Atividade 1 - Programação Orientada a Objetos

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Ao longo da unidade estudamos as características da programação Orientada a Objetos e Programação
Estruturada. Podemos compreender os fundamentos de orientação a objeto como uma evolução da
programação estruturada. A orientação a objeto tem como objetivo trazer uma visão mais próxima da
realidade para o desenvolvimento de sistemas de informação, pois tudo a nossa volta pode ser considerado
um “objeto”. Estes objetos interagem entre si formando assim a base de desenvolvimento de sistemas
orientados a objeto. 
 
Considerando o conteúdo apresentado em forma de leitura, vídeos e os pesquisas realizadas, elabore um
texto dissertativo argumentativo, de 20 a 25 linhas que compare os fundamentos da programação
estruturada e os fundamentos da programação orientada a objeto. Faça uma análise detalhada de cada um
(baseando-se na sua pesquisa atual e realizada em atividades anteriores) e justifique, sob o seu ponto de
vista, se existe uma abordagem (estruturada ou orientada a objeto) que você considere mais interessante.
Descreva a sua análise e justifique porque uma abordagem pode ser mais interessante do que a outra.. 
 Na  Programação Estruturada,  construímos  procedimentos  ou   funções  que serão aplicados  de
maneira global no nosso programa, é mais simples de criar e contém uma programação de fácil
entendimento. Por outro lado, apresenta uma manutenção de código mais trabalhosa pois segue
uma sequência única de programação, logo, alterar uma linha impactará diretamente nas demais,
outro ponto é que não há reaproveitamento de código na PE, o que gera uma demanda maior de
tempo para criação e alteração de um programa.
Quando   se   trata  de  POO  (programação  orientada  a  objetos)   identificamos  objetos  e   criamos
métodos que irão interagir com os objetos. Pode-se modelar o problema de uma forma que fique
mais natural e parecido com o mundo real. Objetos são instâncias de classes, que determinam
qual informação um objeto contém e como ele pode manipulá-la. Um programa desenvolvido com
uma linguagem de programação orientada a objetos manipula estruturas de dados através dos
objetos da mesma forma que um programa em linguagem tradicional utiliza variáveis.
 É sustentado por 4 pilares – 
• Abstração - abstrai a complexidade de um sistema e se concentrar em apenas partes desse
sistema,   consiste   em   um   dos   pontos   mais   importantes   dentro   de   qualquer
linguagem Orientada a Objetos.  Como estamos lidando com uma representação de um
objeto real   (o que dá nome ao paradigma),  temos que  imaginar o que esse objeto  irá
realizar dentro de nosso sistema.
• Encapsulamento   -  técnica   que   faz   com  que   detalhes   internos   do   funcionamento   dos
métodos de uma classe permaneçam ocultos para os objetos. Por conta dessa técnica, o
conhecimento a respeito da implementação interna da classe é desnecessário do ponto de
vista do objeto, uma vez que isso passa a ser responsabilidade dos métodos internos da
classe.
• Herança -  O reuso de código é uma das grandes vantagens da programação orientada a
objetos.   Muito   disso   se   dá   por   uma   questão   que   é   conhecida   como herança.   Essa
característica otimiza a produção da aplicação em tempo e linhas de código.
• Polimorfismo   -   Na   natureza,   vemos   animais   que   são   capazes   de   alterar   sua   forma
conforme a necessidade, e é dessa ideia que vem o polimorfismo na orientação a objetos.
Como sabemos, os objetos filhos herdam as características e ações de seus “ancestrais”.
Entretanto,  em alguns  casos,  é  necessário  que as  ações  para  um mesmo método seja
diferente.   Em  outras   palavras,   o polimorfismo consiste  na   alteração  do   funcionamento
interno de um método herdado de um objeto pai.
Baseado nas descrições de PE e POO acima, na minha opinião, penso que a POO seja mais
interessante para se programar, pois com o reuso de código a economia de temo e praticidade
para   se   dar  manutenção   no   código   sejam   pontos   importantes   na   escolha   entre   os   dois
métodos.