Tecnica, tecnologia e ciencia

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Técnica, tecnologia e ciência 
 
 
1. Ao longo dos anos, três concepções de ciência têm sido consideradas como as mais 
relevantes para a sociedade. Tais concepções demonstram a influência de fatores diferentes 
na análise científica. Com base nessas concepções, escolha a afirmativa correta: C 
A. 
A concepção racionalista é a mais atual, iniciando no século XXI. 
A concepção racionalista ocorreu no século XVII, sendo a matemática usada como exemplo 
de sua aplicação. Na concepção empirista, a ciência é tratada como uma interpretação dos 
fatos baseada em observações e em experimentos. Na concepção construtivista, iniciada no 
século XXI, a ciência constrói modelos explicativos para a realidade, mas não representa essa 
realidade. 
 
B. 
A matemática pode ser usada como exemplo na aplicação da concepção empirista. 
A concepção racionalista ocorreu no século XVII, sendo a matemática usada como exemplo 
de sua aplicação. Na concepção empirista, a ciência é tratada como uma interpretação dos 
fatos baseada em observações e em experimentos. Na concepção construtivista, iniciada no 
século XXI, a ciência constrói modelos explicativos para a realidade, mas não representa essa 
realidade. 
 
C. 
No empirismo, a ciência é uma interpretação dos fatos baseada em observações e em 
experimentos. 
A concepção racionalista ocorreu no século XVII, sendo a matemática usada como exemplo 
de sua aplicação. Na concepção empirista, a ciência é tratada como uma interpretação dos 
fatos baseada em observações e em experimentos. Na concepção construtivista, iniciada no 
século XXI, a ciência constrói modelos explicativos para a realidade, mas não representa essa 
realidade. 
 
D. 
A concepção construtivista teve início no século XVII, ou seja, é a mais antiga delas. 
A concepção racionalista ocorreu no século XVII, sendo a matemática usada como exemplo 
de sua aplicação. Na concepção empirista, a ciência é tratada como uma interpretação dos 
fatos baseada em observações e em experimentos. Na concepção construtivista, iniciada no 
século XXI, a ciência constrói modelos explicativos para a realidade, mas não representa essa 
realidade. 
 
E. 
No construtivismo, a ciência é vista como uma representação da própria realidade. 
A concepção racionalista ocorreu no século XVII, sendo a matemática usada como exemplo 
de sua aplicação. Na concepção empirista, a ciência é tratada como uma interpretação dos 
fatos baseada em observações e em experimentos. Na concepção construtivista, iniciada no 
século XXI, a ciência constrói modelos explicativos para a realidade, mas não representa essa 
realidade. 
 
2- O indutivismo foi muito utilizado por Chalmers durante sua análise sobre a ciência. 
Algumas vezes, seu uso na concepção da ciência trouxe questionamentos por parte de 
outros estudiosos. Acerca do entendimento de Chalmers sobre o indutivismo, é correto 
afirmar que: A 
 
A. 
as teorias científicas se baseiam em experiências realizadas por meio de observações e de 
experimentos. 
Na análise indutivista, as teorias científicas são baseadas em experiências realizadas por meio 
de observações e de experimentos. A ciência se baseia no estudo das partes para depois 
atingir o todo. A visão das pessoas, suas preferências e opiniões não têm utilidade para a 
ciência, que leva em conta a observação dos fatos. O indutivismo parte do princípio de que é 
preciso analisar diversas vezes o mesmo fato para depois ser possível elaborar uma teoria. 
 
B. 
a ciência é baseada no estudo do todo para depois chegar às partes. 
Na análise indutivista, as teorias científicas são baseadas em experiências realizadas por meio 
de observações e de experimentos. A ciência se baseia no estudo das partes para depois 
atingir o todo. A visão das pessoas, suas preferências e opiniões não têm utilidade para a 
ciência, que leva em conta a observação dos fatos. O indutivismo parte do princípio de que é 
preciso analisar diversas vezes o mesmo fato para depois ser possível elaborar uma teoria. 
 
C. 
a visão das pessoas sobre os fatos, suas preferências e suas opiniões são úteis para a ciência. 
Na análise indutivista, as teorias científicas são baseadas em experiências realizadas por meio 
de observações e de experimentos. A ciência se baseia no estudo das partes para depois 
atingir o todo. A visão das pessoas, suas preferências e opiniões não têm utilidade para a 
ciência, que leva em conta a observação dos fatos. O indutivismo parte do princípio de que é 
preciso analisar diversas vezes o mesmo fato para depois ser possível elaborar uma teoria. 
 
D. 
a ciência não leva em consideração a observação dos fatos. 
Na análise indutivista, as teorias científicas são baseadas em experiências realizadas por meio 
de observações e de experimentos. A ciência se baseia no estudo das partes para depois 
atingir o todo. A visão das pessoas, suas preferências e opiniões não têm utilidade para a 
ciência, que leva em conta a observação dos fatos. O indutivismo parte do princípio de que é 
preciso analisar diversas vezes o mesmo fato para depois ser possível elaborar uma teoria. 
 
