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Questões resolvidas

Sem o auxílio de um computador, a dinâmica de execução do jogo se apresenta de uma forma diferente. Os jogos de tabuleiro são uma alternativa lúdica ao tipo de jogo manual utilizado como treinamento nas empresas. Os passos para execuções destes tipos de jogos propostos pelo trabalho de Rodrigues e Sauaia (2005), são um guia para auxiliar neste processo.
De acordo com os autores, no passo 5 é desenvolvido um teste piloto do jogo. O que é feito no teste piloto?

Desenvolver saberes requeridos pelo perfil profissional de um aluno é dever da instituição de ensino superior. Os jogos contribuem para a formação profissional dos alunos.
Diante disso, quais são os benefícios da aplicação dos jogos em salas de aula?

A aprendizagem organizacional proporcionada por meio dos jogos gera conhecimento. Este conhecimento é utilizado na interpretação das realidades empresariais e na evolução das teorias existentes.
De acordo com o conteúdo abordado na disciplina, quais são os dois tipos de pesquisa em jogos?

Durante a tomada de decisão da equipe no jogo, as estratégias são repensadas várias vezes. Miles et al. (1978) pontuam em seu trabalho que existem 4 tipos de estratégias que as organizações adotam frente ao seu mercado.
Com base no conteúdo abordado na disciplina, qual a principal característica da estratégia ofensiva?

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Questões resolvidas

Sem o auxílio de um computador, a dinâmica de execução do jogo se apresenta de uma forma diferente. Os jogos de tabuleiro são uma alternativa lúdica ao tipo de jogo manual utilizado como treinamento nas empresas. Os passos para execuções destes tipos de jogos propostos pelo trabalho de Rodrigues e Sauaia (2005), são um guia para auxiliar neste processo.
De acordo com os autores, no passo 5 é desenvolvido um teste piloto do jogo. O que é feito no teste piloto?

Desenvolver saberes requeridos pelo perfil profissional de um aluno é dever da instituição de ensino superior. Os jogos contribuem para a formação profissional dos alunos.
Diante disso, quais são os benefícios da aplicação dos jogos em salas de aula?

A aprendizagem organizacional proporcionada por meio dos jogos gera conhecimento. Este conhecimento é utilizado na interpretação das realidades empresariais e na evolução das teorias existentes.
De acordo com o conteúdo abordado na disciplina, quais são os dois tipos de pesquisa em jogos?

Durante a tomada de decisão da equipe no jogo, as estratégias são repensadas várias vezes. Miles et al. (1978) pontuam em seu trabalho que existem 4 tipos de estratégias que as organizações adotam frente ao seu mercado.
Com base no conteúdo abordado na disciplina, qual a principal característica da estratégia ofensiva?

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General Business 
Módulo A - 132200.7 - Simulação Gerencial - T.20231.A 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário 
Conteúdo do exercício – somente respostas corretas. 
 
Pergunta 1 
A pesquisa aplicada tem ganhado espaço na literatura sobre jogos e simuladores. Ela compõe o tripé da 
aprendizagem na gestão empresarial. O laboratório de gestão, conceito abordado por Sauaia (2008), apresenta o 
papel da pesquisa aplicada nos jogos e simuladores empresariais. Sobre o conceito de pesquisa aplicada apresentado 
pelo autor, é correto o que se afirma em: 
Resposta correta: O objetivo é que a investigação seja feita de maneira profunda para que possa ser discutida 
posteriormente com o grupo. 
 
Pergunta 2 
Sem o auxílio de um computador, a dinâmica de execução do jogo se apresenta de uma forma diferente. Os jogos 
de tabuleiro são uma alternativa lúdica ao tipo de jogo manual utilizado como treinamento nas empresas. Os passos 
para execuções destes tipos de jogos propostos pelo trabalho de Rodrigues e Sauaia (2005), são um guia para auxiliar 
neste processo. De acordo com os autores, no passo 5 é desenvolvido um teste piloto do jogo. O que é feito no teste 
piloto? 
Resposta correta: Nesta fase, é realizado teste com a população alvo do treinamento e validação dos resultados 
obtidos. 
 
