Mapa Mental Linguagem

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I n t r o d u ç ã o
 à L i n g u a g e m
 
Teorias de Aquisição da Linguagem
Prática Estímulo Imitação
Reforço/Inibição seletiva
 Linguagem= 
Teoria Behaviorista: 
Skinner.
Teoria Comportamental.
Todo comportamento é aprendido e pode ser modificado.
Os pais são os provedores de modelos.
 
Teoria Inatista: 
Chomsky.
Conceito Dispositivo de aquisição de linguagem (DAL) : Toda criança
aprende qualquer língua independente de raça, cor e sexo.
 Mecanismo inato, biologicamente e Linguagem= 
geneticamente modificável.
1º - Estudo Gramática gerativo-transformacional = Distingue o homem
de outros animais. Possibilidade de gerar um número infinito de frases
a partir de um vocabulário finito de uma língua.
2º - Estudo Princípios e Parâmetros = existência inicial de uma única
língua mãe universal. Essa língua começou a sofrer variações com o
tempo, em espaços geográficos e permitiu o surgimento de novas
línguas.
3º - Estudo Minimalista= Transformar a gramática em um número
mínimo de operações; eliminar tudo que é desnecessário da
gramática, (Economia de gramática)
Teoria de Vygotsky: 
Linguagem e pensamento possuem origens genéticas e
curvas de desenvolvimento diferentes.
Início: pensamento = não-verbal e fala = não-intelectual. Curvas de
ambas se encontram: pensamento = verbal e fala = racional.
Relações sociais dialógicas entre a criança e o outros indivíduos,
destacando-se as interações assimétricas (interações com adultos).
ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: Acontecimento em que a
criança produz com ajuda, mas não é capacitada em realizar sozinha.
Portanto, isso afirma que a aprendizagem desperta processos internos
capazes de operar apenas quando a criança interage com indivíduos em
seu ambiente.
Interdependência entre pensamento. Linguagem= 
Língua:
Fala:
Comunicação:
Ato de transmitir uma mensagem e receber outra como resposta - meio de
expressão.
Sistemas de comunicação de ideias ou sentimentos através de signos
convencionais, sonoros, gráficos, gestuais. É uma complexa função cerebral, que
envolve fatores intrínsecos (ex: genética) e extrínsecos (ex:cultura).
Linguagem:
Sistema de signos de uma mesma comunidade. Conjunto de regras gramaticais.
Meio de articular os sons das palavras e expressar a linguagem.
Conceitos:Campos da linguagem
Sintaxe SemânticaFonologia Morfologia Pragmática
Estuda como
se comportam
os SONS em
uma língua.
Estuda como há 
a aquisição do 
SIGNIFICADO 
DAS PALAVRAS.
Estuda a linguagem 
considerando o 
CONTEXTO 
COMUNICACIONAL.
Estuda a 
ESTRUTURA, 
FORMAÇÃO da 
palavra.
Estuda as 
PALAVRAS 
DENTRO DAS 
FRASES e 
orações e a 
relação entre si. 
Prática
Assimilação Acomodação
Equilibração
Esquemas de 
Linguagem= 
Teoria de Piaget: 
As crianças possuem papel ativo na construção do conhecimento
Sensório-motor
Pré-Operacional
operatório Concreto
Operatório Formal
Estágios:
BRINCAR é uma ação assimiladora.