PERSPECTIVAS EM ESTATÍSTICA - ATIVIDADE 2

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Curso GRA1431 PERSPECTIVAS EM ESTATÍSTICA GR2324-212-9 - 
202120.ead-17687.01 
Teste ATIVIDADE 2 (A2) 
Iniciado 19/09/21 19:14 
Enviado 20/09/21 17:02 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
9 em 10 pontos 
Tempo decorrido 21 horas, 48 minutos 
Resultados 
exibidos 
Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários 
 
• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
 Como profissional capacitado e habilitado o Estatístico necessita 
desenvolver certas competências e habilidades, com o propósito de exercer 
sua profissão com plenitude e destreza. Para alcançar esses conhecimentos 
e habilidades o curso de graduação em Estatística deve desenvolver, dentre 
as habilidades descritas em CNE/CES: 
Referência: BRASIL.MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, CONSELHO NACIONAL 
DE EDUCAÇÃO, CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. Resolução nº 8, de 
28 de novembro de 2008. 2008. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais 
do curso de Estatística, de graduação plena, em nível superior, e dá outras 
providências. Disponível 
em: <http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/2008/rces008_08.pdf>. Acesso 
em: 01 ago. 2011. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
exercer a comunicação, expressão, trabalho em grupo 
com equipes multidisciplinares. 
Resposta 
Correta: 
 
exercer a comunicação, expressão, trabalho em grupo 
com equipes multidisciplinares. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. Para transmitir os resultados de 
estudos a comunidade em geral, o Estatístico necessita 
desenvolver a habilidade de se comunicar, expressar e 
trabalhar em equipes, muitas vezes multidisciplinares. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
 Todo profissional que exerça a função de estatístico deve ser legalmente 
habilitado, com registro em uma das regiões que respondem ao 
Conselho Federal de Estatística (CONFE). Entre as modalidades de 
registro, o CONFE estabelece o registro para alunos do Curso de 
 
Bacharelado em Estatística, para alunos a partir do 5º período, 
identificado como Técnico em Estatística, o registro provisório para 
recém-formados, a partir da data de colação de grau e o Registro 
definitivo, para todo profissional Bacharel em Estatística. De acordo com 
as informações acerca dos registros, o Registro provisório tem validade 
de 
Referência: CONRE3, CONSELHO REGIONAL DE ESTATÌSTICA (SP, PR, MT, 
MS). 2019b. Disponível em < http://www.conre3.org.br/portal/sobre-o-
registro/>. Acesso em 29 de ago. 2019 
Resposta Selecionada: 
90 dias a contar da colação de grau. 
Resposta Correta: 
90 dias a contar da colação de grau. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. O Registro provisório é fornecido no 
momento da colação de grau aos estudantes que o 
requisitarem e tem validade por 3 meses, devendo o 
Estatístico solicitar o registro definitivo ao final desse 
prazo de 90 dias. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Durante a formulação do curso de bacharelado em Estatística por uma nova 
Instituição de Ensino Superior, o coordenador do curso juntamente com a 
equipe gestora elaboraram a organização do currículo do curso, como 
desejavam, de acordo com as orientações componentes na resolução para 
bacharelados em Estatística, definidas pela Câmara de Educação Superior 
do Conselho Nacional de Educação (CNE/CES). De acordo com a 
organização disposta no artigo 6 do documento base, fica estabelecido que: 
Referência: BRASIL.MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, CONSELHO NACIONAL 
DE EDUCAÇÃO, CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. Resolução nº 8, de 
28 de novembro de 2008. 2008. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais 
do curso de Estatística, de graduação plena, em nível superior, e dá outras 
providências. Disponível 
em: <http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/2008/rces008_08.pdf>. Acesso 
em: 01 ago. 2011. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
. Pelo menos 50% da carga horária do curso deve ser 
destinada as disciplinas fundamentais. O restante 
contempla as disciplinas específicas, focadas nas ênfases 
do curso. 
Resposta 
Correta: 
 
