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FormaÂÃo Sociocultural - UN4 - VÂdeo 08

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Formação Sociocultural
Prof. Esp. Cleber Kojo
“O comportamento esperado de uma 
pessoa de um determinado sexo é 
produto das convenções sociais 
acerca do gênero em um contexto 
social específico”. (HEILBORN, 1999, p. 27). 
22
GÊNERO
3
Considerar o gênero como uma contingência do sexo biológico é
uma postura reducionista (CARVALHO; TORTATO, 2009), uma vez
que, torna limitado o desenvolvimento total das pessoas,
direcionando-as aos ditames da natureza, levando a
interpretações universais que não cabem nos fatos próprios da
cultura.
Gênero é produto social, pois é aprendido, representado,
institucionalizado e transmitido ao longo das gerações.
“(...) a sociedade impõe certos papéis para 
os homens e outros para as mulheres e 
que vão determinar a forma como homens 
e mulheres se vêem e como se relacionam 
uns com os outros”. (SIMIÃO, 2005, p.10).
44
GÊNERO
5
Sendo assim, é nas relações interpessoais que passa-se a
construir categorias de diferenciação entre papéis atribuídos ao
masculino e papéis femininos, e por de trás dessas
diferenciações encontramos relações de poder, posto que,
socialmente é produzido discursos que nos fazem crer que essas
diferenças seriam inatas, ou seja, que mulheres seriam mais
emotivas e homens mais agressivos, e assim passa-se a
construir estereótipos e signos que passarão a produzir
subjetividades e identidades. .
6
Características atribuídos ao 
masculino e ao feminino:
GÊNERO
7
1) Gênero faz parte das relações sociais, assim como classe e
raça, e consequentemente este marcador/fenômeno influenciará
na constituição de subjetividades/identidades.
2) Gênero é construção, isto é, não é algo que vem internamente
ou que venha da natureza, ele não está pré-determinado quando
a pessoa nasce, embora haja expectativas sobre o sexo, gênero
não é natural.
GÊNERO
8
3) Gênero encontra-se estritamente relacionado à cultura, à
história e à formação social, isto é, aspectos ditos masculinos,
femininos, ou até mesmo neutros dependem de cada cultura,
sociedade e do tempo histórico.
4) Não devemos compreender ou falar “os gêneros”, como se
fosse equivalente a “os sexos”, haja vista que não há um gênero
masculino por si só, ou um “feminino”, e sim um sistema
relacional de classificação no qual certos comportamentos,
roupas, maneiras e atividades são consideradas masculinas,
femininas ou neutras
GÊNERO
9
5) É de suma importância compreendermos que gênero é poder,
ou seja, as sociedades estabelecem lugares sociais que são
demarcados em termos de gênero, raça, classe, geração,
religião e entre outros marcadores.
“Ninguém deve ser privilegiado, beneficiado, prejudicado, privado de qualquer direito ou 
isento de qualquer dever em razão de 
ascendência, sexo, raça, língua, território de 
origem, religião, convicções políticas ou 
ideológicas, instrução, situação econômica 
ou condição social.” 
Fonte: Artigo 13 da Constituição Federal – Princípio da Igualdade.
1010
11
RESPEITO
Foto de Sharon McCutcheon em pexels
CRÉDITOS - REFERÊNCIAS
Agradecimentos, citações, referencias:
▰ Imagem Slide 11: https://www.pexels.com/pt-br/foto/mao-formando-coracao-da-
pessoa-3802075/
12
https://www.pexels.com/pt-br/foto/mao-formando-coracao-da-pessoa-3802075/
13
Obrigado!
Cleber Kojo
Contatos: @cleberkojo & cleberkojo@gmail.com.br

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