Avaliação Final Objetiva - Individual Semipresencial - Introdução à Engenharia

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O preenchimento da Anotação de Responsabilidade Técnica (ART) é um dever do engenheiro para o exercício legal de suas
funções profissionais. Após o cadastramento eletrônico da ART, a classificação da ART no sistema CREAnet depende dos
procedimentos efetuados pelo profissional. Analise as sentenças a seguir:
I- A ART preenchida se refere ao rascunho do formulário eletrônico ainda não cadastrado, que pode ser tratado como um documento
preliminar. 
II- A ART registrada se refere ao formulário eletrônico que já está cadastrado na base do CREAnet e cujo valor da taxa foi quitado.
III- A ART impressa se refere ao formulário eletrônico que já está cadastrado na base do CREAnet e cujo valor da taxa não foi quitado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
Os acadêmicos de engenharia, assim como de outros cursos devem aproveitar o período para desfrutar de todos os recursos que a
universidade pode lhe proporcionar, como livros, recomendações dos professores e troca de informações com outros acadêmicos. Com
relação às dicas de estudo durante o curso de graduação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Saber realizar questionamentos para si próprio e também para outros é uma instrumento muito útil para aumentar a bagagem de
nossos conhecimentos.
( ) É fundamental aprender a analisar um determinado tema sob diversas perspectivas, a fim de refletir de forma crítica sobre o assunto.
( ) Estudo é uma tarefa que não exige dedicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B F - V - F.
C V - V - F.
D V - F - V.
As entidades de classe e organizações profissionais que representam os profissionais engenheiros formam a base do Sistema
CONFEA/CREA. Existem entidades de classe cuja atuação abrange a esfera federal e outras entidades cuja atuação é mais restrita no
estado ou na região delimitada. Sobre entidades de classe e nas atividades da ABENGE (Associação Brasileira de Educação em
Engenharia), analise as sentenças a seguir:
I- O caráter institucional da ABENGE é de uma sociedade educacional e cultural com fins lucrativos.
II- Esta entidade tem como objetivo a disseminação de informações sobre atividades de fomento do ensino, da pesquisa e da extensão em
Engenharia como subsídio para a melhoria contínua do exercício profissional.
III- A ABENGE promove um evento conhecido como COBENGE (Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia), em busca da
melhoria da educação em Engenharia no Brasil.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
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O profissional de Engenharia tem como responsabilidade analisar e solucionar problemas das mais diversas ordens que surgem no
decorrer do dia a dia de uma obra, em uma linha de produção, entre outros. Para o profissional conseguir solucionar o problema da forma
mais adequada e rápida possível, é necessário ter conhecimento amplo na área. Sobre a área de engenharia, assinale a alternativa
INCORRETA:
A A Engenharia acompanha as demandas da sociedade.
B O profissional de Engenharia evoluiu do trabalho escravo.
C O profissional de Engenharia é um ser engenhoso.
D A Engenharia se adaptou com as necessidades do mercado.
Uma das grandes áreas de concentração da Engenharia de Produção busca a resolução de problemas reais envolvendo situações de
tomada de decisão através de modelos matemáticos e simulação computacional com a aplicação de conceitos e métodos de outras
disciplinas na concepção, no planejamento e na operação de sistemas. Qual é esta área de concentração definida pelas diretrizes da
Associação Brasileira de Engenharia de Produção (ABEPRO)?
A Pesquisa Operacional.
B Engenharia da Qualidade.
C Engenharia Econômica.
D Logística.
O Sistema Internacional de Unidades tem como principal finalidade a elaboração e a utilização de um sistema que tenha praticidade
e que seja integralmente compreendido nos vínculos internacionais, no ensino e na atividade científica. A respeito do Sistema
Internacional de Unidades, analise as sentenças a seguir:
I- As grandezas de base são o comprimento, a massa, a temperatura, o tempo, a corrente elétrica, o campo magnético, a quantidade de
substância e a intensidade luminosa.
II- A unidade de resistência elétrica é o ohm, que possui como símbolo uma letra grega, e depende das unidades fundamentais de
comprimento, massa, tempo e corrente elétrica.
III- A metodologia do Sistema Internacional de Medidas é a mais utilizada no mundo, é utilizada para empregar medidas de forma
padronizada.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-fisica/exercicios-sobre-sistema-internacional-
unidades.htm#questao-4>. Acesso em: 13 fev. 2017.
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
Existem diversos motivos que fazem com que as empresas contratem profissionais de engenharia, porém também há várias
características e comportamentos que devemos evitar quando buscamos uma vaga no mercado de trabalho. Sobre as atitudes e os
comportamentos inadequados, assinale a alternativa CORRETA:
A Dificuldades de interação.
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B Falta de formação na área requerida.
C Impermanência em empregos anteriores.
D Falta de liderança.
