamento
de uma firma na economia de mercado, no que se refere às suas decisões sobre as
quantidades a serem produzidas.
Aula 4: Custos e rendimentos da firma em concorrência perfeita
Nessa aula, analisaremos os custos de produção como expressão dos valores
monetários gastos na utilização dos insumos (ou fatores) de produção e, a partir daí,
como determinam a chamada curva de oferta da firma.
Em seguida, examinaremos, de acordo com a teoria neoclássica ou marginalista,
como a empresa busca maximizar o seu lucro total, em um mercado perfeitamente
competitivo, alcançando seu equilíbrio competitivo, no curto e no longo prazo.
Aula 5: Estruturas de mercado e Teoria dos Jogos
Nesta aula, examinaremos outras estruturas de mercado, mais complexas do que a
de concorrência perfeita, onde, em função das condições e das formas de produção,
as empresas têm mais poder de influenciar os preços praticados, buscando a
realização de lucros extraordinários. Entenderemos, também, como a Teoria dos
Jogos fornece uma abordagem capaz de entender a dinâmica competitiva de setores
oligopolizados.
Aula 6: Medição das variáveis macroeconômicas: produto, renda,
despesa e inflação
Nesta aula, analisaremos o Produto Interno Bruto (PIB), evidenciando sua
importância como indicador da avaliação da economia de um país.
Apresentaremos o PIB sob as óticas da produção, da despesa e da renda, mostrando
sua relevância, sua composição e o que é considerado ou não em seu cálculo.
Estudaremos, também, a inflação, descrevendo seus diversos tipos: de demanda, de
custos, estrutural e inercial. Estabeleceremos o conceito de índice de preços e
aprenderemos a calculá-lo. Por fim, descreveremos os diversos tipos de inflação
ocorridos na economia brasileira, bem como os principais índices de preços calculados
no Brasil, as instituições responsáveis por seu cálculo e as diferenças detectadas
entre estes.
Aula 7: O crescimento econômico e a produtividade: PIB potencial
e efetivo
Nesta aula, explicaremos os conceitos de PIB efetivo e PIB potencial, evidenciando
suas diferenças e sua importância para a economia de um país, bem como o
significado e o cálculo do hiato do PIB. Em seguida, definiremos as noções de
desemprego, com base em seus diferentes tipos, de população economicamente ativa
e de taxa de desemprego.
Mostraremos a importância do crescimento econômico para a economia dos países e
apresentaremos os fatores que o determinam. Estudaremos, também, a concepção
de produtividade e seus determinantes, bem como exemplos e comparativos da
produtividade no Brasil e em outros países. Além disso, destacaremos as políticas
econômicas que podem ser adotadas para aumentar a produtividade e entenderemos
como podem ser implementadas.
Aula 8: O pensamento econômico e a globalização
Nesta aula, estudaremos as três vertentes teóricas básicas do pensamento econômico
– liberais, marxistas e keynesianos – e seus principais representantes.
Apresentaremos as características fundamentais de cada escola, buscando
estabelecer um comparativo entre elas, bem como situando-as nos períodos
temporais em que foram concebidas. Em seguida, analisaremos a importância do
comércio internacional para o crescimento econômico dos países, enfatizando suas
principais teorias e seus formuladores. Explicaremos, ainda, o conceito de
globalização e a relevância das organizações internacionais em sua constituição.
Aula 9: Moeda, juros e câmbio
Nesta aula, apresentaremos a história da moeda e explicaremos seu significado para
o comércio, além de suas funções. Descreveremos o Sistema Financeiro Brasileiro,
que está subdividido em monetário e não monetário. Evidenciaremos, ainda, a
importância do Banco Central e conheceremos seu papel. Em seguida, definiremos os
conceitos de taxa de juros e de multiplicador bancário, mostrando como são
determinados. Analisaremos, também, a composição do balanço de pagamentos,
suas contas e subcontas. Além disso, estudaremos o mercado de câmbio e
entenderemos sua importância para o comércio internacional. Por fim,
compreenderemos a noção e o cálculo da taxa de câmbio, bem como sua tipologia.
