Estácio_ Alunos(representaçao grafica para projetos)

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Disciplina: REPRESENTAÇÃO GRÁFICA PARA PROJETO  AV
Aluno: THAISSA BRAGA GABRIEL DE PAULA 202204161931
Professor: SAMUEL ZANFERDINI OLIVA
 
Turma: 9001
DGT0128_AV_202204161931 (AG)   10/03/2023 16:53:25 (F) 
Avaliação: 8,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
 
EM2120241 - PROCESSOS DE PRODUTIVIDADE PARA DESENHO 2D  
 
 1. Ref.: 5813039 Pontos: 1,00  / 1,00
Com relação ao comando Block, assinale a alternativa correta:
Ao criar um bloco, podemos usar sempre a layer 0 (zero) e, depois, editar toda vez que for usar o bloco.
A implementação de bloco, embora seja boa, usa mais memória do computador, o que pode sobrecarregar o
desenho.
 Ao criar um bloco, já con�gure suas layers, sua escala e seu ponto de inserção para facilitar seu uso depois.
Os blocos de fabricantes costumam já vir con�gurados, dispensando ajustes de layers e escalas.
Os blocos pegos na web não precisam ser conferidos antes de sua inserção nos projetos.
 
EM2120243 - MODELAGEM DA INFORMAÇÃO DA CONSTRUÇÃO (BIM)  
 
 2. Ref.: 5437954 Pontos: 1,00  / 1,00
Para construir uma parede no Revit, é preciso selecionar o comando paredes. A respeito das paredes, selecione a
alternativa correta:
Suas espessuras não podem ser alteradas.
Podem ser editadas no navegador de projeto.
Apresentam apenas um formato possível.
 Podem ser editadas nas propriedades.
Seus materiais não podem ser alterados.
 3. Ref.: 5437961 Pontos: 1,00  / 1,00
A respeito das lajes feitas no Revit, pode-se dizer que:
Não é possível fazer mais de uma laje em um mesmo pavimento.
Elas não são elementos inteligentes, com propriedades de�nidas.
 É possível alterar seu material, camadas e espessura.
Elas são desenhadas exatamente da mesma forma como se faz no AutoCAD.
Não é possível alterar seu material.
 4. Ref.: 5437953 Pontos: 1,00  / 1,00
Ano: 2014 Banca: VUNESP Órgão: SAP-SP
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A modelagem tridimensional de um edifício, integrando diferentes disciplinas de projeto e permitindo, entre outros
recursos, a quanti�cação de obras e serviços em uma mesma plataforma digital, tem sido obtida por meio de
sistemas:
Outlook
MS Project
Pert-CPM
 BIM
CAD-CAM
 
ENSINEME: DESENHO TÉCNICO E PROCEDIMENTOS BÁSICOS DE DESENHO  
 
 5. Ref.: 3993216 Pontos: 1,00  / 1,00
Um ângulo externo de um triângulo ABC, em graus, mede 2x, conforme a �gura.
A medida do ângulo α é igual a:
23°
25°
 21°
22°
24°
 