E. 
analisar uma vez a ocorrência de um fato é suficiente para formular uma teoria. 
Na análise indutivista, as teorias científicas são baseadas em experiências realizadas por meio 
de observações e de experimentos. A ciência se baseia no estudo das partes para depois 
atingir o todo. A visão das pessoas, suas preferências e opiniões não têm utilidade para a 
ciência, que leva em conta a observação dos fatos. O indutivismo parte do princípio de que é 
preciso analisar diversas vezes o mesmo fato para depois ser possível elaborar uma teoria. 
 
3. Importantes descobertas da humanidade foram feitas com base na ciência. Esse tema, 
existente desde o princípio da existência humana, ainda tem enorme relevância para a 
organização da forma de vida da sociedade. Sobre a ciência, é correto afirmar que: B 
 
A. 
a ciência permanece estagnada, não sofreu modificações ao longo do tempo. 
A ciência pode ser produzida de várias formas, não estando restrita ao trabalho de 
pesquisadores e de laboratórios. Seu estudo está em constante modificação, sofrendo 
alterações e aperfeiçoamentos ao longo dos anos com base na observação e na 
experimentação dos fatos. A sociedade tem grande importância para o desenvolvimento da 
ciência, pois ela interage com o meio em que vive. Galileu Galilei produziu importantes 
contribuições para a ciência, tornando-se conhecido como o pai da ciência moderna. 
 
B. 
a ciência pode ser produzida de várias formas, não estando restrita a pesquisadores e a 
laboratórios. 
A ciência pode ser produzida de várias formas, não estando restrita ao trabalho de 
pesquisadores e de laboratórios. Seu estudo está em constante modificação, sofrendo 
alterações e aperfeiçoamentos ao longo dos anos com base na observação e na 
experimentação dos fatos. A sociedade tem grande importância para o desenvolvimento da 
ciência, pois ela interage com o meio em que vive. Galileu Galilei produziu importantes 
contribuições para a ciência, tornando-se conhecido como o pai da ciência moderna. 
 
C. 
a sociedade não é relevante para a ciência, uma vez que o tema não leva em conta a interação 
humana com a natureza. 
A ciência pode ser produzida de várias formas, não estando restrita ao trabalho de 
pesquisadores e de laboratórios. Seu estudo está em constante modificação, sofrendo 
alterações e aperfeiçoamentos ao longo dos anos com base na observação e na 
experimentação dos fatos. A sociedade tem grande importância para o desenvolvimento da 
ciência, pois ela interage com o meio em que vive. Galileu Galilei produziu importantes 
contribuições para a ciência, tornando-se conhecido como o pai da ciência moderna. 
 
D. 
observação e experimentação não são utilizadas na geração da ciência. 
A ciência pode ser produzida de várias formas, não estando restrita ao trabalho de 
pesquisadores e de laboratórios. Seu estudo está em constante modificação, sofrendo 
alterações e aperfeiçoamentosao longo dos anos com base na observação e na 
experimentação dos fatos. A sociedade tem grande importância para o desenvolvimento da 
ciência, pois ela interage com o meio em que vive. Galileu Galilei produziu importantes 
contribuições para a ciência, tornando-se conhecido como o pai da ciência moderna. 
 
E. 
Isaac Newton pode ser considerado o pai da ciência moderna. 
A ciência pode ser produzida de várias formas, não estando restrita ao trabalho de 
pesquisadores e de laboratórios. Seu estudo está em constante modificação, sofrendo 
alterações e aperfeiçoamentos ao longo dos anos com base na observação e na 
experimentação dos fatos. A sociedade tem grande importância para o desenvolvimento da 
ciência, pois ela interage com o meio em que vive. Galileu Galilei produziu importantes 
contribuições para a ciência, tornando-se conhecido como o pai da ciência moderna. 
 
 
4. A tecnologia revolucionou a vida da humanidade. Seu uso proporcionou descobertas e 
aperfeiçoamentos nas mais diversas áreas, trazendo contribuições que modificaram a forma 
de ver e de entender da sociedade. Com base no conceito de tecnologia, assinale a 
alternativa correta. D 
 
 
A tecnologia é dependente da ciência. 
A tecnologia não necessariamente depende da ciência, podendo estar interligada a ela. O 
grande desenvolvimento da tecnologia ocorreu a partir do século XX, recebendo a 
influência das grandes potências mundiais. Ramos da nanotecnologia, da computação e da 
robótica recebem visibilidade no desenvolvimento tecnológico. Na educação, a cibernética 
traz uma grande revolução na forma de aprendizagem. 
 