 
http://www.conre3.org.br/portal/sobre-o-registro/
http://www.conre3.org.br/portal/sobre-o-registro/
. Pelo menos 50% da carga horária do curso deve ser 
destinada as disciplinas fundamentais. O restante 
contempla as disciplinas específicas, focadas nas ênfases 
do curso. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A disposição de carga horária para 
disciplinas de conhecimentos fundamentais deve dispor 
igual ou superior a 50% da carga horária do curso. Já as 
horas restantes serão utilizadas para abordar 
conhecimentos específicos que contemplem a ênfase 
pretendida pelo curso. 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Dentre os conhecimentos fundamentais, propostos para o curso de 
graduação em Estatística pelo CNE/CES, há um grupo de disciplinas 
alocadas no conhecimento identificado como Estatística. Esse conhecimento 
compreende técnicas estatísticas fundamentais a formação básica do 
profissional de Estatística. De acordo com o CNE/CES, um estatístico deve 
dominar os seguintes conhecimentos da Estatística: 
Referência: BRASIL.MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, CONSELHO NACIONAL 
DE EDUCAÇÃO, CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. Resolução nº 8, de 
28 de novembro de 2008. 2008. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais 
do curso de Estatística, de graduação plena, em nível superior, e dá outras 
providências. Disponível 
em: <http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/2008/rces008_08.pdf>. Acesso 
em: 01 ago. 2011. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Métodos Paramétricos e Não Paramétricos, Inferência, 
Modelos Lineares, Amostragem e Análise Multivariada. 
Resposta 
Correta: 
 
Métodos Paramétricos e Não Paramétricos, Inferência, 
Modelos Lineares, Amostragem e Análise Multivariada. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. Para que um Estatístico esteja apto a 
exercer sua profissão, ele precisa dominar os seguintes 
conhecimentos atrelados a Estatística: Métodos 
Paramétricos e Não Paramétricos, Inferência, Modelos 
Lineares, Amostragem e Análise Multivariada. Além 
dessas, é necessário dominar também os demais 
conhecimentos fundamentais: Matemática, Computação, 
Probabilidade e Estatística Computacional. 
 
 
• Pergunta 5 
0 em 1 pontos 
 
Juntamente aos conhecimentos básicos aos quais um Estatístico deve 
dominar, estão relacionados conhecimentos específicos, que dão norte para 
o profissional se especializar em uma ou mais vertentes da Estatística. O 
CNE/CES além de sugerir ênfases para a formação dos profissionais em 
Estatística detalha essas ênfases para dar um norte aos gestores dos cursos 
de graduação. De acordo com a delimitação apresentada para a ênfase 
Planejamento de Experimentos, os conteúdos que compreendem essa 
vertente são: 
Referência: BRASIL.MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, CONSELHO NACIONAL 
DE EDUCAÇÃO, CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. Resolução nº 8, de 
28 de novembro de 2008. 2008. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais 
do curso de Estatística, de graduação plena, em nível superior, e dá outras 
providências. Disponível 
em: <http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/2008/rces008_08.pdf>. Acesso 
em: 01 ago. 2011. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Bioestatística, Epidemiologia, Planejamento da Pesquisa 
Clínica, Análise de Dados Binários, Meta Análise, 
Regressão Logística, Análise de Sobrevivência, Análise de 
Dados Longitudinais. 
Resposta 
Correta: 
 
Planejamento de Experimentos e Métodos Especiais de 
Amostragem, Modelos de Superfície de Resposta, Análise 
de Dados Longitudinais, Tópicos Específicos em Análise 
Multivariada, bem como Modelos Lineares Generalizados. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta incorreta. Os conteúdos diferentes de 
Planejamento de Experimentos e Métodos Especiais de 
Amostragem, Modelos de Superfície de Resposta, Análise 
de Dados Longitudinais, Tópicos Específicos em Análise 
Multivariada, bem como Modelos Lineares Generalizados, 
referem-se as ênfases Continuidade de estudos na pós-
graduação, Bioestatística e Estatística Médica, Controle de 
Processos Industriais,Análise de Mercado, Dados Sociais, 
Econometria, Ciências Atuariais, Estatística Espacial e ou 
Estatística Ambiental 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) é o principal provedor 
de informações geográficas e estatística do país, porém sabe-se que a 
história da Estatística no Brasil advém da época do império. Apesar do 
tempo de história da Estatística no país, o Brasil veio a se apresentar seu 
primeiro curso de inferência apenas muitos anos a frente, em meados de 
1947. Somente 6 anos mais tarde, foi iniciado o ensino da ciência Estatística 
 
no Brasil. De acordo com a leitura do material didático é correto afirmar que 
duas instituições desbravaram o ensino da Estatística no país: 
Resposta 
Selecionada: 
 