ENSINEME: REPRESENTAÇÃO BIDIMENSIONAL DE ELEMENTOS SÓLIDOS  
 
 6. Ref.: 3993142 Pontos: 1,00  / 1,00
Analise as sentenças abaixo referentes aos conceitos de projeções cilíndricas no 3º diedro:
I. O símbolo colocado junto das vistas ortográ�cas, no canto inferior direito, é a simbologia normatizada
(NBR 10067/1995) que indica que as projeções foram realizadas no 3º diedro;
II. Fixando-se a vista frontal (VF), as posições relativas das demais vistas são as seguintes: VS (superior),
posicionada abaixo da VF; VLE (lateral esquerda), posicionada à direita da VF;
III. O observador "vê" o objeto e a imagem "vista" é projetada no plano paralelo à face posicionada entre
o objeto e o observador;
IV. É também chamado de Método Americano, e é usado nos Estados Unidos e no Canadá. É o método
adotado pela ANSI (American National Standards Institute - Instituto Nacional de Padrões Americanos).
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Está(ão) correta(s), apenas:
I, III e IV
 III e IV
I e III
I, II e III
II e III
 7. Ref.: 3993103 Pontos: 1,00  / 1,00
Analise as sentenças abaixo referentes aos conceitos de modelagem 3D:
I. Consiste numa representação grá�ca computacional que se aproxima do produto real, auxiliando na
visualização desse produto antes mesmo deste ganhar uma estrutura física;
II. O potencial de inovação desse tipo de modelagem é enorme, já que as ideais podem ser concebidas,
analisadas, testadas e modi�cadas na tela do computador. Do esboço à produção, testando e
modi�cando quantas vezes for necessário;
III. Com a modelagem 3D as chances de que o desenvolvimento de um produto, do projeto à produção,
seja bem-sucedido aumentam consideravelmente, o que pode ser enxergado como uma importante
vantagem competitiva no mercado;
IV. Atualmente, a modelagem tridimensional é pouco demandada, pois permite criar modelos pouco
personalizados e que não se aproximam da realidade física do produto que está se querendo
representar.
Está(ão) correta(s), apenas:
I, III e IV
 I, II e III
II e III
I e III
III e IV
 
ENSINEME: REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DE PEÇAS MECÂNICAS SIMPLES  
 
 8. Ref.: 4098261 Pontos: 1,00  / 1,00
Analise as sentenças abaixo referentes às normas técnicas:
I. A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) elabora as Normas Brasileiras (NBR), identi�cadas por
números;
II. O Governo Federal não reconhece essas normas, que são dispensadas pela grande maioria dos pro�ssionais,
empresas e entidades acadêmicas do Brasil;
III. Cada norma é criada por meio de comissões ou comitês formados por pessoas que possuem conhecimentos
técnicos em diferentes áreas de atuação;
IV. As normas transmitem um conhecimento sistematizado, que já foi avaliado em diferentes aspectos.
Está(ão) correta(s), apenas:
 I, III e IV
IV
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I e IV
II e IV
III e IV
 9. Ref.: 4095369 Pontos: 0,00  / 1,00
São condições apresentadas na NBR 8403, EXCETO:
 Para diferentes vistas de uma mesma peça, desenhadas na mesma escala, as larguras das linhas devem ser
diferentes
A relação entre as larguras de linhas largas e estreitas não deve ser inferior a dois
 O espaçamento mínimo entre linhas paralelas, inclusive na representação de hachuras, não deve ser menor
do que duas vezes a largura da linha mais larga, entretanto recomenda-se que esta distância não seja menor
do que 0,70 mm
As larguras das linhas devem ser escolhidas, conforme o tipo, dimensão, escala e densidade de linhas no
desenho
Devemos ter o traço da linha larga com pelo menos o dobro da espessura da linha estreita
 10. Ref.: 4095376 Pontos: 0,00  / 1,00
Analise as sentenças a seguir referentes aos conceitos de desenho isométrico e de suas vistas ortográ�cas (projeção
no 1º diedro):
 
I. Qualquer reta paralela a um eixo isométrico é chamada linha não isométrica, portanto as perspectivas das arestas
de um cubo e as linhas a elas paralelas, são linhas isométricas.
II. As perspectivas das faces do cubo, e outras que forem a elas paralelas, são chamadas faces isométricas, portanto
as faces isométricas são paralelas a um dos planos do triedro.
III. As linhas não paralelas aos eixos isométricos são linhas isométricas, portanto as arestas de um objeto não
paralelas aos eixos do triedro têm como perspectiva linhas isométricas.
IV. Linhas isométricas e não isométricas não podem ser representadas numa mesma vista ortográ�ca ou mesmo em
perspectiva.
Está(ão) correta(s), apenas:
II e IV
 I e IV
I e II
II e III
 II
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