Arte_2Série_slide aula N2

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ARTE
PROF. JOSÉ CARLOS REAL KOEHLER
2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
NIVELAMENTO: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DOS MOVIMENTOS
E PERÍODOS NA HISTÓRIA DA ARTE
AULA N2
Conceituar os movimentos e períodos das artes visuais, que surgiram após a Idade Média. Sintetizar e ilustrar as diferentes visões da arte na sua modernidade e contemporaneidade.
OBJETIVOS
Você já viu falar no termo “movimento artístico”?
Já ouviu falar em “Renascimento”?
ESTUDANTE, PENSE...
IDADE MODERNA
IDADE CONTEMPORÂNEA
ARTE MODERNA
ARTE CONTEMPORÂNEA
ARTE PÓS IDADE MÉDIA
Renascimento
Maneirismo
Barroco
Rococó
IDADE MODERNA
Valorização da estética artística da antiguidade clássica (greco-romana). Defendiam a ideia de que há explicação científica para a maioria das coisas.
RENASCIMENTO
IDADE MODERNA
“LAMENTAÇÃO SOBRE CRISTO MORTO”– ANDREA MANTEGNA, 1470/74.
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DISPUTA DO SACRAMENTO – RAFAEL (1509-1511)
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Estilização exagerada, oblíqua e assimétrica. Uso de Espirais, proporções, volumes e perspectivas intrigantes.
MANEIRISMO
IDADE MODERNA
HÉRCULES E NESSO – GIAMBOLOGNA, 1599.
“VERTUMNUS – RODOLFO II”– ARCIMBOLDO, 1591.
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Emocional sobre o racional, entrelaçamento entre a arquitetura e escultura, composição assimétrica e violentos contrastes de luz e sombra.
BARROCO
IDADE MODERNA
LIÇÃO DE ANATOMIA DO DR. TULP- REMBRANDT, 1632
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1) Quais dos Movimentos estudados na Idade Moderna tinham por característica o contorcionismo?
 
Renascimento e Maneirismo
b) Barroco e Maneirismo
TESTE
Arte para Aristocracia - fútil. O uso de dourado, formas de curvas e de elementos decorativos, como laços e flores, cores suaves.
ROCOCÓ
IDADE MODERNA
 ORNAMENTO DE CÔMODA
CHARLES CRESSENT, 1749
“O BALANÇO” – FRAGONARD, 1768
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Neoclassicismo
Romantismo
Realismo
Impressionismo
Pós-impressionismo
IDADE CONTEMPORÂNEA
Resgate dos modelos do classicismo greco-romano, bem como das teorias do Renascimento.
NEOCLASSICISMO
IDADE CONTEMPORÂNEA
“NAPOLEÃO ATRAVESSANDO OS ALPES” – JACQUES LOUIS DAVID,1801
“SÃO JORGE LUTANDO COM O DRAGÃO” – RAFAEL SANZIO,1505
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Caracterizou pela ênfase nas emoções, no individualismo e na exaltação da natureza. Reivindicavam ideais conflitantes: a fantasia, os sentimentos, a nostalgia e o subjetivo. 
ROMANTISMO
IDADE CONTEMPORÂNEA
“RONDA NOTURNA” – REMBRANDT,1642
“A LIBERDADE GUIANDO O POVO” – DELACROIX, 1830
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IDADE CONTEMPORÂNEA
Buscava apresentar uma realidade mais voltada a contemporaneidade segundo a veracidade dos fatos.
Racionalismo.
REALISMO
“O REENCONTRO” – 
COURBET, 1854
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“AS RESPIGADORAS” – JEAN-FRANÇOIS MILLET, 1857
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Impressão do real, com pinceladas curtas e dissociadas. Uso de técnicas de pintura que valorização a ação da luz natural.
IMPRESSIONISMO
IDADE CONTEMPORÂNEA
“DANÇA CLÁSSICA” – EDGAR DEGAS, 1874
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“IMPRESSÃO, 
NASCER DO SOL” – CLAUDE MONET,1872
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Trouxe a inspiração do Impressionismo, mas com tendência de experimentação da força da imagem, o contorno de segurança e a liberdade de cor.
PÓS-
IMPRESSIONISMO
IDADE CONTEMPORÂNEA
“NOITE ESTRELADA”
VAN GOGH, 1889
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2) Observadores atentos da natureza, os impressionistas passaram a:
a) retratar as cores que idealizavam de acordo com o reflexo da luz.
b) usar pinceladas rápidas de cores
dissociadas diretamente na tela.
TESTE
Expressionismo
Fauvismo
Cubismo
Futurismo
Dadaísmo
Surrealismo
ARTE MODERNA
Arte Conceitual
Pop Art
Op Art
Abstracionismo
Graffiti
Body Art
Performance
Happening
Instalação
Interferência
Cyber Art
ARTE CONTEMPORÂNEA
3) Quais dos movimentos a seguir buscaram inspiração no Renascimento?
a) Neoclassicismo e Realismo
b) Neoclassicismo e Romantismo
TESTE
Analisamos os movimentos e períodos que surgiram após a Idade Média.
Focada na Arte na Idade Moderna e Idade Contemporânea.
O QUE VIMOS NA AULA DE HOJE?