av 1 SOCIEDADE EDUCAÇÃO E CULTURA UNIASSELVI

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Prova62056526
Qtd. de Questões10
Acertos/Erros10/0
Nota10,00
1
Conforme explica Weber, os educadores simplesmente desejavam despertar e testar uma capacidade considerada como um dom de graça exclusivamente pessoal, pois não se pode ensinar nem preparar um carisma. Dentre os exemplos citados por Weber estão os mágicos (ou feiticeiros) e os heróis guerreiros.
De qual educação, segundo Weber, estamos falando?
A
Educação Teológica.
B
Educação Carismática.
C
Educação Capitalista.
D
Educação Especializada.
2
De uma maneira geral, as concepções de homem e de universo variam paradoxalmente, dependendo da época e da sociedade histórica.
Diante disto, em que sociedade as ideologias e as mentalidades passam a compreender o homem como a medida de todas as coisas e como o centro do universo?
A
Idade Moderna.
B
Idade Média.
C
Idade do Bronze.
D
Idade das Amizades.
3
Nessa época, predominava o conhecimento Teológico, marcado pela supremacia da Igreja Católica Apostólica Romana. A cultura era elaborada a partir do Teocentrismo. A concepção de natureza era ligada como uma obra de Deus e era perfeita. 
Sobre a época descrita, assinale a alternativa CORRETA:
A
Idade Média.
B
Idade Moderna.
C
Idade Contemporânea.
D
Idade da Magia e bons costumes.
4
Suas ideias trouxeram uma proposta para uma nova sociedade, foi um dos precursores intelectuais dos movimentos de cunho revolucionário no meio operário.
De quem estamos falando?
A
Marx.
B
Bourdieu.
C
Weber.
D
Durkheim.
5
Observando a configuração da sociedade através do tempo histórico, é possível afirmar que, no período medieval, ela apresentava algumas características principais.
Considerando essas características da Idade Média, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Difusão das Tecnologias da Informação e Comunicação – TICs.  
B
Predominância do conhecimento teológico.
C
Sociedade dividida em estamentos.
D
Relação entre senhor feudal e o servo da terra.
6
Na relação dos sociólogos mais estudados, citados e influentes, pode-se estudar Émile Durkheim, Pierre Bourdieu e Zygmunt Bauman, suas teorizações ultrapassam os campos da sociologia propriamente dita e são levadas como possibilidades de abordagens junto à educação, à cultura, no interior de empresas e organizações. Com relação às funções da sociologia defendidas por estes sociólogos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Émile Durkheim.
II- Pierre Bourdieu.
III- Zygmunt Bauman.
(    ) A sociologia deve exercer um caminho reflexivo, bem como desvendar o funcionamento da regulação social e das estruturas de dominação.
(    ) A sociologia deve preservar a saúde e a integridade da engrenagem social.
(    ) Defende que a tecnologia obriga o ser humano a adquirir novas competências, fato que tem trazido incertezas para o futuro da humanidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - III - II.
B
I - II - III.
C
II - I - III.
D
III - I - II.
7
Na Europa, a base religiosa, no início da Idade Moderna, era a Igreja Católica Apostólica Romana. Essa liderança foi abalada por um movimento liderado por um monge agostiniano, Martinho Lutero, que criticou as indulgências e certas normas católicas.
Esse movimento provocou qual reforma?
A
Reforma Funcionalista.
B
Reforma Positivista.
C
Reforma Racionalista.
D
Reforma Protestante.
8
A Sociologia teve contribuição de muitas mentes brilhantes, que ao longo de sua história contribuíram muito para o seu desenvolvimento. Dentre eles, há os que são considerados grandes clássicos da Sociologia. Sobre esses pensadores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Lurero, na sociologia é considerado um autor clássico.
(    ) Marx, na sociologia é considerado um autor clássico.
(    ) Durkheim, na sociologia é considerado um autor clássico.
(    ) Weber, na sociologia é considerado um autor clássico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - F - V.
B
V - V - F - F.
C
F - F - V - V.
D
F - V - V - V.
9
A mudança da sociedade feudal para a sociedade moderna significou mudanças de um padrão de organização de sociedade e de pensamento cultural. Essas mudanças não ocorreram da noite para o dia. Foram necessárias décadas de mudanças históricas no contexto econômico, social e religioso. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir:
I- Na mentalidade moderna, a relevância do ser humano estava na salvação do homem e de sua alma.
II- A modernidade acrescentou a noção de que o homem é independente da vontade de Deus.
III- A conquista de outros continentes como a América foi um passo central na cultura da modernidade.
IV- Na cultura da modernidade, a religião teve um papel secundário na vida das pessoas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C
As afirmativas I, II e III estão corretas.
D
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
10
No início do período conhecido como modernidade, houve mudanças nas concepções de ser e de estar no mundo.  O racionalismo passa a ser mais valorizado com o objetivo de compreender a estrutura do mundo natural e seu funcionamento. 
Assinale a alternativa CORRETA que tem relação com a temática racionalidade no contexto histórico descrito:
A
O ser humano pode chegar pela razão a verdades de valor absoluto. Seja a partir de fatos, os quais, ultrapassando a mera força dos sentidos.
B
Racionalismo é a crença de ser possível influenciar o curso dos acontecimentos e produzir efeitos terapêuticos religiosos.
C
O racionalismo estuda os segredos da natureza e a sua relação com o homem, criando, assim, um conjunto de teorias e práticas que visam ao desenvolvimento integral das faculdades internas espirituais e ocultas do Homem.
D
O racionalismo pregava as ideais de transmigração da alma.