A aceleração da tecnologia frente às demais áreas ocorre a partir do século XVII. 
A tecnologia não necessariamente depende da ciência, podendo estar interligada a ela. O 
grande desenvolvimento da tecnologia ocorreu a partir do século XX, recebendo a 
influência das grandes potências mundiais. Ramos da nanotecnologia, da computação e da 
robótica recebem visibilidade no desenvolvimento tecnológico. Na educação, a cibernética 
traz uma grande revolução na forma de aprendizagem. 
 
C. 
Ramos da nanotecnologia, da computação e da robótica não recebem visibilidade nesse 
campo de estudo. 
A tecnologia não necessariamente depende da ciência, podendo estar interligada a ela. O 
grande desenvolvimento da tecnologia ocorreu a partir do século XX, recebendo a 
influência das grandes potências mundiais. Ramos da nanotecnologia, da computação e da 
robótica recebem visibilidade no desenvolvimento tecnológico. Na educação, a cibernética 
traz uma grande revolução na forma de aprendizagem. 
 
D. 
Na área educacional, a cibernética revolucionou a forma de aprendizagem. 
A tecnologia não necessariamente depende da ciência, podendo estar interligada a ela. O 
grande desenvolvimento da tecnologia ocorreu a partir do século XX, recebendo a 
influência das grandes potências mundiais. Ramos da nanotecnologia, da computação e da 
robótica recebem visibilidade no desenvolvimento tecnológico. Na educação, a cibernética 
traz uma grande revolução na forma de aprendizagem. 
 
E. 
A tecnologia passa a ganhar mais modernidade depois da influência proveniente de países em 
desenvolvimento. 
A tecnologia não necessariamente depende da ciência, podendo estar interligada a ela. O 
grande desenvolvimento da tecnologia ocorreu a partir do século XX, recebendo a 
influência das grandes potências mundiais. Ramos da nanotecnologia, da computação e da 
robótica recebem visibilidade no desenvolvimento tecnológico. Na educação, a cibernética 
traz uma grande revolução na forma de aprendizagem. 
 
5. Desde a antiguidade, a técnica já fazia parte da vida do homem. Até os animais se utilizam 
da técnica para buscar formas de melhorar sua sobrevivência. A respeito da técnica, é 
correto afirmar que: E 
 
 
A. 
o uso da técnica se justifica pelo fato do ser humano não buscar satisfazer suas necessidades. 
Podemos definir a técnica como a capacidade de satisfazer algo de acordo com um conjunto 
de regras estabelecidas. A técnica tem seu uso justificado pelo fato do ser humano estar em 
constante busca para satisfazer suas necessidades. A técnica necessita do uso 
de conhecimentos diversos e de ferramentas, dividindo-se em três estágios. Novas técnicas 
surgem à medida que os homens têm novas necessidades. 
 
B. 
em geral, a técnica não necessita do uso de conhecimento diverso ou de ferramentas. 
Podemos definir a técnica como a capacidade de satisfazer algo de acordo com um conjunto 
de regras estabelecidas. A técnica tem seu uso justificado pelo fato do ser humano estar em 
constante busca para satisfazer suas necessidades. A técnica necessita do uso 
de conhecimentos diversos e de ferramentas, dividindo-se em três estágios. Novas técnicas 
surgem à medida que os homens têm novas necessidades. 
 
C. 
com base em estudos apresentados, a técnica divide-se em dois estágios. 
Podemos definir a técnica como a capacidade de satisfazer algo de acordo com um conjunto 
de regras estabelecidas. A técnica tem seu uso justificado pelo fato do ser humano estar em 
constante busca para satisfazer suas necessidades. A técnica necessita do uso 
de conhecimentos diversos e de ferramentas, dividindo-se em três estágios. Novas técnicas 
surgem à medida que os homens têm novas necessidades. 
 
D. 
novas técnicas surgem à medida que os homens não têm mais necessidades. 
Podemos definir a técnica como a capacidade de satisfazer algo de acordo com um conjunto 
de regras estabelecidas. A técnica tem seu uso justificado pelo fato do ser humano estar em 
constante busca para satisfazer suas necessidades. A técnica necessita do uso 
de conhecimentos diversos e de ferramentas, dividindo-se em três estágios. Novas técnicas 
surgem à medida que os homens têm novas necessidades. 
 
E. 
a técnica compreende saber fazer algo de acordo com um conjunto de regras estabelecidas. 
Podemos definir a técnica como a capacidade de satisfazer algo de acordo com um conjunto 
de regras estabelecidas. A técnica tem seu uso justificado pelo fato do ser humano estar em 
constante busca para satisfazer suas necessidades. A técnica necessita do uso 
de conhecimentos diversos e de ferramentas, dividindo-se em três estágios. Novas técnicas 
surgem à medida que os homens têm novas necessidades. 
 
 
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