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Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Discentes:
Angela Maria 
Bárbara Freitas
Célia Santos 
Patricia de Jesus
Tutora: Rejane Brito Barbosa
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A Lei n. 9394/96
Art.1º educação compreendida como processo de formação.
Art. 2º educação é dever da família e do estado.Tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando , seu preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho
Art. 3º princípios: 
Igualdade 
 Liberdade de aprender
 Pluralismo de idéias
Gratuidade de ensino público 
Gestão democrática 
Vinculação entre escola –trabalho –práticas.
	
Dever do estado Art. 4º
	
I- Ensino fundamental , obrigatório e gratuito,inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria .
II -Obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio.
III Atendimento especializado aos educandos com necessidades especiais .
IV- Oferta de educação escolar regular para jovens e adultos , adequando as suas necessidades .
Art. 5º e Art. 6º
Ensino Fundamental: direito público subjetivo, para qualquer cidadão .
È competência dos estados e Municípios de forma colaborativa : recensear a população de idades escolar ,fazer chamada pública ,zelar.
Art. 7º
O ensino é livre á iniciativa privada desde que:
Cumpra as normas gerais da educação
Autorização de funcionamento e avaliação pelo poder público.
Capacidade de autofinanciamento.
Art. 8 á 11 Educação Básica : Suas responsabilidades
Educação Infantil / Municípios (creche e pré-escola)
Ensino Fundamental / Prioridade dos municípios com a colaboração do estado.
Ensino Médio / Prioridade dos Estados
Gestão democrática
Escolas 
 (Art. 12) 
Docentes
 (Art. 13)
 
Elaborar a proposta pedagógica
Cumprimento dos dias letivos e horas –aula.
Notificar ao conselho tutelar sobre alunos com mais de 50% de faltas.
Elaborar e cumprir plano de trabalho.
Zelar pelo aprendizagem do aluno
Colaborar com a articulação entre escola, família e sociedade.
Regras da educação básica:
Carga-horária mínima anual de 800 horas e 200 dias efetivos de trabalho escolar.
Possibilidade de aceleração de estudos.
Frequência mínima de 75% para aprovação.
Pode organizar-se em séries anuais , períodos semestrais , ciclos, grupos não-seriados ,com base na idade etc. (art. 23)
Características dos níveis de ensino
Educação Infantil: creche (0 a 3 anos) e pré-escola (4 a 6 anos), desenvolvimento integral da criança, não existe reprovação . (Art. 29 a31)
Ensino Fundamental: (mínimo 9 anos) Desenvolver a capacidade de aprender , fortalecer os vínculos familiar . Jornada escolar no mínimo de 4 horas.
Ensino Médio: (mínimo 3 anos) Aprofundamento dos estudos. O ensino poderá preparar para profissões técnicas.
Modalidades de ensino
Educação de jovens e adultos (Art.37-8) EJA (antigo supletivo) Idade mínima para ensino fundamental :15 anos e para o Ensino Médio, maiores de 18 anos.
Educação profissional (Art.39 a 42) Articulação com o ensino regular ou independente de escolaridade.
Educação Especial: (Art. 58 a 60) Atendimento aos portadores de necessidades especiais, preferencialmente na rede regular (inclusão). Integração na vida em sociedade.
Este estudo, uma vez que encontra-se ancorado, exclusivamente, em fontes bibliográficas, trata-se de uma Pesquisa de Fontes Secundárias, de natureza qualitativa.
Metodologia da pesquisa
Referencial Teórico
ALVES, Dalton José. A filosofia no Ensino Médio: ambigüidades e contradições na LDB.
 
Campinas/SP: Autores Associados, 2002. 170 p.
 
CASTRO, Cláudio de Moura. As três leis do Império Tupiniquim. Revista Veja, São Paulo, Abril, ed. 1825, ano 36, n. 42, p. 20, 22/28 out. 2003. Coluna Ponto de Vista.
 
DEMO, Pedro. A nova LDB: ranços e avanços. 13 ed. Campinas, SP: Papirus, 2002.
 
PIRES, Mônica de Moura (org.) Manual para elaboração de trabalhos técnico-científicos.
4 ed. Ilhéus: Editus, 2006.
 
SAVIANI, Dermeval. A nova lei da educação: trajetória, limites e perspectivas. 5 ed.
 
Campinas (SP): Autores Associados, 1999. (Coleção educação contemporânea)
 
 Ministério Público do Estado do Espírito Santo - http://www.mpes.gov.br
 
 Centro de Apoio Operacional de Implementação das Políticas de Educação -
http://www.mpes.gov.br/conteudo/CentralApoio/conteudo.asp?cod_centro=19