AOL 2 Metodologias da Pesquisa

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Pergunta 1
 A realização de um seminário científico envolve uma sequência de procedimentos,
contando com a presença de um orientador de atividades, que pode ser um
professor ou um coordenador, atuando junto a um estudante. Esse estudante,
através de sua pesquisa, deve apropriar-se de vários conhecimentos que o tornem
uma verdadeira autoridade.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir
de acordo com o roteiro básico para a elaboração de um seminário.
( ) Análise e seleção de material.
( ) Organização do assunto em tópicos.
( ) Pesquisa ampla, principalmente bibliográfica.
( ) Redação de fichas-guia.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 2, 3, 1, 4.
 
 Pergunta 2
 Segundo os dicionários, fazer uma “projeção”, entre outras acepções, significa fazer
um cálculo antecipado; sendo, nessa linha de raciocínio, o ato de “projetar”
correspondente à elaboração de um plano, de um planejamento; uma organização.
Fonte: PROJEÇÃO E PROJETAR in: Houaiss - Dicionário da língua portuguesa.
São Paulo: Objetiva, 2004. (Adaptado).
O projeto científico representa as intenções do pesquisador ao dar início ao seu
trabalho. Assim, considerando essas informações dadas e o conteúdo estudado
sobre projetos científicos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s)
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) O projeto científico corresponde a um esboço do trabalho que o pesquisador
pretende desenvolver e expor.
II. ( ) O projeto científico corresponde a um plano simples de como o pesquisador
pretende realizar as pesquisas.
III. ( ) O projeto científico é obrigatório no início da graduação.
IV. ( ) O projeto científico permite que se conheçam aspectos práticos de uma
pesquisa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 V, F, F, V.
 
 Pergunta 3
 Os parâmetros para a elaboração de referências bibliográficas são apresentados
pelo Projeto de Normas Brasileiras, especificamente, a NBR 6023; regulados pela
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), e que precisam ser seguidos na
íntegra.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as convenções a
serem respeitadas em relação às referências bibliográficas, pode-se afirmar que, ao
fazer a referência de um livro, o pesquisador deve:
 inicialmente, empregar o último sobrenome do autor em letras maiúsculas;
seguido dos prenomes, iniciados com maiúsculas.
 
 Pergunta 4
 As informações que devem constar num pôster científico não são colocadas
aleatoriamente. Além das orientações sobre a diagramação, referentes aos aspectos
visuais, a organização da distribuição de seu conteúdo também deve seguir
recomendações.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do pôster
científico, é correto afirmar, no que se refere ao item conteúdo, que em sua
organização deve(m) constar:
 
 introdução, metodologia, resultados e conclusão.
 
 Pergunta 5
 O pôster científico deve ter seu layout estudado, de modo a agradar visualmente o
público leitor, como uma porta de entrada para as informações que nele são
apresentadas. A organização do seu conteúdo também deve ser alvo da atenção
quando se pensa no item diagramação.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a forma e o
conteúdo do pôster científico, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s)
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) O pôster científico comporta alta quantidade de informações e sobrecarga de
dados.
II. ( ) A distribuição do texto deve seguir a diagramação com linhas contínuas.
III. ( ) A elaboração dos parágrafos deve seguir uma padronização, sendo curtos,
em geral.
IV. ( ) O conteúdo dos parágrafos deve seguir a clareza e a objetividade, passando
por revisão antecipadamente.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 F, F, V, V.
 
 Pergunta 6
 Carl Rogers declarou: "Por aprendizagem significativa entendo uma aprendizagem
que é mais do que uma acumulação de fatos. É uma aprendizagem que provoca
uma modificação, quer seja no comportamento do indivíduo, na orientação futura
que escolhe ou nas suas atitudes e personalidade. É uma aprendizagem penetrante,
que não se limita a um aumento de conhecimentos, mas que penetra profundamente
todas as parcelas da sua existência.”
Fonte: ROGERS, Carl. Organização do Trabalho Pedagógico - Pensadores da
Educação. Secretaria da Educação. Disponível em:
<http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteu
do=329>. Acesso em: 16 jan. 2020.
A escuta dinâmica resulta em um aprendizado significativo durante a realização do
seminário científico. Assim, considerando essas informações e o conteúdo estudado
sobre a escuta dinâmica que deve prevalecer durante os seminários científicos,
pode-se afirmar que fatores que interferem em uma aprendizagem significativa são:
 preferência de gosto ou de amizade.
 
 Pergunta 7
 Para que o desfecho, ou seja, a finalização de um seminário científico tenha um
resultado positivo e seja alvo de uma boa avaliação, o improviso não pode ter
espaço e novos procedimentos devem ser observados para o desenvolvimento e a
conclusão da atividade.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir
de acordo com a sequência para o desenvolvimento e conclusão de um seminário.
( ) Momento de discussão geral.
( ) Orientação e crítica.
( ) Revisão sobre texto base do seminário.
( ) Tema do seminário exposto brevemente.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 3, 4, 2, 1.
 
 Pergunta 8
 Conforme Ivani Catarina Arantes Fazenda, as pesquisas, no Brasil, não só nos
centros mais avançados, têm se apresentado em maior número, e isso requer
cuidados, critérios e rigores que somente pesquisas bem conduzidas podem tratar.
Entre esses cuidados, a elaboração das referências bibliográficas torna-se evidente.
Fonte: FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Metodologia de pesquisa educacional.
São Paulo: Cortez, 1991 (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre referências
bibliográficas, pode-se afirmar que, ao fazer a referência de livro cujo autor é uma
entidade coletiva, o pesquisador deve:
 inicialmente, empregar a entidade; seguida de título.
 
 Pergunta 9
 O indivíduo que se caracteriza como um pesquisador carrega em si a essência de
quem busca informações. Sua atitude é a de indagação, isto é, perguntar e
questionar com insistência, desejando encontrar respostas diante de fatos e dados
que embasem seus argumentos.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as condições
exigidas para a realização de um seminário, pode-se afirmar que uma das
características de um pesquisador que busca credibilidade é:
 ser idôneo.
 
 Pergunta 10
 Segundo o dicionário Michaellis (2008), o termo “habilitação” corresponde ao ato ou
efeito de habilitar-se, ou seja, de tornar-se capaz ou apto; corresponde à aptidão, à
capacidade; tornando-se preparado, em condições de realizar algo.
Fonte: HABILITAÇÃO in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São
Paulo: Editora Melhoramentos, 2008.
Os participantes de um seminário científico devem apresentar em seu
desenvolvimento competências que contribuam para o desenvolvimento dessa
atividade. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as
competências e as habilidades para realização de um seminário, analise as
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar habilidade de
organização de conceitos.
II. ( ) Os participantes do seminário científico desenvolvem habilidade de pesquisa
durante a apresentação da atividade.
III. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar habilidade de
análise sistemática sobre as informações obtidas.
IV. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentaraptidão para a
idoneidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 V, F, V, V.