AVALIAÇÃO INTRODUÇÃO A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA

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AVALIAÇÃO – INTRODUÇÃO A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E 
CLÍNICA 
 No que se refere o psicopedagogo no contexto escolar, é INCORRETO afirmar que: 
Resposta Marcada : 
Não é somente uma coleta de dados que através da organização do entendimento clínico irá orientar 
o processo pedagógico. É um exercício ilimitado, que tem a função de obter a descrição e 
compreensão de modo global da personalidade do paciente ou também do grupo familiar 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A psicopedagogia clínica é conduzida em: 
Resposta Marcada : 
Terapia 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A psicopedagogia é criada com o objetivo: 
Resposta Marcada : 
De auxiliar pessoas com dificuldades de aprendizagem, e seus campos de atuação são 
prioritariamente ações preventivas em instituições e em ambulatórios de atendimento 
individualizado 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Desempenhando um papel extremamente importante no desenvolvimento das pessoas, a escola 
é socializada, ou seja, desempenha uma função social importante, que é a de integrar essas 
pessoas à sociedade. Conhecimento relevante, apontar lacunas ao longo do caminho, 
identificar obstáculos que o atrapalhem, e intervir quando necessário, estar disponível para 
auxiliar alunos com dificuldade de aprendizagem, auxiliando com: 
 
Resposta Marcada : 
Prevenção, diagnóstico e tratamento 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. 
( ) Como o processo de ensino e aprendizagem é um processo complexo, é necessário abordar 
as questões inerentes a esse processo, para desvendar as barreiras que impedem o sujeito de 
aprender, de forma a oportunizar uma intervenção adequada com o problema. 
( ) O advento da psicopedagogia é solucionar aprendizagens e ações para melhor compreender 
esse processo no sistema de educação preventiva brasileiro 
( ) Especialistas qualificados na área da psicopedagogia percebem dificuldades no processo de 
aprendizagem dos alunos em seu trabalho, a partir desse conhecimento realizam integrações 
orientativas 
( ) O behaviorismo estabelece quatro unidades de análise para melhor compreender o 
desenvolvimento humano: estímulo, afetivo e social 
Resposta Marcada : 
V – V – V – F 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
Uma pessoa com problema de aprendizagem pode ter um tipo de problema diferente de outra 
pessoa. Isto é, uma pessoa pode ter problemas com a ___________e a _________; outra, com a 
_______________; outra pessoa pode ter ainda problemas em cada uma dessas___________. 
Ou seja, os problemas de ______________variam de pessoa a pessoa. 
De acordo com o enunciado marque a alternativa que o complete corretamente: 
Resposta Marcada : 
Leitura – ortografia – compreensão matemática – áreas – aprendizagem 
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 A proposta da psicopedagogia é a aquisição do conteúdo por meio das relações interpessoais 
integrativas, nas quais o aprendiz seja capaz de construir seu conhecimento. A psicopedagogia 
na instituição atualmente detém duas funções. São elas: 
Resposta Marcada : 
Função curativa e preventiva 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 No que se refere a família estendida como um sistema, é INCORRETO afirmar que: 
Resposta Marcada : 
Para que uma família atue de modo ornamental, deve proteger a incapacidade total do sistema e a 
autonomia dos distintos subsistemas (pais, filhos, professores, educadores, etc.). 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 O diagnóstico é um processo contínuo que, com intervenções constantes, pode alterar a 
sequência dos exames e, principalmente, o desenvolvimento do tema, começa com um 
telefonema tenso e ansioso dos pais ou uma reclamação da escola, o papel do terapeuta neste 
momento é orientar os pais. 
Pode-se afirmar que é um tipo de diagnóstico: 
Resposta Marcada : 
Clínico 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Compreender como funciona a aprendizagem é importante para o psicólogo educacional, e 
alguns teóricos, particularmente no campo da psicologia, podem ajudar a compreender 
algumas dessas questões. Dentre elas temos como verdadeiras as afirmativas: 
I – O Behaviorismo pode ser ilustrado no ensino tradicional, onde as críticas dos alunos são 
desencorajadas e os professores são vistos como meros instrutores em relacionamentos 
verticais dominantes 
II – No humanismo a teoria se baseava em deixar a criatividade do aluno livre, para com isso 
intensificar a aprendizagem 
III – Na observação clínica: como um meio de intervenção, ela aponta para uma observação 
clínica como um dos instrumentos mais inativos, uma vez que a partir do relance formado pelo 
o paciente, reconhece aspectos emocionais que, se apenas direcionava a atenção direcionada à 
demanda oral, os aspectos não precisariam de irrelevância 
IV – O materialismo histórico não legitima o presente sem considerar o passado em seus 
eventos políticos, econômicos e sociais secundários 
Resposta Marcada : 
I, II e IV 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1