QUESTIONÁRIO I e 2 EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL (1)

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➜ QUESTIONÁRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL 
• 1-Quem desenvolveu o método da Maiêutica? 
Resposta Marcada :Sócrates 
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• 2-Atenas, iniciadora do ideal democrático, difundiu a educação entre todos 
os cidadãos livres, devido a sua enorme influência e sendo o berço da 
filosofia, o ideal da sociedade ateniense era o culto, os jovens eram 
doutrinados na literatura e na filosofia, por seus professores, na primeira 
fase ele foi acompanhado pelo educador cuja tarefa era orientar as 
primeiras letras e atividade física, e quando completaram 18 anos entraram 
na vida civil. 
Essa afirmação é: 
Resposta Marcada : Verdadeira 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• 3-Marque a alternativa correta em relação à Educação Infantil: 
Resposta Marcada :As diretrizes reafirmam o dever do Estado, previsto na 
Constituição Federal, de garantir Educação Infantil pública, gratuita e de 
qualidade, sem requisito de seleção. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• 4-Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue as afirmativas: 
I- Ao definir essas competências, a BNCC reconhece com base nos 
documentos da Secretaria de Direitos Humanos e da Organização das 
Nações Unidas que: “a educação deve afirmar valores e estimular ações 
que contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais 
humana, socialmente justa e, também, voltada para a preservação da 
natureza”. 
II- A BNCC (2017) reconhece que a educação tem responsabilidade com a 
formação e o desenvolvimento humano parcial, desconsiderando as 
dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética e simbólica. 
III- a BNCC integra a política nacional de Educação Básica e contribui ao 
alinhamento de outras políticas e ações, nas esferas federal, estadual e 
municipal, relativas à formação de professores, avaliação, 
desenvolvimento de conteúdos educacionais e critérios para oferecer 
infraestrutura adequada ao pleno desenvolvimento da educação. 
Resposta Marcada :I e III estão corretas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• 5-A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que é muito discutida pela 
sociedade, referencia: 
Resposta Marcada :Ao conjunto de conhecimentos essenciais a que todo 
estudante brasileiro deve ter acesso. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• 6-Sobre educação em tempo integral no Brasil, marque V para as 
alternativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A priorização determinada pelo PNE (2001-2010) já sinalizava que a(s) 
políticas(s) de 
educação em tempo integral no Brasil não seriam universais, ou sej
a, atenderiam a uma parcela do quantitativo de estudantes da educação 
pública brasileira e ainda, teriam como foco 
a população mais pobre da sociedade. 
( ) Operacionalizado por meio de transferências involuntárias 
de recursos, da União para os 
municípios, o programa busca corrigir as desigualdades de acesso e
 de permanência na Educação fundamental, através da ampliação do 
número de vagas nesta etapa, da adequação da rede física das escolas da 
Educação Infantil e, dentre outros elementos, da oferta de educação em 
tempo integral. 
( ) No ano de 2014, o PNE (2024-
2034), de forma inédita, apresentou meta exclusiva 
associada à educação em tempo integral, tendo estabelecido que, ao 
final do seu período de vigência, sua oferta deverá contemplar, no 
mínimo, 30% das escolas públicas de modo a atender, pelo menos, 15% 
dos estudantes da Educação Básica 
Resposta Marcada :V – F – F 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• 7-Um caminho para a construção de uma nova cultura escolar para a 
alfabetização das crianças de seis anos, pensando a infância para além da 
Educação Infantil, trata-se, portanto, de uma perspectiva de trabalho que 
insira as crianças, desde muito cedo, na cultura escrita, no mundo letrado. 
Para isso, é INCORRETO afirmar: 
Resposta Marcada :As experiências alfabetizadoras e a participação na vida 
escolar dos filhos, por parte dos familiares, repercutem no desinteresse das 
crianças por leitura e escrita e trazem outras práticas específicas, além de 
referenciais culturais desconsideráveis dos ambientes extraescolares. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• 8-A alfabetização e o letramento são entendidos como: 
Resposta Marcada :Práticas que precisam ser articuladas. PONTUAÇÃO 
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• 9-Sobre importância da continuidade do processo alfabetizador, marque V 
para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) No Ensino Infantil, as crianças não cessam de fazer suas hipóteses 
sobre usos e modos de realizar a brincadeira e a experiência. 
( ) As crianças, transitando da Educação Infantil para o Ensino 
Fundamental, serão mais felizes e capazes de fazer uma tranquila e eficaz 
passagem ao encontrar, do lado de lá e do lado de cá, educadores que 
entendam a alfabetização e o letramento como tarefas não mecânicas e não 
isoladas. 
( ) O processo de interpretação, construção de significado e criação de 
sentido em relação ao escrito deixa de ser coletivo e se torna individual. 
Essa é a chave do processo, e essa concepção tem implicações 
instigantes. 
( ) Na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, bem como 
nas tarefas de apropriação da leitura e da escrita pela criança, são 
essenciais as presenças atenciosas dos professores infantis e demais 
adultos, juntos e apostando nos alunos. 
Resposta Marcada: V – V – F – V 
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• 10-Diversas teorias demonstram como acontece a aprendizagem e 
explicam que esse processo envolve inúmeros aspectos. Assinale a 
assertiva CORRETA: 
Resposta Marcada :Biológico, o social, o psíquico e o cognitivo. 
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➜ QUESTIONÁRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO 
FUNDAMENTAL 
• 1-Quanto à educação na Idade Média, compreendia-se que o estudante já 
tinha um conhecimento inato. Qual era a função do pedagogo/professor 
em relação a esse estudante? 