Aula 10: O equilíbrio macroeconômico no curto prazo e as
políticas econômicas
Nesta aula, descreveremos o equilíbrio macroeconômico, que determina o nível geral
de preçose o nível de produção total de uma economia aberta no curto prazo.
Apresentaremos as metas macroeconômicas que, normalmente, são almejadas pelos
governos dos países, bem como as políticas macroeconômicas a serem adotadas para
o alcance de objetivos.
Disciplina: Economia Empresarial
Aula 1: Princípios de Economia: o funcionamento do mercado
Apresentação:
Ao analisarmos os vários mercados específicos de milhares de produtos, as
alternativas de escolha são inúmeras. Neste sentido, dada a escassez existente de
bens, de serviços e de fatores de produção, a curva de possibilidades de produção
(CPP) mostra o máximo de combinações de produtos que uma dada organização
social pode produzir utilizando todos os recursos existentes.
Nesta aula, discutiremos a importância da Microeconomia como uma divisão da
Ciência Econômica, que tem como análise principal o estudo dos fenômenos
econômicos a respeito da demanda, da oferta e do mercado. Tais fenômenos são
tratados como elementos principais da formação de preços em determinado mercado.
Importante, também, nos preocupamos com os principais aspectos da atuação do
setor público ao nível microeconômico. Tal atuação diz respeito à fixação de preços
máximos e mínimos que geram interferências na formação de preços de mercado. Ao
mesmo tempo, trataremos do efeito dos impostos que incidem sobre os preços dos
bens.
Objetivos:
Relacionar o conceito de escassez com o custo de oportunidade, no contexto da
Curva de Possibilidades de Produção;
Analisar as variáveis que podem influenciar o comportamento da demanda e da
oferta na formação do preço na concorrência perfeita;
Analisar os efeitos das ações do governo com o objetivo de proteger
consumidores e produtores.
O problema da escassez
O termo “escassez”, em Economia, assim como em Microeconomia, diz
respeito ao que está limitado ou ao que é econômico, em oposição ao limitado
ou livre.
O problema de toda e qualquer organização econômica está na essência, que
pode ser representada por:
Uma sociedade
Uma nação
Uma empresa
Esse conceito (relativo) está associado à disparidade existente entre os
desejos dos agentes econômicos e os meios disponíveis para satisfazer a tais
desejos.
Quais bens e serviços devem ser produzidos?
Como produzí-los?
Como distribuí-los?

Atenção
Assim, para ajudar as unidades econômicas a fazer escolhas e para
melhor ilustrar o problema da escassez de recursos, os economistas
desenvolveram o modelo da curva ou fronteira de possibilidades de
produção, conforme veremos a seguir.
Definição e análise gráfica
A curva de possibilidades de produção (CPP) pode ser definida como o
conjunto representativo de pontos das quantidades máximas de dois produtos
(x e y) que as unidades econômicas podem gerar em determinado período de
tempo, admitindo uma disponibilidade constante de fatores de produção, dado
certo grau de conhecimento tecnológico.
Os pontos da CPP representam as possíveis combinações dos fatores de
produção na obtenção das quantidades dos bens x e y. A partir daí,
observamos que se uma unidade de produção ou empresa tivesse todos os
seus recursos aplicados na produção do produto x (ou seja, x máximo), não
teria produzido nenhuma quantidade de y (y = 0), porém, x estaria em
abundância. Por outro lado, se a empresa empregasse todos os recursos na
produção de y (isto é, y máximo), ela não estaria produzindo nenhuma
quantidade do bem x (x = 0).
Pelo gráfico, quando dispomos de um ponto (A) abaixo da CPP, significa
que não estão se empregando todos os recursos produtivos, ou tais
recursos não estão sendo usados com eficiência, existindo, neste caso,
capacidade ociosa de produção.
Ponto A 
Pontos B e C 
Em B e C tem-se a combinação das quantidades dos dois produtos no
pleno emprego, ou no nível eficiente de produção. Entretanto, não há
como produzir mais de x ou de y, sem reduzir a produção do outro, tendo
em vista a disponibilidade limitada dos fatores de produção e o nível de
desenvolvimento tecnológico. Nesse contexto, a linha que combina esses
pontos é definida como sendo a CPP porque mostra as combinações
máximas que a unidade de produção está apta a produzir.
