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1. Na história da filosofia, para a construção do conhecimento filosófico, são importantes três principais concepções de ciência ou de ideias de cientificidade. Com relação às concepções de ciência, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Concepção empirista. II- Concepção construtivista. III- Concepção racionalista. ( ) Apresenta a ciência como conhecimento racional dedutivo ( ) Apresenta a ciência como interpretação dos fatos observáveis ( ) Apresenta a ciência como uma construção de modelos explicativos para a realidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) III - I - II. B) II - I - III. C) I - II - III. D) I - III - II. 2. A Filosofia é uma das áreas do conhecimento mais antigas da história da humanidade, e muito contribuiu e contribui para o desenvolvimento de outras áreas do saber e para a evolução do ser humano, enquanto ser pensante. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA: A) A capacidade de progresso do homem é ilimitada quando aprende com a própria experiência. B) A capacidade de ser pensante potencializa a capacidade do ser humano evoluir. C) A capacidade de progresso do homem é limitada quando aprende com a experiência dos outros. D) A capacidade de progresso do homem não é influenciada pela observação e comunicação. 3. Os teóricos que escrevem sobre metodologia científica, apresentam uma divisão didática dos tipos de conhecimento. Eles foram divididos em senso comum, filosófico, teológico, artístico e científico. Referente ao conhecimento artístico, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- O conhecimento artístico é baseado na emotividade e na intuição de cada indivíduo. PORQUE II- A sua vinculação com a realidade é subjetiva, pois se origina na inspiração do sujeito. Assinale a alternativa CORRETA: A) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. B) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. C) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. D) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 4. Na medida em que as concepções e as ideias de ciência se moldaram às transformações do contexto e vice-versa, também o conhecimento assume algumas características que o classifica em diferentes tipos e áreas. Com base nas áreas do conhecimento utilizadas pela CAPES, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) No 1º nível, encontra-se a grande área, aglomeração de diversas áreas do conhecimento pela afinidade dos objetos, métodos cognitivos e recursos. ( ) No 2º nível, encontra-se área básica do conhecimento, inter-relacionados coletivamente construídos, com finalidade de ensino, pesquisa e aplicação prática. ( ) No 3º nível, encontra-se a aglomeração de diversas áreas do conhecimento, segmentando em função do objeto de estudo. ( ) No 4º nível, encontra-se a área básica, congregando uma mesma especialidade, congregando somente a pesquisa. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) V - V - F - F. B) F - V - V - F. C) V - V - F - V. D) V - F - V - F. 5. Os tipos de conhecimento são organizados de forma didática para podermos estabelecer a diferença do conhecimento científico dos demais. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: I- O senso comum se considera assistemático, pois se baseia na organização particular das experiências próprias. II- O senso comum tem transmissão normalmente limitada a um espaço e tempo restrito. III- O senso comum não é passível de ser verificado, na medida em que é possível percebê-lo. IV- O senso comum não tem validade alguma, pois permite a formulação de hipóteses. Assinale a alternativa CORRETA: A) As sentenças II e III estão corretas. B) As sentenças III e IV estão corretas. C) As sentenças I e IV estão corretas. D) As sentenças I e II estão corretas. 6. Não se sabe exatamente o dia que nasceu a ciência, o que os estudiosos conseguiram fazer foi estabelecer, de forma didática, os tipos de conhecimentos, dentre eles, o científico. Com base nesse conhecimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O conhecimento científico caracteriza-se pela sua essência racional. ( ) O conhecimento científico abrange fatos considerados concretos, positivos. ( ) O conhecimento científico pode ser falível, por não ser definitivo. ( ) O conhecimento científico é assistemático, pois trata de um saber ordenado logicamente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) F - V - F - V. B) V - V - F - F. C) V - V - V - F. D) V - F - V - F. 7. Sobre a filosofia e as concepções acerca do conhecimento, um fator muito importante é a experiência, ou seja, o que cada ser humano vivência, pois é registrado pela mente e não pode ser tirada de lá, fazendo parte da construção de cada um. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA: A) A experiência utilizada de forma fragmentada transforma-se em conhecimento. B) A experiência sem criatividade evidencia o aprendizado do ser humano. C) A experiência atrelada à organização cultural, conduziu o ser humano à civilização. D) A experiência não tem relação com os avanços sociais, éticos e econômicos. 8. O pensamento filosófico teve seu início no que chamamos de Era Clássica da Filosofia. Com relação a esse período, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Nesta era, o modelo de ciência proposto por Aristóteles consistia na análise da realidade através de suas partes e princípios. ( ) O modelo aristotélico propõe uma ciência que produz um conhecimento que pretende ser um fiel espelho do senso comum. ( ) Com Aristóteles, inicia o esforço sistemático para examinar o pensamento, no sentido de ser capaz de construir provas racionais. ( ) O modelo aristotélico está sustentado no observável e caráter não universal. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) F - F - V - F. B) V - F - V - F. C) F - F - F - V. D) V - V - V - F. 9. Na história da filosofia, apresentam-se três principais concepções de ciência ou de ideia de cientificidade. Com base na concepção racionalista, analise as sentenças a seguir: I- A concepção racionalista entende que o senso comum pode ser utilizado como evidência científica. II- A concepção racionalista entende a ciência como um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo. III- A concepção racionalista entende a ciência como sendo capaz de provar a verdade necessária sem deixar dúvidas. IV- A concepção racionalista entende que as experiências científicas são realizadas para produzir conhecimento. Assinale a alternativa CORRETA: A) As sentenças III e IV estão corretas. B) As sentenças I e IV estão corretas. C) As sentenças I e II estão corretas. D) As sentenças II e III estão corretas. 10. Quando iniciamos os estudos sobre metodologia científica, partimos das contribuições da filosofia para entendermos as concepções de ciência ou ainda, de ideias de cientificidade; desta forma, admite-se a concepção construtivista. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Para a concepção construtivista, a verdade e o sentido não existem em um mundo externo, mas são criados pelas interações do sujeito com o mundo. PORQUE II- A representação intelectual universal, necessária e verdadeira das coisas representadas, corresponde à própria realidade, pois é racional e inteligível em si mesma. Assinale a alternativa CORRETA: A) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. B) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. C) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. D) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
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