Resposta Marcada: Ensinar o aprendiz a responder aquilo que se esperava 
como resposta “correta”. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• 2-Atenas, iniciadora do ideal democrático, difundiu a educação entre todos 
os cidadãos livres, devido a sua enorme influência e sendo o berço da 
filosofia, o ideal da sociedade ateniense era o culto. Os jovens eram 
doutrinados na literatura e na filosofia, por seus professores, na primeira 
fase ele foi acompanhado pelo educador cuja tarefa era orientar as 
primeiras letras e atividade física, e quando completaram 18 anos entraram 
na vida civil. 
Essa afirmação é: Resposta Marcada :Verdadeira 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• 3-Sobre a história da educação, julgue as afirmativas: 
I- A educação e a sociedade serviram de modelo para muitas sociedades 
durante séculos. Alguns historiadores argumentam que a educação 
sempre foi espontânea e dinâmica ao longo do tempo. As interações com 
o mundo e com outros indivíduos sempre possibilitaram algum tipo de 
aprendizado, além de observar membros mais velhos da tribo caçando, 
fenômenos naturais, comportamentos, microrregiões, rituais, etc. 
II- O acesso das pessoas à educação na Grécia Antiga não era adequado 
para todas as crianças. No entanto, esse acesso depende do poder 
aquisitivo da controladora e é distribuído de forma desigual e privilegiada. 
III- Na Idade Moderna, a educação romana foi fortemente influenciada pela 
tradição espartana. Os alunos foram educados de acordo com a 
mentalidade conservadora da época e a educação foi desenvolvida de 
acordo com os rígidos ensinamentos da Igreja Protestante. 
IV- A história da educação em geral avançou gradativamente e de 
diferentes maneiras devido à relação contraditória dos diferentes modos 
políticos no Brasil. 
Resposta Marcada: I, II e IV estão corretas 
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• 4-Em 2009, a Emenda Constitucional nº 59 determinou a obrigatoriedade 
da EducaçãoInfantil para crianças de 4 e 5 anos de idade. Esse documento 
trouxe duas importantes inovações à Educação Infantil: 
Resposta Marcada: A proposição das interações e da brincadeira como eixos 
do trabalho pedagógico e a indissociabilidade entre o cuidar e o educar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• 5-No decorrer da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas 
na BNCC (2017) devem concorrer para que os alunos desenvolvam dez 
competências gerais, que consubstanciam, no contexto pedagógico, os 
direitos à aprendizagem e ao desenvolvimento. Nesse documento, a 
competência é definida como: 
Assinale a opção INCORRETA: 
Resposta Marcada: Articulação entre as experiências. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• 6-Sobre a formação docente na educação infantil, marque V para as 
alternativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Com os requisitos legais propostos pela Lei de Diretrizes e Fundações 
(LDB) 9.394/96, que estabelece o Ensino Médio como primeira etapa da 
Educação Básica, a carreira pedagógica adota em seu regulamento a 
obrigação formar professores para trabalhar com adolescentes. 
( ) É importante refletirmos sobre as características que envolvem o perfil 
do profissional que trabalha na Educação Infantil, levando em conta as 
especificidades das crianças de 0 a 6 anos de idade, bem como 
problematizar os desafios diários envoltos na docência na Educação 
Infantil. 
( ) A Educação Infantil está imersa no conjunto das pautas em disputa no 
contexto social e, não sem tensões, vem conquistando visibilidade e 
reconhecimento social, evidenciando necessidades emergentes, 
iniciativas de ação, metas futuras e desafios que persistem. 
( ) É importante apontar as mudanças ocorridas em relação à formação dos 
jovens na Educação Infantil, refletir sobre as especificidades e enfatizar a 
importância da formação do conhecimento sobre como atuar na Educação 
Infantil para superar o caráter assistencialista que moldou a história da 
atenção à primeira infância e o viés compensatório que aponta para a 
retomada. 
Resposta Marcada: F – V – V – V 
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• 7-A Base Nacional Comum Curricular define um conjunto orgânico e 
progressivo de: 
Resposta Marcada: Aprendizagens essenciais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• 8-De acordo com a BNCC, os 5 campos de experiência são, EXCETO: 
Resposta Marcada: diálogo e pensamento computacional 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• 9-O desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos relativos à 
aquisição de conhecimento. Sobre esses processos, enumere a 2ª coluna 
de acordo com a 1ª coluna. 
1- Percepção 
2- Atenção 
3- Memória 
4- Raciocínio 
( ) relação cognitiva entre a quantidade limitada de informação, que é 
realmente manipulada mentalmente, e a enorme quantidade de informação 
disponível por meio dos sentidos e das memórias armazenadas. 
( ) conjunto de processos psicológicos pelos quais as pessoas 
reconhecem, organizam, sintetizam e atribuem significado (no cérebro) às 
sensações recebidas dos estímulos ambientais (nos órgãos dos sentidos). 
( ) meios pelos quais as pessoas recorrem ao conhecimento passado, a 
fim de utilizá-lo no presente. Servem para codificar, armazenar e recuperar 
uma informação. 
( ) processo cognitivo pelo qual uma pessoa pode inferir uma conclusão a 
partir de um grupo de evidências ou de declarações de princípios. 
Assinale a sequência CORRETA. 
Resposta Marcada :2 – 1 – 3 – 4 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• 10- A alfabetização se refere à: 
Resposta Marcada: Aquisição da escrita enquanto aprendizagem de 
habilidades para leitura, escrita e as chamadas práticas de linguagem. 
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