1 Prova Metodologia Científica

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1O pensamento filosófico teve seu início no que chamamos de Era Clássica da 
Filosofia. Com relação a esse período, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: ( ) Nesta era, o modelo de ciência proposto por Aristóteles 
consistia na análise da realidade através de suas partes e princípios. ( ) O modelo 
aristotélico propõe uma ciência que produz um conhecimento que pretende ser um 
fiel espelho do senso comum. ( ) Com Aristóteles, inicia o esforço sistemático para 
examinar o pensamento, no sentido de ser capaz de construir provas racionais. ( ) 
O modelo aristotélico está sustentado no observável e caráter não universal. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - F - F - V. 
B 
F - F - V - F. 
C 
V - F - V - F. 
D 
V - V - V - F. 
2 
Os tipos de conhecimento são organizados de forma didática para podermos 
estabelecer a diferença do conhecimento científico dos demais. Com base no 
exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- O senso comum se considera assistemático, pois se baseia na organização 
particular das experiências próprias. 
II- O senso comum tem transmissão normalmente limitada a um espaço e tempo 
restrito. 
III- O senso comum não é passível de ser verificado, na medida em que é possível 
percebê-lo. 
IV- O senso comum não tem validade alguma, pois permite a formulação de 
hipóteses. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças III e IV estão corretas. 
B 
As sentenças I e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I e II estão corretas. 
D 
As sentenças II e III estão corretas. 
3Na história da filosofia, apresentam-se três principais concepções de ciência ou 
de ideia de cientificidade. Com base na concepção racionalista, analise as sentenças 
a seguir: I- A concepção racionalista entende que o senso comum pode ser 
utilizado como evidência científica. II- A concepção racionalista entende a ciência 
como um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo. III- A concepção 
racionalista entende a ciência como sendo capaz de provar a verdade necessária 
sem deixar dúvidas. IV- A concepção racionalista entende que as experiências 
científicas são realizadas para produzir conhecimento. Assinale a alternativa 
CORRETA: 
A 
As sentenças I e IV estão corretas. 
B 
As sentenças III e IV estão corretas. 
C 
As sentenças II e III estão corretas. 
D 
As sentenças I e II estão corretas. 
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Os teóricos que escrevem sobre metodologia científica, apresentam uma divisão 
didática dos tipos de conhecimento. Eles foram divididos em senso comum, 
filosófico, teológico, artístico e científico. Referente ao conhecimento artístico, 
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- O conhecimento artístico é baseado na emotividade e na intuição de cada 
indivíduo. 
PORQUE 
II- A sua vinculação com a realidade é subjetiva, pois se origina na inspiração do 
sujeito. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
B 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
C 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
D 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
5Na história da filosofia, para a construção do conhecimento filosófico, são 
importantes três principais concepções de ciência ou de ideias de cientificidade. 
Com relação às concepções de ciência, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Concepção empirista. II- Concepção construtivista. III- Concepção racionalista. ( ) 
Apresenta a ciência como conhecimento racional dedutivo ( ) Apresenta a ciência 
como interpretação dos fatos observáveis ( ) Apresenta a ciência como uma 
construção de modelos explicativos para a realidade. Assinale a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA: 
A 
III - I - II. 
B 
I - III - II. 
C 
I - II - III. 
D 
II - I - III. 
6A Filosofia é uma das áreas do conhecimento mais antigas da história da 
humanidade, e muito contribuiu e contribui para o desenvolvimento de outras 
áreas do saber e para a evolução do ser humano, enquanto ser pensante. Com base 
no exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A capacidade de progresso do homem é limitada quando aprende com a 
experiência dos outros. 
B 
A capacidade de progresso do homem é ilimitada quando aprende com a própria 
experiência. 
C 
A capacidade de progresso do homem não é influenciada pela observação e 
comunicação. 
D 
A capacidade de ser pensante potencializa a capacidade do ser humano evoluir. 
7Sobre a filosofia e as concepções acerca do conhecimento, um fator muito 
importante é a experiência, ou seja, o que cada ser humano vivência, pois é 
registrado pela mente e não pode ser tirada de lá, fazendo parte da construção de 
cada um. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A experiência sem criatividade evidencia o aprendizado do ser humano. 
B 
A experiência atrelada à organização cultural, conduziu o ser humano à civilização. 
C 
A experiência utilizada de forma fragmentada transforma-se em conhecimento. 
D 
A experiência não tem relação com os avanços sociais, éticos e econômicos. 
8Não se sabe exatamente o dia que nasceu a ciência, o que os estudiosos 
conseguiram fazer foi estabelecer, de forma didática, os tipos de conhecimentos, 
dentre eles, o científico. Com base nesse conhecimento, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O conhecimento científico caracteriza-
se pela sua essência racional. ( ) O conhecimento científico abrange fatos 
considerados concretos, positivos. ( ) O conhecimento científico pode ser falível, 
por não ser definitivo. ( ) O conhecimento científico é assistemático, pois trata de 
um saber ordenado logicamente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: 
A 
F - V - F - V. 
B 
V - F - V - F. 
C 
V - V - V - F. 
D 
V - V - F - F. 
9Na medida em que as concepções e as ideias de ciência se moldaram às 
transformações do contexto e vice-versa, também o conhecimento assume algumas 
características que o classifica em diferentes tipos e áreas. Com base nas áreas do 
conhecimento utilizadas pela CAPES, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: ( ) No 1º nível, encontra-se a grande área, aglomeração de diversas 
áreas do conhecimento pela afinidade dos objetos, métodos cognitivos e recursos. ( 
) No 2º nível, encontra-se área básica do conhecimento, inter-relacionados 
coletivamente construídos, com finalidade de ensino, pesquisa e aplicação prática. 
( ) No 3º nível, encontra-se a aglomeração de diversas áreas do conhecimento, 
segmentando em função do objeto de estudo. ( ) No 4º nível, encontra-se a área 
básica, congregando uma mesma especialidade, congregando somente a pesquisa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - F - F. 
B 
V - V - F - V. 
C 
V - F - V - F. 
D 
F - V - V - F. 
10À medida que o ser humano evoluía através de suas experiências, poder criativo 
e organização cultural, seu senso crítico também se tornava mais apurado, neste 
sentido a filosofia exerceu e exerce certa função social. Com base no exposto, avalie 
as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Cita-se a função social e 
revolucionária dos filósofos, inseridos nos vários contextos em que as culturas 
estiveram imersas durante a história. PORQUE II- A Filosofia começa dizendo não 
às crenças e aos preconceitos do senso comum e, sendo assim, que não sabemos o 
que imaginávamos saber. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
B 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
C 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
D 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é umajustificativa correta da primeira.