Como estimular a fala de criancas em epoca de quarentena - pdf

Prévia do material em texto

COMO ESTIMULAR A FALA DE 
CRIANÇAS EM ÉPOCA DE 
QUARENTENA
Aguardar, observar e ouvir tudo que a criança tem para manifestar. Usar o
reforçador da criança para manter interação e atenção compartilhada.
Ficar em casa não está fácil, então...Vamos aproveitar os momentos de
vivências com as crianças e explorá-los dando oportunidades de estimular fala,
linguagem e em alguns casos, escrita. Estabeleça contato visual, se colocando na
altura dela e chamando a atenção para sua face.
• Tente fazer ruídos de animais, em vez de palavras. Use celeiros
Tente fazer sons de animais (onomatopeias), em vez de palavras. Utilize
brinquedos que são possíveis de realizarmos sons, como telefone, animais,
fazenda, trens ou qualquer outro brinquedo que interessa a criança. Brincadeiras
com músicas, além de serem divertidas são excelentes para estimular a fala.
A palavra "MAIS" é uma palavra importante para a comunicação funcional.
Favoreça momentos e incentive a criança a tentar usá-la, que pode ser expressada
de diferentes formas, como: o contato visual, apontar com o dedo indicador ou falar
a palavra “MAIS”, lembrando que pode ser a palavra ou qualquer som com
significado para ela.
Procure não dar automaticamente as coisas para a criança, aguardar que
ela tome iniciativa para solicitar o que deseja.
https://www.google.com.br/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.ufes.br%2Fconteudo%2Fcurso-de-fonoaudiologia-promove-mesa-redonda-sobre-atua%25C3%25A7%25C3%25A3o-do-profissional&psig=AOvVaw3coJaixQK3EGkHjnhsJ7tc&ust=1585430460061000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCOif8-_Ku-gCFQAAAAAdAAAAABAJ
https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fescolafatimablog.wordpress.com%2F2017%2F07%2F24%2Feducar-e-contar-historias-contar-historias-e-transformar-a-vida-na-brincadeira-mais-seria-da-sociedade-augusto-cury%2F&psig=AOvVaw1bDonGKz4JTgbKrpgU1B-L&ust=1585673723795000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCIDHlo3VwugCFQAAAAAdAAAAABAP
COMO ESTIMULAR A FALA DE 
CRIANÇAS EM ÉPOCA DE 
QUARENTENA
Imitar o que a criança faz, é uma forma eficiente de trabalhar a imitação.
Fator este tão essencial para comunicação.
Brinque de fazer caretas, explore a boca, a língua, os lábios e a bochecha,
fazendo ela encher de ar, mandar beijos, entre outras ações.
• Complete as frases da criança. Por exemplo, se ela falar “azul”, diga “céu
azul”.
Lembre-se: Fiquem 
em casa!!!
Este é um momento 
de reflexão onde 
juntos, somos mais 
fortes. Não existe 
“receita de bolo” ou 
“certo e errado”, 
existem novas 
experiências em 
família.
https://www.google.com.br/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Ftedgestaocorporativa.com.br%2Fcomunicacao-na-nova-era-fala-que-eu-nao-te-escuto%2F&psig=AOvVaw2MismQOb-f7P_bLnOVOXVG&ust=1585678936697000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCLCZu8jowugCFQAAAAAdAAAAABAO
https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.sesc-sc.com.br%2Fsite%2Feducacao%2Fdicas-para-ficar-em-casa-30-ideias-de-brincadeiras-educativas-e-atividades-para-as-criancas-&psig=AOvVaw32coty0pqjkT-4ptGymRVd&ust=1585431395606000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCNCvs7LOu-gCFQAAAAAdAAAAABAD
https://www.google.com.br/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.ufes.br%2Fconteudo%2Fcurso-de-fonoaudiologia-promove-mesa-redonda-sobre-atua%25C3%25A7%25C3%25A3o-do-profissional&psig=AOvVaw3coJaixQK3EGkHjnhsJ7tc&ust=1585430460061000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCOif8-_Ku-gCFQAAAAAdAAAAABAJ
COMO ESTIMULAR A FALA DE 
CRIANÇAS EM ÉPOCA DE 
QUARENTENA
Material elaborado por:
Fga Lidiane Rodrigues S. Alberto – CRFª 2 11.159
Fonoaudióloga pelo Centro Universitário Lusíada (UNILUS). Especialista na
área de Voz pelo CECEV. Pós graduação em Psicopedagogia pela faculdade
de Pinhais. Pedagoga em séries inicias e gestão escolar pela faculdade de
Pinhais, com pós graduação latu-sensu em Educação Especial e Inclusão
pela faculdade Brasil. Atualmente, fazendo parte da equipe GADI.
Fga Renata Caruso Crescenzo – CRFª 2 15.743
Fonoaudióloga pela Universidade Metodista de São Paulo (UMESP). Pós
graduação em Psicomotricidade na Educação pela Universidade Santa
Cecília. Sócia-proprietária da clínica GADI – (Grupo de avaliação diagnóstica
& Intervenção).
https://www.google.com.br/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.ufes.br%2Fconteudo%2Fcurso-de-fonoaudiologia-promove-mesa-redonda-sobre-atua%25C3%25A7%25C3%25A3o-do-profissional&psig=AOvVaw3coJaixQK3EGkHjnhsJ7tc&ust=1585430460061000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCOif8-_Ku-gCFQAAAAAdAAAAABAJ