Pergunta 3 
O laboratório de gestão adiciona a profundidade da pesquisa aplicada ao processo decisório que ocorrem nos jogos 
e nas simulações. Com a fase de pesquisa nos jogos, os resultados das decisões são melhores embasados e o 
crescimento e aprendizado adquiridos no processo otimizados (OLIVEIRA, 2009). De acordo com o conteúdo da 
disciplina, quais são os benefícios do laboratório de gestão aplicado aos negócios? 
Resposta correta: O nível de aprendizado é aprofundado. 
 
Pergunta 4 
A prática de situações cotidianas nos jogos e simulações permitem que aspectos comportamentais, individuais e 
coletivos, sejam desenvolvidos (DIAS, 2017). A aplicação dos jogos em processos de integração de novos 
colaboradores tem se tornado comum no meio empresarial. Este é um cenário de jogo que traz inúmeros benefícios 
para as empresas e para as pessoas. Sobre os benefícios dos jogos de onboarding para as empresas, assinale a 
alternativa correta. 
Resposta correta: Os jogos de onboarding otimizam as etapas do processo de integração de novos colaboradores, 
gerando diminuição de custos. 
 
Pergunta 5 
Desenvolver saberes requeridos pelo perfil profissional de um aluno é dever da instituição de ensino superior. Os 
jogos contribuem para a formação profissional dos alunos. Um dos objetivos da utilização dos jogos em sala de aula 
é aumentar o interesse dos alunos pelo conteúdo, em oposição as formas tradicionais de ensino (LOPES; NIVEIROS; 
FIALHO, 2011). Diante disso, quais são os benefícios da aplicação dos jogos em salas de aula? 
 
General Business 
Resposta correta: Os jogos permitem a aplicação prática dos conhecimentos teóricos obtidos pelos alunos no 
decorrer do curso. 
 
Pergunta 6 
Na fase de aplicação do jogo é que acontece a sua execução de fato. Esta fase engloba um ciclo repetitivo das ações 
realizadas pelos jogadores. Lopes, Niveiros e Fialho (2011) descrevem este ciclo de repetição da tomada de decisão 
em cinco etapas, são elas: 
Resposta correta: 1 - Jornal informativo, 2 - decisões, 3 - processamento, 4 - resultados, 5 - feedback. 
 
Pergunta 7 
A aprendizagem organizacional proporcionada por meio dos jogos gera conhecimento. Este conhecimento é 
utilizado na interpretação das realidades empresariais e na evolução das teorias existentes. Para Keys e Wolfe 
(1990), existem duas formas distintas de se realizar pesquisas em jogos. De acordo com o conteúdo abordado na 
disciplina, quais são os dois tipos de pesquisa em jogos? 
Resposta correta: A pesquisa de laboratório e a tradicional, sobre o processo. 
 
Pergunta 8 
Durante a tomada de decisão da equipe no jogo, as estratégias são repensadas várias vezes. Miles et al. (1978) 
pontuam em seu trabalho que existem 4 tipos de estratégias que as organizações adotam frente ao seu mercado: a 
estratégia reativa, defensiva, ofensiva e analítica. Com base no conteúdo abordado na disciplina, qual a principal 
característica da estratégia ofensiva? 
Resposta correta: A flexibilidade das ações organizacionais é priorizada. 
 
Pergunta 9 
A dinâmica dos jogos pode variar de acordo com a sua configuração. Se um jogo for eletrônico ou virtual exigirá uma 
estrutura diferente da aplicação de um jogo manual. Não estamos falando de um processo apenas criativo, mas sim 
de um processo de aprendizagem gerencial. Lopes, Niveiros e Fialho (2011) apresentam a dinâmica dos jogos e 
simuladores eletrônicos em quatro fases. Sobre a fase de preparação, a primeira fase do processo, assinale a 
alternativa correta. 
Resposta correta: Esta fase envolve o planejamento e definição dos objetivos de acordo com o público alvo. 
 
Pergunta 10 
As pesquisas sobre os processos dos jogos e simuladores empresariais são uma vertente oposta ao laboratório de 
gestão, no entanto, podem se complementar em seus achados. Enquanto o laboratório de gestão foca-se na 
pesquisa para alterar o resultado do jogo, a pesquisa de processo busca melhorar o aprendizado e a dinâmica dos 
jogos. Sobre este assunto, selecione a alternativa que corresponde a um dos tópicos investigados na pesquisa de 
processo. 
Resposta correta: Etapas do processo em jogos e simuladores.

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