Já no ponto D, o nível de produção de x e y é impossível, pois está fora da
capacidade de produção da empresa no período imediato com os recursos
de que dispõe. Para que a empresa possa alcançar este nível, há
necessidade de aumento da utilização dos fatores, bem como da inovação
tecnológica.
Custo de oportunidade
O modelo da curva de possibilidade de produção demonstra claramente a principal
lição de que a elevação na produção de x somente pode ocorrer reduzindo a produção
de y e vice-versa, em virtude da limitação dos recursos produtivos e da tecnologia
utilizada pela organização social.
A quantidade reduzida na produção de um produto para incorrer no aumento da
produção de outro bem ou serviço é chamada de custo de oportunidade .
Esse conceito explica o principio de que tudo tem um custo, ou seja, “não existe
almoço grátis”. Por essa lógica, podemos dizer que a opção de estudar significa
renunciar, durante o tempo de estudo, a outras coisas que poderíamos fazer, como ir
a festas.
Quando observamos o perfil da CP, podemos dizer que o custo de oportunidade é
crescente . Isto porque, ao deixar de produzir um bem para produzir outro, reduz-
se a capacidade da unidade de produção.
Ponto D 
1
2
file:///W:/2018.2/_Aglutinacao/economia_empresarial__GON978/aula1.html
file:///W:/2018.2/_Aglutinacao/economia_empresarial__GON978/aula1.html
E a ideia é bastante simples:
Noções introdutórias a respeito da
Microeconomia
A Microeconomia é o ramo da Ciência Econômica que se preocupa com a análise do
comportamento das unidades econômicas, como os consumidores, as famílias (foto)
e as empresas, por exemplo, na formação dos preços em mercados específicos.
Ao analisar os mercados específicos, devem ser levadas em consideração, no estudo
da Microeconomia, determinadas informações que nos fazem entender e
compreender melhor do que trata esta divisão da teoria econômica:
Mercado
O mercado é o local ou contexto no qual compradores e vendedores tendem a
comprar e a vender produtos. No caso da Microeconomia, tem-se um mercado
para cada bem e/ou serviço no sistema econômico.
Produtos
Produtos são os resultados de um processo de produção por meio da utilização
dos recursos (ou fatores) de produção.
São divididos basicamente em bens e serviços. Os serviços são todas e
quaisquer atividades não materiais e os bens são objetos materiais que tendem
a satisfazer as necessidades humanas.
Bens podem ser divididos em finais e intermediários. Quaisquer tipos de bens
têm a sua essencialidade. No caso dos intermediários são transformados para
produzir outros bens; e os finais são aqueles que vão para o mercado e que não
vão sofrer novas transformações ou acabamentos.
Esses últimos podem ser divididos em bens de capital (máquinas, equipamentos,
por exemplo) e bens de consumo (não duráveis e duráveis). Ao longo de todo o
nosso estudo da Microeconomia, destacaremos sempre os bens (ou mesmo os
serviços) finais de consumo.
Preços
Os preços são formados nos mercados específicos. O preço de um determinado
bem e/ou serviço é a sua relação de troca pelo dinheiro, isto é, a quantidade de
reais necessários para ser transacionada uma unidade da mercadoria (bem e/ou
serviço).
Funções
De acordo com este contexto de mercados específicos, apresentam-se funções
que demonstram relações entre compradores e vendedores, ou seja, uma função
mostra a relação entre duas ou mais variáveis; indicando como o valor de uma
variável (chamada dependente) depende e pode ser calculado pela especificação
do valor de uma ou mais variáveis (definidas como independentes).
Equilíbrio
O equilíbrio é uma condição de um mercado que, uma vez atingido, tende a
persistir. O equilíbrio, de acordo com o que veremos nestas aulas, resulta do
balanceamento das forças do mercado.

Saiba mais
Leia sobre a Teoria Microeconômica .
