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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
 ESCOLA MUNICIPAL DR. PAULA BUARQUE
 ATIVIDADE PEDAGÓGICA SEMANA 35
 PROFESSOR REGENTE: Márcia G. Ferreira
ALUNO: 6º Ano Ensino Fundamental
DISCIPLINA (S): ARTES
CARGA HORÁRIA DA ATIVIDADE: 1h
OBJETIVOS: EF69AR18)
HABILIDADES CONTEMPLADAS: 
Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de música brasileiros e
estrangeiros que contribuíram para o desenvolvimento de formas e gêneros musicais
COMPETÊNCIAS: Música Contextos e práticas
ATIVIDADE AVALIATIVA As Danças e os Ritmos 
A dança foi uma das primeiras demonstrações expressivas do ser humano. Surgiu ainda na 
pré história, como consequência de experimentações corpóreas que homens e mulheres 
realizavam, como bater os pés no chão e bater palmas. 
A partir das descobertas de novos sons, ritmos e intensidades sonoras, as pessoas foram 
combinando movimentos do corpo. São as chamadas danças primitivas. Portanto, é muito 
provável que a dança tenha surgido juntamente com a música, também como uma forma de 
comunicação. Além disso, estava bastante relacionada a cerimônias ritualísticas e espirituais. 
A dança é um tipo de manifestação artística que utiliza o corpo como instrumento criativo.
Geralmente, essa forma de expressão vem acompanhada por música, entretanto, também é 
possível dançar sem o apoio musical. Na dança, as pessoas realizam movimentos ritmados, 
seguindo uma cadência própria ou coreografada, originando harmonias corporais.
Responda as questões abaixo
1-Leia o texto e Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
a) ( )A dança foi uma das primeiras demonstrações expressivas do ser humano. Surgiu ainda na 
pré história.
b) ( ) A dança é um tipo de manifestação artística que utiliza o corpo como instrumento criativo.
c) ( ) A dança essa forma de expressão vem acompanhada por música, entretanto, também é 
possível dançar sem o apoio musical.
 d) ( ) Na dança, as pessoas realizam movimentos ritmados, seguindo uma cadência própria ou 
coreografada, originando harmonias corporais.
e) ( )A partir das descobertas de novos sons, ritmos e intensidades sonoras, as pessoas foram 
combinando movimentos com a mene.
2)-As danças e os ritmos têm o poder de reunir e divertir uma comunidade, mas também
podem ser instrumento de resistência. Escreva ao lado de cada gravura os nomes das 
respectivas danças:
_______________________________ ________________________________
3) - Você já participou de alguma apresentação de dança folclórica? Qual?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4-) Cite benefícios que a dança pode trazer para a nossa saúde.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5) Complete o texto abaixo com as palavras corretas:
Boi-Bumbá, ___________, Boi de Mamão, Boi- Calemba:
esses são alguns nomes dados a uma dança ____________ que é
encenada e ritualizada de diferentes maneiras pelo Brasil afora.
A dança ocorre em diversas partes do Brasil, principalmente
no Pará, no Amazonas e no Maranhão. 
Algumas _________ do Boi contam com mais de cinquenta
personagens e centenas de brincantes. Em geral, o animal, feito
de_____________ ou vime e revestido de tecidos coloridos, ganha
vida ao ser “vestido” por um _______________
Bumba meu Boi – Dramática - celebrações - madeira – dançarino.
BOA PROVA !!!!!!!