Avaliação I - Individual - História do Pensamento Econômico

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:768687)
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Prova 57025081
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Não se deve pensar que a passagem da atividade coletora para a agrícola tenha se dado de uma 
maneira brusca ou por um toque de mágica. Deu-se através de um longo processo que inclui 
cuidadosa percepção dos fenômenos (PINSKY, 1994). Diante dessa constatação, analise as 
afirmativas a seguir:
I- Começar a planejar e a poupar, ou criar meios de armazenamento adequados dos alimentos, exigiu 
mudança na forma da economia simples produzir. 
II- Esse momento contribuiu para a possibilidade de cultivar alimentos além das necessidades de 
consumo imediato, aos poucos transformando o modo de produção. 
III- Esse processo de transformação foi definitivo para disseminar a crença de que gerar excedentes 
produtivos não promoveria o comércio incipiente. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PINSKY, Jaime. As primeiras civilizações. São Paulo: Atual, 1994.
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa II está correta.
D As afirmativas II e III estão corretas.
Diante das desordens sociais do século VI ao VIII, a Europa ocidental buscaria desenhar um 
novo modelo de organização política, o qual apresentaria características greco-romanas mescladas 
com o cristianismo, entre outros. No entanto, esse processo seria bastante complexo. Com base no 
exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Os pensadores da época destacam a predominância de grandes inovações tecnológicas, dado a
liberdade de expressão que florescia neste período.
B Considera-se os seguintes períodos sobre a Idade Média: Alta Idade Média (século V ao X) e
Baixa Idade Média (século XI ao XII), a partir daí teríamos a Idade Moderna.
C Inexistia a percepção de retrocesso cultural ou intelectual com relação à antiguidade, tamanho
eram os benefícios do poder da Igreja e do Clero.
D A própria expressão "Idade Média" remetia a um sentido depreciativo, dado a tamanha opressão
e ignorância que persistia na época.
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Na organização do sistema Feudal, o proprietário da terra torna-se o suserano e quem passa a 
trabalhar nela passa a ser seu vassalo, baseado num relacionamento regido divinamente, com 
obrigações inquestionáveis. Diante desse relato, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
( ) A nobreza era composta pela aristocracia, os detentores da Terra, entretanto, suas atribuições lhe 
impediam de realizar diretamente ou na prática, qualquer atividade econômica.
( ) Apesar de tudo, os camponeses eram minoria em população no sistema econômico Feudal. 
Trabalhavam para comercializar alimentos com os senhores feudais.
( ) Nesse sistema, a pirâmide social composta por clero, nobreza e camponeses, assentava a relação 
entre eles, cujo elo fundamental era o status da propriedade da Terra.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B F - F - V.
C F - V - F.
D V - F - V.
O entendimento do tempo na História exige que se considere ao menos duas grandes vertentes: 
a do clero, elaborada a partir de interpretações teológicas, e a dos leigos, presa a concepções antigas, 
pré-cristãs. Sobre essa constatação, analise as afirmativas a seguir:
I- As primeiras sociedades registravam o tempo biologicamente, sem o transformar em História, 
portanto sem consciência de sua irreversibilidade. 
II- Até o século XII, os medievos não sentiam necessidade de maior precisão na contagem do tempo, 
o que agravava a falta de um conceito claro sobre sua própria época. 
III- O cristianismo reforçou o caráter linear da História, inclusive ao infinito, pois apesar do tempo 
escatológico - que só Deus conhece, existe a continuidade histórica interminável. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D Somente a afirmativa II está correta.
As características do feudalismo foram muito importantes para que houvesse uma transição da 
forma pela qual as mercadorias eram produzidas e comercializadas. Assim, o modo de organização 
social específico do feudalismo foi sendo substituído pelas relações capitalistas de produção. Sobre as 
características do modo de produção feudal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
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( ) No feudalismo, os meios de produção tinham o direito de serem de propriedade privada dos 
indivíduos.
( ) Para que os bens e serviços pudessem ser produzidos era utilizada intensivamente a força de 
trabalho escrava.
( ) Uma vez que os camponeses trabalhavam diretamente na terra, a produção de mercadorias era 
orientada fundamentalmente para o mercado.
( ) A agricultura de subsistência foi a base da atividade econômica feudal, cuja produção destinava-
se às famílias, mas, também, aos senhores feudais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B F - V - V - F.