A linguagem técnica deve ser clara, objetiva e impessoal com o intuito de não deixar dúvidas. Portanto, deve-se evitar expressões
imprecisas, vagas, e, além disso, deve-se evitar o emprego do tempo verbal na primeira pessoa do singular. Sobre as três formas de
captação de conhecimento, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Leitura. 
II- Audição. 
III- Observação.
( ) É uma forma bastante característica de captação de conhecimentos, empregada quando assistimos a palestras ou aulas. 
( ) Esta forma de captação é a que mais se confunde com o próprio processo de estudo. 
( ) É um meio próprio de travar contato com informações para posteriormente construir conhecimentos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - II - I.
B I - II - III.
C II - I - III.
D I - III - II.
Desde a criação das escolas e instituições de ensino, ocorreu um aumento tanto no número de alunos quanto da expansão dos
conhecimentos relativos da ciência à tecnologia. A primeira escola nessa referência foi a Rensselaer Polytechnic Institute, fundada nos
Estados Unidos em 1824. As práticas e as metodologias de ensino tinham como finalidade transferir princípios teóricos e treinamento
das técnicas e procedimentos. Sobre a diferença entre o modelo de ensino nas primeiras escolas de engenharia e a metodologia atual,
assinale a alternativa CORRETA:
A O foco de ensino das novas metodologias era baseado nos ensinamentos, técnicas e habilidades dos antepassados.
B No modelo das primeiras escolas, o foco era no aperfeiçoamento das habilidades técnicas dos processos. Na atualidade, o
compromisso é orientar para o aprimoramento com a competência, para agir de formaeficaz.
C Há certa dificuldade em determinar quais eram as metodologias de ensino nas instituições do passado.
D No modelo das primeiras escolas, objetivo principal era o ensinamento em desenvolver as habilidades técnicas dos estudantes,
enquanto no ensino atual, o foco é apresentar as novas teorias.
As entidades de classe e organizações profissionais são órgãos muito atuantes na área de Engenharia. Existem entidades de classe
cuja atuação abrange a esfera federal e outras entidades cuja atuação é mais restrita no estado ou na região delimitada. Com relação à
ABEPRO (Associação Brasileira de Engenharia de Produção), assinale a alternativa CORRETA:
A Dos três eixos acadêmicos (ensino, pesquisa e extensão), as atividades da ABEPRO concentram-se apenas no ensino e no
desenvolvimento de técnicas docentes.
B A ABEPRO delibera sobre a regulamentação dos cursos de Engenharia de Produção no Conselho Nacional de Educação (CNE) e no
Sistema CONFEA/CREA.
C A ABEPRO é uma instituição com fins lucrativos com objetivo de fomentar a educação na Engenharia de Produção.
D É uma instituição que representa unicamente a classe de docentes que atuam nos cursos de Engenharia de Produção nas
universidades do Brasil.
(ENADE, 2014) Constantes transformações ocorreram nos meios rural e urbano. A partir do século XX, com o advento da
industrialização, houve mudanças importantes no modo de vida das pessoas, em seus padrões culturais, valores e tradições. O conjunto
de acontecimentos provocou, tanto na zona urbana quanto na rural, problemas como explosão demográfica, prejuízo nas atividades
agrícolas e violência. A partir das ideias expressas, conclui-se que, no Brasil, no século XX:
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FONTE: Disponível em: <http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/provas/2014/16_engenharia_producao.pdf>. Acesso
em: 8 fev. 2017.
A O êxodo rural para as cidades não prejudicou a atividades agrícolas nem o meio rural porque novas tecnologias havial sido
introduzidas no campo.
B Homens e mulheres advindos do campo deixaram sua cultura e se adaptaram a outra citadina totalmente diferente aos seus valores.
C A industrialização ocorreu independentemente do êxodo rural e dos recursos naturais disponíveis.
D Tanto o espaço urbano quanto o rural sofreram transformações decorrentes da aplicação de novas tecnologias às atividades
industriais e agrícolas.
(ENADE, 2015) A Lei nº 12.305/2010 estabelece a Política Nacional de Resíduos Sólidos. Em seu texto, trata dos princípios,
objetivos e instrumentos para a destinação final desses resíduos, apresentando as bases para a criação da gestão integrada, entre o setor
público e o privado, dos resíduos sólidos no país. Especificamente em seu art. 3º, a lei define logística reversa como um "instrumento de
desenvolvimento econômico e social caracterizado por um conjunto de ações, procedimentos e meios destinados a viabilizar a coleta e a
restituição dos resíduos sólidos ao setor empresarial, para reaproveitamento, em seu ciclo ou em outros ciclos produtivos, ou outra
destinação final ambientalmente adequada". A partir dessas informações, verifica-se que um dos objetivos da Lei nº 12.305/2010 é,
introduzir, por meio do processo de logística reversa, a obrigatoriedade da destinação dos resíduos sólidos, para:
FONTE: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2010/Lei/L12305.htm>. Acesso em: 23 ago. 2018.
A Aterros sanitários.
B Incinerações.
C Reciclagem.
D Lixões.
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