QUESTIONÁRIO I - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

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➜ QUESTIONÁRIO I – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM 
• No que se refere o distúrbio de aprendizagem: 
Resposta Marcada : 
Se refere a um grupo heterogêneo de desordens manifestadas por dificuldades na aquisição 
e no uso da audição, fala, escrita, e raciocínio matemático. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• É caracterizada por uma inabilidade ou incapacidade de pensar, refletir, avaliar ou 
raciocinar processos ou tarefas que envolvam números ou conceitos matemáticos. 
A que tipo de transtorno da linguagem o enunciado acima se refere: 
Resposta Marcada : 
Discalculia 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• MUITAS SÃO AS DIFERENÇAS ENTRE A METODOLOGIA QUANTITATIVA E A 
METODOLOGIA QUALITATIVA. NO QUADRO ABAIXO VOCÊ IRÁ ENCONTRAR ALGUMAS 
CARACTERÍSTICAS E, CONSEQUENTEMENTE, SUAS DIFERENÇAS. ASSINALE A 
ALTERNATIVA EM QUE AS DIFERENÇAS FORAM CORRETAMENTE IDENTIFICADAS: 
Resposta Marcada : 
Quantitativa: Suas análises utilizam-se de números e equações; Qualitativa: Suas análises 
resultam da descrição de fenômenos que ocorrem após as análises numéricas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• Com quais áreas de conhecimento a psicologia da educação se fundamenta? 
Resposta Marcada : 
Pedagogia e filosofia. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Em que consiste o socioconstrutivismo: 
Resposta Marcada : 
abordagem teórica desenvolvida a partir dos estudos de Vygotsky. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• De acordo com a psicologia da educação, não é possível uma aprendizagem passiva. 
Os processos educacionais ocorrem sempre de maneira: 
Resposta Marcada : 
Ativa e com dinâmicas pluralizadas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Na visão Piagetiana, o que a educação deve promover nos sujeitos? 
Resposta Marcada : 
Sujeito intelectualmente ativo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Relacione as colunas abaixo e assinale a alternativa correta. 
I- Problemas de articulação 
II- Problemas de fluência 
III- Disfemia 
IV- Disfonia 
( ) estão associados ao padrão e à fluidez da fala de uma pessoa, e normalmente 
envolvem hesitações ou repetições que interrompem a fluência da fala, como a 
gagueira. 
( ) implica alterações na qualidade da voz ou em sua emissão, relacionada a distúrbios 
orgânicos ou funcionais das cordas vocais ou, ainda, por uma respiração incorreta. 
( ) a produção do som é defeituoso, e o resultado são sons incorretos, está relacionada 
à idade, à cultura e ao ambiente da pessoa que fala. 
( ) é a dificuldade de manter a fluência da expressão verbal. Caracteriza-se por uma 
expressão verbal interrompida em seu ritmo, de maneira mais ou menos brusca. 
Resposta Marcada : 
II, IV, I e III 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Importantes estudos das áreas da neurociência e neuropsicopedagogia apontaram 
para as relações entre os aspectos cognitivos, afetivos e sociais e a aprendizagem. 
Essas investigações envolvem o estudo do desenvolvimento de variadas funções 
cerebrais responsáveis pelos processos de aprendizagem. Atividades realizadas por 
diferentes áreas do cérebro estão integradas e em constante interação. A que se refere 
a cognição. 
Resposta Marcada : 
Processo de aquisição do conhecimento que envolve ações da mente, tais como atenção, 
percepção, processamento, diferentes tipos de memórias e raciocínio. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Pesquisas a respeito de processos psicológicos indicam que existem relações entre a 
cognição, afetividade e ambiente social com os processos de aquisição de 
conhecimento. Podemos afirmar sobre os aspectos cognitivos. 
Resposta Marcada : 
O ser humano processa, registra e internaliza informações, relacionando-as de acordo com 
suas preferências, emoções, motivações. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
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