C V - V - F - V.
D V - F - V - V.
As cruzadas exerceram forte influência na evolução da civilização europeia, criando 
oportunidades e disseminando culturas. Além dos objetivos de cunho religioso, enquanto expedições 
guerreiras promoveram vários acontecimentos. De acordo com o contexto das cruzadas, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O objetivo primordial não era a conquista da Terra Santa, mas sim captar mão de obra barata 
para os nobres que necessitavam em seus feudos cada vez mais extensos.
( ) As cruzadas exerceram forte influência na evolução da sociedade medieval. Os mercadores 
enriqueceram e criaram novas oportunidades de comércio em suas jornadas.
( ) Com as novas oportunidades comerciais, houve o fortalecimento do poder real, pois os 
negociantes apoiavam a Coroa, enquanto também investiam na construção naval entre outros 
investimentos.
( ) Nas movimentações militares, as cruzadas não obtiveram vitórias relevantes, como a importante 
missão de paralisar a pressão muçulmana sobre os territórios bizantinos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - F - V - V.
C V - V - F - F.
D F - F - V - V.
Compreender os processos de produção e reprodução dos bens materiais na sociedade, ao longo 
do tempo, equivale a entender que as necessidades de subsistência foram as precursoras dessas 
dinâmicas. Sobre a Economia Primitiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) A sobrevivência em meios mais hostis e a busca por maior controle da natureza, eram um dos 
objetivos dessa organização econômica, precedente de gradativos ganhos de excedentes ao longo do 
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tempo. 
( ) Nesse momento, nada exercia a função do Estado. A tomada de decisão era individual e livre, de 
acordo com suas necessidades e disponibilidades de fatores.
( ) Mesmo em economias primitivas, a propriedade privada existia e a terra não era um bem comum 
enquanto fator produtivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F.
B F - F - V.
C V - V - F.
D F - V - F.
Para compreendermos a amplitude de estudos da História do Pensamento Econômico, é 
necessário delimitar, primeiramente, aspectos relacionados ao estudo da História e ao estudo da 
Economia, separadamente. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A A História Econômica pode ser entendida como a construção histórica dos processos
econômicos, dado a ocorrência de incertezas da organização social.
B
A Economia quando trata da evolução dos processos econômicos, não trata de história
econômica, mas, sim, de observar um sistema meramente econômico, focado em sua
interpretação.C A interpretação econômica da História não deve seguir a movimentação das relações sociais. A
economia segue sua própria evolução, independente e autônoma.
D O estudo da História desconsidera a ação conjunta de áreas, seja política, econômica e cultural, já
que trata de narrar e não explicar os acontecimentos.
Para a Igreja, que era a instituição que mais conseguia definir a noção do tempo, este era apenas 
um momento da eternidade, sendo, portanto, pertencente a Deus. Esta percepção atendia bem a 
formação hierárquica da época. Dada esta constatação, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas:
( ) A igreja possuía a noção de tempo da sociedade, bem como a referência dos dias de pagamentos 
das rendas agrícolas e para os artesãos e camponeses em geral.
( ) A igreja não possuía o entendimento de tempo na sociedade feudal, ela apenas defendia como 
criação divina, onde a produtividade da terra não interferia. 
( ) A noção de tempo que temos hoje era desconhecida no Sistema Feudal. A consciência do tempo 
dividido em horas e calendários era algo que viria historicamente mais tarde.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V.
B V - F - V.
C V - V - F.
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D F - V - F.
Os avanços tecnológicos voltados para a atividade agrícola no sistema Feudal, possibilitaram 
um aumento da produtividade agrícola com efeitos diretos no crescimento populacional, indicador 
que responde a variações na disponibilidade de alimentos. Diante desse contexto, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os burgos representaram espaços que impulsionaram a atividade urbana comercial nas cidades, 
de forma diferente que no interior dos feudos, isto é, mais diversificada.
( ) Outra inovação que contribui para a disponibilidade de alimentos, foi a prática de rotação de 
culturas, permitindo que não se esgotassem os nutrientes do solo.
( ) Este contexto não contribuiu para geração de um excedente, mas sim, para a subsistência de 
camponeses e nobres, ambas classes cada vez mais numerosas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B V - V - F.
C F - V - F.
D F - F - V.
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