Nesse contexto, o estudo da Microeconomiatrata de informações que dizem respeito
ao comportamento do consumidor, à teoria da produção, à teoria dos custos de
produção e ao estudo das estruturas de mercado (evidenciando, neste último, a
importância de entender as características básicas de tais estruturas e discutindo-se a
questão da maximização do lucro total das empresas e da teoria dos jogos).
Entretanto, é importante, como condição complementar, analisarmos melhor a Teoria
de Mercado.
Teoria de Mercado
3
file:///W:/2018.2/_Aglutinacao/economia_empresarial__GON978/aula1.html
Um mercado específico caracteriza-se como sendo um lugar qualquer onde grupos de
pessoas (físicas e jurídicas) se encontram para tentar comprar e vender alguma
“coisa” (bem e/ou serviço).
Com os modernos meios de comunicação, com a internet e com a diversificação do
comércio, tais pessoas não precisam estar necessariamente em contato direto.
Porém, desde que sejam “conhecedoras” dos preços e das possibilidades de entrega,
procede-se o intercâmbio e, a partir daí, caracteriza-se o mercado de trocas.
Para entendermos o mercado, é imprescindível o aprendizado de conceitos que
servem como coordenadas para a definição de um cenário econômico:
Lei da Demanda
As trocas são realizadas nos mercados (interno e externo). Nestes atuam
(conjuntamente) as forças da demanda e da oferta por mercadorias (ou
produtos — bens e/ou serviços).
Como os recursos são escassos, os compradores e os vendedores tendem a
entrar em um acordo sobre os preços dos produtos, de tal forma que sejam
feitas as transações das quantidades dessas mercadorias por uma quantidade de
dinheiro (ou moeda).
Fixando-se preços para todos os produtos (bens e serviços, e mesmo para os
fatores de produção), o mercado permite a coordenação dos compradores e dos
vendedores, assegurando a viabilidade de um sistema Capitalista por meio do
chamado livre jogo da oferta e demanda, que é uma peça-chave no
funcionamento de toda a economia (de mercado) e onde tende-se a se obter o
que definimos como sendo o equilíbrio de mercado.
Pela visão microeconômica, o funcionamento de um mercado e a formação de
preços ocorre devido às relações entre demanda e oferta. A demanda (ou
procura) de determinada pessoa ou grupo de pessoas por um produto “X” indica
o quanto esta pessoa ou grupo de pessoas desejam consumir, a dado preço
desse produto, em determinado período.
Tomemos o gráfico abaixo que representa o comportamento da demanda em
relação a um produto “X”. Quando o preço está em um nível elevado, a demanda
pelo produto é menor, ou seja, uma boa parte dos consumidores não está
disposta a adquirir o produto a este nível de preço.
No gráfico, ao preço Px = R$10,00, teremos Qx = 8.000Kg a serem consumidas.
Se o preço está em um nível mais baixo, a demanda pelo produto será maior,
pois mais consumidores estarão dispostos a adquirir o produto àquele preço.
Nota-se que ao preço Px = R$4,00 haverá Qx = 15.000Kg a serem compradas.
Cabe destacar que efetivamente a quantidade Qx do produto no mercado não é
somente influenciada pelo preço Px. Existe uma série de outras variáveis (ou
fatores) que também afetam a demanda desse produto. Tradicionalmente, em
termos quantitativos, os fatores mais significativos que acabam afetando
também a demanda dos consumidores, na sua maioria dos mercados, são:
Qx = f (Px, Py, Pz, R)/t
Onde:
Qx = quantidade procurada (demandada) do produto X
Px = preço do produto X
Py = preço do produto substituto
Pz = preço do produto complementar
R = renda (média) do consumidor
/t = significa um dado período de tempo (dias, meses etc.)
Lei da Oferta
Vejamos três pontos fundamentais da Lei da Oferta:
1. No que diz respeito à oferta (de uma mercadoria em determinado mercado),
esta é a quantidade de um produto X (Qx) que um produtor ou conjunto de
produtores está disposto a vender, a determinado preço, em um período de
tempo.
