Exercicios - Modulo 2

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14/03/2023, 20:17 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 1:
Adam Smith, tido como fundador das Ciências Econômicas, buscou explicar, em
seu “A Riqueza das Nações”, quais os princípios responsáveis por manter o
sistema econômico em equilíbrio. A respeito disso, considere as afirmativas a
seguir.
I. Adam Smith reconheceu que a luta pela sobrevivência garantiria a vitória dos
mais aptos e dos mais competentes no mercado. O equilíbrio de mercado,
portanto, dependia do conflito de forças antagônicas cujos interesses eram
irreconciliáveis.
II. Adam Smith admitiu que, movidos pelo egoísmo, os homens buscariam
atender seus próprios interesses; todos agindo assim, entretanto, seriam capazes
de produzir bem-estar geral e satisfação para todos.
III. Adam Smith buscou demonstrar uma tendência natural do sistema
econômico na direção do equilíbrio.
Está correto apenas o que se afirma em:
A)
I e III.
B)
II e III.
C)
II.
D)
I.
E)
III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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Exercício 2:
Partindo da herança filosófica do Iluminismo (que pregava a razão como motor
das ações humanas), Stuart Mill “desenhou” um modelo ideal do agente
econômico. Assinale a alternativa que não corresponde às ideias desenvolvidas
por Mill. 
A)
O agente econômico se comportaria a partir de uma natureza humana conduzida
pela racionalidade.
B)
O modelo de racionalidade seria, além de referencial hipotético, um valor a ser
defendido.
C)
O agente econômico, profundamente ético e civilizado, sempre colocaria o bem-
estar dos outros em primeiro lugar. Por isso, a Economia buscaria estudar,
primordialmente, as questões relativas à justiça social.
D)
A racionalidade do ser humano era condição necessária para que se pudesse
prever comportamento. Sem esse pressuposto, qualquer dedução sobre o
comportamento econômico incorreria em erro.
E)
O agente econômico era um indivíduo centrado na promoção daquilo que atendia
ao seu auto interesse. Suas escolhas, sempre racionais, eram feitas a partir do
benefício e do prazer que, supostamente, receberia.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 3:
Segundo Smith (1996, p. 74),
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“Numa sociedade civilizada, o homem a todo momento necessita da ajuda e
cooperação de grandes multidões, e sua vida inteira mal seria suficiente para
conquistar a amizade de algumas pessoas. No caso de quase todas as outras
raças de animais, cada indivíduo, ao atingir a maturidade, é totalmente
independente e, em seu estado natural, não tem necessidade da ajuda de
nenhuma outra criatura vivente. O homem, entretanto, tem necessidade quase
constante da ajuda dos semelhantes, e é inútil esperar esta ajuda simplesmente
da benevolência alheia. Ele terá maior probabilidade de obter o que quer, se
conseguir interessar a seu favor a autoestima dos outros, mostrando-lhes que é
vantajoso para eles fazer-lhe ou dar-lhe aquilo de que ele precisa. É isto o que faz
toda pessoa que propõe um negócio a outra” (SMITH, 1996, p. 74).
SMITH, A. A Riqueza das Nações: investigação sobre sua natureza e causas. São
Paulo: Nova Cultural, 1996. Coleção Os Economistas.
A partir do texto acima, podemos concluir que:
I. A necessidade de convívio social obriga o homem a obter ajuda de outros e,
portanto, a conciliar seus interesses com os alheios.
II. O homem racional não necessita da colaboração alheia, já que nas
sociedades avançadas os negócios podem ocorrer sem que haja conciliação de
interesses.
III. A ajuda aos outros não é desinteressada, já que os homens dependem dela
para conseguir atingir os seus próprios objetivos.
Está correto apenas o que se afirma em:
A)
I e III.
B)
I e II.
C)
III.
D)
I.
E)
II.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Exercício 4:
Considere os comportamentos descritos a seguir:
I. O consumo compulsivo ocorre quando a pessoa necessita, do ponto de vista
psicológico, comprar sem parar, em geral para compensar perdas emocionais. 
II. A compulsão por apostas em jogos de azar.
III. A análise de custo versus benefício de comprar uma casa na praia.
São comportamentos associados ao modelo de racionalidade proposto por
Descartes e Locke:
A)
Apenas I.
B)
Apenas II e III.
C)
Apenas II.
D)
Apenas III.
E)
Apenas I e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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Exercício 5:
A Escola Clássica e as demais escolas de pensamento econômico posteriores
elaboraram um modelo de comportamento do agente econômico que tinha como
pressuposto:
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I. O fato de esse agente ser racional e não sofrer influência de crenças, opiniões
e superstições. 
II. O fato de esse agente ser capaz de intuir qual a melhor solução para os
problemas econômicos colocados à sua frente. 
III. O fato de esse agente buscar sempre otimizar a sua satisfação, dadas as
alternativas à sua disposição.
Está correto o que se afirma apenas em:
A)
I.
B)
II.
C)
III.
D)
I e III.
E)
II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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