.as Escolas Nacional de Ciência Estatística (ENCE) e a 
de Estatística da Bahia. 
Resposta Correta: 
.as Escolas Nacional de Ciência Estatística (ENCE) e a 
de Estatística da Bahia. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. Em 1953, duas escolas desbravaram o 
ensino da Estatística no país: a Escola Nacional de Ciência 
Estatística (ENCE) e a Escola de Estatística da Bahia, sendo 
a última, fundada e mantida pela Fundação Visconde de 
Cairú. Depois delas, tivemos outras tantas Instituições de 
Ensino Superior ofertando o curso de Bacharelado em 
Estatística. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
 Como órgãos subordinados ao Conselho Federal de Estatística (CONFE), 
constituindo, em conjunto com este, uma autarquia em sua área de 
jurisdição, com autonomia técnica, administrativa e financeira, vinculado 
ao Ministério do Trabalho, os Conselhos Regionais de Estatística (CONRE) 
(CONFE, 1974) tem em seu regimento atribuições que, em geral, 
delimitam como responsabilidade dos CONREs: 
Referência: CONFE, CONSELHO FEDERAL DE ESTATÍSTICA. Regimento 
Interno dos Conselho Regionais de Estatística. 1974. Disponível em: 
< http://www.confe.org.br/regimentoconres.pdf 
>. Acesso em 26 de ago. 2019. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Receber e avaliar os documentos apresentados para 
obtenção do Registro Profissional. 
Resposta Correta: 
Receber e avaliar os documentos apresentados para 
obtenção do Registro Profissional. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. Enquanto órgão responsável pela 
formalização e acompanhamento da boa condução da 
profissão do Estatístico, uma das atribuições do CONRE é 
a de receber e avaliar documentações apresentadas para 
o Registro Profissional . 
 
 
• Pergunta 8 
http://www.confe.org.br/regimentoconres.pdf
1 em 1 pontos 
 
 Quem exerce a profissão de estatístico deve, perante a lei, ser 
devidamente registrado. Há no escopo dos CONREs, diferentes 
modalidades de registro que atendem as necessidades de diferentes 
níveis de formação. Há, infelizmente, muitos profissionais que exercem a 
profissão ainda na ilegalidade, enfraquecendo a ramo e 
consequentemente depreciando os demais colegas que estão na 
legalidade. Segundo a legislação vigente, o registro profissional é 
identificado como: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
o cadastramento definitivo dos brasileiros e 
estrangeiros possuidores de diploma de conclusão de 
curso superior em Estatística ou curso técnico de nível 
médio. 
Resposta 
Correta: 
 
o cadastramento definitivo dos brasileiros e 
estrangeiros possuidores de diploma de conclusão de 
curso superior em Estatística ou curso técnico de nível 
médio. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. O Registro profissional nada mais é que 
o cadastramento definitivo dos brasileiros e estrangeiros 
possuidores de diploma de conclusão de curso superior 
em Estatística ou curso técnico de nível médio. Com ele, o 
profissional pode exercer a profissão na legalidade. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
 Toda empresa que deseje ou tenha a necessidade de explorar 
atividades do ramo da Estatística devem, para estarem na legalidade, ter 
Registro Principal válido no CONRE de sua região de atuação, além de 
Registros Secundários nos demais CONREs onde atuarão também, assim 
como os profissionais considerados Pessoas Físicas. Das atividades da 
estatística identificadas como compatíveis com Pessoa jurídica, que 
necessitem de registro para o exercício da profissão estão 
 
Resposta Selecionada: 
Modelagem Estatística. 
Resposta Correta: 
Modelagem Estatística. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. O escopo de atividades específicas do 
profissional de estatística, a Modelagem Estatística exige 
 
a formação, por sua complexidade, e consequentemente 
o registro. 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Todo curso de graduação deve ter, e seguir, sua resolução junto a Câmara 
de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação (CNE / CES). Os 
cursos de graduação em Estatística, da mesma forma, têm sua própria 
resolução, de 2008, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso 
de Estatística, de graduação plena, em nível superior, e dá outras 
providências. De acordo com o artigo 4 da resolução pertinente, os cursos de 
graduação em estatística: 
Referência: BRASIL.MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, CONSELHO NACIONAL 
DE EDUCAÇÃO, CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. Resolução nº 8, de 
28 de novembro de 2008. 2008. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais 
do curso de Estatística, de graduação plena, em nível superior, e dá outras 
providências. Disponível 
em: <http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/2008/rces008_08.pdf>. Acesso 
em: 01 ago. 2011. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
.promover sólida formação científica, desenvolver as 
capacidades para problemáticas comuns a área da 
estatística, sempre mantendo a ética. 
Resposta 
Correta: 
 
.promover sólida formação científica, desenvolver as 
capacidades para problemáticas comuns a área da 
estatística, sempre mantendo a ética. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. Para ofertar um curso de graduação em 
Estatística, a instituição de ensino superior deve se 
comprometer a promover sólida formação científica, com 
o desenvolvimento das capacidades para lidar com 
problemáticas comuns a área da estatística, sempre 
assumindo uma postura ética no exercício de sua 
profissão.