Pelo gráfico abaixo, podemos observar o comportamento da quantidade ofertada
de um produto X (Qx). Com o nível de preço elevado (Px), os produtores tendem
a ofertar uma quantidade maior do produto. Se o preço estiver em Px =
R$10,00, a quantidade a ser colocada no mercado será de Qx = 15.000Kg. Mas,
se o nível de preço cair para Px = R$4,00, muitos produtores deixarão de ofertar
a mercadoria, e a este preço teremos uma oferta de Qx = 8.000Kg, ocasionando
uma queda na quantidade ofertada.
2. Podemos perceber pela figura acima uma relação direta entre a quantidade
ofertada do produto X e o seu respectivo preço. Mas, por que isso tende a
acontecer? A resposta a esta questão, coeteris paribus, reflete em um
procedimento no qual um aumento de Px no mercado irá instigar o aumento das
produções das empresas. Devido a isso, novas empresas poderão ser atraídas
para a produção deste produto, aumentando, portanto, a quantidade ofertada do
produto X.
3. É claro que além do preço do produto X, outros fatores irão influenciar no
nível da oferta deste produto no mercado. E entre eles, destacam-se:
os custos com os fatores de produção;
as alterações no nível de tecnologia;
o aumento da quantidade de empresas no mercado etc.
Qualquer modificação do Px gera o que chamamos de mudanças na quantidade
ofertada, isto é, mudanças do nível da oferta ao longo da própria curva; e toda e
qualquer variação nos custos dos fatores e no nível tecnológico, por exemplo,
coeteris paribus, acaba acarretando um deslocamento da curva de oferta (ou
modificações na oferta de mercado).
Equilíbrio de Mercado
Dadas as curvas de demanda e de oferta estudadas anteriormente, se fizermos
o cruzamento destas curvas irá se determinar o equilíbrio de mercado, formando
o preço e a quantidade, como demonstrado no diagrama abaixo.
Nesta situação, há uma "harmonia" entre oferta e demanda. Teoricamente,
neste ponto, o nível de preço não está nem muito alto nem muito baixo,
satisfazendo tanto a consumidores quanto a produtores. Mas:
se tiver algum preço abaixo do preço de equilíbrio, haverá aí um excesso de
demanda (ou uma escassez de oferta);
ocorrendo um preço acima do preço de equilíbrio, surgirá um excesso de
oferta (ou uma escassez de demanda).

Também não podemos nos esquecer que havendo uma modificação da renda dos
consumidores e/ou aumento dos custos dos fatores de produção, por exemplo,
acarretará alteração no ponto de equilíbrio de mercado.
Atividade
1 - Vamos supor um mercado onde há 10.000 consumidores idênticos que
desejam comprar um produto X, sendo que a demanda de cada consumidor está
representada pela função Qx = 12 – 2Px.
Neste mesmo mercado, há também 1.000 produtores/vendedores idênticos que
desejam vender esse produto X, sendo que cada produtor/vendedor possui uma
função oferta dada por Qx = 20Px.
Sabendo-se que Qx e Px são a quantidade e o preço do produto X,
respectivamente, neste sentido, calcule o ponto de equilíbrio desse mercado.
Introdução aos aspectos da atuação
do setor público na esfera
microeconômica
Em primeiro lugar, cabe examinarmos os principais aspectos da atuação do setor
público ao nível microeconômico, ou seja, com o controle de preços.
Mas, antes de entramos nessa discussão, é importante entendermos como a
incidência de um imposto modifica o equilíbrio de mercado.
De uma maneira geral, o imposto pode ser de dois tipos:

1
De quota fixa, ou específico.

2
De um percentual sobre as vendas, definido como imposto ad valorem .
Esses dois tipos de impostos são chamados de indiretos. Eles incidem sobre (os atos)
de despesas feitas no mercado, afetando tanto os consumidores quanto os
produtores, e com isso, consequentemente, alterando o nível de preços.
No primeiro caso, tem-se um valor (em R$) fixo por unidade vendida, independente
do preço do bem. Por exemplo, se no caso de um bem X, a quota é de R$10,00/kg,
esse será o valor fixo cobrado, não importando se o preço original do bem seja de
R$100,00/kg ou R$150,00/kg.
Com o estabelecimento de um imposto com essa característica, são apresentadas
duas curvas de oferta, uma antes da existência do imposto (S0) [f(P0) antes