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MATERIAL DE DIVULGAÇÃO: 
Cultura surda e LIBRAS no polo
PORTFÓLIO A II - 2021
Empreendedorismo, criatividade, inovação e responsabilidade social
NOME: JOÃO PAULO ALVES DE NOVAES 
RU: 3160329
POLO: CONDEÚBA-BA 
TRAJETÓRIA HISTÓRICA: 
A língua de sinais no mundo
Não existem relatos específicos sobre a origem da Língua de Sinais, porém destaca-se o início de seu uso no ano de 1760 na cidade de Paris na França, onde o abade L’Epée de aproximadamente sessenta anos fundou a primeira escola pública para surdos.
TRAJETÓRIA HISTÓRICA 
A linguagem brasileira de sinais
(LIBRAS)
No Brasil a Língua de Sinais ganhou espaço a partir de 1857 quando Eduard Huet, um francês que ficou surdo aos doze anos veio ao país a convite de D. Pedro II para fundar a primeira escola para meninos surdos primeiramente chamada Imperial Instituto de Surdos Mudos, atual INES (Instituto Nacional de Educação de Surdos). A partir da fundação da escola, os surdos brasileiros puderam então criar a Língua Brasileira de Sinais, que se originou da Língua de Sinais Francesa e das formas de comunicação já
utilizadas pelos surdos de vários locais do país.
É importante ressaltar que nem sempre houve a aceitação pelo uso da Língua de Sinais, que muitas foram às tentativas em torno da discussão sobre como educar os surdos, pois alguns se mostravam favoráveis ao método oralista (Uso da fala).
CULTURA SURDA
A cultura surda é o conjunto de características que tornam uma pessoa parte da comunidade surda ou do povo surdo, permitida principalmente pelo uso da língua de sinais. Logo, a cultura surda é colocada em oposição à cultura ouvinte, ou seja, o modo de ser e de se comunicar que é característico das pessoas que ouvem.
Assim como ocorre em diferentes culturas, a cultura surda – formada principalmente em função da língua de sinais em comum - é um padrão de comportamento, compartilhado pelas 
pessoas surdas, trocando experiências com os seus semelhantes, como valores, crenças, literatura ou eventos sociais, sejam eles formais ou informais, caracterizando um tipo de sociedade. (PERLIN, THOMAS, LOPES, 2004). Atrelado ao conceito de cultura surda, está uma das mais importantes características que é a experiência visual do surdo, sendo esta a porta de entrada do processo de aprendizado e absorção dos hábitos cultivados pelos integrantes desta cultura, muito embora exista outros artefatos culturais como relata 
STROBEL. A cultura surda busca incessantemente promover adaptações nas diversas instituições culturais com o objetivo de tornar o meio em que vive habitável e acessível de forma que suas necessidades sejam plenamente atendidas.
A CULTURA SURDA NO BRASIL
Aborde aqui pontos a respeito da cultura surda no Brasil e sua difusão. 
OS OUVINTES E A LIBRAS
Aborde aqui pontos a respeito da importância da interação entre surdos e ouvintes, bem como por que é necessário que os ouvintes conheçam a cultura surda em meios escolares acadêmicos, corporativos, etc. 
CAPACITAÇÃO DE OUVINTES EM LIBRAS
Aborde aqui pontos a respeito de como os ouvintes podem se capacitar em LIBRAS atualmente no Brasil (seja em empresas, escolas, cursos, etc.).
PRATICANDO LIBRAS
(coloque aqui o seu nome escrito)
*Coloque neste slide (ou em mais de um) uma sequência de fotos em que você sinalize a sequência de cada letra do seu nome em Libras;
Obs.: cada foto deve ser uma letra do seu nome em Libras
*Para trabalhos em grupo, 
*Você pode colocar mais fotos suas contendo outros sinais básicos na sequência se desejar(cumprimentos, por exemplo) para complementar a sua prática em Libras. Para se inspirar nessa prática, acesse a playlist do Canal do YouTube da área de Linguagens e Sociedade da UNINTER e confira exemplos nos vídeos gravados pela professora Rafaela Hoebel:
 https://youtube.com/playlist?list=PLJXngNrJLs9eYAw00IABrVi_88XJAD2-H
Exemplo de como colocar suas fotos das letras em Libras no slide anterior: 
Fonte: https://slidesgo.com/pt/tema/curso-de-lingua-de-sinais 
Experiências locais bem-sucedidas com LIBRAS: [coloque aqui no nome da sua cidade, ou estado ou região]
Descreva aqui alguma experiência bem-sucedida realizada na sua cidade (ou no seu estado, ou região) para viabilizar a comunicação entre ouvintes e surdos. 
Você pode colocar aqui fotos, imagens e outros registros dessa experiência que pesquisou, colocando as referências das imagens abaixo delas. 
LIBRAS e cultura surda: o que pode ser feito em nosso polo? 
Descreva aqui ações que podem ser efetuadas para que a cultura surda e o uso de LIBRAS sejam mais difundidos em seu polo de apoio presencial. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 
Insira aqui as referências bibliográficas das leituras obrigatórias indicadas no manual do portfólio, o link do vídeo da professora Rafaela (também constante no manual) e as referências de quaisquer outros materiais que tenha consultado para elaborar o trabalho.